Holdet tm23hh1c EN - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Z - UNORD 5
Fag og niveau Engelsk A
Lærer(e) Mette Lyng, Sascha Bundgaard Hansen
Hold tm23hh1c EN (tmhh1c EN, tmhh2c EN, tmhh3c EN)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Entrepreneurship
Titel 2 Culture
Titel 3 USA
Titel 4 SO2  -Sustainability
Titel 5 The UK
Titel 6 Business
Titel 7 Literature
Titel 8 Lingua Franca
Titel 9 Australia
Titel 10 SO5

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Entrepreneurship

Faglige mål:
- forstå forholdsvis komplekse mundtlige engelske tekster og samtaler af en vis længde om almene og faglige emner fra forskellige regioner og i forskellige stillejer
- analysere og beskrive engelsk sprog grammatisk og stilistisk med anvendelse af relevant faglig terminologi
̶ gøre rede for indhold, synspunkter og sproglige særtræk i engelsksprogede tekster
̶ analysere og fortolke forskellige tekster med anvendelse af relevant faglig terminologi og metode
̶ perspektivere tekster erhvervsmæssigt, kulturelt, samfundsmæssigt og historisk

Kernestof:
- det engelske sprogs grammatik, udtale, ortografi og tegnsætning
̶ ordforråd, herunder orddannelse og idiomer
̶ sproglig variation og sproglige udtryksformer, herunder økonomisk og erhvervsrettet fagsprog
̶ almene og erhvervsrelaterede kommunikationsformer og kommunikationsstrategier
tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af fiktive og ikke-fiktive tekster
̶ tekster, der behandler emner inden for kultur-, samfunds- og erhvervsrelaterede forhold
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Status - Minlæring assignment 21-11-2023
Manuscript on Entrepreneurship 12-12-2023
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Culture

Formål og fagligt fokus:
Formålet med forløbet er at give eleverne en grundlæggende forståelse af kultur og kulturelle møder med udgangspunkt i både teori og fiktion. Forløbet introducerer centrale begreber som kulturforståelse, stereotyper, kulturelle normer samt forskelle mellem højkontekst- og lavkontekstkulturer. Eleverne lærer at analysere og diskutere kulturmøder og kulturelle konflikter med udgangspunkt i teori og den skønlitterære tekst My Son the Fanatic. Forløbet understøtter også arbejdet med grammatik og basale analyseværktøjer.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Almene (tværfaglige)
  • Overskue og strukturere
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • Åbenhed og omgængelighed
  • IT
  • Tekstbehandling
  • Præsentationsgrafik
  • Internet
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 USA

Formål og fagligt fokus:
Formålet med forløbet er at give eleverne en grundlæggende forståelse af amerikansk kultur, værdier og historiske strømninger med særligt fokus på identitet, frihedsidealer og racediskrimination. Gennem en kombination af introduktionstekster, historiske kilder, musik, taler og filmuddrag har eleverne opnået indsigt i centrale amerikanske værdier og deres betydning – både historisk og i dag. Forløbet træner samtidig elevernes sproglige og analytiske færdigheder og introducerer grundlæggende retoriske begreber.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 45,00 moduler
Dækker over: 46 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 SO2 -Sustainability

Tværfagligt forløb med VØ, hvor eleverne arbejder med begrebet 'sustainability' og virksomheden Nike. Eleverne lavede gruppepræsentationer med følgende problemformulering: Der er meget fokus på bæredygtighed i medierne og blandt forbrugere. Hvordan påvirker det en virksomhed som Nike, der tidligere har oplevet store problemer inden for netop dette område?
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 9,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 The UK

En indføring i forskellige aspekter af hvad the UK står for geografisk, samfundsmæssigt, kulturelt og sprogligt. Vi læser om the Empire, det engelsk klassesystem, sammenligner velfærdsmodeller, læser om det britiske skolesystem, læser om government og politics, økonomi, immigration og læser både sagprosatekster og fiktion om det britiske samfund.

Grammatiske emner:
Substantiver
Komma
Sætningsanalyse
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Blokdag - UK 10-09-2024
Representative democracy 16-09-2024
breadline kids - manuscript 25-09-2024
Concept of class 04-10-2024
Breadline kids - manuscript - final 07-10-2024
Inequality in the UK 23-10-2024
Manuscript to speech - Brexit 11-12-2024
Omfang Estimeret: 54,00 moduler
Dækker over: 42 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Projektarbejde
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • IT
  • Præsentationsgrafik
Væsentligste arbejdsformer
  • Forelæsninger
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde
  • Projektarbejde

Titel 6 Business

Formål og fagligt fokus:
Formålet med forløbet er at give eleverne indsigt i moderne detailhandel med særligt fokus på udviklingstendenser, teknologiens rolle og bæredygtighed. Gennem arbejde med aktuelle tekster, virksomhedscases og videomateriale har eleverne undersøgt detailhandlens udfordringer og muligheder i en global og digitaliseret verden. Forløbet har styrket elevernes evne til at analysere fagtekster og kommunikere om erhvervsmæssige forhold på engelsk.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Grammatikopgave 23-01-2025
Analytical essay - Being a customer... 03-03-2025
Omfang Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Literature

Formål og fagligt fokus:
Formålet med forløbet er at give eleverne indsigt i politisk allegori, magtkritik og sproglig manipulation gennem læsning og analyse af George Orwells Animal Farm. Eleverne arbejder med temaer som magtmisbrug, propaganda og ideologisk forførelse i både en historisk og nutidig kontekst. Forløbet inddrager moderne perspektiver med en tekst om Animal Farm i Trump-æraen for at koble klassisk litteratur med aktuelle samfundsforhold.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Animal Farm - Chapter 8 26-03-2025
Genaflevering - being a customer ... 09-04-2025
Omfang Estimeret: 29,00 moduler
Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Lingua Franca

Gennem dette forløb skal eleverne opnå forståelse for engelsk som et globalt kommunikationssprog og dets omfattende indflydelse på verdensplan.
Eleverne har arbejdet med forskellige eksempler på engelsk som lingua franca i praksis. Derudover inddrages regionale variationer af engelsk for at give et nuanceret billede af sprogets globale anvendelse og udvikling. Afslutningsvis har vi set filmen Babel, samt diskuteret babemyten med henblik på at diskutere vigtigheden af interpersonel kommunikation.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Analytical essay - To the girl in English class 14-05-2025
Grammatik - Do-omskrivning 16-05-2025
Omfang Estimeret: 9,00 moduler
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer