Holdet 2024 re/3f - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - Z

Holdet 2024 re/3f - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	Z - Rosborg Gymnasium og HF 1
Fag og niveau	Religion C
Lærer(e)	Jette Søndergaard Jensen
Hold	2024 re/3f (3f re)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Nordisk religion/Asatro
Titel 2	Kristendom
Titel 3	Religionskritik og ateisme
Titel 4	Islam

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Nordisk religion/Asatro
Indhold	Kernestof: Religionsdefinitioner.doc Ninian Smarts 7 dimensioner.docx Esben Andreasen m.fl.: Religion og Kultur (2.udg.), Systime; sider: 280-281 Hej. Velkommen til religionsfaget. Hvad er religion, og hvad skal vi beskæftige os med? Tænk over det 😊 Medbring bogen Religion og kultur. Skabelsesberetning fra nordisk mytologi.docx Arbejdsspørgsmål til skabelsesberetningen.doc Religionsfaglige begreber; sider: 25-26 Følner, Hanne m.fl.: Kuplen, Muren, Graven, p. 25-29 Skabelsesberetning - nordisk mytologi; sider: 1-3 Kilde: https://www.enchantedforest.dk/religion/norse/skabelsen.html Vi skal arbejde med de første begreber: kaos > < kosmos, helligt > < profant, aksis mundi og myter. Læs det vedhæftede dokument, p. 25-26 - til og med Myte: Senmoderne religiøsitet i Danmark; sider: 16-18, 20, 22-25, 36-41, 48-51 Birgit Andersen m.fl.: Senmoderne religiøsitet i Danmark (om bl.a. asatro, scientology og new age) Gruppearbejde om aser, asynjer og vaner.docx Vikingetidens guder efter de skriftlige kilder.pdf Vikingetidens guder efter de skriftlige kilder; sider: 1-12 Jens Peter Schjødt: Vikingetidens guder efter de skriftlige kilder, p. 13-24 Vigtige aser, asynjer og vaner.pdf Vigtige aser, asynjer og vaner; sider: 1-3 Fra Gyldendals leksikon om nordisk mytologi af Finn Stefánsson Guder i den nordiske mytologi.docx Guder i den nordiske mytologi; sider: 1-7 Artikel på Kristeligt Dagblad.dk, Alternativ religion, 06.07.24, skrevet af Kristine Glerup og Rasmus Fahrendorff Adam af Bremens Krønike.docx Adam af Bremens krønnike; sider: 1-2 Kilde: “Kilder til vikingetidens historie”, Gyldendal 1977, side 36-37. Vi skal først spore os ind på, at asatro er et senmoderne fænomen. Hvad forstår du ved, at noget er senmoderne? Gruppearbejde om aser, asynjer og vaner Gruppearbejde om Hel, Valhal og norner.docx Valhal, Hel og norner; sider: 1-7 Uddrag fra Gyldendals leksikon om nordisk mytologi af Finn Stefánsson (Valhal og Hel) og fra Snorris Edda i Kim Lembek og Rolf Stavnems oversættelse (Hel, Valhal og norner) Vi skal arbejde med Valhal, Hel (både sted og herskerinde) og norner. Læs 1. side af dette dokument: Hedning på høje hæle; sider: 1 Tv-program på https://www.dr.dk/studie/religion/himlen-over-danmark Blót og offer! Vi skal undersøge ritualer/overgangsritualer inden for asatroen. Læs p. 22-25 nederst (fra Naturen som tempel til Fra fødsel til død - dokumentets p. 5-8): Bryllup og begravelse.docx Hávamál - etik og værdier.docx Hávamál; sider: 1-3 Uddrag fra et kvad fra Den ældre Edda, strofe 3, 6, 12, 15, 16, 20, 29, 35, 38, 43, 48, 58, 72, 75, 76, 77 Vi arbejder lidt videre med overgangsritualer. ½ af klassen (I, hvis navn begynder med A-L - fra Andreas til Laurids) læser tekst 3: Harreskovens vielsesritual, p. 36-39 (dokumentets p. 16-19: Harreskovens blótgilde fra Senmoderne religiøsitet i Danm Grønbech, Vilhelm: Nordiske myter og sagn; sider: 78-81 Ragnarok.docx Vølvens spådom - uddrag.docx Vølvens spådom; sider: 1-3 Uddrag fra Vølvens spådom, strofe 39-61, oversat af Suzanne Brøgger i “Sort skinner solen” Vi mangler (næsten) kun at få jorden til at gå under. Læs den eskatologiske myte om ragnarok på p. 2-3 på dette dokument: Nordiske myter og sagn - valhal og ragnarok.pdf Hellige skrifter i kristendommen.doc Hellige skrifter i kristendommen; sider: 1-3 Artikel på www.religion.dk af Henning Nørhøj, 25. maj 2005 Evaluering af asatro-forløbet. Læs dine noter, så du kan skrive noget om alt det, vi har været igennem. Udfyld dette dokument ved at sætte asatroen ind i Ninian Smarts 7 dimensioner: Ninian Smarts 7 dimensioner - nordisk religion-asatro.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Kristendom
Indhold	Kernestof: Hellige skrifter i kristendommen.doc Hellige skrifter i kristendommen; sider: 1-3 Artikel på www.religion.dk af Henning Nørhøj, 25. maj 2005 Evaluering af asatro-forløbet. Læs dine noter, så du kan skrive noget om alt det, vi har været igennem. Udfyld dette dokument ved at sætte asatroen ind i Ninian Smarts 7 dimensioner: Ninian Smarts 7 dimensioner - nordisk religion-asatro.docx Skabelsesmyterne.docx Esben Andreasen m.fl.: Religion og Kultur (2.udg.), Systime; sider: 143-170, 252-254 G.T.: skabelsesmyter + syndefald; sider: 1-3 1. Mos., kap. 1-3 Vi skal se på verdens og menneskets skabelse (igen), men nu på andre måder. Vi skal arbejde med skabelsesberetningerne i Det gamle Testamente som myter, og vi skal se på verdensbilledet og gudsbegrebet (og de andre begreber i forbindelse med myter). Afsnit Hvad står der i Det gamle Testamente.doc G.T.: Abraham - Den gamle Pagt; sider: 1 1. Mos., kap. 17 G.T.: Exodus - Påske 2. Mos, 12, 1-17 G.T.: Åbenbaringen på Sinaj; sider: 1 2. Mos., 19, 1-8 G.T. De ti bud; sider: 1 Det gamle Testamente, 2. Mosebog, kap. 20, 3-17 G.T.: Den gamle Pagt præciseres; sider: 1 5. Mos. 6, 1-9 G.T.: Kong David - Messias; sider: 1 2. Sam., kap. 7, 12-16 Vi vender tilbage til syndefaldsmyten (problemmyten), når vi har arbejdet mere med Jesus. Vi arbejder lidt videre med baggrunden (jødedom) i Det gamle Testamente, inden Jesus bliver født. Læs p. 144-147 midt i Religion og kultur med fokus på Abraham, Jødiske bevægelser omkring år 0.docx Jesu fødsel m.m..doc Jesu fødsel; sider: 1 Mark. 1,9-11 + Matt. 2,1-12 + Luk. 2,1-16 + Johs. 7, 40-44 Vi skal se på forholdene på Jesu tid og på, hvor mon Jesus egentlig er født. Læs p. 147-148 (til og med den grå "kasse"), og overvej dette: Johannes Døber og nærforventningen; sider: 1 N.T., Mark., 1, 1-8 + vers 15 Vi arbejder videre med det, der gjorde Jesus til en særlig person. Læs Mark. 1,1-8, og tænk over, hvorfor Jesus skulle døbes af Johannes Døber? og Hvilken af de forskellige jødiske grupperinger kom Johannes Døber muligvis fra? Undere; sider: 1 N.T., Mark. 2, 1-12, Mark. 6, 30-44, Mark. 8, 1-10, Mark. 9, 14-27 Stridssamtaler; sider: 1 N.T., Mark. 2, 13-17 + 23-38, Mark. 3, 1-6 Rent og urent; sider: 1 N.T., Mark. 7, 15 Den barmhjertige samaritaner; sider: 1 Lukas 10, 25-37 Etik i det senmoderne samfund; sider: 157-158, 160-162 Etik i det senmoderne samfund af Lise Ludvigsen og Poul Storgaard Mikkelsen Den gyldne regel; sider: 1 Mattæusevangeliet, 7,12 Klimaforkæmpere - klimaskeptikere.docx Vi kigger først hurtigt på jeres besvarelser fra arbejd-selv modulet og snakker om den gyldne regel: læs den og besvar spørgsmålene: Klimaetik - kristendom.docx Klimaetik & religion; sider: 114-115, 129-130 Klimaetik & religion af Poul Storgaard Mikkelsen Vi snakker videre om Bill Gates og om casen nederst på dokumentet: Klimaforkæmpere - klimaskeptikere.docx Det dobbelte kærlighedsbud og Den gyldne regel.docx Bjergprædikenen - Jerusalem Times.doc Tekst 19 - Et ord er et mord.pdf Det dobbelte kærlighedsbud; sider: 1 Mattæusevangeliet, 22,36-40 Mattæus evangeliet; sider: 5-7 Det nye Testamente, Matt. Et ord er et mord - uden m; sider: 1 Tekst af Johannes Møllehave Vi fortsætter med kristendom og med at undersøge, hvad Jesus sagde/tillægges at have sagt 😊 Læs p. 168 nederst (Etik og levevis) - p. 170 øverst i Religion og kultur I får lidt mere tid til jeres artikel om Bjergprædikenen, inden I præsenterer den for klassen. Vi gennemgår også det dobbelte kærlighedsbud og den gyldne regel. Læs og tænk over de forskellige fortolkningsmuligheder, der står på p. 4: Bjergprædikene Grundbogen til Religion C - 1. udg.; sider: 79 Lene Madsen m.fl.: Grundbogen til Religion C, 1. udg. Hvem er min næste?; sider: 1-4 Interview med Marie Krarup, af Anna Rask Pedersen, www.kristendom.dk, 6. oktober 2015 og Svar til Marie Krarup af Marie Louise Poulsen, www.kristendom.dk, 9. oktober 2015 Debat - hvad er næstekærlighed.docx Lignelser.doc Lignelsen om arbejderne i vingården; sider: 1 N.T., Matt. 20, 1-16 Lignelsen om den fortabte søn; sider: 1 Luk. 15,11-32 Vi skal undersøge forskellige holdninger til næstekærlighed. Læs de to dokumenter og tænk over, hvordan begreberne individuel og social forpligtelse kommer til udtryk i lignelsen om den barmhjertige samaritaner (Lukas 10, 25-37), i kravet om fjendekæ Processen mod Jesus.docx Markus evangeliet; sider: 14-16 Det nye Testamente, Mark. Vi skal have Jesus henrettet og se på, hvem der dømte ham og for hvad. Læs p. 148 nederst - p. 149 + det der står i den grå "kasse" på p. 151 + det der står om nadveren nederst p. 166 - p. 167 i Religion og kultur. Ramsdal og Skovsgaard.docx Ramsdal og Skovsgaard; sider: 1-2 Uddrag fra artiklen Jeg kan ikke tro på, at Jesus fysisk stod op af graven, Jyllands-Posten Sektion 1 Side 12 (Indland), 25. december 2014 af Thomas Vibjerg og Morten Vestergaard + uddrag fra artiklen Steen Skovsgaard: Fysisk opstandelse er mulig, Kristeligt Dagblad, 4. februar 2015, af Steen Skovsgaard, ph.d.-studerende og fhv. biskop Paulus om opstandelsen.docx Paulus om opstandelsen; sider: 1 Paulus første brev til korintherne, kap. 15, 3-22 Vi skal diskutere forskellige opfattelser af opstandelsen. Læs p. 150-151 i Religion og kultur og Markus-evangeliet kap. 16 Paulus-citater; sider: 1-2 Udvalgte citater fra Paulus' brev til Romerne (1,1-7 + 1,16-17, 3,21-31) og fra Paulus' brev til Timoteus (1,8-11) og fra Paulus' 1. brev til Korintherne (6,9-11 + 14 ,33-35) Efter Jesu opstandelse skal vi have udbredt kristendommen. Vi skal arbejde med Paulus og derefter se på de to største kristne retninger: katolicisme og protestantisme. Læs p. 152-155 øverst i Religion og kultur. Du behøver kun at skimme det, der står Vi snakker om forskelle og ligheder mellem den katolske og den protestantiske kirke/tro, og om Luthers to-regimentelære har ført til sekularisering. Derefter skal vi arbejde lidt mere med fundamentalisme og modernisme. Læs p. 160-164 øverst (l. 3) + Samtale med P.G. Lindhardt; sider: 1 Tekst 80 fra Kristendom i nutid af Allan Poulsen & Jacob Schow Madsen, p. 128-129 Kirkens sande grundlag må præciseres på ny; sider: 1-2 Uddrag fra artikel af Henrik Højlund og Margrethe Winther Nielsen, Kristeligt Dagblad, 28.06.2006 Citater af Thorkild Grosbøll og Præsternes rektor: Ikke nødvendigt at tro på Gud; sider: 1-3 Uddrag fra en artikel af Inge Haandsbæk Jensen, Kristeligt Dagblad, 2018 og opslag fra Ritzaus Bureau, 30.05.2003 Hvad er en kristen?; sider: 1-3 Uddrag fra hjemmesiden jatiljesus.dk Grupper - Trad., moderne og senmoderne opfattelser af kristendom - 3f.doc Samtale med P.G. Lindhardt.pdf Kirkens sande grundlag må præciseres på ny - forkortet.docx Citater af T. Grosbøll og Præsternes rektor.doc Hvad er en kristen - jatiljesus.dk.docx JULEMODUL.docx Afrunding af kristendomsforløbet. Læs noter og se om du har spørgsmål til det, vi har været igennem: Faglig evaluering af kristendom.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Religionskritik og ateisme
Indhold	Kernestof: Opgave om religionskritik.doc Esben Andreasen m.fl.: Religion og Kultur (2.udg.), Systime; sider: 240-243 6 ud af 10 fremtrædende religionskritikere; sider: 1-3 Uddrag fra Religion.dk - Henning Nørhøj, 3. august 2010 Feuerbach - Den religiøse projektion.pdf Den religiøse projektion; sider: 1 Ludvig Feuerbach: Den religiøse projektion (Jeppe Sinding Jensen, 2003, Det er religion, p. 53-54) Herremoral og slavemoral Nietzsche.pdf Herremoral og slavemoral; sider: 1 Herremoral og slavemoral af Friedrich Nietzsche (Esben Andreasen m.fl.: Mennesket og magterne, en tekstsamling, p. 295) Karl Marx - religionskritik.docx Karl Marx - religionskritik; sider: 1-2 Tekst 15 fra Jeppe Sinding Jensen, 2003: Det er religion, p. 57-59 Freud - Religionens oprindelse.pdf Freud - Religionens oprindelse; sider: 1 Religionens oprindelse af Sigmund Freud. Tekst 31 fra Esben Andreasen m.fl.: Mennesket og magterne, en tekstsamling, p. 309-310 Rudolf Karl Bultmann.docx Rudolf Karl Bultmann; sider: 1-2 Artikel af Asbjørn Petersen - 14. januar 2006 – kristendom.dk Dorothee Sölle - digt - trosbekendelse.docx Dorothee Sölle; sider: 1-2 Apostolikum og et digt/en trosbekendelse af Dorothee Sölle, fra Religion – en grundbog i livsanskuelser, p. 178-179, af Jens Thodberg Bertelsen m.fl. Nyt emne: Religionskritik og ateisme. Vi begynder med de 6 mest fremtrædende religionskritikere. Læs dette dokument: Grundbogen til Religion C - 1. udg.; sider: 229-230 Lene Madsen m.fl.: Grundbogen til Religion C, 1. udg. ATEISTISK SELSKABS BUSKAMPAGNE og modsvar.docx Ateistisk selskabs buskampagne - og modsvar; sider: 1-4 ATEISTISK SELSKABS BUSKAMPAGNE http://ateist.dk/ateistisk-selskabs-buskampagne/24. august 2016 og artikel Ateistisk Selskab taler ned til folk, DEBAT - 14. APR. 2016 – POLITIKEN.DK, af NILS FRANSEN, Ph.d. studerende Rudolf Bultmann og Dorothee Sölle holder oplæg 😊 Ateisme.docx Danskerne har skabt det gode samfund - uden Gud.doc Danskerne har skabt det gode samfund - uden Gud; sider: 1-4 Interview med den amerikanske antropolog Phil Zuckerman, af MARCUS RUBIN WASHINGTON, Politiken, 11.04.2009 Vi skal arbejde dem begrebet civilreligion. Læs p. 1-2 på det vedhæftede dokument og tænk over eksempler på civilreligiøse myter og ritualer i Danmark. Civilreligion i Guds eget land.docx Amerikansk kristendom er civilreligiøs; sider: 1-4 Artikel fra Religon.dk - 7. oktober 2009, af Netredaktionen Vi tager lige en tur til USA og ser på civilreligion dér. Vi skal undersøge nærmere, hvad der ligger til grund for amerikanernes selvforståelse. Læs først om civilreligion i USA: Evolution og religion; sider: 40-46 Frank Rudolf Jacobsen & Maj Bang Petersen: Evolution og religion. Systime Traditionel, moderne og senmoderne religionsforståelse.pdf Jens Martin Knudsen - Henrik Nordbrandt.pdf Religion i det senmoderne samfund; sider: 16, 23, 50-53, 55 Lise Ludvigsen & Poul Storgaard Mikkelsen: Religion i det senmoderne samfund. Systime Begreber og viden.docx Vi skal undersøge forskellige syn på videnskab og religion. Læs det vedhæftede dokument og tænk over, hvilke syn på religion der skaber konflikt med naturvidenskaben.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Islam
Indhold	Kernestof: Esben Andreasen m.fl.: Religion og Kultur (2.udg.), Systime; sider: 165-167 KLASSISK og MOD. ISLAM (2.UDG.), Systime; sider: 33-37, 39-44, 59-61, 63-77, 87-92, 94, 96-98, 167-171, 214-219, 230-231 Muhammed - stikord.doc Nyt tema: islam. Hvad mener du, at vi skal beskæftige os med? Sura 1 + sura 53.pdf Sura 1; sider: 1 V. Tranholm-Mikkelsen: Islam (Nyt Nordisk Forlag, 1982), s. 29, T.2 Profetens åbenbaringer; sider: 1 Sura 53, 1-18 Koranens skabelsesmyte.docx Koranens skabelsesmyte; sider: 1-3 Uddrag fra "Den klare Koran" oversat af Amér Majid, Forlaget Tronen, 2015: Sura 2, 29-35, Sura 15, 28-31, Sura 21, 30-33, 41, 9-12, Sura 57, 4 Vi ser nærmere på Muhammeds åbenbaringer = Koranen, og vi skal også undersøge et andet helligskrift, nemlig Hadith. Læs p. 33 midt - p. 37, inkl. læsefokusspørgsmål i Klassisk og moderne islam. Abrahams spor i tre religioner.doc Abrahams spor i tre religioner; sider: 1-3 Kronik i Jyllands-Posten 23. december 2004, af Lars Bruun, Søren Holst og Thomas Hoffmann Jesus i jødedom, kristendom og islam.pdf Jesus i jødedom, kristendom og islam; sider: 1-2 Tekst 19 i Forman, Jens: Muslimernes religion, p. 92-94 Abraham - Ibrahim og Jesus i jødedom, kristendom og islam.docx Vi gennemgår forskelle og ligheder mellem skabelsesmyterne i Koranen og Det gamle Testamente Dommedag - verdens undergang, paradis og helvede.pdf Dommedag - verdens undergang, paradis og helvede; sider: 1-3 Uddrag fra Koranen, oversat af Ellen Wulff, Forlaget Vandkunsten, 2006: Sura 56, 1-56 og Sura 81, 1-29 Profetens natterejse og himmelfart.pdf Steffensen,J.M.: Islam-frabeduinkulttilverd..SY; sider: 66-68 Inden vi skal i gang med de såkaldte 5 søjler, så skal vi arbejde med de to sidste trosartikler: Dommens dag og skæbnen. Læs p. 67 og besvar læsefokusspørgsmålene. Tænk især over opfattelsen af mennesket i forhold til skæbnen og dommedag. (Den sura, søjle nøgle tom.doc Arbejdsark til De 5 Søjler - med tekster - trosbekendelse og bøn.doc Arbejdsark til De 5 Søjler - med tekster - almisse.doc Vi kigger på de 3 første af de 5 søjler: trosbekendelsen, bønnen og almissen. Læs p. 68-73 midt. Du skal kun skimme p. 71-72 😊 Ramadan er tid til tanker; sider: 1-2 Debatindlæg i Information den 5/11 2002 af Omar Shah Arbejdsark til De 5 Søjler - med tekster - fasten.doc Vi gennemgår alt omkring almisse 😊 Arbejdsark til De 5 Søjler - med tekster - almisse.doc Arafat-bønnen.pdf Gruppearbejde om valfarten.docx Abraham, Hagar og Ismael; sider: 1 1. Mosebog, kap. 16 Arafat-bønnen; sider: 1-2 Tekst 27 fra Muslimernes religion af Jens Forman, p. 107-108 Sidste søjle: pilgrimsrejsen/valfarten. Læs p. 73-77 i Klassisk og moderne islam, og skim 1. Mos., 16 (myten om Abraham, Hagar og Ismael). Tilgange til sharia.pdf Tilgange til sharia; sider: 1 Suzanne Gudbjerg-Hansen m.fl.: Flere sider af KS, p. 214-215 Vi samler først lige op på søjle-nøglen. Sidste gruppe (Elias, Magne, Frida, Rebekka, Sif) fremlægger om valfarten, og måske kan I inddrage de andre søjler også 😊 Hellig krig (jihad); sider: 1 Forman, Jens: Muslimernes religion, Tekst 6, p. 35 Løbeseddel fra danske Hizb-ut-Tahrir.pdf Løbeseddel fra danske Hizb-ut-Tahrir; sider: 1 Skrevet af Hizb-ut-Tahrir bevægelsen i Danmark Sunni og shia.doc Vi skal analysere begrebet jihad (udtales djihad). Læs p. 96 midt - p. 98 i Klassisk og moderne islam og skim det vedhæftede dokument: Tørklædet - pligt eller frit valg - 4 tekster.docx Lad os kigge lidt på tørklæder og på forskellige holdninger. Læs p. 94 + p. 214 nederst - p. 219 midt (Du må godt springe over Læsefokusspørgsmål, p. 218) + skim p. 230-231. Klimaetik & religion; sider: 102, 131-137 Klimaetik & religion af Poul Storgaard Mikkelsen Etik i islam - især i forhold til klimakrisen.docx Vi afslutter islam-forløbet med at tale om klimaetik. Læs det vedhæftede dokument: Vi mødes senest kl. 12.00 ved Vejle Islamisk Menighed, Nørremark Center 21. I sørger selv for transport frem og tilbage til Rosborg 😊
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb