|
Titel
8
|
Undervisningsbeskrivelse 2024-2025
Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin: Termin hvori undervisningen afsluttes:
maj-juni 2025
Institution: U/Nord Lyngby Handelsgymnasium
Uddannelse: HHX
Fag og niveau: Engelsk A
Lærer: Maria Seis Flyvholm
Hold: 3D
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1: Sustainability in the USA
Titel 2: USA
Titel 3: Elon Musk
Titel 4: Punching the Air (indgår i emnet Black Voices in the USA fra andet år)
Titel 5: India
Titel 6: Uk Brexit and Keir Starmer’s speech on reducing crime
Titel 7: Written assignments and grammar
Titel 8: Materialer elever må tilgå til eksamen
Titel 1: Sustainability in the USA
Forløbets indhold og fokus:
The presidential candidates’ views on climate change
Sustainable companies
Cli-fi literature
Indhold:
Kernestof:
The presidential candidates’ views on climate change
clip from the presidential debate about climate change, PBS, 11 September 2024.
https://www.youtube.com/watch?v=hoycdE1G0C0
Harris vs. Trump on climate change: Where they stand on the issue, The Washington Post, 10 September 2024.
https://www.washingtonpost.com/politics/interactive/2024/trump-harris-climate-change/
Analysis of Amazon’s ad Alexa let’s get sustainable, 2022
https://www.youtube.com/watch?v=aRUVVvk4X7U
Cli-fi literature
Cli-fi introduction
https://theenglishhandbook.systime.dk/?id=217
The Road trailer: https://www.youtube.com/watch?v=bO8EqMsxOiU
Excerpt from Diary of an interesting Year, Diary of an Interesting Year, Helen Simpson
Exercise: Climate Fiction https://theenglishhandbook.systime.dk/?id=217#c600
Furthermore, we have read the entire short story Diary of an interesting Year, 13 December 2009, The New Yorker. https://www.newyorker.com/magazine/2009/12/21/diary-of-an-interesting-year
The Disaster Store, Helen Philips
https://climateaction.systime.dk/?id=139
Supplerende stof:
Presentation of sustainable companies in the USA
1. Freja, Merle, Oliver S, Jonathan, Emil (Tesla)
2. Alexander, Silas, Peter, Monique (Coca cola)
3. Benjamin, Tobias, Sena, Mehmet, Oliver M (Starbucks)
4. Sophie, Emma, Andrea and Mads (Amazon)
6. Zahra, Christina, Emre, (Patrick, Frederik, Kristian) Apple
Omfang: 14 moduler = samlet 32 procent
Særlige fokuspunkter Kompetencer, læreplanens mål, progression
Analysere og perspektivere aktuelle forhold i britiske, amerikanske og andre engelsksprogede regioner på baggrund af engelskfaglig viden om historiske, kulturelle, erhvervsmæssige og samfundsmæssige forhold,
Væsentligste arbejdsformer: Klasseundervisning, gruppearbejde, skriftligt arbejde.
Titel 2: USA
Forløbets indhold og fokus
Trump’s victory speech, Trump's background
Indhold:
Kernestof:
Trump’s victory speech
Analysis of Trump’s victory speech, Florida Palm Beach, 6 November 2024.
https://www.youtube.com/watch?v=WI9fbbQ-aTo
Dr Lyd, Ubegribeligt, Trump
https://www.dr.dk/lyd/special-radio/ubegribeligt/ubegribeligt-2023/ubegribeligt-trump-11162305347.
Trump and Greenland
What Greenland politician thinks of Trump’s interest in island, CNN, 8 January 2025.
Highlights from Trump’s second inauguration speech, 20 January 2025
Times Radio (2025) President Donald Trump’s inauguration and speech: Every must-see moment
Omfang: 4 moduler a 60 minutter
Særlige fokuspunkter: analysere og perspektivere aktuelle forhold i amerikanske regioner på baggrund af engelskfaglig viden om historiske, kulturelle, erhvervsmæssige og samfundsmæssige forhold.
Arbejdsformer: Gruppearbejde, klassediskussioner, pararbejde
Titel 3: Elon Musk
Forløbets indhold og fokus
Facts about Elon Musk and his background
Elon Musk and Climate
Elon Musk and free speech
Elon Musk and workers’ rights
Elon Musk’s relationship with Trump
Indhold Kernestof:
Elon Musk’s background:
The Journey of Elon Musk, Newsthink,
https://www.youtube.com/watch?v=d6TksmldG7E
A short story of Elon Musk’s Life, Alpha Leaders, 2023:
https://www.youtube.com/watch?v=rW7WKhyuQs0
About Elon Musk:
Source: Erik Gregersen; Barbara A. Schreiber; Tesla, Inc.American company, History and Society, Britannica; Last Updated: Mar 31, 2024
https://www.britannica.com/money/Elon-Musk
Forbes profile
https://www.forbes.com/profile/elon-musk/?sh=16670f197999
Top 10 facts you didn’t know about Musk
https://totallossgap.co.uk/blog/post/top-10-facts-you-didnt-know-about-elon-musk/582
Source: Total Loss Gap Blog
Elon Musk, Fast Facts, 4 Dec 2023, CNN
https://edition.cnn.com/2016/08/03/world/elon-musk-fast-facts/index.html
Is Elon Musk worth his $56bn Tesla pay package?, BBC, 14 June 2024
https://www.bbc.com/news/articles/c9rre6nwnpwo
Elon Musk and Climate
Source: Elon Musk was once an Environmental Hero; Is he still a rare green Billionaire?; Oliver Milman 20 Nov. 2023, The Guardian.
https://www.theguardian.com/environment/2023/nov/20/elon-musk-green-credentials-clean-energy-climate-deniers
SpaceX Launch Opens New Front in Climate Fight, Bloomberg, 7 March 2024.
https://www.bloomberg.com/opinion/articles/2024-03-07/michael-r-bloomberg-methane-tracking-satellite-s-powerful-potential
Elon Musk and free speech
Elon Musk’s X v Australia’s online safety regulator: untangling the tweet takedown order, 23 April 2024, The Guardian.
https://www.theguardian.com/australia-news/2024/apr/23/elon-musks-x-v-australias-online-safety-regulator-untangling-the-tweet-takedown-orders
Cartoon about Elon Musk and free speech
Elon Musk arrogant billionaire or free speech warrior, 23 April 2024, The Guardian.
https://www.theguardian.com/commentisfree/picture/2024/apr/23/elon-musk-arrogant-billionaire-or-free-speech-warrior
Elon Musk and workers’ rights
Ex-employees sue Elon Musk and SpaceX, claiming illegal firings after they called out alleged gender bias and harassment CNN, 13 June 2024.
https://edition.cnn.com/2024/06/12/tech/spacex-elon-musk-former-employees-lawsuit/index.html
‘Elon Musk says letting workers unionize creates ‘lords and peasants’. What?, 20 December 2023, The Guardian.
https://www.theguardian.com/commentisfree/2023/dec/20/elon-musk-unions-tesla
Elon Musk’s relationship with Trump
How Elon Musk came to endorse Donald Trump, July 29, 2024, The Washington Post.
https://img.washingtonpost.com/technology/2024/07/29/musk-trump-endorsement-immigration/
Supplerende stof:
Presentations about Elon Musk:
Supplerende stof:
Group presentations about Elon Musk
Group presentations Elon Musk
Group presentations Elon Musk
Gruppe 1 Tesla electric cars
• Süleyman Can Sütcü
• Emre Karatas
• Mads Kromann Schefte
• Silas Marstein
• Kristian Neerborg Mathiesen
Gruppe 2 Space X
• Patrick Elias Jessen
• Merle Brehmer. Skov.
• Benjamin Villumsen
• Christina Rostomian
• Emil Vendelbo Hansen
Gruppe 3 Elon Musk and X, former Twitter
• Zahra. Gafori.
• Jonatan Vanting Iversen
• Mehmet Vurucu
• Sena Zorsøker
Gruppe 4 Tesla and Climate
• Emma Koch Andersen
• Alexander Dahl Rolsted
• Oliver Schlüter Jakobsen
• Tobias Skov Palm
Gruppe 5 Elon Musk and the Republican Party
• Frederik Mølhede Pedersen
• Sophie Frances Doyle
• Freja Harbo Clausen
• Oliver Hjorth-Mosegaard
Gruppe 6 Tesla and Workers’ rights
• Andrea Vorbeck Sømer
• Monique Wolff Larsen
• Peter Daugbjerg Gedde
• Oliver Bindslet Doran
Omfang: Anvendt uddannelsestid ca. 12 moduler= 15 procent
Særlige fokuspunkter: Kompetencer, læreplanens mål, progression
Perspektivere tekster erhvervsmæssigt.
Eleverne skal kunne analysere og perspektivere aktuelle forhold i britiske, amerikanske og andre engelsksprogede regioner på baggrund af engelskfaglig viden om historiske, kulturelle, erhvervsmæssige og samfundsmæssige forhold,
dvs. analysere aktuelle forhold i britiske, amerikanske og andre engelsksprogede regioner og perspektivere dem til elevernes viden om forhold i regionerne.
udtrykke sig flydende og spontant med formidlingsbevidsthed i præsentation, samtale og diskussion på nuanceret og velstruktureret mundtligt engelsk om en bred vifte af almene og faglige emner med høj grad af grammatisk korrekthed og med evne til selvkorrektion.
gøre rede for indhold, synspunkter og sproglige særtræk i engelsksprogede tekster
Arbejdsformer: Klasseundervisning, gruppearbejde, præsentationer
Titel 4: Punching the Air
Forløbets indhold og fokus:
Genre
Linguistic features
Characterization
Systemic racism
Indhold Kernestof:
Novel
Punching the Air by Ibi Zoboi and Yusef Salaam of the exonerated five, Harper Collins 2020.
Systemic racism, Ted ed.
https://ed.ted.com/best_of_web/j7Tzdz8r#review
Supplerende stof:
What is systemic racism? Here's what it means and how you can help dismantle it, USA Today, 15 June 2020.
https://eu.usatoday.com/story/news/nation/2020/06/15/systemic-racism-what-does-mean/5343549002/
Omfang: Anvendt uddannelsestid ca. 12 moduler= 15%
Særlige fokuspunkter Kompetencer, læreplanens mål, progression
Analysere og perspektivere aktuelle forhold i britiske, amerikanske og andre engelsksprogede regioner på baggrund af
engelskfaglig viden om historiske, kulturelle, erhvervsmæssige og samfundsmæssige forhold,
analysere og fortolke forskellige tekster med anvendelse af relevant faglig terminologi og metode
Arbejdsformer: Klasseundervisning, gruppearbejde, præsentationer og individuelt arbejde.
Titel 5: India
Forløbets indhold og fokus:
The caste system
India’s partition.
Women in India India’s rape crisis and women entrepreneurs
Arranged marriages in India and dowry
Indhold:
Kernestof:
Indian independence and partition
Fiction
The Return, Sadat Manto, Narrating India, pages 46-49 (er uploadet i Lectio)
The Caste System
Article
‘What is India’s caste system’?, BBC, 19 June, 2019
https://www.bbc.com/news/world-asia-india-35650616
Documentary Podcast: The Fifth floor: The Rise of Caste influencers in India, BBC, 17 August 2024
https://www.bbc.co.uk/sounds/play/p0jjpmyc
Fiction
The White Tiger, Aravind Adiga, 2008, excerpt, Narrating India.
Film
The White Tiger, 2021
https://www.netflix.com/dk/title/80202877
Women in India
Video: Why India is one of the most dangerous places in the world for women | DW Documentary,14 October 2024
https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=vRcGDvEn9bk&t=0s
Understanding “rape culture” in Bangladesh, India, & Pakistan
Jauary, 6, 2021, Atlantic Council.
https://www.atlanticcouncil.org/blogs/southasiasource/understanding-rape-culture-in-bangladesh-india-pakistan/
In India’s gang rape cuture, All Women are victims, 2 June 2023, The New York Times.
Is uploaded in Lectio (assignments, preparation for test)
https://www.nytimes.com/2023/06/02/opinion/india-women-rape.html
Marriages in India and arranged marriages in India
The Cost of big fat Indian weddings, DW documentary, 8 April, 2025
https://www.youtube.com/watch?v=fIsNycDkM1k
India's attitude to arranged marriage is changing. But some say not fast enough, CNN, 19 November 2020
https://x.com/CNN/status/1329329834271633413
The Cord, Cheryl Rao, 1992, short story is uploaded in Lectio.
Supplerende stof:
Indian independence and partition, Narrating India, pages 16-22 (er uploadet i googledocs)
How Women Entrepreneurs are Changing Indian Society, Hot spot India.
https://hotspotindia.systime.dk/?id=146#c519
Top 5 women entrepreneurs in India
https://hotspotindia.systime.dk/?id=146#c448
Omfang: 14 moduler á 60 minutter= 17 procent
Særlige fokuspunkter
Analysere og perspektivere aktuelle forhold i engelsksprogede regioner på baggrund af
engelskfaglig viden om historiske, kulturelle, erhvervsmæssige og samfundsmæssige forhold
analysere og fortolke forskellige tekster med anvendelse af relevant faglig terminologi og metode
Arbejdsformer: Gruppearbejde med fremlæggelser, klassediskussioner
Titel 6: Brexit and Keir Starmer’s stance on crime.
Forløbets indhold og fokus:
I forløbet om Brexit har vi haft fokus på hvorledes Brexit har påvirket samfundet i Storbritannien herunder (økonomi, virksomheder, børnefattigdom etc.)
Indhold Kernestof:
Crime:
Keir Starmer’s speech about crime:
“Keir Starmer unveils mission to halve serious violent crime”,
Labour.org.uk, March 23, 2023, Keir Starmer unveils mission to halve serious violent crime
[https://labour.org.uk/press/keir-starmer-unveils-mission-to-halve-serious-violent-crime-and-raise-confidence-in-the-police-and-criminal-justice-system-to-its-highest-levels/]
Se yderligere her:
http://homepages.knord.dk/Engelskopgaver/Engelsk_A_HHX_28052024/
Assignment 4B
Brexit:
Sources
BBC, November 2022, What impact is Brexit having on the UK economy?
Viewed April 2023.
[https://www.youtube.com/watch?v=PgIiElL-AFw]
Euronews, January 2023, Poll for UK newspaper finds almost two-thirds of sample want another Brexit vote.
Viewed April 2023.
[https://www.youtube.com/watch?v=YIC906UhCXA]
Financial Times, November 2022, The Brexit effect: how leaving the EU hit the UK.
Viewed April 2023.
[https://www.youtube.com/watch?v=wO2lWmgEK1Y]
HM Government, January 2022, The Benefits of Brexit.
Viewed April 2023.
[https://assets.publishing.service.gov.uk/government/uploads/system/uploads/ attachment_data/file/1054643/benefits-of-brexit.pdf]
ITV News, 9 June 2022, Brexit cost the UK billions in lost trade and tax revenues, research finds.
Viewed April 2023.
[https://www.youtube.com/watch?v=S0osFjN4MX0]
The Independent, 9 February 2022, The 'new normal' for Britain? Poverty and destitution.
Viewed April 2023.
[https://www.independent.co.uk/voices/child-poverty-universal-credit-national-insurance- b2011121.html]
Se yderligere her:
http://homepages.unord.dk/Engelskopgaver/Engelsk_A_HHX_11082023/
Omfang: 5 moduler á 60 minutter.
Særlige fokuspunkter: analysere og perspektivere aktuelle forhold i britiske regioner på baggrund af
engelskfaglig viden om historiske, kulturelle, erhvervsmæssige og samfundsmæssige forhold.
skrive længere, nuancerede og velstrukturerede tekster på engelsk om komplekse emner med høj grad af grammatisk korrekthed, beherskelse af skriftsproglige normer samt formidlingsbevidsthed.
Arbejdsformer: Gruppearbejde med fremlæggelser, klassediskussioner, pararbejde
Titel 7: Written assignments and grammar
Forløbets indhold og fokus:
Vi har arbejdet med alle grammatiske emner i Min Læring Engram og derudover har vi arbejdet med alle de skriftlige genrer som eleverne kan blive præsenteret for til eksamen.
Indhold :
The structure of an e-mail
https://app.minlaering.dk/bog/42/kapitel/56687/sektion/56702
The English Handbook (analysis of fiction and non-fiction)
https://theenglishhandbook.systime.dk/
The Various genres
Argumentative essay
https://theenglishhandbook.systime.dk/?id=260
Manuscript
https://theenglishhandbook.systime.dk/?id=259
Analytical essay fiction
https://theenglishhandbook.systime.dk/?id=257
Analytical essay non-fiction
https://theenglishhandbook.systime.dk/?id=258
Vi har ligeledes anvendt Guide til skriftlig eksamen i engelsk til de forskellige skriftlige genrer:
https://skriftligeksameniengelskhhx.systime.dk/?id=143
The Pee Structure
https://skriftligeksameniengelskhhx.systime.dk/?id=140&L=0#c311
Grammar
Engram, Min Læring (fokus på alle grammatiske emner)
https://app.minlaering.dk/bog/1
Engelsk Multimediegrammatik (sætningsled)
https://emmg.systime.dk/?id=430
Omfang: Anvendt uddannelsestid ca. 30= 36 procent (svært at angive præcist, da det er noget vi har arbejdet med løbende)
Særlige fokuspunkter
Analysere og fortolke forskellige tekster med anvendelse af relevant faglig terminologi
og metode, dvs. anvende relevante analysemodeller til analyse og fortolkning af forskellige tekstgenrer (fiktion og non-fiktion).
beskrive og analysere engelsk sprog grammatisk og stilistisk
Væsentligste arbejdsformer: Klasseundervisning, gruppearbejde og pararbejde.
Titel 8: MATERIALER ELEVER MÅ TILGÅ UNDER ENGELSK EKSAMEN
3. år
Indhold Fra Eksamenshåndbogen HHX/STX:
’HHX Engelsk
Adgang til internettet under prøven er IKKE tilladt. Undtaget er adgang til i-bøger fra Systime og ordbøger. ”Facebook og andre fora, hvor man kan dele dokumenter samt kommunikation med omverdenen er ikke tilladt.”
\\unord-print.efif.dk
www.netproever.dk
https://www.ordbogen.com/da/
www.systime.dk – se nedenfor med hvilke bøger I må tilgå.
www.lexico.com
www.onlineslangdictionary.com
www.idoceonline.com
https://www.merriam-webster.com/
https://www.thesaurus.com/
www.minlaering.dk’
Systime i-bøger (alfabetisk rækkefølge efter titel):
Being American by Mette Holm
Black Voices by Mathilde Thomsen
Climate Action by Susan Albeck
”Engelsk MultiMedie Grammatik” by Frede Salling Pedersen, Knud Børge Bendtsen and Ole Bønnerup
”Focus on Culture – Cultural Encounters” by Anne Skaarup Rasmussen
Footprints by Mette Grønvold
“Intercultural Encounters” by Anne Skaarup Rasmussen
“Skriftlig eksamen i engelsk - hhx” by Claus Zedlitz and Pia Ballegaard Hansen
”The English Handbook” by Trine Østergaard
“Toolbox” by Jonna Engberg-Pedersen, Mette Grønvold and Hanne Ohland-Andersen
“Wider CONTEXTS – Basisbog til engelsk A” by Jonna Engberg-Pedersen, Mette Grønvold and Hanne Ohland-Andersen
”Worlds of English” by Anne Mette Finderup and Agnete Fog
Hot spot India by Mette Voigt https://hotspotindia.systime.dk/
Samlet undervisningsbeskrivelse: 1.g-3.g
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin Termin hvori undervisningen afsluttes:
maj-juni 2023
Institution Unord Lyngby, Handelsgymnasiet
Uddannelse HHX
Fag og niveau Engelsk A
Lærer(e) Christian Hindsholm
Hold 1D
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 0 British Culture and Commercials
I skoleårets første forløb efter grundforløbet kigger vi på, hvad britisk kultur er for en størrelse. Hvordan lever briterne? Hvad interesserer de sig for?
Vi kigger dernest på, hvordan disse kulturelle elementer kommer til udtryk i en reklame fra Storbritanien.
Da forløbet er introducerende, har fokus ikke været så meget på kulturel teori eller grundig analyse af reklamer.
Forløbet afsluttes med, at eleverne selv producerer reklamer, hvor de forsøger at bruge britiske kulturelementer.
Faglige mål fra læreplanen:
- forstå forholdsvis komplekse mundtlige engelske tekster og samtaler af en vis længde om almene og faglige emner fra forskellige regioner og i forskellige stillejer
- udtrykke sig flydende og spontant med formidlingsbevidsthed i præsentation, samtale og diskussion på nuanceret og
velstruktureret mundtligt engelsk om en bred vifte af almene og faglige emner med høj grad af grammatisk korrekthed og
med evne til selvkorrektion
- analysere og perspektivere aktuelle forhold i britiske, amerikanske og andre engelsksprogede regioner på baggrund af
engelskfaglig viden om historiske, kulturelle, erhvervsmæssige og samfundsmæssige forhold
- anvende faglige opslagsværker og øvrige hjælpemidler
- demonstrere viden om fagets identitet og metoder.
Indhold:
Kernestof:
Yorkshire Tea commercial:
https://www.youtube.com/watch?v=EV_6IW9RpMA&ab_channel=YorkshireTea
English with Lucy: "50 Weird & Confusing about British Life & Culture:
https://www.youtube.com/watch?v=fmHtl2CRMXc&ab_channel=EnglishwithLucy
Supplerende materiale:
Advertisements and commercials (The English Handbook):
https://theenglishhandbook.systime.dk/?id=153
Gennemgået grammatik (fra Minlæring):
- Ordstilling
- Sætningsanalyse
Indhold editRediger
Kernestof:
• Hello 1.d! To avoid absence (fravær) for this class, you have to complete the two following tasks:1) Minlæring: Opgave om ordstilling
• Please sit in your study groups at the beginning of class :-)
• Please read about how to analyse advertisements or commercials. Make sure you can explain both "Laswell's model of communication" and the AIDA-model.Link: 5.5 Advertisements and commercials
• 1.d British Culture Commercial Competition!
• Remember to upload your commercials! I am still missing some. If your groups fail to uplad, it will mean absence (fravær) for your second class on Tuesday.
• Actual task for this class:1) Listen to the video "50 Weird & Confusing Facts About British Life & Culture"Link: 50 Weird & Confusing Facts About British Life & Culture2) In Elevfeedback, write your own top 15 list of things from the video that y
• I am expecting all groups to be ready to show and present their commercials for this class! I'm looking forward to seeing them all! :-)
• Read the short following text as homework. We will discuss it in class.The text:
• SO#1 Bæredygtighed - Engelsk
• image.png
• Make sure to have your presentations done and ready at the beginning of this class! You won't have time to work on them in the class. I'm looking forward to have you teach us about the goals :-)
• Compare Synonyms: See How The Synonyms Differ | Thesaurus.com
• Make sure to have your apple commercials finished and ready to present for this class. Each group must deliver a short presentation after the videos:1) How did we want to present the product?2) What elements of British culture did we focus on?3) How
• 1.d: Sætningsanalyse
Omfang Estimeret: 9,00 moduler
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter • Faglige
• Lytte
• Læse
• Diskutere
• Projektarbejde
• Formidling
• Almene (tværfaglige)
• Analytiske evner
• Kommunikative færdigheder
• Personlige
• Selvstændighed
• Selvtillid
• Initiativ
• Ansvarlighed
• Kreativitet
• Sociale
• Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer
Titel 0 SO1
Indhold editRediger
Kernestof:
• Read the short following text as homework. We will discuss it in class.The text:
• SO#1 Bæredygtighed - Engelsk
• image.png
• Make sure to have your presentations done and ready at the beginning of this class! You won't have time to work on them in the class. I'm looking forward to have you teach us about the goals :-)
• Compare Synonyms: See How The Synonyms Differ | Thesaurus.com
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 0 British History and the Empire
I forlængelse af det forrige forløb "British Culture and Commercials" vil vi i dette forløb kigge på Storbritanniens historie og det britiske imperium.
Vi vil dog forsøge at nuancere det lidt ved at læse tekster både fra det britiske imperium selv, men også tekster af postkoloniale forfattere.
Faglige mål fra læreplanen:
- udtrykke sig flydende og spontant med formidlingsbevidsthed i præsentation, samtale og diskussion på nuanceret og
velstruktureret mundtligt engelsk om en bred vifte af almene og faglige emner med høj grad af grammatisk korrekthed og
med evne til selvkorrektion
- læse og forstå lange og komplekse tekster på engelsk i forskellige genrer og stillejer inden for almene og faglige områder
fra engelsksprogede regioner, samt tekster på engelsk fra andre fag end engelsk
- gøre rede for indhold, synspunkter og sproglige særtræk i engelsksprogede tekster
- analysere og fortolke forskellige tekster med anvendelse af relevant faglig terminologi og metode
- perspektivere tekster erhvervsmæssigt, kulturelt, samfundsmæssigt og historisk
- analysere og perspektivere aktuelle forhold i britiske, amerikanske og andre engelsksprogede regioner på baggrund af
engelskfaglig viden om historiske, kulturelle, erhvervsmæssige og samfundsmæssige forhold
- anvende faglige opslagsværker og øvrige hjælpemidler
Indhold
Kernestof:
- 'Rule Britannia!', James Thomson, 1740.
- 'Checking Out Me History', John Agard, 1996.
- BBC Radio 4 - 'Living with the Empire, Empire of Stone' (radio podcast), October, 2018.
Supplerende stof:
- Encyclopedia Britannica: https://www.britannica.com/
- 'Britain: From island to empire and back' (Worlds of English):
https://worldsofenglish.systime.dk/?id=117
- 'The Rise of the British Empire' (Being British)
Gennemgåede skrivefærdigheder og grammatik (Minlæring):
- Kommunikative tekster
- Højt og lavt stilleje
- Uregelmæssige verber
Indhold editRediger
Kernestof:
• Try and finish the sentence analysis task you did at the end of our class on Monday:1.d: sætningsanalyse
• Compare Synonyms: See How The Synonyms Differ | Thesaurus.com
• 1.d: Important People Presentations (folder)
• Please read this short text about how Britain became an empire. You only have to read from the yellow line and on. :-)The Rise of The British Empire (Being British).pdf You will need the informations for some group work in class.
• Minlæring: Advent calendar
• 1.d: British Empire Video Presentations
• Video Presentation Folders
• Write a short text (50-100) words about how you feel about reading poems and poetry. Do you like it? Do you hate it? Write the short text and upload it as elevfeedback at the beginning of class.
• Advent Calendar
• Remember that your entertainment has to be done by Wednesday! I expect all groups to present something.If you don't have enough entertainment you will have to do some of mine.
• Afsnit
Omfang Estimeret: 16,00 moduler
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter • Faglige
• Lytte
• Læse
• Søge information
• Skrive
• Diskutere
• Formidling
• Selvrefleksion
• Almene (tværfaglige)
• Analytiske evner
• Kommunikative færdigheder
• Overskue og strukturere
• Personlige
• Selvstændighed
• Selvtillid
• Ansvarlighed
• Sociale
• Samarbejdsevne
• Åbenhed og omgængelighed
• IT
• Internet
Væsentligste arbejdsformer
Titel 4 What to look for? (Short story and novel)
I dette lille forløb vil vi sammen gennemgå, hvad det er vigtigt at lede efter, når man laver litterær analyse af noveller (short stories) eller en roman (novel). Vi arbejder med begreberne:
Characterization, Narrator/POV, Settng og Theme and Message.
Vi vil i forløbet læse noveller og et enkelt romanuddrag, hvor de nævnte elementer gør sig særligt gældende.
Indhold:
Kernestof:
- 'Winter Break', Hilary Mantel, 2010.
- 'Birthday Party', Katharine Bush, 1946.
- 'Ruthless', William de Mille, 1945.
- '1984' (uddrag), George Orwell, 1949.
- 'That Summer', Safia Moore.
- 'Cat in the Rain', Ernest Hemingway, 1925.
Indhold editRediger
Kernestof:
• 2) We will soon divide the following short story into parts for you to read aloud: Winter Break - Hilary Mantel.docx Once you have been given a part to read, use the dictonary below to look up words you don't know how to pronounce. Listen to them
• My slides from Monday + task
• We will soon divide the following short story into parts for you to read aloud: Winter Break - Hilary Mantel.docx
• Winter Break - Class Feedback
• You are supposed to work on your 1st assignment in this class.You can ask me questions here in Lectio. Don't hesitate!Remember that you are not DONE just because you are done writing.I expect you to READ and PROOFREAD (korrekturlæse) your assignment
• Please read at home this ultra short text about 'setting' in a short story or novel:6.1 Setting
• 1.d: Short story folder
Omfang Estimeret: 9,00 moduler
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 0 UK and Danish Politics
I dette forløb om britisk og dansk politik sammenligner vi, hvordan det britiske parlament er opbygget, og hvordan det danske er.
Senere i forløbet har elever i grupper skulle lave partiprofiler på de britiske partier fra alle de fire medlemslande af Storbritannien. Disse har eleverne fremlagt. Til sidst har vi trænet elevernes research- og debatteringsevner ved, at de selv har skullet tale for og imod forskellige aktuelle udfordringer i Storbritannien.
Faglige mål fra læreplanen:
- udtrykke sig flydende og spontant med formidlingsbevidsthed i præsentation, samtale og diskussion på nuanceret og
velstruktureret mundtligt engelsk om en bred vifte af almene og faglige emner med høj grad af grammatisk korrekthed og
med evne til selvkorrektion
- gøre rede for indhold, synspunkter og sproglige særtræk i engelsksprogede tekster
- perspektivere tekster erhvervsmæssigt, kulturelt, samfundsmæssigt og historisk
- orientere sig i et større engelsksproget stof, herunder udøve kildekritik og dokumentere brugen af forskellige
informationskilder
- anvende faglige opslagsværker og øvrige hjælpemidler
Indhold
Kernestof:
- 'His Majesty's Goverment: The Cabinet' UK Parliament website:
https://members.parliament.uk/Government/Cabinet
Supplerende stof:
- 'Power and Politics in Britain: The Political System explained'. Words of English. Systime.
https://worldsofenglish.systime.dk/?id=279
- 'House of Commons'. Vaia:
https://www.hellovaia.com/explanations/politics/uk-government/house-of-commons/
Gennemgået grammatik og sprogfærdigheder:
- Adverbier
- Lytte/tale øvelse lavet af CHI
Indhold editRediger
Kernestof:
• Dictionary.com
• The Royal Coat of Arms Explained
• British and Danish government task
• Politics and youth - Worksheet 1.docx
• Please read the very short text. Read until the box "Video Task: Britain's Political System Explained"Link: Power and politics in Britain: The political system explained
• Politics and Youth student worksheet 3.docx
• Politics and Youth student worksheet 4.docx
• image.png
• Please read the following text about one of the two houses of the British Parliament, the House of Commons:Link: House of Commons: Meaning, Leaders & Role | StudySmarterYou must be ready to answer the following questions in class:- Who are the member
• 1.d: UK Political party presentations
• Group 1: Alfred, Benjamin, Schlüter, and Kristian
• Please have all the material for your presentations ready BEFORE class begins. You won't have time to complete your powerpoint or notes in class.
• Presentation schedule:10:30 - 10:45: Preparation10:50 - 11:05: Groups 3 + 711:05 - 11:20: Groups 5 + 412:30 - 12:45: Groups 1 + 812:45 - 13:00: 2 + 6Be ready 5 minutes before your own presentation time so we keep a good flow going!Preparation:Go toge
• UPLOAD YOUR PRESENTATIONS + NOTES HERE
• GRAMMAR ABOUT ADVERBS
• Grammar for Pablo
• Please bring: a) Headphones or airpods and b) a pen or pencil!
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter • Faglige
• Lytte
• Læse
• Søge information
• Diskutere
• Projektarbejde
• Formidling
• Almene (tværfaglige)
• Analytiske evner
• Kommunikative færdigheder
• Overskue og strukturere
• Personlige
• Selvstændighed
• Selvtillid
• Initiativ
• Ansvarlighed
• Sociale
• Samarbejdsevne
• Åbenhed og omgængelighed
• IT
• Præsentationsgrafik
Væsentligste arbejdsformer
Titel 6 Conflict in Northern Ireland and Irish History
I dette forløb forkuserer vi på situationen i Nordirland og i den forbindelse Nordirlands og Irlands fælles historie. Vi arbejder udelukkende med fiktive kilder, så vi får et indtryk af, hvordan irerne selv og andre har reageret på situationen. Vi vil i forløbet både arbejde med en novelle og sange.
Til slut i forløbet ser vi Jim Sheridans film 'In the Name of the Father' fra 1993.
I forløbet fik vi i øvrigt besøg af elever fra Lundtofte Skolen og arbejdede med dem om nyheder og nyhedsformidling.
Faglige mål fra læreplanen:
- forstå forholdsvis komplekse mundtlige engelske tekster og samtaler af en vis længde om almene og faglige emner fra
forskellige regioner og i forskellige stillejer
- læse og forstå lange og komplekse tekster på engelsk i forskellige genrer og stillejer inden for almene og faglige områder
fra engelsksprogede regioner, samt tekster på engelsk fra andre fag end engelsk
- analysere og fortolke forskellige tekster med anvendelse af relevant faglig terminologi og metode
- analysere og perspektivere aktuelle forhold i britiske, amerikanske og andre engelsksprogede regioner på baggrund af
engelskfaglig viden om historiske, kulturelle, erhvervsmæssige og samfundsmæssige forhold
- anvende faglige opslagsværker og øvrige hjælpemidler
- demonstrere viden om fagets identitet og metoder
Indhold:
Kernestof:
- 'Good Girl', Marita Conlon-McKenna
- 'The Luck of the Irish', John Lennon & Plastic Ono Band, 1971.
- 'Give Ireland Back to the Irish' Paul McCartney & Wing, 1972.
- 'Sunday Bloody Sunday' U2, 1983.
- 'Zombie' The Cranberries, 1994.
Supplerende stof:
'1.d - Conflict in Ireland' (kompendium)
Gennemgået gramamtik og sprogfærdigheder:
- Adjektiver
- Adjektiver og adverbier
- At skrive PEA-afsnit
- At skrive litterære essays
Indhold editRediger
Kernestof:
• Watch the short video below and write down all the adjectives and adverbs you can.Why is Ireland Divided? (Short Animated Documentary)
• Our plan today:1) Fagevaluering2) Adjectives and adverbs from the homework video3) Preparation and pre-reading for Wednesday
• Please read the guide on how to read and analyse a novel or short story:How to read a novel and a short story
• Longman Dictionary of Contemporary English | LDOCE
• It has been a while so please read the short story "Good Girl" (it is on page 11) in the pdf: 1.d - Conflict in Ireland.pdf
• 1.d - Conflict in Ireland.pdf
• image.png
• Please read the following text about adjectives (adjektiver). Read about attributiv/prædikativ and komparasion (gradbøjning af adjektiver).Link: Introduktion til adjektiver (Engram Basis)
• Minlæring om adjektiver
• Choose either song 3 (the more difficult one) or song 4 (the easier one) and make an oral podcast analysis of it. Follow the steps shown in the image below andSong 3 (U2): Sunday Bloody Sunday
• All pairs MUST have a news article ready for the group work and have a short presentation ready that answers the question:Why did so many Irish people leave Ireland and go to America from 1840 and on?
• Time:Activity:08:20 – 08:50Welcome, group making, and icebreakers08:50 – 09:00Lundtofte student presentations09:00 – 09:101.d presentation feedback09:10 – 09:20Break09:20 – 09:50Lundtofte + 1.d presentation group work09:50 – 10:10Joint Lundtofte and
• Afsnit
• I would like to see Alexander, Christina, Emma, Jonatan, Monique, Pablo, Sena, Sophie, Tobias and Zahra for the first in-class writing session
• I would like Benjamin, Frederik, Frida, Mads, Oliver Doran, Oliver Schlüter, Patrick, Peter, Silas, and Sofie for this in-class writing session.
• I would like to see, Alfred, Andrea, Emil, Emre, Hüseyin, Kristian, Mehmet, Merle, Hjorth-Mosegaard, and Peter for this in-class writing session.
• Substantiver og tællelighed (Engram Basis)
Omfang Estimeret: 21,00 moduler
Dækker over: 27 moduler
Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin Termin hvori undervisningen afsluttes:
maj-juni 2024
Institution Unord Lyngby, Handelsgymnasiet
Uddannelse HHX
Fag og niveau Engelsk A
Lærer(e) Jon Lund Andersen og Maria Seis Flyvholm
Hold 2D
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Amazon
Titel 2 USA
Titel 3 Black voices in the USA
Titel 0 So#5
Titel 0 Grammar
Titel 1: Amazon
Forløbets indhold og fokus Amazon’s history
Labour unions
Sustainability
Indhold
Kernestof:
9 things you probably didn't know about Amazon, Businessinsider, 16 July, 2020,
https://www.businessinsider.com/amazon-jeff-bezos-facts-brand-history-name-2019-3?r=US&IR=T
Penge, Magt og verdensherredømme, DR, 2020, vist fra Mit CFU.
https://mitcfu.dk/materialeinfo.aspx?mode=-1&page=1&pageSize=6&search=penge,%20magt%20og%20verdensherred%C3%B8mme&orderby=title&SearchID=cedf63c1-43d3-4337-88b2-0a5f261f1cc5&index=1
Amazon and labour unions
Amazon chews through the average worker in eight months. They need a Union, The Guardian, 4 February, 2022.
https://www.theguardian.com/commentisfree/2022/feb/04/amazon-chews-through-the-average-worker-in-eight-months-they-need-a-union
How Chris Smalls formed Amazons first US union and what’s next, CNBC 21 July 2022.
https://www.cnbc.com/2022/07/21/how-chris-smalls-formed-amazons-first-us-union-and-whats-next.html
Amazon and sustainability
Amazon’s cloud ceo sustainability efforts and profits can coexist., CNBC, 12 September, 2022.
https://www.cnbc.com/2022/09/12/amazons-cloud-ceo-sustainability-efforts-and-profits-can-coexist.html
Amazon about their own climate pledge:
https://sustainability.aboutamazon.com/environment/the-climate-pledge
Companies are aiming for 'zero emissions' — but few are clear on what that means, nbcnews, 26 April, 2021.
https://www.nbcnews.com/business/business-news/companies-are-aiming-zero-emissions-few-are-clear-what-means-n1264867
‘Is shopping at Amazon sustainably possible? Kind of. Here’s how’. Cnn, 24 April 2023
Is shopping at Amazon sustainably possible. Kind of. Here's how.
Supplerende stof:
Amazon loses election at warehouse near Albany, The New York Times, 18 October 2022.
https://www.nytimes.com/2022/10/18/technology/amazon-labor-union-alb1.html
Omfang
Anvendt uddannelsestid ca. 12 moduler= 16 procent
Særlige fokuspunkter Kompetencer, læreplanens mål, progression
Perspektivere tekster erhvervsmæssigt.
Eleverne skal kunne analysere og perspektivere aktuelle forhold i britiske, amerikanske og andre engelsksprogede regioner på baggrund af engelskfaglig viden om historiske, kulturelle, erhvervsmæssige og samfundsmæssige forhold,
dvs. analysere aktuelle forhold i britiske, amerikanske og andre engelsksprogede regioner og perspektivere dem til elevernes viden om forhold i regionerne.
Arbejdsformer Klasseundervisning, gruppearbejde, præsentationer
Titel 2: USA
Forløbets indhold og fokus American Identity
American values
The American Dream
American politics
Abortion
American prisons
Trump’s presidency
American Identity
Kernetekster
Med Maria:
The American Dream
The American Dream (assignment)
• How the American Dream Turned into a Nightmare
• Joel Contartese Shares 5 Lessons On The American Dream
• Less than 20% of Americans say they're living the American Dream-here’s why
• Baltimore: 'This is what poverty in the US looks like' - BBC News (3:53)
• President Trump Talks About Tax Reform and The American Dream (3:07)
http://homepages.knord.dk/Engelskopgaver/Engesk_A_250518/#
The Declaration of Independence:
https://www.khanacademy.org/humanities/us-history/road-to-revolution/the-american-revolution/v/the-declaration-of-independence
The Civil War
Debunking the myth of the Lost Cause: A lie embedded in American history - Karen L. Cox, Ted- ed.
https://www.youtube.com/watch?v=XP0_wnaW-a0
What is Juneteenth, and why is it important? - Karlos K. Hill and Soraya Field Fiorio Ted-ed
https://www.youtube.com/watch?v=lq8TNKZVEWs
Med Jon
- “Freedom from Want” (1943) by Norman Rockwell https://www.milanartinstitute.com/blog/art-that-changed-the-world-the-freedom-from-want 1.s
- “Story of An Hour”, Kate Chopin, 1894. "The Story of an Hour" (vcu.edu) 3.s
- A More Perfect Union, Barrack Obama. 2008. https://www.npr.org/templates/story/story.php?storyId=88478467 2.s
- Indian Camp, Earnest Hemmingway. 1924. Ford Madox Ford’s Literary Magazine 3.s
- Dangerous Minds, John N. Smith. 1995. Bueana Vista Productions. Mit CFU. 20.s
Med Maria:
Life in American prisons
Documentary
Tehachapi, Tasha van Zandt
Description of the documentary from Tasha van Zandt’s website https://www.tashavanzandt.com/documentary/tehachapi:
‘Tehachapi is a documentary film that follows currently and formerly incarcerated men at California’s level four supermax prison as they collaborate with photographer and artist JR on a project to transform the prison yard into a powerful and participatory work of art’.
Privatized prisons lead to more inmates, longer sentences studies find, WSU, 15 September 2020.
• https://news.wsu.edu/press-release/2020/09/15/privatized-prisons-lead-inmates-longer-sentences-study-finds/
Abortion in the USA
Abortion laws affecting 2024 elections, THV11, 2024
https://www.youtube.com/watch?v=WkmJaLWvIQ8
Hear from Arizonans on both sides of the abortion debate, BBC, 12 April 2024.
https://www.bbc.com/news/world-us-canada-68727869
Election in the USA
Joe Biden v Donald Trump - four things that could decide who wins, BBC, 15 April 2024.
https://www.bbc.com/news/world-us-canada-68146241
Documentary about the NRA:
‘I skudlinjen: USA's magtfulde våbenlobby’, Dr 2020. Du kan finde på Mit cfu, da den ikke længere er tilgængelig på Dr: https://mitcfu.dk/
From third year: Trump and politics:
Trumps gamle inderkreds taler ud, Dr Horisont, 13 August 2024, 40-minutes.
https://www.dr.dk/drtv/episode/horisont_-trumps-gamle-inderkreds-taler-ud_467450
What is Project 2025? https://www.bbc.com/news/articles/c977njnvq2do
Trump vs Harris fantastisk eller forfærdelig økonomi, Dr 29 October 2024.
https://www.dr.dk/drtv/se/trump-vs-harris_-fantastisk-eller-forfaerdelig-oekonomi_485306
Trump’s background
Dr Lyd, Ubegribeligt, Trump, 24 August, 2023.
https://www.dr.dk/lyd/special-radio/ubegribeligt/ubegribeligt-2023/ubegribeligt-trump-11162305347.
Trump’s victory speech
Analysis of Trump’s victory speech, Florida Palm Beach, 6 November 2024.
https://www.youtube.com/watch?v=WI9fbbQ-aTo
Highlights from Trump’s second inauguration speech, 20 January 2025
Times Radio (2025) President Donald Trump’s inauguration and speech: Every must-see moment
Trump’s first 100 days- in numbers, BBC, updated 29 April 2025.
https://www.bbc.com/news/resources/idt-17e9c07b-93f4-45b3-9558-7590b9eaf3ad
Supplerende tekster:
American, identity, values etc.
American Identity, ch. 1: Being an immigrant, (4,8) (immigration diversity and immigration waves) https://beingamerican.ibog.gyldendal.dk/?id=p137
Being a Frontier Man, (3,1) (motivation and the Frontier as a symbol), https://beingamerican.ibog.gyldendal.dk/?id=p138
Having Rights, (2,6) https://beingamerican.ibog.gyldendal.dk/?id=p139
Having values, (4,2) https://beingamerican.ibog.gyldendal.dk/?id=p140
Omfang: Ca. 16 moduler dvs. 21 procent af undervisningen
Særlige fokuspunkter
Analysere og perspektivere aktuelle forhold i britiske, amerikanske og andre engelsksprogede regioner på baggrund af engelskfaglig viden om historiske, kulturelle, erhvervsmæssige og samfundsmæssige forhold.
Gøre rede for indhold, synspunkter og sproglige særtræk i engelsksprogede tekster, dvs.
formidle indhold og synspunkter i engelske tekster og identificere og karakterisere sproglige særtræk fx ord-
valg i erhvervssproglige tekster eller politiske taler… (Trump’s victory speech)
Væsentligste arbejdsformer Individuelt arbejde, klasseundervisning og gruppearbejde.
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb
Titel 3: Black voices in the USA
Forløbets indhold og fokus Racial discrimination in the USA exemplified in literature.
Ministrel shows, the Jim Crow Laws, lynchings etc. Genre, Linguistic features, Characterization, Systemic racism.
Kernestof
Novel
Punching the Air by Ibi Zoboi and Yusef Salaam of the exonerated five, Harper Collins 2020. (værk fra 3.g)
Systemic racism, Ted ed.
https://ed.ted.com/best_of_web/j7Tzdz8r#review
When they see us, part one Netflix
https://www.netflix.com/dk/title/80200549
W.E. B. Du Bois: On Being Crazy (1907) (1,3), Black Voices, Mathilde Thomsen, Systime: https://blackvoices.ibog.gyldendal.dk/?id=p156
Poetry:
Langston Hughes: Merry-Go-Round (1942), (1,1) https://blackvoices.ibog.gyldendal.dk/?id=p155
Billie Holiday: “Strange Fruit”, (0,3) https://blackvoices.ibog.gyldendal.dk/?id=p157
Short story:
Jessie by Joy Boothe, (assignment)
https://www.youtube.com/watch?v=RY-F6sx3HCw
‘I can’t breathe’: why George Floyd’s words reverberate around the world, Ben Okri, The Guardian, 8 Juni 2020. https://www.theguardian.com/commentisfree/2020/jun/08/i-cant-breathe-george-floyds-words-reverberate-oppression
Painting
Kerry James Marshall, 2010, Untitled.
https://www.metmuseum.org/art/collection/search/668387
Supplerende stof:
What is systemic racism? Here's what it means and how you can help dismantle it, USA Today, 15 June 2020.
https://eu.usatoday.com/story/news/nation/2020/06/15/systemic-racism-what-does-mean/5343549002/
Separate but equal, Introduction, ch 2. (2,2), Black Voices, Mathilde Thomsen, Systime. https://blackvoices.ibog.gyldendal.dk/?id=p130
Minstrel shows and the Jim Crow character, Black Voices, Mathilde Thomsen, Systime. (0,9) https://blackvoices.ibog.gyldendal.dk/?id=p154
Slavery, Black Voices, Mathilde Thomsen, Systime.
https://blackvoices.systime.dk/?id=129
Omfang
Ca. 21 moduler af 60 minutters varighed
Særlige fokuspunkter
Analysere og perspektivere aktuelle forhold i britiske, amerikanske og andre engelsksprogede regioner på baggrund af
engelskfaglig viden om historiske, kulturelle, erhvervsmæssige og samfundsmæssige forhold
analysere og fortolke forskellige tekster med anvendelse af relevant faglig terminologi og metode.
Væsentligste arbejdsformer Gruppearbejde og klasseundervisning
Titel 0 So#5
Forløbets indhold og fokus English as lingua franca at your study trip destination
Cultural theories
Kernestof:
Den videnskabelige basismodel
(til at besvare spørgsmålet ”hvordan bruger befolkningen på din studietursdestination engelsk som lingua franca”?)
https://opgaveguide.systime.dk/?id=145
English as lingua franca
https://worldsofenglish.systime.dk/?id=310
Worlds of English,
Linguistic mistakes:
Worlds of English,
https://worldsofenglish.systime.dk/?id=310#c2500
Cultural theories (three theories were selected per group)
• Hofstede’s cultural dimensions, Worlds of English.
• Kachru’s model, The English Handbook
• Edward T Hall’s theories on culture, Cultural Encounters
• Richard D. Lewis' Culture Characteristics, Focus on Culture, Cultural encounters. https://culturalencounters.systime.dk/?id=137&L=10b
• Fons Trompenaars' Culture Characteristics, Focus on Culture. Cultural Encounters https://culturalencounters.systime.dk/?id=138&L=10
• Richard Gesteland’s Cultural characteristics, Focus on Culture. Cultural Encounters https://culturalencounters.systime.dk/?id=136&L=10
Omfang
Ca. 6 moduler af 60 minutters varighed
Særlige fokuspunkter
Analysere og perspektivere aktuelle forhold i engelsksprogede regioner på baggrund af engelskfaglig viden om historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold
Væsentligste arbejdsformer Gruppearbejde og klasseundervisning
Titel 0
Grammar and assignments
Forløbets indhold og fokus Grammatik og forskellige typer af skriftlige genrer.
Grammar
Sætningsanalyse
Adverbier og adjektiver
Verbernes tider
Relative pronominer
Fra Min Læring Engram Basis https://app.minlaering.dk/bog/6
Written Assignments
We have worked with the following genres:
Manuscript
https://theenglishhandbook.systime.dk/?id=259
Analytical essay fiction
https://theenglishhandbook.systime.dk/?id=257
Analytical essay non-fiction
https://theenglishhandbook.systime.dk/?id=258
Introduktion til email
The Pee Structure
https://skriftligeksameniengelskhhx.systime.dk/?id=140&L=0#c311
Omfang
Ca. 20% af undervisningen
Særlige fokuspunkter
Analysere og fortolke forskellige tekster med anvendelse af relevant faglig terminologi
og metode, dvs. anvende relevante analysemodeller til analyse og fortolkning af forskellige tekstgenrer (fik-
tion og non-fiktion).
Beskrive og analysere engelsk sprog grammatisk og stilistisk.
Væsentligste arbejdsformer Klassegennemgang og gruppearbejde
Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin Termin hvori undervisningen afsluttes:
maj-juni 2025
Institution U/Nord Lyngby Handelsgymnasium
Uddannelse HHX
Fag og niveau Engelsk A
Lærer(e) Maria Seis Flyvholm
Hold 3D
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 4 Climate change and sustainability in the USA
Titel 5 Elon Musk
Titel 6 India
Titel 7 Great Britain (Brexit and Keir Starmer’s speech on reducing crime)
Titel 0 Written assignments and grammar
Titel 0 Materialer elever må tilgå til eksamen
Titel 1: Sustainability in the USA
Forløbets indhold og fokus The presidential candidates’ views on climate change
Sustainable companies
Cli-fi literature
Indhold
Kernestof:
The presidential candidates’ views on climate change
clip from the presidential debate about climate change, PBS, 11 September 2024.
https://www.youtube.com/watch?v=hoycdE1G0C0
Harris vs. Trump on climate change: Where they stand on the issue, The Washington Post, 10 September 2024.
https://www.washingtonpost.com/politics/interactive/2024/trump-harris-climate-change/
Analysis of Amazon’s ad Alexa let’s get sustainable, 2022
https://www.youtube.com/watch?v=aRUVVvk4X7U
Cli-fi literature
Cli-fi introduction
https://theenglishhandbook.systime.dk/?id=217
The Road trailer: https://www.youtube.com/watch?v=bO8EqMsxOiU
Excerpt from Diary of an interesting Year, Diary of an Interesting Year, Helen Simpson
Exercise: Climate Fiction https://theenglishhandbook.systime.dk/?id=217#c600
Furthermore, we have read the entire short story Diary of an interesting Year, 13 December 2009, The New Yorker. https://www.newyorker.com/magazine/2009/12/21/diary-of-an-interesting-year
The Disaster Store, Helen Philips
https://climateaction.systime.dk/?id=139
From second year:
Kernestof:
Begreber, forkortelser og navne, https://climateaction.systime.dk/?id=p173
Klima ordforråd, https://climateaction.systime.dk/?id=p135
Mother Nature is speaking, video from Nature Conservation,
https://climateaction.systime.dk/?id=131#c310
Supplerende stof:
Presentation of sustainable companies in the USA
1. Freja, Merle, Oliver S, Jonathan, Emil (Tesla)
2. Alexander, Silas, Peter, Monique (Coca cola)
3. Benjamin, Tobias, Sena, Mehmet, Oliver M (Starbucks)
4. Sophie, Emma, Andrea and Mads (Amazon)
6. Zahra, Christina, Emre, (Patrick, Frederik, Kristian) Apple
Time line: https://climateaction.systime.dk/?id=131
Omfang: 17 moduler a 60 min.
Særlige fokuspunkter Kompetencer, læreplanens mål, progression
Analysere og perspektivere aktuelle forhold i britiske, amerikanske og andre engelsksprogede regioner på baggrund af engelskfaglig viden om historiske, kulturelle, erhvervsmæssige og samfundsmæssige forhold,
Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning, gruppearbejde, skriftligt arbejde.
Titel 3: Elon Musk
Forløbets indhold og fokus Facts about Elon Musk and his background
Elon Musk and Climate
Elon Musk and free speech
Elon Musk and workers’ rights
Elon Musk’s relationship with Trump
Indhold Kernestof:
Elon Musk’s background:
The Journey of Elon Musk, Newsthink,
https://www.youtube.com/watch?v=d6TksmldG7E
A short story of Elon Musk’s Life, Alpha Leaders, 2023:
https://www.youtube.com/watch?v=rW7WKhyuQs0
About Elon Musk:
Source: Erik Gregersen; Barbara A. Schreiber; Tesla, Inc.American company, History and Society, Britannica; Last Updated: Mar 31, 2024
https://www.britannica.com/money/Elon-Musk
Forbes profile
https://www.forbes.com/profile/elon-musk/?sh=16670f197999
Top 10 facts you didn’t know about Musk
https://totallossgap.co.uk/blog/post/top-10-facts-you-didnt-know-about-elon-musk/582
Source: Total Loss Gap Blog
Elon Musk, Fast Facts, 4 Dec 2023, CNN
https://edition.cnn.com/2016/08/03/world/elon-musk-fast-facts/index.html
Is Elon Musk worth his $56bn Tesla pay package?, BBC, 14 June 2024
https://www.bbc.com/news/articles/c9rre6nwnpwo
Elon Musk and Climate
Source: Elon Musk was once an Environmental Hero; Is he still a rare green Billionaire?; Oliver Milman 20 Nov. 2023, The Guardian.
https://www.theguardian.com/environment/2023/nov/20/elon-musk-green-credentials-clean-energy-climate-deniers
SpaceX Launch Opens New Front in Climate Fight, Bloomberg, 7 March 2024.
https://www.bloomberg.com/opinion/articles/2024-03-07/michael-r-bloomberg-methane-tracking-satellite-s-powerful-potential
Elon Musk and free speech
Elon Musk’s X v Australia’s online safety regulator: untangling the tweet takedown order, 23 April 2024, The Guardian.
https://www.theguardian.com/australia-news/2024/apr/23/elon-musks-x-v-australias-online-safety-regulator-untangling-the-tweet-takedown-orders
Cartoon about Elon Musk and free speech
Elon Musk arrogant billionaire or free speech warrior, 23 April 2024, The Guardian.
https://www.theguardian.com/commentisfree/picture/2024/apr/23/elon-musk-arrogant-billionaire-or-free-speech-warrior
Elon Musk and workers’ rights
Ex-employees sue Elon Musk and SpaceX, claiming illegal firings after they called out alleged gender bias and harassment CNN, 13 June 2024.
https://edition.cnn.com/2024/06/12/tech/spacex-elon-musk-former-employees-lawsuit/index.html
‘Elon Musk says letting workers unionize creates ‘lords and peasants’. What?, 20 December 2023, The Guardian.
https://www.theguardian.com/commentisfree/2023/dec/20/elon-musk-unions-tesla
Elon Musk’s relationship with Trump
How Elon Musk came to endorse Donald Trump, July 29, 2024, The Washington Post.
https://img.washingtonpost.com/technology/2024/07/29/musk-trump-endorsement-immigration/
Supplerende stof:
Group presentations about Elon Musk
Gruppe 1 Tesla electric cars
• Süleyman Can Sütcü
• Emre Karatas
• Mads Kromann Schefte
• Silas Marstein
• Kristian Neerborg Mathiesen
Gruppe 2 Space X
• Patrick Elias Jessen
• Merle Brehmer. Skov.
• Benjamin Villumsen
• Christina Rostomian
• Emil Vendelbo Hansen
Gruppe 3 Elon Musk and X, former Twitter
• Zahra. Gafori.
• Jonatan Vanting Iversen
• Mehmet Vurucu
• Sena Zorsøker
Gruppe 4 Tesla and Climate
• Emma Koch Andersen
• Alexander Dahl Rolsted
• Oliver Schlüter Jakobsen
• Tobias Skov Palm
Gruppe 5 Elon Musk and the Republican Party
• Frederik Mølhede Pedersen
• Sophie Frances Doyle
• Freja Harbo Clausen
• Oliver Hjorth-Mosegaard
Gruppe 6 Tesla and Workers’ rights
• Andrea Vorbeck Sømer
• Monique Wolff Larsen
• Peter Daugbjerg Gedde
• Oliver Bindslet Doran
Omfang: Anvendt uddannelsestid ca. 15 moduler a 60 minutter
Særlige fokuspunkter Kompetencer, læreplanens mål, progression
Perspektivere tekster erhvervsmæssigt.
Eleverne skal kunne analysere og perspektivere aktuelle forhold i britiske, amerikanske og andre engelsksprogede regioner på baggrund af engelskfaglig viden om historiske, kulturelle, erhvervsmæssige og samfundsmæssige forhold,
dvs. analysere aktuelle forhold i britiske, amerikanske og andre engelsksprogede regioner og perspektivere dem til elevernes viden om forhold i regionerne.
udtrykke sig flydende og spontant med formidlingsbevidsthed i præsentation, samtale og diskussion på nuanceret og velstruktureret mundtligt engelsk om en bred vifte af almene og faglige emner med høj grad af grammatisk korrekthed og med evne til selvkorrektion.
gøre rede for indhold, synspunkter og sproglige særtræk i engelsksprogede tekster
Arbejdsformer Klasseundervisning, gruppearbejde, præsentationer
Omfang: Anvendt uddannelsestid ca. 12 moduler= 15%
Særlige fokuspunkter Kompetencer, læreplanens mål, progression
Analysere og perspektivere aktuelle forhold i britiske, amerikanske og andre engelsksprogede regioner på baggrund af
engelskfaglig viden om historiske, kulturelle, erhvervsmæssige og samfundsmæssige forhold,
analysere og fortolke forskellige tekster med anvendelse af relevant faglig terminologi og metode
Arbejdsformer Klasseundervisning, gruppearbejde, præsentationer og individuelt arbejde.
Titel 5: India
Forløbets indhold og fokus
The caste system
India’s partition.
Women in India India’s rape crisis and women entrepreneurs
Arranged marriages in India and dowry
Indhold
Kernestof
Indian independence and partition
Fiction
The Return, Sadat Manto, Narrating India, pages 46-49 (er uploadet i Lectio)
The Caste System
Article
‘What is India’s caste system’?, BBC, 19 June, 2019
https://www.bbc.com/news/world-asia-india-35650616
Documentary Podcast: The Fifth floor: The Rise of Caste influencers in India, BBC, 17 August 2024
https://www.bbc.co.uk/sounds/play/p0jjpmyc
Fiction
The White Tiger, Aravind Adiga, 2008, excerpt, Narrating India.
Film
The White Tiger, 2021
https://www.netflix.com/dk/title/80202877
Women in India
Video: Why India is one of the most dangerous places in the world for women | DW Documentary,14 October 2024
https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=vRcGDvEn9bk&t=0s
Understanding “rape culture” in Bangladesh, India, & Pakistan
Jauary, 6, 2021, Atlantic Council.
https://www.atlanticcouncil.org/blogs/southasiasource/understanding-rape-culture-in-bangladesh-india-pakistan/
In India’s gang rape cuture, All Women are victims, 2 June 2023, The New York Times.
Is uploaded in Lectio (assignments, preparation for test)
https://www.nytimes.com/2023/06/02/opinion/india-women-rape.html
Marriages in India and arranged marriages in India
The Cost of big fat Indian weddings, DW documentary, 8 April, 2025
https://www.youtube.com/watch?v=fIsNycDkM1k
India's attitude to arranged marriage is changing. But some say not fast enough, CNN, 19 November 2020
https://x.com/CNN/status/1329329834271633413
The Cord, Cheryl Rao, 1992, short story is uploaded in Lectio.
Supplerende stof:
Indian independence and partition, Narrating India, pages 16-22 (er uploadet i googledocs)
How Women Entrepreneurs are Changing Indian Society, Hot spot India.
https://hotspotindia.systime.dk/?id=146#c519
Top 5 women entrepreneurs in India
https://hotspotindia.systime.dk/?id=146#c448
Omfang
14 moduler af 60 minutter= 17 procent
Særlige fokuspunkter
Analysere og perspektivere aktuelle forhold i engelsksprogede regioner på baggrund af
engelskfaglig viden om historiske, kulturelle, erhvervsmæssige og samfundsmæssige forhold
analysere og fortolke forskellige tekster med anvendelse af relevant faglig terminologi og metode
Arbejdsformer Gruppearbejde med fremlæggelser, klassediskussioner
Titel 6: Great Britain, Brexit and Keir Starmer’s stance on crime.
Forløbets indhold og fokus I forløbet om Brexit har vi haft fokus på hvorledes Brexit har påvirket samfundet i Storbritannien herunder (økonomi, virksomheder, børnefattigdom etc.)
Indhold Kernestof:
Crime:
Keir Starmer’s speech about crime:
“Keir Starmer unveils mission to halve serious violent crime”,
Labour.org.uk, March 23, 2023, Keir Starmer unveils mission to halve serious violent crime
[https://labour.org.uk/press/keir-starmer-unveils-mission-to-halve-serious-violent-crime-and-raise-confidence-in-the-police-and-criminal-justice-system-to-its-highest-levels/]
Se yderligere her:
http://homepages.knord.dk/Engelskopgaver/Engelsk_A_HHX_28052024/
Assignment 4B
Brexit:
Sources
BBC, November 2022, What impact is Brexit having on the UK economy?
Viewed April 2023.
[https://www.youtube.com/watch?v=PgIiElL-AFw]
Euronews, January 2023, Poll for UK newspaper finds almost two-thirds of sample want another Brexit vote.
Viewed April 2023.
[https://www.youtube.com/watch?v=YIC906UhCXA]
Financial Times, November 2022, The Brexit effect: how leaving the EU hit the UK.
Viewed April 2023.
[https://www.youtube.com/watch?v=wO2lWmgEK1Y]
HM Government, January 2022, The Benefits of Brexit.
Viewed April 2023.
[https://assets.publishing.service.gov.uk/government/uploads/system/uploads/ attachment_data/file/1054643/benefits-of-brexit.pdf]
ITV News, 9 June 2022, Brexit cost the UK billions in lost trade and tax revenues, research finds.
Viewed April 2023.
[https://www.youtube.com/watch?v=S0osFjN4MX0]
The Independent, 9 February 2022, The 'new normal' for Britain? Poverty and destitution.
Viewed April 2023.
[https://www.independent.co.uk/voices/child-poverty-universal-credit-national-insurance- b2011121.html]
Se yderligere her:(assignment 4A)
http://homepages.unord.dk/Engelskopgaver/Engelsk_A_HHX_11082023/
Supplerende stof:
The political system explained, AFP News Agency, 2015.
https://www.youtube.com/watch?v=HkfC8J95lGw
- Encyclopedia Britannica: https://www.britannica.com/
- 'Britain: From island to empire and back' (Worlds of English):
https://worldsofenglish.systime.dk/?id=117
What is Brexit?
https://dividedkingdom.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=140
Omfang
5 moduler á 60 minutter
Særlige fokuspunkter analysere og perspektivere aktuelle forhold i britiske regioner på baggrund af
engelskfaglig viden om historiske, kulturelle, erhvervsmæssige og samfundsmæssige forhold.
skrive længere, nuancerede og velstrukturerede tekster på engelsk om komplekse emner med høj grad af grammatisk korrekthed, beherskelse af skriftsproglige normer samt formidlingsbevidsthed.
Arbejdsformer Gruppearbejde med fremlæggelser, klassediskussioner, pararbejde
Titel 0 Written assignments and grammar
Forløbets indhold og fokus Vi har arbejdet med alle grammatiske emner i Min Læring Engram og derudover har vi arbejdet med alle de skriftlige genrer som eleverne kan blive præsenteret for til eksamen.
Indhold
The structure of an e-mail
https://app.minlaering.dk/bog/42/kapitel/56687/sektion/56702
The English Handbook (analysis of fiction and non-fiction)
https://theenglishhandbook.systime.dk/
The Various genres
Argumentative essay
https://theenglishhandbook.systime.dk/?id=260
Manuscript
https://theenglishhandbook.systime.dk/?id=259
Analytical essay fiction
https://theenglishhandbook.systime.dk/?id=257
Analytical essay non-fiction
https://theenglishhandbook.systime.dk/?id=258
Vi har ligeledes anvendt Guide til skriftlig eksamen i engelsk til de forskellige skriftlige genrer:
https://skriftligeksameniengelskhhx.systime.dk/?id=143
The Pee Structure
https://skriftligeksameniengelskhhx.systime.dk/?id=140&L=0#c311
Grammar
Engram, Min Læring (fokus på alle grammatiske emner)
https://app.minlaering.dk/bog/1
Engelsk Multimediegrammatik (sætningsled)
https://emmg.systime.dk/?id=430
Omfang
Anvendt uddannelsestid ca. 30= 36 procent (svært at angive præcist, da det er noget vi har arbejdet med løbende)
Særlige fokuspunkter
Analysere og fortolke forskellige tekster med anvendelse af relevant faglig terminologi
og metode, dvs. anvende relevante analysemodeller til analyse og fortolkning af forskellige tekstgenrer (fiktion og non-fiktion).
beskrive og analysere engelsk sprog grammatisk og stilistisk.
Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning, gruppearbejde og pararbejde.
Titel 0: MATERIALER ELEVER MÅ TILGÅ UNDER ENGELSK EKSAMEN
3. år
Indhold Fra Eksamenshåndbogen HHX/STX:
’HHX Engelsk
Adgang til internettet under prøven er IKKE tilladt. Undtaget er adgang til i-bøger fra Systime og ordbøger. ”Facebook og andre fora, hvor man kan dele dokumenter samt kommunikation med omverdenen er ikke tilladt.”
\\unord-print.efif.dk
www.netproever.dk
https://www.ordbogen.com/da/
www.systime.dk – se nedenfor med hvilke bøger I må tilgå.
www.lexico.com
www.onlineslangdictionary.com
www.idoceonline.com
https://www.merriam-webster.com/
https://www.thesaurus.com/
www.minlaering.dk’
Systime i-bøger (alfabetisk rækkefølge efter titel):
Being American by Mette Holm
Black Voices by Mathilde Thomsen
Climate Action by Susan Albeck
”Engelsk MultiMedie Grammatik” by Frede Salling Pedersen, Knud Børge Bendtsen and Ole Bønnerup
”Focus on Culture – Cultural Encounters” by Anne Skaarup Rasmussen
Footprints by Mette Grønvold
“Intercultural Encounters” by Anne Skaarup Rasmussen
“Skriftlig eksamen i engelsk - hhx” by Claus Zedlitz and Pia Ballegaard Hansen
”The English Handbook” by Trine Østergaard
“Toolbox” by Jonna Engberg-Pedersen, Mette Grønvold and Hanne Ohland-Andersen
“Wider CONTEXTS – Basisbog til engelsk A” by Jonna Engberg-Pedersen, Mette Grønvold and Hanne Ohland-Andersen
”Worlds of English” by Anne Mette Finderup and Agnete Fog
Hot spot India by Mette Voigt https://hotspotindia.systime.dk/
Divided Kingdom https://dividedkingdom.ibog.forlagetcolumbus.dk/?loopRedirect=1
Getting Started https://gettingstarted.systime.dk/
|