Holdet 2023 TyF/5 - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2023 TyF/5 - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2024/25
Institution	Virum Gymnasium
Fag og niveau	Tysk B
Lærer(e)	Jette Pedersen
Hold	2023 TyF/5 (1g Ty/5, 2g Ty/5)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Reisen
Titel 2	Der Krimi
Titel 3	Märchen?
Titel 4	Jugend im Dritten Reich
Titel 5	Lübeck
Titel 6	Balladen - Gedichte mit und ohne Musik
Titel 7	Die Bundesrepublik Deutschland entsteht

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Reisen Warum reist man eigentlich? Warum verlässt man seine Heimat? Um sich zu entspannen, etwas zu erleben, neues zu lernen, andere (oder sich selbst?) kennenzulernen, sich zu entwickeln, oder flüchtet man? Reist man auf Befehl, wegen der Familie, wegen der Arbeit oder gibt es andere Gründe? Wichtige Begriffe: Erlebnisse, Erfahrungen, Erkenntnisse, Pflicht, Migration, Flucht. Material: Felix Gruber: Berlin ist eine große Stadt (2009) i: Dein Deutschland, e-bog, Systime. Bente Jacobs: Ferien in Norwegen (2006) i: Lisbeth Iversen: Bis ans Ende der Welt, Tyskforlaget, 2009 Martin Suter: Ferienplanung (2009) i: Lisbeth Iversen: Bis ans Ende der Welt, Tyskforlaget, 2009 Flüchtlinge erzählen ihre Geschichte: Doaa, Amin und Hanan https://www.uno-fluechtlingshilfe.de/fluechtlinge/fluechtlinge- erzaehlen.html Das Weihnachtsevangelium für Kinder: http://schulen.eduhi.at/vsgarsten/Weihnevang.htm Film: Almanya - Willkommen in Deutschland (2011) (reg. Yasemin Şamdereli) Amrai Coen: Meine Weltreise zu mir selbst (2009) https://www.spiegel.de/lebenundlernen/uni/krisenkind-protokoll- meine-weltreise-zu-mir-selbst-a-634853.html I alt: ca. 35 ns
Indhold	Kernestof: Bente Jacobs Ferien in Norwegen.pdf Felix Gruber Berlin ist eine große Stadt.pdf Das Weihnachtsevangelium für Kinder.pdf Doaa aus Syrien.pdf Amin und Hanan aus Syrien.pdf Amrais Weltreise - Spiegel Spezial.pdf M Suter Ferienplanung - ex-øvelse.docx Präsentation af tekst - eksamen.docx Studieplan: REISEN Supplerende stof: Gloser: Ferien in Norwegen 0 Gloser: Ferien in Norwegen Gloser: Ferien in Norwegen 2 Almanya - Vokabeln 1 Gloser - Reisen Gloser: Weihnachtsevangelium Gloser: Weihnachtsevangelium Verber Gloser: Doaa - verber Gloser Verber 1.docx Amin und Hanan Substantive Gloser: Amrais Weltreise - Substantive Gloser: Amrais Weltreise Argentinien Gloser til Martin Suter: Ferienplanung
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Der Krimi KUN EKSAMENSFORLØB FOR ELEV SIMON POTNOI Was ist ein Krimi? Was kennzeichnet einen Krimi? Seit wann ist der Krimi so beliebt? Wir untersuchen das Genre, die Merkmale, die Form und den Aufbau eines klassischen Krimis, wie die Krimis ihre Zeit spiegeln, und wie man später/heute mit dem Genre spielt. Material: Schlager: Bill Ramsey - Ohne Krimi geht die Mimi nie ins Bett (1962) (you.tube) Film: Dürrenmatt et a.: Es geschah am hellichten Tag (1958) Friedrich Dürrenmatt: Es geschah am hellichten Tag, Sz. 7, 16, 29-32, 38 red. L. Bartram/B. Lantow, gad (læs en film) 1987) Jan Flieger: Liebfrauenmorgen (2010) i: Dein Deutschland, Systime Postkartenkrimi: Gebranntes Kind scheut das Feuer (2021), Kompost (2021) www.How to Postkartenkrimi.docx (crime-club.at) I forbindelse med 1g-tyskfagdag: Krimi Tatort Deutschland: - www.dw.com/de/tatort-deutschland/a-6278148 Film: Tatort: Borowski und der brennende Mann (2013) I alt: ca. 30 ns
Indhold	Kernestof: Ohne Krimi geht die Mimi.pdf Bill Ramsey - Ohne Krimi geht die Mimi nie ins Bett 1962 Merkmale des Krimis.pdf Dürrenmatt Es geschah am hellichten Tag - Auszug.pdf ES GESCHAH AM HELLICHTEN TAG (1958) \| Schweizer Film Trailer \| filmo 2022 (deutsch) Einführung in den Postkartenkrimi 2024 - 2 Krimis.pdf Tatort Der brennende Mann - Aufgaben.pdf Tatort DW (1).pdf Liebfrauenmorgen Supplerende stof: Gloser: Verbrechen Personlige pronominer repetition 1.htm Es geschah Vokabeln Sz 7 og Sz 16.docx Es geschah Vokabeln Sz 29 - 31 - 38.docx Vokabeln: Verbrechen 2 Aufbau - Schablone.docx Vokabeln zum Mord Konjunktioner - gut zu können Das Erste in der Mediathek – jetzt online anschauen \| ARD Mediathek Vokabeln (AiA 2.2) html.htm Gloser: Adjektiver til personbeskrivelse
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Märchen? Sind es Märchen? Warum schreiben moderne Schriftsteller noch Märchen? Mit Ausgangspunkt in dem Volksmärchen untersuchen wir zuerst, was ein klassisches Märchen ist z.b. Aufbau, Personen und Themen, und danach diskutieren wir das Spielen mit der Gattung: Abweichung von Erwartungen, versteckte Botschaften, Gesellschaftskritik usw. und diskutieren, wie Texte Produkte ihrer Zeit sind. Wie Wissen über die Form und die Entstehungszeit eines Textes einen anderen und tieferen Inhalt geben kann. Material: Zeichentrickfilm: Der goldene Vogel www.youtube.com/watch?app=desktop&v=KusFjwFR0HQ Bdr. Grimm: Der goldene Vogel www.projekt-gutenberg.org/grimm/khmaerch/chap059.html Biermann: Das Märchen vom kleinen Herrn Moritz (1972) www.tyskforlaget.dk/masken/maskenbiermanntxt.html F. Hohler: Der Mann auf der Insel (1991) Das verbotene Zimmer (1995) Der Verkäufer und der Elch (1976) Pausewang: Vom Ritter, der nicht aus seiner Rüstung wollte (1988) i: M.Graves Ponsaing, systime, 1994 I alt: ca. 25 ns
Indhold	Kernestof: DER GOLDENE VOGEL \| Golden Bird in German \| Märchen \| Geschichte \| @GermanFairyTales Grimm Der goldene Vogel - med billeder - uden gloser.pdf Der goldene Vogel - Vokabeln.docx " Das Märchen vom kleinen Herrn Moritz, der eine Glatze kriegte" von Wolf Biermann Biermann Das Märchen vom Herrn Moritz.pdf Franz Hohler Der Mann auf der Insel.pdf MÄRCHEN Merkmale.pdf Franz Hohler Das verbotene Zimmer.pdf Pausewang Vom Ritter der nicht aus seiner Rüstung wollte.pdf Der Verkäufer - ex-øvetekst.pdf Supplerende stof: Vokabeln zum Thema Märchen Præpositioner Præpositioner - nu + 9 Vokabeln: Herr Moritz Vokabeln: Mann auf der Insel Konjunktioner Gloser: Vom Ritter 1 Vokabeln: Märchen - Merkmale Aufbau eines Textes - Üben.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Jugend im Dritten Reich For elev Simon Portnoi er dette IKKE et eksamensforløb. Der Nationalsozialismus und der Antisemitismus Wie konnte es geschehen? Warum haben so viele (junge) Deutsche damals Hitler gewählt, gefolgt und gehorcht? Wie wurden sie manipuliert und indoktriniert? Warum müssen wir auch noch heute das Thema besprechen? Wichtige Begriffe: Hitler Jugend, Propaganda, Indoktrination, Manipulation, Antisemitismus, Ausgrenzung, Folgen, Holocaust, Autokratie, Demokratie, Aktualität. Material: Interview mit Hitler (Auszug): Hitler über Jugend und Jugenderziehung (1939) i: Ring Hansen/Husum: Bilder aus der jüngsten Vergangenheit, Gyldendal, 1975 Gesetze über die Hitlerjugend (1936) Nürnberger Gesetze (1935): Reichsbürgergesetz Gesetz zum Schutze des Deutschen Blutes. Propaganda: Plakate, Werbung, Fotos Ernst Hiemer: Der Giftpilz, Stürmer-Verlag, 1938 Der Giftpilz Inges Besuch beim jüdischen Doktor. Film: Dennis Ganzel: Napola - Elite für den Fuhrer (2004) Busch/Krehan: Napola, Drehbuch (10-38) Tyskforlaget, 2006 Film: Dennis Ganzel: Die Welle (2008) Busch/Krehan: Die Welle, Drehbuch (Sz. 17,108-109): Tyskforlaget, 2009 I alt: ca. 45 ns
Indhold	Kernestof: Gesetze über die HJ.docx Hitler über die Jugenderziehung.pdf Nationalsozialismus Bilder Werbung.pdf Der Giftpilz - Text.pdf Reichsbürgergesetz.docx Gesetz zum Schutze des deutschen Blutes und der deutschen Ehre.docx Inges Besuch beim jüdischen Doktor Text gloser.pdf DIE WELLE Sz 17.pdf DIE WELLE Sz 108-09.pdf - I har teksten på papir Supplerende stof: Præpositioner Træn pronominer! 100 ord Drittes Reich - Napola.docx Gloser: Napola - Adjektive Verber Aufg Friedrich - erster Tag - Freundschaft.docx Substativer - Napola Verber m dativ Wie man ein Bild beschreiben kann.docx Der Giftpilz - Aufgabe Instruks som til en eksamen.docx Vokabeln zum Aufbau eines Textes.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Lübeck Ikke et eksamenforløb Ausflug zum Weihnachtsmarkt in Lübeck Kleine Aufgaben zu Landeskunde - und zum Weihnachten Kleine Videos - und Fotos, die zu Hause im Unterricht erläutert werden. Material: Das Internetz + Befragungen in Lübeck.
Indhold	Kernestof: Hov - ingen lektie
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Balladen - Gedichte mit und ohne Musik Wie im Thema Märchen? wird hier untersucht, wie eine alte Form - das Volkslied - sich zu einer Kunstform, die Kunstballade, entwickelt. Ausgangspunkt ist die alte Sage og das Volkslied von der Stadt Hameln und dem Rattenfänger. Wir besprechen die Gattungsmerkmale: Form und Inhalt, und 3 verschiedene Typen von Balladen: Die historische, die naturmagische und die sozialkritische. Wir lesen klassische und ein paar neue Balladen - und hören sie, wenn möglich. Ein wichtiger Teil des Themas sind moderne Lieder, die die Schüler selbst gewählt und präsentiert haben. Bei jedem ist die Frage: ist es eine Ballade? 1: Der Ursprung - Die Sage und das Volkslied Grimm: Die Kinder zu Hameln (1814) Rattenfänger von Hameln: (Hintergrundwissen) https://klexikon.zum.de/wiki/Rattenf%C3%A4nger_von_Hameln Volkslied: Der Rattenfänger von Hameln Goethe: Der Rattenfänger (1802) 2: Die klassischen Balladen Goethe: Erlkönig (1782) Goethe: Der Fischer (1779) Heinrich Heine: Die Loreley (1824) Heinrich Heine: Die Nixen (1844) Heinrich Heine: Die Weber (1844) 3: Modernere Balladen Eric Kästner: Die Ballade vom Nachahmungstrieb (1931) Die Prinzen: Mein Portemonnaie (1994) Rammstein: Dalai Lama (2004) Bodo Wartke/Marti Fischer: Barbaras Rhabarberbar (2023) 4: - von den Schülern gewählt und präsentiert. Cro (Bye-bye, Einmal um die Welt)/annanmaykanterei (Als ich Kind war)/Rammstein (Mein Herz brennt)/Nena (99 Luftballons)/Fallersleben (Deutschlandlied)/Die Prinzen (Deutschland) I alt: ca. 30 ns
Indhold	Kernestof: Barbaras Rhabarberbar (feat. Marti Fischer) BARBARAS RHABARBERBAR .pdf Sage und Ballade - Der Rattenfänger.pdf Deutsche Balladen - forskellig forberedelse 2ty5.docx Balladen Klassische - 2ty 2025.pdf RAMMSTEIN - DALAI LAMA (video clip) Balladen - 4 neuere 2ty 2025.pdf Supplerende stof: Zungenbrecher und Alkohol. Bodo Wartke bei Olafs Klub \| MDR SPASSZONE Definition Märchen Sage Legende Fabel.docx Nützliche Wörter und Wendnung zu Gedichten.docx Nützliche Wörter Ballade 2ty5 Musik und Lied.docx Konjunktioner præp Erlkönig – Eine Ballade von Goethe. Musik & Video von Schumi & KI ur.vb1 ei og ie.htm Uregelmæssige verber ei-ie ur.vb2 i og e.htm
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Die Bundesrepublik Deutschland entsteht Deutschland 1945-1960 Nach einem sehr schnellen Überblick über die Situation in den ersten Jahren der Nachkriegszeit gilt es die 50er Jahre in der neuen Bundesrepublik Deutschland. Wir beschäftigen uns mit Werbung, mit Idolen, mit der Jugend und mit den Geschlechterrollen, mit dem Wirtschaftswunder und dem Fuβballwunder in Bern. Im Mittelpunkt steht die Identität: es gilt sowohl auf die individuelle Ebene, wo sich Jugendliche, Frauen und ehemalige Soldaten neu orientieren müssen, als auch auf die kollektive Ebene, wo die Deutschen eine neue nationale Identität aufbauen müssen. Material: Zeitklicks: Bundesrepublik 1 1945-1963 https://www.zeitklicks.de/bundesrepublik-i/alltag Alltag/Nach dem Krieg: Der "Supermarkt" der Nachkriegszeit: Alltag/Nach dem Krieg: Viele Frauen, wenige Männer Alltag/Sport und Freizeit: Mit Zelt und Wohnanhänger unterwegs Alltag/Sport und Freizeit: Von der Tanzstunde in die Milchbar Alltag/Sport und Freizeit: Halbstarker und Revolutionär? Alltag/Sport und Freizeit: Das Leben in den 1950er änderten sich - doch wie? Alltag/Die Presse: Frauenzeitschriften von Männern verfasst i: Dahl-Blumenberg/Glargaard: Wunderzeit, Kaleidoskope, 2001 Freie Zeit Reisen Fresswelle Wie verhält man sich richtig? Weltmeisterschaft Beispiele deutscher Werbung Film: Sönke Wortmann: Das Wunder von Bern (2003) Erbst/Wikkelsø Pedersen: Das Wunder von Bern, Tyskforlaget, 2004 Und zwischendurch ein kurzer Ausblick zur Bundestagswahl 2025 I alt: ca. 35 ns
Indhold	Kernestof: Nach dem Krieg - Bundesrepublik I \| Zeitklicks Von der Tanzstunde in die Milchbar - Bundesrepublik I \| Zeitklicks Halbstarker und Revolutionär? - Bundesrepublik I \| Zeitklicks Wunder von Bern - Untertitel.docx Kompendium: Deutschland in den 1950er Jahren www.zeitklicks.de Supplerende stof: simpleshow erklärt den Fall der Berliner Mauer glosetræning til film Uregelmæssige verber: a-stammer Wunder von Bern Anfang - Arbeitsfragen.docx 100 ord om Das moderne Deutschland.docx Vokabeln: Die 50er Jahre: Substantive ur.vb4 ikke grupperede.htm Wichtige Begriffe - die 1950er Jahre 10 Begreber - glosetræning.docx WunderPERSONENindex.html Gloser: Adv - om tid Wunder von Bern: Adjektive Vokabeln 50er Jahre Werbung Reisen und Werbung Aufbau eines Textes - Üben.docx Gloser til "eine Zusammenfassung" Präsentation af tekst - eksamen.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11,5 moduler
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Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb