Holdet tmhh3ypsy ps (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - Z

Holdet tmhh3ypsy ps (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Intro - den mangfoldige psykologi
Titel 2	Kognitionspsykologi og tænkningens udvikling
Titel 3	Omsorgssvigt og mønsterbryder(udviklingspsykologi)
Titel 4	Ondskab (Socialpsykologi)

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Intro - den mangfoldige psykologi Eleverne introduceres for forskellige retninger indenfor psykologien og præsenteres for selve fagets faglige indhold. Eleverne skal kunne skelne mellem forskelle på syv retninger: Psykoanalysen, Behaviorisme, Evolutionspsykologi, Eksistentiel- og Humanistisk psykologi, Kognitiv psykologi, Neuropsykologi og Socialpsykologi. Disse skal placeres indenfor de tre videnskabelige traditioner: Naturvidenskab, Humanvidenskab og Samfundsvidenskab.
Indhold	Kernestof: 1. Hvad er psykologi? 2. Den mangfoldige psykologi Arv og miljø Tre videnskabelige traditioner Psykologiens veje kap 14, Neuropsykologi. Afsnit: Indlening, hjernens opbygning og funktioner, Den emotionelle hjerne. Opgaver til kap. 14
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Kognitionspsykologi og tænkningens udvikling I kognitionspsykologi skal eleverne præsenteres for forskellige teorier, vedrørende hukommelse, perception, bearbejdning af input (informationsprocesser), gestalt love, opmærksomhed og kognitivt skema. Der vil være eksperimenter forbundet med undervisningen. I forløbet præsenteres forskellige videnskabsteoretiske positioner (hum, nat og samf). Piaget (høj intern validitet) og Vygotsky (høj økologisk validitet) præsenteres som to forskellige videnskabsteoretiske tilgange til tænkningens udvikling. Og der knyttes an til udviklingspsykologien.
Indhold	Kernestof: Psykologiens veje kap 14, Neuropsykologi. Afsnit: Indlening, hjernens opbygning og funktioner, Den emotionelle hjerne. 11. Kognitiv psykologi De første kognitive psykologer Studiet af menneskets informationsprocesser Opmærksomhed Opgaver til kap. 14 Perception opgave 8-12 (opmærksomhed) Opgave 13-20 (perception) Spr til perception 1 spr til Perception 2 3. Videnskabsteori og metode Korrelationsundersøgelse Kritisk vurdering af undersøgelser Hukommelse Opgaver til kap. 11 Eksperiment \| Psykologiens veje Den kognitive terapi 12. Tænkningens udvikling Piaget's Stages of Development Spørgsmål til kernestof i kap. 12 \| Psykologiens veje
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Omsorgssvigt og mønsterbryder(udviklingspsykologi) Hvilken betydning har barndommen for resten af livet? Hvad betyder tilknytning og omsorg i de første leveår for udviklingen - og hvad hvis barnet oplever omsorgssvigt? Hvordan kan man blive mønsterbryder trods en belastet barndom?
Indhold	Kernestof: 6. Udviklingspsykologi (35s) John Bowlby og Mary Ainsworth Spørgsmål til kap. 6 \| Psykologiens veje 8. Tilknytningsforstyrrelser og omsorgssvigt Harlows eksperiment med aber: https://youtu.be/OrNBEhzjg8I Case: De fleste kan mere end de tror Schaffer Barndommens betydning.pdf description Spørgsmål til kap. 8 \| Psykologiens veje Gør rede for psykologiske problemstillinger i bilaget, som du selv udvælger. Dokumentar: Er du mors lille dreng? Spørgsmål til Er du mors lille dreng.docx description Er du more lille dreng - 10 år efter + Er du mors lille dreng - På egne ben.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Ondskab (Socialpsykologi) Med udgangspunkt i kendte socialpsykologiske eksperimenter som Sherif, Asch, Milgram og Zimbardo arbejder eleverne med socialpsykologi og ondskab, og de forholder sig til spørgsmålene: Hvordan kan ondskab opfattes psykologisk? Er ondskab noget medfødt eller tillært? Eller kan ethvert menneske begå ondskabsfulde handlinger, hvis blot det sættes i en bestemt social situation, hvor det føler sig presset? Hvordan kan eksperimenter danne grundlag for psykologisk viden?
Indhold	Kernestof: 21. Socialpsykologi Spørgsmål til kap. 21 21. Socialpsykologi Massehypnose Hvad er en gruppe? Gruppepres og social kontrol, Intergruppekonflikter. Solomon Asch (linjeskperiment): Sherif: Intergruppekonflikter Eksempler SOP 2025 da, psyk og afs.docx description Roller \| Psykologiens veje 24. Ondskab Zimbardo: https://revisesociology.com/2018/03/23/zimbardos-prison-experiment/ General \| tmhh3ypsy 25/26 \| Microsoft Teams Spørgsmål til kernestof i kap. 24 \| Psykologiens veje Zimbardo: https://www.youtube.com/watch?v=KND_bBDE8RQ Film: Ondskab Film: Ondskab (Mikael Håfström) Opgave til filmen Ondskab.docx description Kilde: De første transporter til Auschwitz. Fortalt af kommandanten i Auschwitz, Rudolf Höss
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb