Holdet 3m MU (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 3m MU (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2025/26
Institution	Virum Gymnasium
Fag og niveau	Musik A
Lærer(e)	Peter Naur Jensen
Hold	2023 MU/m (1m MU, 2m MU, 3m MU)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Elektroniske materialer brugt i undervisningen
Titel 2	Sammenspil og basal musikteori
Titel 3	I: ”Anyone can be in a band” - Musik og diy-kultur
Titel 4	Analyseforløb: Funktionsharmonik & poprock-analyse
Titel 5	Mozart menuetter 1
Titel 6	Rock II: Blues
Titel 7	Rock III: Rock'n'roll
Titel 8	Mozart menuetter 2

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Elektroniske materialer brugt i undervisningen Disse elektroniske materialer har været anvendt i undervisningen og må også bruges ved skriftlig eksamen: https://jakobmjensen.dk/musikkurser/index.html https://tartelet.dk/ https://www.musikipedia.dk/
Indhold
Omfang	Estimeret: 0,00 moduler Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Sammenspil og basal musikteori Eleverne har haft sammenspil i grupper, og gennemgået basal musikteori. Noder, skalaer, intervaller, akkorder, diatoniske akkorder, rytmik har været teoretisk fokus. Desuden har holdet været med på den årlige kortur, hvor vi øver korsatser henover en weekend, som vi så tager med på en to-dages turné, hvor vi spiller for seks folkeskoler, samt spiller og synger til Åbent Hus. Derudover deltog eleverne ved vores årlige ALS-koncert. Sammenspilsnumre: Tina Dickow: Warm Sand Spids Nøgenhat: Lolland Falster Tame Impala: The Less I Know The Better Frank Ocean: Lost Turbolens: Rastløse bevægelser Litteratur: Grønager, Johannes. Nøgle til musikken – grundlæggende musikteori, Systime, 2010. ’Elementær musikteori’ s. 7-44 & 72-82.
Indhold	Kernestof: Lektie: Lyt til jeres sammenspilsnummer, mens I prøver at følge med i akkordarket, for at få en fornemmelse for hvordan akkorderne skifter. Hvis man har brug for hjælp til at øve noget, så tag endelig fat i mig. Hold op hvor jeg glæder mig til dette Spids Nøgenhat Lolland Falster - Sammenspilsark.docx Turbolens- Rastløse bevægelser - Sammenspilsark.docx Til denne lektion skal I downloade Garage Band, hvis I ikke har det i forvejen. Hvis man ikke har en mac såeehh... Mit hjerte altid vanker kor.band.zip description Til denne gang skal I vælge en korstemme i Mit hjerte altid vanker, som I øver hjemmefra. Prøv dig frem, og se hvilken der passer bedst til din stemme. I skal også læse s. 22-24 om durskalaer i Nøgle til musikken. Fil som passer til IphoneMit hjerte altid vanker kor iphone.band.zip description I skal læse om intervaller - s. 13-14 i Nøgle til musikken, og om akkorder, s. 33-34. Så må vi få lært at lave nogle akkorder. Jeg glæder mig mega til at se jer igen!! Til denne gang skal I lave øvelserne i at læse noder i g-nøgle Gå ind på linket, og lav de øvelser, som er under g-nøglen. I skal oprette en profil, hvis I ikke har en. Ps. jeg tjekker at I har lavet det i timen Øvelser » Toner \| Musikipedia Lav alle disse øvelser I skal repetere jeres roller til det sammenspilsnummer I allerede har øvet. Vi tager det op igen, og begynder at finpudse det. Hvis man har mulighed for det, må man rigtig gerne øve sig på et instrument. Ellers så lyt sangen igennem, mens du læser me Program for ALS støttekoncert på Virum Gymnasium vers. 22.01.24.docx description Generalprøveplan ALS koncert.docx description PROGRAM FOR TURNÉ 2024.docx description
Omfang	Estimeret: 28,00 moduler Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3

I: ”Anyone can be in a band” - Musik og diy-kultur

Første forløb i et overordnet forløb om rockmusik.

Formål: At skabe en bevidsthed om, at musik aldrig har været elitært i sit udgangspunkt, men måske nok er blevet det. Alle kan lave musik – tre akkorder og en guitar og så i gang. Forløbet tager udgangspunkt i diy-kulturen i rockmusik, punk og indie. De musikalske analyser tager udgangspunkt i eksempler på bands som gør-det-selv og sammenligninger med mainstream-kunstnere for at finde musikalske særtræk ved begge.

Metode: Auditiv analyse. Formanalyse og generel pop/rockanalyse, samt basal musikteori
Begreber: Form, hook, break, gimmick, sound og udtryksfelt.

Teoretisk baserede forløbet sig på en noteoversigt over ovenstående begreber fra Rockmusik i tid og rum, som introduktion til analysearbejdet, som udfoldes i 2g.
Sideløbende har vi trænet grundlæggende funktionsharmonisk analyse

Derudover arrangerede klassen forårskoncert i Virum Kirke, samt optrådte til forårs koncert på skolen.

Gennemgåede numre:
Bon Jovi: Living on a Prayer
Nirvana: Lithium
MC5: Kick Out The Jams

Litteratur:
Grønager, Johannes. Nøgle til musikken – grundlæggende musikteori, Systime, 2010.
’Elementær musikteori’ s. 44-67.

Oversigtsark over begreber fra Rockmusik i tid og rum.

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
1. musikaflevering	24-03-2024

Omfang

Estimeret: 23,00 moduler
Dækker over: 13,5

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 4

Analyseforløb: Funktionsharmonik & poprock-analyse

Formål: At træne analyse i både skriftlig og mundtlig fremstilling, samt øve analysefærdigheder til SRO. Derudover har vi taget hul på arbejdet med pop/rock-arrangement

Metode: Funktionsharmonisk analyse som M1-opgave, og analyse af pop/rocknumre efter Rockmusik i tid og rum, samt øvelser fra Bastarden. Vi har også øvet skriftlig fremstilling af analyse af rytmisk musik. Derudover har eleverne skrevet SRO i enten MU/EN eller MU/MA, samt været til mundtlig prøve.

Begreber: Form, hook, break, gimmick

Analyserede numre:
Benjamin Hav: Cannelloni og kød
Aretha Franklin: Respect
Veto: You Are A Knifte
Randy Crawford: Streetlife

Sammenspil har været selvvalgte numre i grupper, samt Mit Hjerte Altid Vanker SATB.

Litteratur
Aare, Anders, et. al., Rockmusik i tid og rum, Systime, 2000.
s. 21-52.

Hammer, Thomas. Bastarden – arrangementsteknikker til poprock, Praxis, 2021.
s. 1-10.

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Genaflevering af musikaflevering 1	19-08-2024
2. aflevering - skala og akkorder	26-08-2024
Sommersalme	02-09-2024
Genaflevering Jeg ved en lærkerede	09-09-2024
Sommersalme genaflevering	26-09-2024
Funktionsharmonisk analyse	11-10-2024
Genaflevering funktionsharmonik	28-10-2024
Ny opgave	11-11-2024
Genaflevering af Blæsten går frisk	16-12-2024

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 49

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 5

Mozart menuetter 1

Forløb med menuet-analyse. Samt fortsat arb. Med pop/rock-arrangement
Desuden har eleverne igen været på kortur, med efterfølgende koncerter.

Indhold

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Sunny - flydekor	24-01-2025
Tears in Heaven	31-01-2025
Don't Go Breaking My Heart	07-02-2025

Omfang

Estimeret: 4,00 moduler
Dækker over: 10

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Rock II: Blues Forløb om blues, som led i det overordnede rockforløb, som både tæller musik og diy-kultur, blues, rock’n’roll og et senere nedslag i rockhistorien. Vi har også diskuteret kvindelige musikeres afgørende rolle for blues, og udviklingen af moderne elguitar. Derudover har vi fortsat arbejdet med pop/rock-arrangement. Begreber: bluesharmonik, pentatone- og bluesskalaer, blå toner, glidende intonation, 12-takters blues, quick change, turnaround. Analyserede numre: Everyday I Have the Blues, B. B. King, Live at the Regal Me and the Devil Blues, Robert Johnson Andre eksempler, mindre intensivt: Prove It On Me Blues - Ma Rainey T’Ain’t Nobody’s Bizness If I Do - Bessie Smith T’Ain’t Nobody’s Bizness If I Do - Billie Holliday Freight Train - Elizabeth Cotten This Train - Sister Rosetta Tharpe Didn't It Rain - Sister Rosetta Tharpe Litteratur: Grønager, Johannes. Nøgle til musikken – grundlæggende musikteori, Systime, 2010. s. 30-31. Hammer, Thomas. Bastarden – arrangementsteknikker til poprock, Praxis, 2021. 10-19, 33-38. Jensen, Jakob M., ’Bluesharmonik’ https://jakobmjensen.dk/musikkurser/teori/harmonik/bluesharmonik/index.html Mørup, Bjarne. Blues, Systime, 2008. s. 21-43, 59-75, 132-137. Sammenspil: Eleverne har spillet selvvalgte numre i grupper, samt optrådt solistisk til masterclass, samt arrangeret forårskoncert på VG.
Indhold	Kernestof: Hej med jer, I skal lytte grundigt til Everyday I Have The Blues med B. B. King, som vi arbejder mere grundigt med i lektionen. Det bliver megafedt!Every Day I Have The Blues (Live At The Regal Theater, Chicago, 1964) Kære venner, Her er to ting I skal læse. Det er opsamling på det vi har snakket om fredag, og lidt om skalaer. I skal læse det vedhæftede, og om pentatone- og bluesskalaer på linket - brug pilene til at klikke videre. Kh. PeterLæs s. 23-26 i det vedh Pentatone- og bluesskalaer arbejdsark.docx description Her skal I have besluttet hvad I vil synge/spille til Masterclass Slow Blues Guitar Backing Track in G Husk at aflevere skriftlig opgave.Genlæs lektien fra sidst - SPECIELT hvis man var fraværende! Læs s. 10-13 i Bastarden til denne lektion. Opgave 4 - Betoning og lift.mscz description Opgave 6a - Another Brick In The Wall.mscz description Læs s. 16-18 i Bastarden om korsvar, og lav det første system i Another Brick in the Wall-opgaven. Opgave 6a - Another Brick In The Wall.mscz description Opgave 6b - September.mscz Opgave 6c - She Loves You.mscz Kære venner, TUSIND TUSIND TAK for sidst! Det var simpelthen så fedt! Nu kaster vi os over the real old blues, med Robert Johnson - ikonisk figur! Læs det vedhæftede kapitel. Det ser måske lidt langt ud, men det er nemt læst. Vi ses! Kh. P.Robert Joh description how to play "50 Ways To Leave Your Lover" on guitar by Paul Simon \| guitar lesson tutorial Opgave 11.2 - Gennemgangsbas.mscz description Opgave 11.3 - Gennemgangsbas med kromatisk gennemgang.mscz description Fra Peter Naur Transgender Productions får I nu: 50 ways to leave you lover! Direkte fra Musik 1 Studios.Nok mest relevant hvis man er kor.Formen er som følger: Her kommer planen for modulet - vær artige og disciplinerede, så bliver det skidegodt. I er skønne og jeg glæder mig til at se jer igen!!Kh. PeterKøreplan for modulet 8-4.docx PS. Hvis der ikke kommer nogen og lukker jer ind, så gå lige over på konto description Opgave 11.4 - Dobbeltbevægelse.mscz description Vi begynder at bygge mere teori på til analysen af rockmusik. I skal læse s. 82-88 i det vedhæftede. Det er vigtigt, at I får styr på begreberne. Kh. PeterGroove - rockmusik i tid og rum.pdf description Hej venner, Jeg er dobbeltbooket indtil kl. 12.15 i modulet. MEN I går bare i gang med at spille 50 ways. Start opdelt: Vokalister og kor sammen i musikdepot og instrumentalister i mu1. Når jeg kommer, sætter vi det sammen. Og tak for i går, i øvrigt Vi spiller for hinanden og får detaljer på plads. Øv jer, og vær tjekkede! Lydprøveplan Forårskoncert: Evalueringskriterier m1.pdf M1 lavet med Ole.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 36 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7

Rock III: Rock'n'roll

Tredje forløb i det overordnede rockforløb.

Forløb om rock'n'roll'ens tilblivelse.

Vi knytter rock 'n' roll til blues og begynder at lave mere udfoldede analyser af numre.
Særligt fokus på discipliner som også indgår i M1.
Sideløbende med forløbet i rock'n'roll tilføjer vi discipliner i M2 arrangement: Bas/trommer og 3-klangsmedstemmer.

Analyserede numre:
Little Richard, Tutti Frutti - fokus på groove
Wake Up Little Susie, The Everly Brothers - fokus på melodik

Begreber:
Groove: Beatmarkering, modrytme, clavesrytmik, backbeat, off-beat, synkope, ostinat, grundrytme, periode, komplementærrytmik, aktivitetsniveau.

Melodik: Motiv, lineær/cyklisk, frase, kontur, ledetone, repetition, variation, sekvens, prosodi, melodirytme, tonemateriale, blå intonation, glidende intonation.

Litteratur:

Aare, Anders, et. al., Rockmusik i tid og rum, Systime, 2000.
'Groove' s. 81-100
'Melodik' s. 134-140.

Hammer, Thomas. Bastarden – arrangementsteknikker til poprock, Praxis, 2021.
'Treklangsmedstemmer' s. 19-22
'Trommer' s. 38-45

Nielsen, Per Reinholdt. 'Rebel og remix - 70 års rock, pop og hiphop', Systime, 2021.
s. 10-14 indledning og rock'n'roll.

Sammenspilsnumre:

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
M1 opgave	07-09-2025
You've got a friend	12-10-2025
Easy does it	05-11-2025

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 26,5

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 8

Mozart menuetter 2

Forløb med menuet-analyse.
Læst:
Orla Vinther: Musikken i 1700-tallet, Systime 1996. S. 50-52 og s. 101-103.
Peter Jensen: Mozart - mennesket, myten , musikken. Kumulus 1992. S. 45-51.
Arbejdet med diverse materiale af Gert Uttenthal Jensen om menuetformen, herunder centrale musikalske begreber fra Wienerklassik-peioden. Vi har også arbejdet med partiturlæsning og transponerende intrumenter.
Analyseret:
Menuetten fra Eine Kleine Nachtmusik
Menuetten fra Symfoni nr. 35.

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
M1 opgave - Underlige aftenlufte	14-04-2026
M2 opgave - Moonwalkman	20-04-2026

Omfang

Estimeret: 4,00 moduler
Dækker over: 9

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb