|
Titel
7
|
Kommunikation og nyhedsformidling
Sprogligt og mediefagligt forløb
VÆRKLÆSNING: Third Ear: "Kvinden med den tunge kuffert" (2016-2023) (podcastserie)
Dette forløb har haft følgende fokus under de tre hovedområder:
Kommunikation:
- Enkel og udbygget kommunikationsmodel
- Roman Jakobsons kommunikationsmodel med tilknyttede sprogfunktioner
Herudfra har vi analyseret tre reklamefilm for Virum Gymnasium (orienteringsaftener og Åbent Hus-arrangementer).
Argumentation:
- Et arguments bestanddele
- Toulmins udvidede argumentationsmodel
- Redelig og hensigtsmæssig argumentation
- Argumenttyper
(årsagsargument, egnargumentet, klassifikationsargument, generaliseringsargument, sammenligningsargument, autoritetsargument, det moderne/nye-argument, motivationsargument)
- Fejltyper og argumentkneb
(postulat, at gå efter manden (ad hominen-argument), afledningsargument, glidebaneargument, stråmandsargument, cirkelslutning)
- Ordvalgsargumenter
Nyhedsformidling:
- Avisens genrer (informations- og opinionsgenrerne samt fortællende journalistik)
- Avisens layout
- Gallups kompasmodel
- Minervamodellen
- Nyhedstrekanten
- Nyhedskriterierne
- Tilstræbt objektivitet
- Vinkling
- Nyhedskompasset (vagthunden, jagthunden, hyrdehunden, redningshunden). Herunder diskussion om hvilken rolle/type af hund journalisten har/agerer i den moderne nyhedsformidling
- Moderne nyhedsformidling - herunder webdoks
- Multimodale tekster
Podcastanalyse:
Et personligt og intimt rum
Det særlige ved podcastdokumentaren er dens unikke evne til at skabe nærvær og åbne et privat og ligefrem intimt rum for lytteren. Det skyldes både lyttesituationen,, indholdet og formen samt det forhold, at der er tale om et lydmedie.
Typer af podcasts: detektivfortællingen, personfortællingen, miljøfortællingen, den tematiske fortælling og den poetiske fortælling
Podcastens virkemidler:
- Komposition (lineære modeller: den tredelte model (begyndelse, midte og afslutning) + hjem-ude-hjem-model, berettermodel, bølgemodellen, plot point-modellen (videreudvikling af den tredelte model, men adskiller sig lidt fra den ved at have to afgørende vendepunkter). Mange podcasts er opbygget serielt som føljetoner med flere afsnit, hvor hvert afsnit både skal kunne stå alene og samtidig være en del af den større sammenhæng, som føljetonen udgør. Det betyder, at det enkelte afsnit ofte vil være opbygget omkring en af de nævnte lineære modeller, men samtidig slutte med en spændingstop, en cliffhanger. Den cirkulære model vil ofte have collagens form.
- Klipning og klippehastighed (elliptisk klipning, krydsklipning, montageklipning, kontrastklipning eller i form af musik eller effektlyde, der fader ind og ud mellem forskellige scener)
- Spænding og fremdrift (konflikter, cues (varsler), som både kan være vejledende og vildledende, set-up/pay off, surprise og suspense, forhalende suspense,
forhindringer og komplikationer, overraskelser, cliffhangere)
- Lydene (i forgrunden og baggrunden, bærende konnotationer og symbolik, autencitetsmarkører, autentiske reallyde (egenlyde, akkusativ, fortællende lyde) og ikke-autentiske lyde og lydlag. Herunder: forankrende lydlag, psykologiske lydlag, dramatiserende lydlag, afløsende lydlag.
- Musikken
- Sproget (fri tale - uformelt talesprog, planlagte tale - skriftsproglig)
- Stemmerne (stemmens tryk, tone, klang, rytme, tempo, styrke og ikke mindst pausering)
- Fortælleren (synlig fortæller, der i form af en voice og/eller alvidende eller autoritativ fortæller, der både indleder og løbende kommenterer historien, synlig jegfortæller, der selv deltager aktivt i historien samt skjult fortæller,)
- Fremstillingsformerne (interview og dialoger, arkivmateriale eller af rekonstruktioner, hvor der benyttes skuespillere, live-reportager, scenisk og panoramisk fremstilling, scener og sekvenser, der beskriver et miljø eller et menneske, scener og sekvenser, hvor refleksioner omkring et bestemt emne er i fokus, fortællerkommentarer, hvor enten rammefortælleren eller jegfortælleren i historien kommenterer handlingen eller henvender sig direkte til lytteren samt flashback og flash forward)
Eleverne har i den sidste del af forløbet gruppevis analyseret syv forskellige aviser - omnibus (Politiken, Berlingske Tidende og Jyllands-Posten), niche (Information og Børsen), tabloid (Ekstra Bladet) lokal (Det grønne område) med træning af de lærte begreber om nyhedsformidling som angivet ovenfor.
Afslutningsvis er vi dykket ned i den fortællende journalistisk karakteristika og har i den forbindelse foretaget en værkanalyse af Third Ear Productions podcastserie "Kvinden med den tunge kuffert" (2016). Her har vi sammen lyttet til afsnit 1, 2 og 7. Eleverne har hjemme lyttet til 5a og 7 som lektie mens 3,4, 5 og 6 har været optionelle. Vi lyttede derefter til det efterfølgende tredje afsnit af opfølgeren "Det sidste kapitel" (2023) og satte det i perspektiv til den resten af podcastserien.
Desuden har eleverne selv prøvet kræfter med at lave en samtalepodcast om Kvinden med den tunge kuffert og herfor givet hinanden peerfeedback.
Sekundærlitteratur (angivet efter modulernes kronologi):
Kommunikation i Lützen, Peter Heller: ”Det sproglige i dansk”, 2013, Dansklærerforeningens Forlag
Kommunikationsanalyse i Berit R. Langdahl m.fl.: "Krydsfelt. Grundbog i dansk", Gyldendal 2017, 2. udg, s. 324
Roman Jakobsons kommunikationsmodel og sprogfunktioner i Marlene Ballebye m.fl. Ny skriftlighed. Systime, 2011 og https://dansksiderne.dk/index.php?id=2981.
Kommunikation i Lützen, Peter Heller: ”Det sproglige i dansk”, Dansklærerforeningens Forlag, 2013
Kommunikationsanalyse i Berit R. Langdahl m.fl.: "Krydsfelt. Grundbog i dansk", Gyldendal, 2017, 2. udg, s. 324
Roman Jakobsons kommunikationsmodel og sprogfunktioner i Ballebye, Marlene m.fl.: "Ny skriftlighed", Systime, 2011 og https://dansksiderne.dk/index.php?id=2981
Argumentation i Lagdahl, Berit R. m.fl.: "Krydsfelt. Grundbog i dansk", Gyldendal, 2017, 2. udg, s. 252-256
Argumentationens grundelementer og udvidede elementer i Jørgensen, Charlotte: "Praktisk argumentation", Nyt Teknisk Forlag, 2004
Argumentation i Larsen, Ole Schultz: "Håndbog til dansk", Dansklærerforeningens Forlag, 2015, s. 157-167
Redelig argumentation i Gade, Bodil Marie m.fl.: "Grundbog i retorik", Systime, 2020
Opgave 13 Karakteristik af argumentationsformen - så hold dog kæft i Albinus, Rebecca Natasha & Nehammer, Sarah: "Skriv dig frem", Dansklærerforeningens Forlag, 2017
Argumenttyper og appelformer i Olsen, Mimi m.fl.: "Dansk i tiden", Systime, 2020, s. 15-18
Gallups kompasmodel i Larsen, Ole Schultz: "Håndbog til dansk", Dansklærerforeningens Forlag, 2015, Berit R. Langdahl m.fl.: "Krydsfelt. Grundbog i dansk", Gyldendal 2010 og Ravn, Kate Marvig & Ravn, Ole: "Forløb i medier", Det Ny Forlag, 2014, s. 122-124
Avisens genrer og nyhedskriterierne i Mimi Olsen m.fl.: "Dansk I tiden", Systime, 2021 (iBogen)
Avisens stofområder og ydre komposition (layout) i Larsen, Ole Schultz: "Håndbog til dansk", Dansklærerforeningens Forlag
Tilstræbt objektivitet i Olsen, Mimi m.fl.: "Dansk I tiden", Systime, 2021 (iBogen)
Nyhederns funktion i Ravn, Kate Marvig & Ravn, Ole: "Forløb i medier", Det Ny Forlag, 2014, s. 37-41
Sådan analyserer du podcasts i Olsen, Mimi: "Podcast", Dansklærerforeningens Forlag, 2020, s. 70-73
Podcasts i Larsen, Ole Schultz: "Håndbog til dansk", Dansklærerforeningens Forlag/Systime, 2021 (iBogen)
Multimodale tekster i Mimi Olsen m.fl.: "Dansk I tiden", Systime, 2021 (iBogen)
Nyheder på nettet. Webdoks i Mimi Olsen m.fl.: "Dansk I tiden", Systime, 2021 (iBogen)
Supplerende:
Virum Gymnasium, reklamefilm for Åbent Hus, 2006: https://www.youtube.com/watch?v=_lXkUqmvxU8
Virum Gymnasium, reklamefilm for Orienteringsaften, 2012: https://www.youtube.com/watch?v=4kmjQ40OPUQ
Virum Gymnasium, reklamefilm for Orienteringsaften, 2014: https://www.youtube.com/watch?v=mWeYA3Rg_Uw
Christensen, Søren Vrist: "Retorik og argumentation - Toulmins argumentationsmodel:
https://www.youtube.com/watch?v=35bqJ90khEA&t=95s
Have, Christian: "Victim blaming - vi skal alle tage kampen mod digtiale sexkrænkelser", 9/3-2020
https://avisendanmark.dk/artikel/debat-victim-blaming-vi-skal-alle-tage-kampen-mod-digitale-sexkrænkelser
Borup, Amalie Tarp: "Julie og Tobias føler sig tvunget ud af Esbjerg-ghetto: Mister tilskud til privat børnepasning”, Jydske Vestkysten, 4/9-2019
https://jv.dk/artikel/julie-og-tobias-føler-sig-tvunget-ud-af-esbjerg-ghetto-mister-tilskud-til-privat-børnepasning
Winther, Bent: "Læserne vælger avis efter partifarve", Berlingske, 30/5-2011
https://cvap.polsci.ku.dk/forskning/valgkamp/presse/L_serne_v_lger_avis_efter_partifarve_-_CVAP_i_Berlingske.pdf
Vege, Håvard Hjorthaug: "Da kvinnen dukket opp i Per Sandbergs pub for andre gang, skjønte han hva som måtte til.", Nettavisen, 7/10-2020
https://www.nettavisen.no/nyheter/denne-kvinnen-dukket-opp-i-baren-na-advarer-per-sandberg/s/12-95-3424028778
Müller, Thea Deleuran & Eriksen, Marie Allerslev: "En corona-afdeling indefra", dr.dk (2020)
https://www.dr.dk/nyheder/webfeature/corona-afdeling-indefra
Kristensen, Michael Ørtz & Revsbech, Charlotte: "Mere end benhård rap og røvsyg beton: Her er den ægte fortælling om Vestegnen", dr.dk (2020)
https://www.dr.dk/kultur/webfeature/rygtet-om-vestegnen
|