|
Titel
10
|
#10_Imperialism in India + LINGUA FRANCA
Forløb om Indien som engelsksproget region. Forløbets hovedvægt ligger på Indiens koloniale historie under Det Britiske Imperium. Følgelig læses og analyseres fiktive og ikke-fiktive tekster omhandlende britisk kolonialisme samt imperialisme i Indien. Herudover arbejder klassen med nutidige forhold i Indien (kastesystemet, korruption, demokrati, etc.) ved at se spillefilmen, "The White Tiger". Afslutningsvis bliver engelsk som globalt lingua franca behandlet.
Faglige mål:
Sprogfærdighed
• forstå mundtlige engelske tekster og samtaler af en vis længde om almene og faglige emner
• udtrykke sig sammenhængende og forholdsvis flydende, herunder formulere egne synspunkter, i præsentation, samtale og diskussion på engelsk om almene og faglige emner med en relativ høj grad af grammatisk korrekthed
• læse og forstå skrevne tekster på engelsk i forskellige genrer af en vis længde om almene og faglige emner
• skrive klare, detaljerede og sammenhængende tekster på engelsk med forskellige formål om almene og faglige emner med en relativ høj grad af grammatisk korrekthed
Sprog, tekst og kultur
• analysere og beskrive engelsk sprog med anvendelse af relevant faglig terminologi
• gøre rede for indhold, synspunkter og sproglige særtræk i engelsksprogede tekster
• analysere og fortolke tekster med anvendelse af faglig terminologi og metode
• perspektivere tekster kulturelt, samfundsmæssigt og historisk
• orientere sig i et engelsksproget stof, herunder udøve kildekritik og dokumentere brugen af forskellige informationskilder
• anvende faglige opslagsværker og øvrige hjælpemidler
Kernestof:
• det engelske sprogs grammatik, ortografi og tegnsætning
• udtale, ordforråd og idiomer
• kommunikationsstrategier, standardsprog og variation
• det engelske sprog anvendt som globalt lingua franca
• et genremæssigt varieret udvalg af primært nyere fiktive og ikke-fiktive tekster
• tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af fiktive og ikke-fiktive tekster
• historiske og aktuelle forhold i andre engelsksprogede regioner
Materiale (kernestof):
• Rudyard Kipling, “The White Man’s Burden” (1899) (3 sider)
• Benjamin Kidd, The Control of the Tropics (1898) (excerpt) (1,5 side)
• E.M. Forster, ´The Undeveloped Heart´ in A Passage to India (1924) from Dahlmann et al., Facts & Fiction: Empire, Commonwealth, Little England? (Gad, 1979) (3 sider)
• George Orwell, “Shooting an Elephant” (1936) (4,5 sider)
• Ramin Bahrani, The White Tiger (2021) (spillefilm) (2 timer)
• Don Harris, Villy Søvndal på engelsk - nu med danske undertekster.mp4; tilgængelig fra https://www.youtube.com/watch?v=F0HWlWKMIck&t=1s (4:33 min.)
• Anpu, How To Speak: INDIAN Accent; tilgængelig fra https://www.youtube.com/watch?v=z7MIyQS9p5E&t=91s (4:50 min.)
Supplerende stof:
• How the British Managed to rule India: https://www.youtube.com/watch?v=F7GOh8qlLwQ&list=PLmP830tpPRLMYHagX5krfjGxsDo-7Dh38
• James O’Driscoll, Britain (UK: Oxford University Press, 1997), s. 26 – 28 (3 sider)
• Map of the British Empire (1886); tilgængelig fra https://www.libertypuzzles.com/userfiles/media/images/10991/map-of-british-empire-watermark.jpg (0,5 side)
• "'Shooting an Elephant' - Context/Pre-reading" (0,1 side)
• Ed. Katrine Brøndsted, Narrating India (DK: Alt i Ord, 2016), s. 66 – 69, s. 71, s. 109 (5,5 sider)
• BBC, What is India's caste system?, 19 June 2019; tilgængelig fra https://www.bbc.com/news/world-asia-india-35650616 (1,5 side)
• Trine Østergaard, “English as lingua franca” in The English Handbook; tilgængelig fra https://theenglishhandbook.systime.dk/index.php?id=166&L=0 (4 sider)
• Poul Tornøe & Bjørn Christensen, "Summary" i "Skriftlig eksamen i engelsk STX og HF"; tilgængelig fra https://skriftligeksameniengelskstxoghf.ibog.gyldendal.dk/?id=156 (2 sider)
• Non-fiction essay - Guide
• Thomas Boesen & Sarah Barding, "Engram Basis", Minlæring.dk
• Sarah Barding et al., "Do it, write!", Minlæring.dk
• PowerPoints
Omfang: 28,6 sider
|