Holdet 2g FrF/3 cdx (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2g FrF/3 cdx (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25 - 2025/26
Institution	Virum Gymnasium
Fag og niveau	Fransk B
Lærer(e)	Inus Mikkel Lund Søndermark
Hold	2024 FrF3/cdx (1g FrF/3 cdx, 2g FrF/3 cdx)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Le voyage
Titel 2	Le cinéma
Titel 3	L'Identité
Titel 4	La guerre (EKSAMENSEMNE)
Titel 5	L'amour (EKSAMENSEMNE)
Titel 6	Les contes (EKSAMENSEMNE)
Titel 7	Sur les barricades (EKSAMENSEMNE)
Titel 8	Websites anvendt i undervisningen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1

Le voyage

Eleverne har arbejdet med Bonjour Lyon, og herigennem beskæftiget sig med mødet mellem Léa og hendes franske og frankofone venner i Lyon. Eleverne har således arbejdet med deres interkulturelle kompetence.
Eleverne har desuden arbejdet med at bøje de uregelmæssige verber être, avoir, aller, venir i nutid, og med deres temporale anvendelse (passé composé, passé recent, futur proche).

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Screening	28-11-2024
Screening	28-11-2024
Screening	28-11-2024
Screening (2)	28-11-2024
Screening (3)	28-11-2024
J'écris ton nom	22-12-2024
J'écris ton nom	22-12-2024
J'écris ton nom	22-12-2024
Le Voyage, réfugié d'Afrique	23-02-2026

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Le cinéma Overblik over filmhistorien, med særlig vægt på Frankrig. Hovedpunkter: Les frères Lumière opfinder det moderne filmkamera, filmens guldalder, la nouvelle vague, TV konkurrerer med biograferne fra 70'erne og frem, streamingtjenester ligeså i dag). Sprogligt har fokus været introduktion til, og repetition af, specifikt ordforråd knyttet til emnet. Billedbeskrivelse og faste vendinger hertil har også været et hovedpunkt.
Indhold	Kernestof: Texte, antonymes.docx description Undersøgelse I skal til i dag have oprettet jer som brugere af Quizlet og kunne tilgå denne class Brug 10 minutter på at træne ordforråd til dagens modul på Quizlet (Le cinéma 2) Jeg har på forhånd inddelt jer i grupper (se billedet):Gruppe 1: Lisez la page 6 au recueil (kompendiet)Gruppe 2: Lisez la page 7 au recueilI skal forstå hvad teksten siger. I skal alle repetere ordforråd til modulet med lean-funktionen i Quizlet - decket er Décrire une image, BL The Lumière Brothers' first films / Lumière Kardeşler'in ilk filmleri Terminez le travail à la page 19 I skal til i dag have set video fra 1jour1actu OG læst teksten til det emne I er blevet tildelt (se billede). Videoen er illustrativ, så se den. Når vi skal arbejde: arbejdsfordeling i 4-mandsgruppe Dataindsamling, timen Pour aujourd’hui, vous devez lire le texte sur Omar Sy (p13-14).Der ligger desuden en Quizlet med gloser til dagens tekst som I kan muntre jer med Omar Sy - men tekstlæsning er vigtigst! Questions sur Lupin.docx description Se følgende videoer Lupin \| Behind the Scenes \| Netflix og Lupin \| Bande-annonce officielle I Netflix France Der er prøve i dag, så læs teksten om Omar Sy til i dag, øv dig på de grammatiske fænomener som du synes er sværest (minlæring er din ven) Prøven foregår uden hjælpemidler.Hvis I er syge skal I skrive til mig pr. mail inden modulet starter, ellers antages I fuldt fraværende.Hvis der er sygdom vil der blive tid til én ekstra sygeprøve, men kom hvis du ikke er syg - måske du ikke kan være De der ikke fik færdiggjort øvelsen på minlæring skal gøre det hjemme (den ligger forrest på siden når I logger ind, og den varer præcis 15 minutter) Delingsartikel, øvelse 2, 3, 4, 6Artsartikel, øvelse 1, 2.Husk at læse den forklarende tekst om artiklerne, og husk at læse opgavebeskrivelsen :)Hvis I allerede har besvaret opgaverne - sejt, og nulstil så jeres besvarelse, så I kan gøre det igen. Næ Festival de Cannes - à vous de jouer.docx description De der ikke var til stede til prøven inden ferien, skal lave den i modulet på fredag, d. 21. I skal i dag lave film, juhu. Det er derfor vigtigt at I kommer, selvom det er 1. modul, da I ellers ikke så let kan deltage i de næste to moduler. Gagner un prix.docx description I dag gennemføres de sidste prøver om Omar Sy. Vi fortsætter arbejdet med filmproduktion :) I dag er der filmfestival! I får en smule tid til at varme op på jeres taler, og så går vi i gang! Alle grupper skal have sendt mig deres film inden modulet, enten i mp4-format eller .mov-format. På mail, på weshare, eller liggende på et flashdrive, som I medbringer i modulet. Delingsartikel, intro.docx description Chronique de la dérive douce,pdf.pdf description De som ikke har fået lavet lektien om delingsartiklen på minlæring, skal have gjort det til i dag. Der ligger et ark med reglerne for artikeldannelse på sidste modul. Alle skal medbringe headphones eller lignende - fuldt opladt og klar til brug på jeres computer. dans - i, indenisur - påsous - underdevant - foranderrière - bagentre - mellemà côté de - ved siden af (noget)en face de – overfor (noget)au-dessus de – oven over (noget)au-dessous de – neden under (noget)près de - tæt på (noget)loin de - langt fra (
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3

L'Identité

Vi fortsætter arbejdet med billedbeskrivelse, ordtilegnelse og sætningsopbygning med udgangspunkt i filmen La famille Bélier. Vigtige tematikker, der behandles, er ungdom, splittelse mellem ønsker og forventninger, og hvordan musik aktivt anvendes til at underbygge handlingen i filmen.

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Slutscreening 1g	28-04-2025
Présenter une image	30-04-2025
Slutscreening 1g	30-04-2025
Slutscreening 1g	30-04-2025
Présenter une image	15-05-2025
Présenter une image	15-05-2025

Omfang

Estimeret: 13,00 moduler
Dækker over: 14

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 4

La guerre (EKSAMENSEMNE)

Forløbet "La guerre" omhandler dels hvordan krig påvirker mennesket, som skildret i "Le grand cahier" med tab af familiemedlemmer, ændrede levevilkår og tilpasning til krigen, dels etik og moral, som det f.eks. kommer til udtryk i Boris Vians sang "Le déserteur". Desuden sættes fokus på Frankrig under Anden Verdenskrig såvel historisk som politisk. Endelig er Frankrigs rolle som krigsførende nation blevet berørt, med fokus på de tidligere kolonier, særligt Mali.

Kernestof:
Agota Kristof; Le Grand Cahier, kap. 11 & 17 (1986)
La France pendant le deuxième guerre mondiale (Carte Blanche, 2002)
La france occupée (Carte Blanche, 2002)
Appel de Général de Gaulle 1940 (Une France Forte s. 29, Systime 1982)
1940
1942, la rafle du Vel d'Hiv (Becherelle "Chronologie de l'histoire de France
Les enfants d'Izieu
Boris Vian; Le Déserteur (1954)
La Rafle (Roselyne Bosch, 2010)
Des soldats français sont morts au Mali (1jour1actu, 6. januar 2021)

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Skriftlig stedprøve, La guerre	10-10-2025

Omfang

Estimeret: 13,00 moduler
Dækker over: 17

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	L'amour (EKSAMENSEMNE) Forløbet beskæftiger sig med forskellige teksttyper til belysning af kærlighed i forskellige sammenhænge, også oplevelse af en fraværende kærlighed. Emnet belyser desuden ikke kun kærligheden mellem to elskende, men også kærligheden mellem forældre og børn. Materiale: (Kompendium) Kernestof: Jean-Louis Fournier, Il a jamais tué personne, mon papa, Systime, 2002 Annie Saumont, Une année avec Papa, Avantgarde (1994) Guy de Maupassant; Rosalie Prudent (1886, Systime, 1996, p. 50-56) Georges Brassens; Les amoureux des bancs publics (1950) Antoine Saint-Exupéry, Le petit prince, 1949, kap. XXI s. 66 - 74 Close (Lukas Dhont, 2022) Gratte-papier (Guillaume Martinez, 2008) Samuel S1E19 (Emilie Tronche, 2024)
Indhold	Kernestof: Afsnit Beskrive eget foto.docx description Questions papa et moi.docx description Les verbes du jour:SavoirDevoirDevenir Sen lektie: Pour demain vous devez trouver et apporter une photo de votre enfance qui est importante pour vous. Questions Une année.docx description Les verbes du jour:FairePartirSortir Lises le texte "Une année avec Papa" (p3-4). C'est le texte le plus compliqué que vous avez lu avec moi, mais courage - vous allez vous débrouillir bien.Så ja, en hård negl at komme igennem, men det er gået de tidligere år, og I er hamrende skarpe - Les verbes du jourÊtreAvoirAllerVenir En gruppe elever har efterspurgt metoder til at arbejde med verbalbøjning. Jeg foreslår at I gennemterper dem på papir, men her er en alternativ tilgang: Défi de conjugaisonSørg nu for kun at slå "présent" og "participe passé" til, så I ikke får et h Gratte papier: Fiche de travail 1 - Rosalie Prudent.docx description Lisez les pages 6-12. Det virker langt, men er faktisk en del kortere end sidste gang, og i lettere sprog.Fokuser på at forstå den overordnede handling, og forstå Rosalies situation og overvejelser - I behøver ikke dykke ned i hvert enkelt ord. Préparez une présentation orale: "Une histoire d'amour".Elle doit durer une minue (50-70 secondes), et être au passé.Fokuser på at udtale endelserne på jeres p.p i passé composé korrekt.Kan du det, skal du fokusere på at bruge det korrekte hjælpeverb Færdiggør den første del af arbejdsarket som vi arbejdede med i sidste modul. Lisez les paroles de la chanson "Les amoureux des bancs publics". Elle parle de quoi cette chanson - notez les extraits que tu trouves sont importants Ecoutez la chanson Georges Brassens - Les amoureux des bancs publics Program for 2.g sprogdag for franskeleverne: Læs venligst vedhæftede og sørg for at være til tiden ved Grand Teatret description Parlez français. analyse d'un tableau et des mots.pdf description Close, Fiche de travail.docx description I skal have et billede og talepapir klar til præsentationen på fredag, så jeg kan godkende det. Vous allez présenter votre image d'hier I skal i dag præsentere jeres personlige billede. Lisez le chapitre XXI du Petit Prince jusqu'à "Il faut être très patient" (p16). Terminez la lecture du Petit Prince - le reste du texte au compendium Medbring jeres færdige besvarelser af arbejdsarket fra sidste modul Arbejdsspørgsmål.pdf description Verbalbøjningstid - papirtest som vi kender og elsker det. Derfor kommer I alle til timen. Skulle I gå hen og blive syge er det øv, og det skal meldes til mig per mail inden modulstart. Hvis dette ikke på forhånd er skrevet får man fuldt fravær. Øv jer i julegloserNoêl Toget er en smule forsinket. I kan starte med at lave et par kander te på lærerværelset
Omfang	Estimeret: 11,00 moduler Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Les contes (EKSAMENSEMNE) Forløbet "Les contes" har fokus på eventyrgenren som den kommer til udtryk i såvel klassiske som moderne eventyr og som udtryk for eventyrets funktion som kulturbærende og kulturskabende fænomen. Vi arbejder med aktantmodellen, komposition og særlige træk ved eventyrgenren. Endelig læser vi også moderne eventyr og frankofone fortællinger, og sammenligner disse med klassiske vesteuropæiske eventyr. Forløbet trækker på elevernes kendskab til genren fra dansk i folkeskolen. Primær litteratur: Charles Perrault; Les Fées Charles Perrault; Le Petit Chaperon Rouge Tahar Ben Jelloun; La Petite à la Burka Rouge (uddrag, 2014) Marie-Célie Agnant; L'Oranger Magique (conte populaire d'Haïti)
Indhold	Kernestof: Terminez les questions de travail du dernier modul. Lisez les pages 3-4 au compendium Hej gutter,Lidt miv at dukke op til en tom skole i morges.Testen gemmer vi så til efter ferien. Folk er begyndt at tage på skiferie, så jeg kan ikke sætte jer til at forberede teater.I skal i stedet lave en adaptiv øvelse på minlæring.Det er vigtigt! at I bruger de 90 minutter, og at I laver øvelserne uden hjælpemidler. Vi har kun tre måneder t Minlæring Salut mes chers élèves,On va faire nos propres contes, donc relisez les pages 2 et 3 au compendium. Vær her opmærksom på at få øvet dig på at definere genretræk fra eventyr på fransk, det er det pureste guld at have med til eksamen. Flashcards til eventyrgloser.pdf description Lisez le poème "Le Petit Chapon Rouge" au Compendium + ce texte Titel Hvad vil vi ha'? NYE PLADSER! Hvornår vil vi have dem? NU: Comparaison med oprindelige chapéron rouge og den nyere hvor hun overlever. Kom med mindst fem ligheder og fem forskelle. Kommenter på hvordan tid og sted påvirker historien og/eller moralen. Beskriv hvordan historien kunne genfortælles i en moderne Lisez "La petite à burqa rouge". Det er en basse på 4-5 sider, så gå i gang i god tid Afsnit RETTET STX_FRAb_A_opgaver_del1_01122025.pdf description Med kort varsel: Læs sidste tekst i kompendiet, "L'Oranger magique" Screeningen har lydklip, så medbring noget at høre med Ingen lektier Benedicte laver gentest I skal alle medbringe jeres notesbøger med jeres arbejde fra Les Contes. Disse tager jeg et kig på i ferien. Læs "Les fées" side 6-8 i kompendiet om "Les contes". Vi er færdige med forløbet, men bruger tiden i modulet på en eksamenstræningsøvelse Fais un résumé du texte
Omfang	Estimeret: 7,00 moduler Dækker over: 10,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Sur les barricades (EKSAMENSEMNE) Dette forløb ser på forskellige begivenheder i Frankrig ud fra et historisk og samfundsfagligt perspektiv; den franske revolution i 1789, de Gule Veste i 2018-19, Gisèle Pélicot-sagen i 2024. Begivenhederne har det til fælles, at de har fået befolkningen og forfattere op på barrikaderne. I den forbindelse har vi læst uddrag af Qui a tué mon père som udtryk for en ikke-voldelig, men stadig voldsom kritik af det politiske og økonomiske system i det moderne Frankrig. Kernestof: Le 14 juillet en France (Hugo Cotton, 2017) Frankrig - Modsætningernes land kap. 2 "Demonstrationer og demokrati" (Systime.com) La Politique pour tous kap.1.3 (Connie Pedersen, Acces 2022) Les viols de Mazan - Pourquoi Gisèle Pélicot a quelque chose d'emblématique (www.20minutes.fr) Qui a tué mon père (Edouard Louis, Seuil 2018) Supplerende stof: Quelles sont les grandes étapes de la Révolution Française? (www.geo.fr) De Hovedløse (Mungo Park, 2024)
Indhold	Kernestof: Afsnit SMS-sprog Lyt til Podcasten, fra 2:50-13:28 Dan jer et overblik over begivenheder der knytter sig til den franske revolution på denne side Quelles sont les grandes étapes de la Révolution française ? Kompendium Sur les barricades.pdf description Lyt til Podcast fra 05:27-21:19. Nedskriv hvad du synes uddraget siger om:L'origine du mouvement (årsager)Le profil social et politique des manifestantsRevendications principalesLe fonctionnement et les symboles du mouvement Lav jeres rollespil på snap, tag screenshots af den, smid den på denne side Titel Un chose assez rare: Un devoir en danois! C'est différent, quoi?Mais il est important que vous compreniez le mouvement des gilets jaunes description Jeg har lagt spørgsmålene I skal besvare mundtligt på modulet på fredag. Præsentationen er uden hjælpemidler overhovedet. Texte A, la revolution à l'étranger.docx description Vrai ou faux ? Forestillingen starter kl. 20:00, så I skal være i teatret senest kl. 19:30. Inden forestillingen skal I melde jeres ankomst til Bolette og Inus, så I ikke får fravær.Husk desuden at slukke jeres telefoner helt inden forestillingen begynder, så vi ik Transportinfo: Vous allez faire des petits présentations. Ils doivent durer entre 60 et 100 secondes - ingen hjælpemidler!Questions pour vos présentations (de skal alle besvares, og tage udgangspunkt i let Gilets Jaunes):Pensez-vous que les mouvements sociaux sont Se viodeo, læs tekst:Pourquoi Gisèle Pelicot a « quelque chose d’emblématique » Voilà un texte de notre dernier grand écrivain - nyd det, il est chouette Qui a tué mon père extraits.docx description Fiche qui a tué mon père 1.docx description Arbejdsark Drivhuseffekt og drivhusgasser.docx description Le dernier texte que nous allons lire (wow) - læs fra første side "Tu te levais tôt" og indtil stjernen på sidste side Un manifeste litteraire_Edouard Louis (1) [9-14].pdf description Fiche qui a tué mon père 2.docx description Vi stater modulet med endnu en lille skriftlig opgave. Det kommer til at handle om det vi har berørt de sidste to moduler. Hvis I har et nogenlunde overblik over tekster og temaer, er I rigtig godt med.Hvis man syg er man syg, og skriver det lige til Kultur:Les cafésL'EducationLe migrationLa politiqueEvt. normerGennemgå hvad vi har snakket om. Spot forskellene mellem Danmark og Frankrig
Omfang	Estimeret: 7,00 moduler Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Websites anvendt i undervisningen Følgende websites kan tilgås til eksamen: https://www.ordbogen.com/da/ https://app.minlaering.dk/bog/7 https://abc.ordbogen.com/dictionary
Indhold	Kernestof: Årets sidste modul. Hvis der er noget I er i tvivl om i forhold til eksamen, er det nu I kan få svar Minlæring Ordbogen.com
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb