Holdet hj22st1u HI - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - Z

Holdet hj22st1u HI - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2022/23 - 2024/25
Institution	Z - UNORD
Fag og niveau	Historie A
Lærer(e)	Sune Nielsen
Hold	hj22st1u HI (hjst1u HI, hjst2u HI, hjst3u HI)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Forløb#1 Antikkens Grækenland
Titel 2	DHO
Titel 3	Forløb#2 Vikingetiden
Titel 4	Forløb#3 De store opdagelser - og aztekerriget
Titel 5	Forløb#4 De store opdagelser - og Dansk Vestindien
Titel 6	Forløb#5 Danmark 1870-1900
Titel 7	Forløb#6 Første Verdenskrig
Titel 8	Forløb#7 Tyskland 1919-1945
Titel 9	Forløb#8 Den kolde krig
Titel 10	Forløb#9 Danmark i krig

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Forløb#1 Antikkens Grækenland
Indhold	Kernestof: Velkommen til jeres første historiemodul i studieretningsklassen. Ingen lektier - glæder mig til at møde jer. Introduktion til faget (STX 2022).pptx Læs følgende sider i i-bogen 'Verden før 1914'. I behøver ikke at læse dem, hvis I kom til vores 1. modul - der læste vi lektien i fællesskab. 1. Det gamle Grækenland Hellenernes land Tidlig græsk civilisation - Kreta og Mykene Hammurabis lov.pdf Tidslinje - Antikken (lange linjer).pptx Læs følgende side i i-bogen. Den er meget kort dobbeltmodulet taget i betragtning. Fortsæt med at markere i teksten, så I vænner jeg til at lave lektier på den måde. Det bliver nemmere at arbejde med teksten i undervisningen, og det bliver meget nemm Den græske polis fra ÷750 til ÷300 Græske bystater.pptx Havnebyen Piræus.pdf Folkeforsamlingen (Pnyx).pdf Dionysos-teatret.pdf Akropolis.pdf Agoráen.pdf Oplæg om Antikkens Athen.docx Fremlæggelser ifm. vores 'Tour' i Assassin's Creed's Athen. Husk blyant eller kuglepen til at tage noter (i hånden!) Lektien laves i modulet Samfundet i Athen Samfundet i Sparta Den athenske bystat (virtuel tour).pptx Ingen lektier - vi læste dem sidste gang i fællesskab Opgaver til Athen og Sparta.docx Som lektie skal I løse resten af den opgave, som I fik sidste modul til (’Opgaver til Athen og Sparta’), hvis I ikke blev færdige. MAGTT-modellen.pdf Om opdragelse i Sparta Læs følgende to sider i i-bogen: Tyranni, aristokrati, demokrati Athens demokrati – Spartas aristokrati Opgaver til det antikke Grækenlands styreformer.docx Kort lektie (ikke mindst dobbeltmodulet taget i betragtning). Læs nedenstående side i i-bogen: De sagnomspundne perserkrige ÷490 til ÷449 Opgaver til den antikke krigsførelse.docx De tidlige imperier.pptx Læs side 1-3 i det vedhæftede dokument 'Med kroppen ind i kulturen - idrætshistoriske strejflys (kapitel 2), Hans Bonde 2020'. Hent dokumentet ned og gem det i jeres mappe. Husk at markere de vigtigste pointer, mens I læser. Med kroppen ind i kulturen - idrætshistoriske strejflys (kapitel 2), Hans Bonde 2020.pdf Opgaver til sportens rolle i det antikke Grækenland.docx Læs side 4-7 i dokumentet 'Med kroppen ind i kulturen - idrætshistoriske strejflys (kapitel 2), Hans Bonde 2020' (PDF'en ligger under forrige modul, hvis I ikke var der sidst). Marker de vigtigste pointer, mens I læser. Læs følgende side i i-bogen: Religion, livssyn og rationalitet Skema til dokumentaren 'Hvordan grækerne ændrede verden'.docx Vi tager en prøve i emnet 'Antikkens Grækenland'
Omfang	Estimeret: 19,00 moduler Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	DHO
Indhold	Kernestof: Vi går i gang med DHO'en. Ingen lektier. DHO (en kort introduktion) 2023.pptx Det patriarkalske samfund Ægteskab og seksualitet Opgaver til _Kærlighed i Middelalderen_.docx Ingen lektier denne gang. Enjoy. *Lov om ægteskabsbrud, ca. 1200 Oplysningstiden (overordnede kendetegn).pptx Ægteskab, lejermål og uægte børn Opgaver til _kærlighedens vilkår i 1700-tallet_.docx Opgaver til Danmark i 1800-tallet.docx DRTV - Ludere, lommetyve og lirekassemænd: Der skal ydes før der kan nydes, 1849-1880 DHO (tekster til 1800-tallet) del 2.pdf PowerPoint (formalia til DHO'en).pptx DHO-STX Videnskabsteori i Historie (DHO).pptx Som lektie bedes I udfylde linket mht. evt. gruppedannelser. Hvis I allerede nu ved, hvordan jeres problemformulering skal se ud, kan I også udfylde det - men husk at det ikke kan laves om, når det først er udfyldt. Så vent med at udfylde det til I e DHO-grupper (1.u) DHO-problemformuleringer (1.u) Forberedelse til de historiefaglige afsnit i DHO_en.docx
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Forløb#2 Vikingetiden
Indhold	Kernestof: Vi går i gang med vores sidste forløb her i 1.g, som kommer til at omhandle Vikingetiden. Vi er nødt til at gå i gang her dagen inden jeres DHO-skrivedage, da vi ellers ikke kan nå at blive færdige. Ingen lektier - vi læser teksten sammen i timen. 1. Vikingetid 800-1050 Landskab og bebyggelse Handel og byer Opgaver til vikingetiden (byer og handel).docx Lidt lang lektie denne gang. Læs følgende 2 sider i i-bogen, samt kapitel 8 i 'Vinkler på Vikingetiden'. Husk fortsat at markere i teksten. Høvding, bonde, træl Kvinderne i vikingetiden Vinkler på vikingetiden (uddrag fra kapitel 8 og 9 - Offer og kultplads i vikingetiden + Nordisk religion og overgangen til kristendommen).pdf Opgaver til vikingetiden (klassesamfundet).docx Opgaver til vikingernes religionsbillede.docx Læs det vedhæftede om vikingerne og deres togter. Lektien ser voldsommere ud, end den er. Vinkler på vikingetiden (uddrag fra kapitel 3 - Vikingerne og deres togter).pdf Vikingetiden (togter).pptx Læs følgende PDF som lektie. Vi lægger ud med at samle op på jeres besvarelser af den film, vi så sidst. Vinkler på vikingetiden (uddrag fra kapitel 1 - Vikingen bliver til).pdf Spørgsmål til _Historien om Danmark – Vikingetiden_.docx Opgaver til _Vinkler på Vikingetiden (kapitel 1)_.docx Ingen lektier. Vi arbejder videre med historiebrugsbegrebet, og så bruger vi det sidste modul på at arbejde hen mod DHO-årsprøven. Opgaver til historiebrug (vikingetiden).docx Historiebrug og historiebevidsthed.pptx DHO - mundtlig årsprøve.pptx
Omfang	Estimeret: 7,00 moduler Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Forløb#3 De store opdagelser - og aztekerriget
Indhold	Kernestof: Velkommen tilbage fra ferien. Vi starter stille op uden lektier. I første modul kigger vi tilbage på det gennemgåede stof fra 1.g, og i det andet går vi i gang med det næste emne. Vel mødt. Studietur 2.z / 2.u 2024 En lille opsamlingsøvelse (1.g pensum).docx 1.G's pensum (2022-23).pptx Kompendium (De store opdagelser - Aztekerriget og Dansk Vestindien).pdf Læs side 4-8 i kompendiet 'De store opdagelser - Aztekerriget og Dansk Vestindien'. Fortsæt med at markere de centrale dele af lektien - det lønner sig på den lange bane. Fokus er fortsat på forskellige årsager til, at europæerne omkring 1500 begyndt Opgaver til side 4-8 (De store opdagelser - Aztekerriget og Dansk Vestindien).docx Årsager til de store opdagelser.pptx Læs side 9-11 i kompendiet 'De store opdagelser - Aztekerriget og Dansk Vestindien' Kilde (Las Casas om behandlingen af indianerne, 1542).pdf Læs side 12-18 (indtil ’De religiøse fester og menneskeofringerne’) i kompendiet. Lektien lyder væsentligt længere end den er. Et par kilder fra Aztekerriget.pptx Aztekerriget - en kort introduktion.pptx Levn eller beretning.pdf Kilde (Varsler om spaniernes komme).pdf Opgaver til side 14-18 (De store opdagelser - Aztekerriget og Dansk Vestindien).docx Læs side 18-20 i kompendiet Læs side 21-24 i kompendiet Opgaver til side 21-24 (De store opdagelser - Aztekerriget og Dansk Vestindien).docx
Omfang	Estimeret: 8,00 moduler Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Forløb#4 De store opdagelser - og Dansk Vestindien
Indhold	Kernestof: Læs side 21-24 i kompendiet Opgaver til side 21-24 (De store opdagelser - Aztekerriget og Dansk Vestindien).docx Læs side 25-30 (indtil ’Slaver, afstraffelse og slaveoprør) i kompendiet Opgaver til side 25-27 (De store opdagelser - Aztekerriget og Dansk Vestindien).docx Oplysningstiden (overordnede kendetegn).pptx Spørgsmål til 'Slavenation Danmark (del 1)'.docx Læs side 30-32 i kompendiet. Og husk en kuglepen - vi ser del 2 af filmen og Dansk Vestindien. Spørgsmål til 'Slavenation Danmark (del 2)'.docx Hierarkiet på Dansk Vestindien.pptx Vi opsummerer emnet 'De store opdagelser - Aztekerriget og Dansk Vestindien' og forbereder os på en eksamensøvelse mandag. Ingen lektier - men hvis der er dele af kompendiet, som I ikke har fået læst, er det her en god mulighed for at indhente lidt a Opsamlingsøvelse i emnet _De store opdagelser - Aztekerriget og Dansk Vestindien_.docx Vi øver eksamensformen i historiefaget med udgangspunkt i emnet 'De store opdagelser - Aztekerriget og Dansk Vestindien'. Eksamensøvelse i emnet _De store opdagelser - Aztekerriget og Dansk Vestindien_.pdf Eksamen i Historie A (historiske problemstillinger).pptx
Omfang	Estimeret: 7,00 moduler Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Forløb#5 Danmark 1870-1900
Indhold	Kernestof: Vi tager en prøve i emnet 'De store opdagelser - Aztekerriget og Dansk Vestindien'. Prøven foregår som multiple choice UDEN hjælpemidler. Feudalsamfund.pptx I skal læse side 3-4 (indtil 'Krise og omlægning) i kompendiet 'Danmark 1870-1900' der er vedhæftet nedenfor. Det er en meget kort lektie, så sørg for at komme godt fra start. Lav en ny mappe, download kompendiet og marker det centrale i teksten. Kompendium DK med fokus på perioden 1870-1900.pdf Opgaver til side 3-4 (Danmark 1870-1900).docx Læs side 4-6 og 9-12 (indtil 'Karakteristiske træk ved industrialiseringen') i kompendiet 'Danmark 1870-1900'. Fortsæt med at markere de vigtigste pointer. 15. Historisk forklaring Opgaver til side 4-6 (Danmark 1870-1900).docx Opgave til side 9-12 (Danmark 1870-1900).docx Læs side 7-9 (indtil ’Det industrielle gennembrud’) i kompendiet. Fokus er på kendetegn ved de fire sociale lag på landet. Opgaver til side 7-9 (_de sociale lag på landet_).docx Pierre Bourdieu.pptx Læs side 31-33 i kompendiet. Fokus er på kendetegn ved de sociale lag i byen – især underklassen. Kildeøvelse (Lauritz Jessen, Min barndom, 1940).pdf Læs side 14-18 i kompendiet. Marker de vigtigste pointer. Vi kommer til at have et særligt fokus på ideologierne ’liberalisme’ og ’konservatisme’. Opgaver til side 14-15 (Danmark 1870-1900).docx Læs side 19-22 i kompendiet. Fortsæt med at markere de vigtigste pointer. Forfatningskampen (tidslinje).pptx Læs side 23-25 i kompendiet. Fortsæt med at markere de vigtigste pointer. Opgaver til side 23-25 (Danmark 1870-1900).docx Vi spiller mit hjemmebryggede rollespil Læs det vedhæftede uddrag fra ’Det kommunistiske manifest’. Det er en meget kort lektie. I sidste modul opsummerer vi emnet. Uddrag af _Det kommunistiske manifest_.pdf Opgaver til marxismen.docx Vi fortsætter med at samle op på emnet og forbereder os til prøven på fredag. Economix - How Our Economy Works - Karl Marx.pdf Opsamlingsøvelse (Danmark 1870-1900).docx
Omfang	Estimeret: 14,00 moduler Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Forløb#6 Første Verdenskrig
Indhold	Kernestof: Vi går i gang med et nyt emne om 1. Verdenskrig. Som lektie skal I læse side 3-4 i det vedhæftede kompendium. Sørg for at komme godt fra start ved at downloade kompendiet og lægge det i en ny mappe med navnet '1. Verdenskrig'. Sørg for at markere de 1. Verdenskrig (kompendium 2023).pdf Europe 1914 - Map Quiz Game - Seterra Begrebsafklaring (stater, nationer og nationalstater).pptx Læs side 5-13 (indtil ’Patriotismen sejrede’) i kompendiet om 1. Verdenskrig. Det lyder af mere end det er, da I ikke behøver at læse tekstboksene - alt i alt svarer det til 5 fulde sider. Husk at fortsætte med at markere i teksten. Den overordnede udvikling 1870-1919 (1. Verdenskrig).pptx Opgaver til Første Verdenskrig (side 5-8).docx Opgave til side 9-13 (1. Verdenskrig).pptx Læs side 13-15 (indtil ’Skyttegravskrigens taktik’) i kompendiet 'Første Verdenskrig'. Fortsæt med at markere de vigtigste pointer. Opgaver til Første Verdenskrig (side 13-15).docx Læs side 15-16 i kompendiet 'Første Verdenskrig'. Fortsæt med at markere de vigtigste pointer. 2 kilder om Første Verdenskrigs krigsførelse.pdf Læs side 18-19 og side 23-25 (indtil ”Der var i de lande…) i kompendiet 'Første Verdenskrig'. Fortsæt med at markere de vigtigste pointer. Spørgsmål til _Den tåbelige krig_.docx Danmark under 1. Verdenskrig.pptx Idealisme og realisme (1. VK).pptx Opgaver til Første Verdenskrig (side 23-25).docx Læs side 25-26 (indtil Niels Arne Sørensens tekst) i kompendiet 'Første Verdenskrig'. Fortsæt med at markere de vigtigste pointer. Uddrag fra Hitlers tale om Versailles-traktaten (April 17, 1923).pdf Læs side 27-29 i kompendiet 'Første Verdenskrig'. Fortsæt med at markere de vigtigste pointer. Opgaver til Første Verdenskrig (side 27-29).docx Louise Kjeldsen kommer forbi og orienterer lidt om studietursregler. Derefter samler vi op på emnet, og hvis der er tid, laver vi en lille eksamensøvelse som optakt til prøven på fredag. Ingen lektier denne gang. Eksamensøvelse i _Første Verdenskrig_ (stx 2024).pdf
Omfang	Estimeret: 13,00 moduler Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Forløb#7 Tyskland 1919-1945
Indhold	Kernestof: Velkommen tilbage fra sommerferien Kompendium (Tyskland 1919-1945).pdf Weimar-republikken (de første år).pptx Kilde (Tysk tegneserie fra 1924).pdf Læs side 4-9 (indtil ”Tysklands nazificering”) i kompendiet 'Tyskland 1919-45'. Marker de vigtigste pointer undervejs. Opgaver til side 4-5 (Tyskland 1919-45).docx Opgaver til side 5-9 (Tyskland 1919-45).docx Læs side 9-12 i kompendiet 'Tyskland 1919-45'. Marker de vigtigste pointer undervejs. Tidslinje (Hitlers vej til magten).pptx Læs side 13-15 i kompendiet 'Tyskland 1919-45'. Marker de vigtigste pointer undervejs. HistorieStream Opgaver til side 13-15 (Tyskland 1919-45).docx Læs side 16-22 (indtil ”Anschluss og yderligere radikalisering”). Marker de vigtigste pointer undervejs. Opgaver til side 16-19 (Tyskland 1919-45).docx Noter til _Hitler_s Circle of Evil (The Rise of Antisemitism)_.docx Læs side 22-23 i kompendiet 'Tyskland 1919-45'. Marker de vigtigste pointer undervejs. Opgaver til side 22-23 (Tyskland 1919-45).docx Vi mødes i klassen efter oplægget Læs side 24-29 (indtil ”Sonderkommando - gaskamrenes jødiske arbejdsmænd”) i kompendiet 'Tyskland 1919-45'. Marker de vigtigste pointer undervejs. AfsnitKilde (Uddrag af Rudolf Höss_ erindringer om _Den endelige løsning_).pdf Læs side 29-31 (indtil ”Lejrens hierarki”) i kompendiet 'Tyskland 1919-45'. Marker de vigtigste pointer undervejs. Opgaver til side 29-31 (Tyskland 1919-45).docx I skal INDIVIDUELT løse den vedhæftede opgave og uploade i afleveringsmappen, der er oprettet i Lectio senest 11.35. Virtuel undervisning 3.u (Tyskland 1919-1945).docx I første modul samler vi op på sidste uges virtuelle moduler. Til andet modul skal I læse side 31-33 i kompendiet 'Tyskland 1919-45'. Marker de vigtigste pointer undervejs. Læs side 34-37 i kompendiet 'Tyskland 1919-45'. Marker de vigtigste pointer undervejs. Spørgsmål til dokumentaren _Ordinary Men - The Forgotten Holocaust_.docx Bauman om holocaust.pptx Opgaver til side 34-37 (Tyskland 1919-45).docx Vi mødes i klassen og går sammen over til Karrieretanken Vi samler op på emnet 'Tyskland 1919-45'. Som lektie skal I læse de dele af kompendiet, som I ikke har fået læst. Hvis I har læst alt, er der ingen lektier denne gang. Vi øver, hvordan man kan lave en 'introducerende præsentation' ifm. en eksamen i historiefaget. Ingen lektier. Den introducerende præsentation (eksamensforberedende øvelse i Historie A).pdf 1. Aktør og struktur \| På sporet af historien
Omfang	Estimeret: 20,00 moduler Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Forløb#8 Den kolde krig
Indhold	Kernestof: Vi tager en prøve i emnet 'Tyskland 1919-45'. Alt foregår som det plejer. Kompendium - Den kolde krig.pdf Vigtige begreber og institutioner i _Den kolde krig_.docx Læs side 4-10 (indtil ’Danmark i Vestblokken’) i kompendiet ’Den kolde krig’. Det lyder af væsentligt mere end det er, og I kan evt. skippe kildeteksterne, hvis det ellers bliver for meget. Vi skal se lidt film, så husk noget at skrive med (blyant el Europa under den kolde krig.pptx Spørgsmål til filmen _Love, Hate and Propaganda (3u og 3z).docx Læs side 10-12 i kompendiet. Fokus er på Danmarks ageren i den tidlige kolde krig. Opgaver til side 10-12 (Den kolde krig).docx Læs side 13-14 i kompendiet, samt nedenstående 2 sider i i-bogen 4.3.3 Optakten. Kennedys Vietnampolitik \| Det moderne USA. Forbillede eller skræmmebillede? 4.3.4 Optrapningen. Johnsons Vietnamkrig \| Det moderne USA. Forbillede eller skræmmebillede? Den kolde krig.aspx Opgaver til side 13-14 (Den kolde krig).docx Læs følgende 2 sider i i-bogen: 4.3.7 Modstanden mod Vietnamkrigen \| Det moderne USA. Forbillede eller skræmmebillede? 4.3.5 Fred med ære? Nixons Vietnamkrig \| Det moderne USA. Forbillede eller skræmmebillede? Spørgsmål til dokumentaren _Vietnamkrigen 1964-69_.docx Kilde (marineinfanterist Jack S. Swender).pdf Vietnamkrigen.pptx Læs side 15-17 (indtil ’EU og Europas heling’) i kompendiet Læs side 17-18 i kompendiet ’Den kolde krig’ Kilde (Putins tale den 21. februar 2022).pdf Opgaver til side 17-18 (Den kolde krig).docx Europa efter den kolde krig.pptx Opsummeringsopgave (Den kolde krig).docx Vi tager en prøve i emnet 'Den kolde krig'. Alt foregår som det plejer. Vi tager en eksamensøvelse i emnet 'Den kolde krig'. Sørg for at få læst eksamenssættet grundigt, så I får noget ud af øvelsen. Eksamensøvelse i emnet _Den kolde krig_ (stx).pdf
Omfang	Estimeret: 15,00 moduler Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	Forløb#9 Danmark i krig
Indhold	Kernestof: Læs side 2-4 (indtil ’Danmark som allieret småstat 1949-1989’) i det nye kompendium (vedhæftet nedenfor). Kompendium - Danmark i krig (2025-version).pdf Danmark i krig.aspx Opgaver til side 3-4 (Danmark i krig).docx Læs side 4-6 (indtil ’Dansk udenrigspolitik i 1990’erne’) i kompendiet 'Danmark i krig'. Husk at markere de vigtigste pointer. Opgaver til side 4-6 (Danmark i krig).docx Læs side 6-8 i kompendiet 'Danmark i krig' Opgaver til side 6-8 (Danmark i krig).docx Læs side 9-10 i kompendiet ’Danmark i krig’ Francis Fukuyama og hans begreb _The End of History_.pdf Samuel Huntington og hans begreb _Clash of Civilizations_.pdf Marx, Fukuyama og Huntington.pptx Krigsforbrydelser i Bosnien.pptx Læs side 11-14 i kompendiet ’Danmark i krig’ Udviklingen i dansk udenrigspolitik (lange linjer).pptx Operation Bøllebank.pptx Tre kilder om Srebrenica-massakren.pdf Opgaver til side 12-14 (Danmark i krig).docx Læs side 15-17 (indtil ’Talebans tilbagekomst’) i kompendiet ’Danmark i krig’ Anders Fogh Rasmussen (nytårstale 2002).pdf Opgaver til side 15-17 (Danmark i krig).docx Læs side 17-19 (indtil ’Armadillo’) i kompendiet ’Danmark i krig’ Læs side 19-22 i kompendiet ’Danmark i krig’ Læs side 23-25 i kompendiet ’Danmark i krig’ Opgaver til side 23-25 (Danmark i krig).docx Læs side 26-28 i kompendiet ’Danmark i krig’. Det er svært stof, så tag jer god tid. Opgaver til side 26-28 (Danmark i krig).docx Opsamlingsopgave til _Danmark i krig_.docx Begrebsoversigt - indtil videre.pptx Afghanistan (tidslinje).pptx Terrorstatistik.pptx Vi tager en eksamensøvelse i emnet 'Danmark i krig' (læs det vedhæftede eksamenssæt). Til modulet bør I have forberedt: Eksamensøvelse i emnet _Danmark i krig_.pdf
Omfang	Estimeret: 18,00 moduler Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb