Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2019/20 - 2020/21
Institution Virum Gymnasium
Fag og niveau Tysk B
Lærer(e) Marianne Paabøl Voss
Hold 2019 Ty/f (1f Ty, 2f Ty)

Oversigt over gennemførte forløb
Titel A Thema 1: Liebe - himmlisch und teuflisch
Titel B Thema 2: Deutschland nach 1945 1
Titel C Thema 3: Gewalt und Verbrechen
Titel D Thema 4: Jugend im Dritten Reich
Titel E Tema 5: Urbanes Leben - Berlin
Titel F Thema 6: Digitales Leben
Titel G Thema 7: Grenzüberschreitungen

Beskrivelse af de enkelte forløb (1 skema for hvert forløb)
Titel A Thema 1: Liebe - himmlisch und teuflisch

Wir beschäftigen uns mit verschieden Aspekten der Liebe. Die Liebe kann sowohl himmlisch als auch teuflisch sein. Unter anderen arbeiten wir mit Liebe auf den ersten Blick, mit unglücklicher und mörderischer Liebe.


Inhalt:

Namika: je ne parle pas francais (2018) (https://www.youtube.com/watch?v=103bx_Waacc)

Wolfgang Hernndorf: Tatjanas Geburtstag (2010) in: Kristensen: Lebenswege, Tyskforlaget, 2015

Heinrich Heine: Ein Jüngling liebt ein Mädchen (1827) in Tilling, Miemietz und Sehested: Greif zu, Gyldendal, 2014

Milena Moser: Letzte Pizza (1999) in: Homann und Petersen, Kurzum, Tyskforlaget, 2005


Kriegerin (Film von David Wnendt,  2011)


Supplerende stof:
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel B Thema 2: Deutschland nach 1945 1

Wir arbeiten mit dem Thema Deutschland nach 1945. Wir arbeiten mit der Zeit direkt nach dem Zweiten Weltkrieg, der sogenannten "Stunde null", und zoomen auf eine Reihe von Schicksalsgeschichten ein, die auf irgendeine Weise persönliche Erfahrungen mit der Zeit beschreiben. Analytisch arbeiten wir mit der Gattung der Kurzgeschichte. Außerdem beschäftigen wir uns mit den zwei deutschen Staaten, dem Bau der Mauer und verschiedenen Fluchtversuchen aus der DDR in die BRD.

Textmaterial:

- Ernst Jandl: Markierung einer Wende, 1957

- Günter Eich: Inventur, 1945

- Wolgang Borchert: Die Küchenuhr aus: Wie war’s, Gad, 1997

- Wolfgang Borchert: Das Brot aus: Kurzum, Tyskforlaget, 2005

- Morten A. Olsen und Susanne Vestergaard: Der Tunnel  Szene 1-12 (Manuskript), Tyskforlaget, 2004

- Hans-Hermann Hertle: Die Berliner Mauer, bpb: Tunnel 29, Peter Fechter, Bus-Flucht, Flucht in der Kabelrolle, Die Seilflucht, Die trojanische Kuh (http://www.chronik-der-mauer.de/fluchten/)


Filmmateriale:

- Der Tunnel, Tyskforlaget 2004


Supplerende stof:

- Billedmateriale fra tiden 1945-1989

- Stunde Null 1/2 (https://www.youtube.com/watch?v=3__MGSj6LXs)

- Flucht aus Ost-Berlin (http://www.hornoxe.com/flucht-aus-ost-berlin/)

- Conrad Schumann (https://www.youtube.com/watch?v=SMV7phB_4nA)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel C Thema 3: Gewalt und Verbrechen

Wir beschäftigen uns mit verschiedenen Aspekten des Verbrechens und der Gewalt. Wir beschreiben die Tat, den Täter und das Opfer.


Indhold:

Ferdinand von Schirach: Anatomie, 2010 Fra: Kate Fuchs og Mathilde Sinding: Auf uns, Gyldendal 2016

Rammstein: Stein um Stein, 2004

Film: Aus dem Nichts af Fatih Akin, 2017

Kurzfilm: Menschenwürde - „Adrenalin Flash“  (https://www.planet-schule.de/sf/php/sendungen.php?sendung=8104)

Kurzfilm: Anatomie, von André Georgi (findes på CFU)

Supplerende materiale:

De første tre artikler i den tyske grundlov (https://www.bundestag.de/parlament/aufgaben/rechtsgrundlagen/grundgesetz/gg_01-245122)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel D Thema 4: Jugend im Dritten Reich

EKSAMENSEMNE

Wir werden uns mit dem Thema Indoktrination nd Widerstand der Jugend im Dritten Reich beschäftigen. Wir werden uns u.a. mit der Frage auseinandersetzen "Wie konnte das alles passieren" und rücken besonders das starke Zusammenhaltsgefühl der Jugend ins Blickfeld. Wir diskutieren Begriffe wie Antisemitismus, Propaganda, Gehirnwäsche, Widerstand und lesen Textauszüge aus Hitlers Reden und arbeiten mit dem FIlm Napola. Außerdem werden lesen wir über die Widerstandsgruppe die Weiße Rose;  wer ließ sich indoktrinieren und wer leistete Widerstand?

Texte:

- Adolf Hitler: Über Jugenderziehung i: Hofer, W: Der Nationalsozialismus, Dokumente 1933-1945, Fischer Bücherei, 1957

- Adolf Hitler: Und sie werden nie mehr frei ihr ganzes Leben (Aus der Rede in Reichenberg am 2.12.1938) i: Eriksen, C. C. m. fl.: 60 Bilder aus der jüngsten Vergangenheit, Gyldendal, 1984

- Judenverfolgung und Endlösung im Dritten Reich i: Wie war’s, Gorm Christensen, Sten Rasmussen, Gads forlag, 1997

- Ernst Heimer. Herr Doktor! Lassen Sie mich bitte in Ruhe (1938) i Christensen og Rasmussen, Wie war's, Gads forlag, 1997

- Der Giftpilz, i Der Giftpilz, Julius Streicher, 1938

- Baldur von Schirach: Unsere Fahne flattert uns voran  i: Wie war’s, Gorm Christensen, Sten Rasmussen, Gads forlag, 1997

- Napola - Elite für den Führer Szene 62-67 + 109-115, Tyskforlaget, 2006

- Info om Napolaskolen etc. på: http://www.zeitklicks.de/nationalsozialismus/zeitklicks/zeit/alltag/schule-und-bildung/

- Das 5. Flugblatt i Sophie Scholl – Die letzten Tage, Tyskforlaget, 2006

Filme:

- Napola, Tyskforlaget 2006
- Sophie Scholl – Die letzten Tage, Tyskforlaget, 2006

Supplerende stof:

- Billedmateriale fra Napola og Sophie Scholl

- Hitlers tale 1933 (https://www.youtube.com/watch?v=UWw502UmUlw)

- Udvalgte forsider fra Der Stürmer (Judenkarikaturen)

- Billedmateriale fra tyske skolebøger

- Information om Napola-skolerne: http://www.zeitklicks.de/nationalsozialismus/zeitklicks/zeit/alltag/schule-und-bildung/napola/
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel E Tema 5: Urbanes Leben - Berlin

EKSAMENSEMNE

Wir werden uns mit dem Thema urbanes Leben in der deutschen Hauptstadt Berlin beschäftigen. Die verschiedenen Aspekte des Großstadtlebens, mit denen wir uns beschäftigen werden sind:

- Berlin als vielfältige Stadt
- Neukölln - ein Bezirk in Verwandlung und Gentrifizierung
- Das multikulturelle Berlin
- Anonymität und Einsamkeit
- Rassismus
- Straßenkunst

Inhalt:
• Berlin i Aus aktuellem Anlass af Wiebke Petrowitz, Systime 2020
• Das ist Berlin – Endlich August, Berliner Morgenpost
• Berliner Bezirke und der Kiez i Aus aktuellem Anlass af Wiebke Petrowitz, Systime 2020
• Stephan Krawcyk: Neukölln, du meine Güte i Berlin -von Wort zu Ort af Andersen og Husum, Gyldendal 2007
• Ernst Weltner: Mein Freund – der Dschihad i Aus aktuellem Anlass af Wiebke Petrowitz, Systime 2020
• Erich Kästner: Besuch vom Lande i Berlin - von Wort zu Ort af Andersen og Husum, Gyldendal 2007
• Gregor Tessnow: 3000 Kilometer weit weg i Berlin - von Wort zu Ort af Andersen og Husum, Gyldendal 2007
• Mortiz Lehmann: Sie kam, sie sah, sie klebte i Auf uns af Fuchs og Sinding, Gyldendal 2018
• Street-Art in Berlin i i Aus aktuellem Anlass af Wiebke Petrowitz, Systime 2020


• Detlev Buck: Knallhart, 2006
• Pepe Danquart: Der Schwarzfahrer, 1992
• Jan Ole Gerster: Oh boy, 2012

Supplerende stof:

• Neukölln: https://www.youtube.com/watch?v=6D8MdVTyqd4
• Berlin: http://www.goethe.de/ins/us/saf/prj/stg/ger/ucy/deindex.htm
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel F Thema 6: Digitales Leben

EKSAMENSEMNE

Wir werden uns mit dem Thema "digitales Leben" beschäftigen. Die verschiedenen Aspekte des Online-Lebens, mit denen wir uns beschäftigen werden sind:

- Vorteile und Nachteile beim digitalen Leben
- Online-Relationen
- Digitale Identität
- Online-Relationen während der Corona-Zeit
- Handysucht

- Tim Bendzko: Programmiert i: Auf uns af K. Fuchs og M. Sinding, Gyldendal, 2018
- How to sell drugs online (fast) de første tre afsnit af sæson 1 på Netflix, 2019
- Mein digitales Leben: Eine Schülerin erzählt (https://www.minimenschlein.de/minimenschlein/mein-digitales-leben-eine-schuelerin-erzaehlt/)
- Deutsche Influencer 2021: https://www.gruender.de/online-marketing/erfolgreichste-influencer/
- Ja, nein, vielleicht, ZDF: https://www.zdf.de/serien/liebe-jetzt/ja-nein-vielleicht-100.html
- Kira Brück: Gefällt mir: So geht Social Mediai i: Auf uns af K. Fuchs og M. Sinding, Gyldendal, 2018

Supplerende stof:
- Videos über Cybermobbing: https://www.youtube.com/watch?v=qAvBh2K8DKk + https://www.youtube.com/watch?v=RuLhfgungzw
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel G Thema 7: Grenzüberschreitungen

EKSAMENSEMNE

Wir beschäftigen uns mit verschiedenen Grenzüberschreitungen, die Menschen erleben können. Das sind sowohl physische als psychische Grenzüberschreitungen z.B.

- Online Dating
- An einer Talentshow teilzunehmen
- Gefangen zu sein und wieder in die Freiheit zurückkehren
- Fremd zu gehen

Texte:

- Plötzlich sah die Welt ganz anders aus. 3096 Tage i Ein neuer Anfang af Beck og Hove, L&R uddannelse, 2013
- Am Eisweiher i Blitzeis af Christophersen, Gravgaard og Wikkelsøe, Tyskforlaget, 2002

Filme etc.:

- Es ist kompliziert, ZDF, 2020 (https://www.zdf.de/serien/liebe-jetzt/es-ist-kompliziert-112.html)
- 3096 Tage, Sherry Hormann, 2013
- Interview mit Natascha - CFU, 2019
- Alexander Eder: Your Man (https://www.facebook.com/TheVoiceOfGermany/videos/2405078899553243)

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer