|
Titel
2
|
Forløb#2: Kristendom
I forløbet har vi været omkring:
Generelle religionsfaglige begreber og analysemodeller:
Ninian Smarts model
Indefra-Udefra
Ritualanalyse
- Kultdrama: ritual-myte modellen (Podemann-Sørensen)
- Overgangsritualer (Van Gennep)
Myte
Kildekritik
Religionsfænomenologi
Religionshistorie
Religionssociologi
Fokus og fagbegreber inden for forløbet kristendom:
Kristendommens formative og historiske periode
Mytiske forbilleder
Jesus som historisk og mytisk person
Paulus' betydning for kristendommen
Forskellen mellem Det Gamle Testamente med fokus på De 10 Bud (GT) og Bjergprædikenen (NT)
Kristendommens syn på frelse (problemmyte + løsningsmyte) - fra kaos til kosmos
Kristne forestillinger herunder trosbekendelsen
Næstekærlighed
Reformation: fra katolicisme til protestantisme
Martin Luther
Forskellige kristne retninger med fokus på den danske folkekirke og dens betydning i Danmark
Ritualer i kirken herunder Dåb, Konfirmation, Vielse, Begravelse, Gudstjeneste, Nadver
Forskellige måder at tro: Udelukkelses- og kombinationstesen med perspektivering til kreationisme i USA
Afmytologisering
Kristendom i det senmoderne Danmark
Pensum - Vi har læst:
Fra grundbogen har vi læst følgende:
Grundbogen til Religion C af Lene Madsen m.fl. (2012-2019), 3. udgave, Systime
3. Kristendom, s. 66-108
- Øjenåbner: Eat-n-meet Jesus
- Fakta om kristendom
- Kristendommens historiske udvikling
- De dominerende kristne retninger
- Religiøs praksis i kristendommen
- Kristne forestillinger
- Religionen i spil: kan kristendom og naturvidenskab forenes?
11. Teori, metode og analyse
- Religionsfaglige discipliner
- Tre centrale religionsfaglige begreber: Myte, Ritual, Helligt og Profant
12. Værktøjskasse
- Grundbegreber
- Analyse af tekst, billede, film, hjemmeside og feltarbejde
Derudover har vi læst:
Katrine Haaning og Søren Korshøj Laursen (2016): Kristendommen - tro og praksis, Systime i-bog (se mappe i drev)
- Den kristne grundfortælling
- 2. tilstand: Den gamle pagt
Kilder/Primær litteratur
GT:
Skabelsen: GT, 1. mosebog kap. 1, vers 24-31
Syndefaldet: 1. mosebog kap. 3, vers 1-7 + 11-22
De 10 bud: 2. mosebog kap. 20, vers 1-21
Esajas kap.53, vers 4-6
NT:
Tekst 2 – Markusevangeliet 16,9-20: Om den opstandne Jesus og disciplene
Matthæusevangeliet kap.8, vers 16-17
Evangeliernes fremstilling af Jesus:
Matthæusevangeliet kap. 1
Markusevangeliet kap. 1
Johannesevangeliet kap. 1
Jesus' sidste korsord
Markusevangeliet kap. 15, vers 34
Lukasevangeliet kap. 23 vers 46
Johannesevangeliet kap. 19 vers 30
Lukasevangeliet 7,11-17 (Fortolket af Andreas Skovbo Meng på TikTok + Facebook)
https://www.facebook.com/reel/843088368542919
Bjergprædikenen
Matthæusevangeliet kap. 5, v. 21-48
Paulus' Breve:
Rom kap. 5, vers 1-21
1 Kor kap. 15, vers 1-28
Gal kap. 5, vers 1-12
Paulus' brev til romerne kap.7, vers 19.
---
Den Apostolske Trosbekendelse, Den danske Salmebog
---
Artikler og hjemmesider:
https://Folkekirken.dk
https://Religion.dk
https://www.bibelselskabet.dk/bibelen-online
Folkekirken og Grundloven:
https://www.ft.dk/da/dokumenter/bestil-publikationer/publikationer/mingrundlov/min-grundlov/kapitel-1/paragraf-4
Folketingets åbningsprædiken:
https://www.folkekirken.dk/aktuelt/nyheder/aabningspraediken-tilgivelse-er-det-modstykke-til-lovgivning-vi-ikke-kan-undvaere
Fortællerhjørnet/Bibelselskabet
https://www.bibelselskabet.dk/fortaellerhjoernet-jesus-helbreder-den-spedalske
Sognepræst Andreas Skovbo Meng ud fra
Lukasevangeliet 7,11-17 + mirakler + de dødes opstandelse: https://www.facebook.com/reel/843088368542919
Bibelselskabet, Split Det Ad: Læs sangteksten
https://www.bibelselskabet.dk/split-det-ad-laes-sangteksten
Bibelselskabet, Talen på bjerget blev til en sang om had
https://www.bibelselskabet.dk/talen-pa-bjerget-blev-til-en-sang-om-had
Vi har lyttet til og set:
Madonna Like a Prayer
https://www.youtube.com/watch?v=79fzeNUqQbQ
Moses’ Miracle - Radiant Mercy (Official Music Video)
https://www.youtube.com/watch?v=0r6nWEeBtrM
Tobias Rahim - Jesus
https://www.youtube.com/watch?v=hIhM057IMQs
De 10 bud - Rap
https://www.youtube.com/watch?v=yoB_5fVs2bk&lc=UghS0-qxGti-ongCoAEC
Panama - Split det ad
https://www.youtube.com/watch?v=JKQCHLRSgUw
DR - 5 Skarpe om Jesus (2014)
https://mitcfu.dk/MaterialeInfo/?faust=TV0000029452&cfuid=5 (husk MITid til login)
DR: Per Ramsdal i Deadline 25.12.2014 - https://link.mitcfu.dk/m/CFUTV1146363
DR: De unge præster - episode 1 https://link.mitcfu.dk/m/TV0000100835 (husk MitID til login)
Tværfagligt projekt/seksualundervisning i samarbejde med engelsk: Kristen fundamentalisme i USA
Kap. 3.3 Protestantisk fundamentalisme og den kristne højrefløj, i USA. Historie, samfund, religion
Signe Molde på udebane: Præsidentvalg og pornobøger (DR, 2024), Episode 1: https://www.dr.dk/drtv/se/signe-molde-paa-udebane_-praesidentvalg-og-pornoboeger-_1_2__478595
Signe Molde på udebane: Præsidentvalg og pornobøger (DR, 2024), Episode 2: https://www.dr.dk/drtv/episode/signe-molde-paa-udebane_-praesidentvalg-og-pornoboeger-_2_2__478594
Kernestof i forløbet om Kristendom:
• kristendom set i globalt perspektiv, med vægt på dens europæiske og danske fremtrædelsesformer. I arbejdet indgår
tekster fra Det Gamle og Det Nye Testamente, enkelte andre tekster fra kristendommens historie samt nutidige tekster
Faglige mål i forløbet om Kristendom:
• disponere en mundtlig fremstilling af et religionsfagligt stof og anvende elementær religionsfaglig terminologi
• redegøre for grundlæggende sider ved kristendom, herunder dens formative, historiske og nutidige skikkelser og rolle i europæisk og dansk idéhistorie og identitetsdannelse
karakterisere og analysere forskelligartede materialer med anvendelse af religionsfaglige begreber.
• karakterisere og analysere forskelligartede materialer med anvendelse af religionsfaglige begreber
• karakterisere og analysere religiøse og ikke-religiøse synspunkter, herunder etiske, og aktuelle diskussioner af religionsfaglig relevans med anvendelse af både indefra- og udefraperspektiver
• karakterisere og analysere væsentlige problemstillinger vedrørende forholdet mellem religion og nutidige samfund i en global kontekst, samt anvende religionsfaglige tilgange til bedre at forstå og håndtere aktuelle problemstillinger og konflikter
• demonstrere viden om fagets identitet og metoder.
• behandle problemstillinger i samspil med andre fag
Ud af huset/ekskursion
Besøg i Vor Frue Kirke/Domkirken i København, hvor eleverne udarbejdede opgaver om kirkerummet med udgangspunkt i Ninian Smarts model.
|