Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2024/25 - 2025/26
|
|
Institution
|
Virum Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Fysik B
|
|
Lærer(e)
|
Mariann Verebély
|
|
Hold
|
2024 Fy/c (1c Fy, 2c Fy)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Den nære astronomi
Dagens længde
Årstider
Vendekredse
Midnatssol og polarnat
Månens faser
Tidevand
Solformørkelse og måneformørkelse (og månebanens hældning)
Solhøjde
Jorden og Solsystemet
Keplers love
Eksperimentelt:
Bestemmelse af Jordens omkreds
Materiale uden for bogen
Den nære astronomi - Vejen til fysik C
Power Point
Den nære astronomi
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
4,00 moduler
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Læse
- Søge information
- Skrive
- Formidling
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Overskue og strukturere
- Personlige
- Ansvarlighed
- Sociale
- Samarbejdsevne
- IT
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Eksperimentelt arbejde
-
Gruppearbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
2
|
Energi
Generelt om grundlæggende energiformer
Termodynamikkens hovedsætninger
Elektrisk energi og nyttevirkning
Effekt
Energiomsætning (eksempler med kræftværker)
Termisk Energi (inklusiv forsøg), smeltning, fordampning
Kemisk Energi
Energikvalitet
Mekanisk Energi
Energibevarelse (udledning af formler ved energibevarelse af mekanisk energi)
Eksperimenter:
Marsbasen - basens energisystem, Solcelle I-II.
Bestemmelse af nyttevirkningen
Bestemmelse af vands specifikke varmekapacitet
Bestemmelse af den specifikke varmekapacitet for et metal
Bestemmelse af densitet
Bestemmelse af energibevarelse med en hoppende bold (fra nv)
Blyposeforsøg
Video:
Smeltning og fordampning
https://www.youtube.com/watch?v=2WnX02yJMsM
Kraftværker og energikilder
https://www.youtube.com/watch?v=daSp8bknNIA&t=1s
Hvad er energikvalitet
https://www.youtube.com/watch?v=yikxGDg-qG4
Brian Cox visits the world´s biggest vacuum
https://www.youtube.com/watch?v=E43-CfukEgs
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Grupper
-
Læs s. 50-57 i Orbit B-bogen.
-
Øv dig på tegning af de forskellige fænomener på baggrund af den præsentation jeg har vist jer i forbindelse med den nære astronomi. Præsentationen finder du også her.
-
Læs s. 65-68 i Orbit B-bogen. Skriv de tre vigtigste ting i dit hæfte.
-
1c_grupper_dec_2024.docx
-
Besvar følgende spørgsmål om solceller i dit hæfte vha. følgende link:
-
Brydensholt, Morten, et al: Orbit B - sort 2017, 1. udg., Systime; sider: 58-65, 68-73, 81-83, 87-92, 94-108
-
Tjek evalueringen af jeres forsøgsplan i klassenotesbogen. Der er desværre ikke alle grupper, som har afleveret et forsøgsplan.
-
Skriv notater i dit hæfte om nyttevirkning
-
Når du har læst bogen, skal du svare på følgende spørgsmål:
-
Læs vedhæftet dokument om energiformer. Du skal have styr på dem.
-
image.png
-
Grupper_varmafylde_1c.docx
-
Læs vedhæftede forsøgsbeskrivelser grundigt igennem, så du kan udføre forsøgene i modulet.
-
Løs følgende opgavesæt: Varmefylde 1 og Varmefylde 2 i Moodle / 24c / Fysik med Mariann / Energi / Termisk energi. Moodle tilgås via forsiden af Lectio.
-
Løs følgende opgavesæt: Varmefylde 3 i Moodle / 24c / Fysik med Mariann / Energi / Termisk energi. Moodle tilgås via forsiden af Lectio.
-
Følgende ting skal være færdig til databehandlingen inden modulet:
-
Læs vedhæftet forsøgsbeskrivelse grundigt igennem.
-
Tørre tøj i frostvejr.pdf
-
Smeltning og fordampning.pptx
-
Se videoen på følgende link om smeltning og fordampning:
-
Arbejdsspørgsmål til kemisk energi:
-
Arbejdsspørgsmål til smeltning og fordampning
-
Kraftværker og energikilder
-
Løs opgaverne i "smeltning og frodampning 1" og "smeltning og fordampning 2", som du finder i Lectio / Moodle (findes på forsiden af Lectio) / 24c / Fysik med Mariann.
-
Til prøveforberedelse
-
Mekanisk energi.pptx
-
BlyposerSamlet_forsøgsbeskrivelse.pdf
-
Løs følgende opgavesæt: Smeltning og fordampning 1 og 2 i Moodle / 24c / Fysik med Mariann / Energi / Termisk energi. Moodle tilgås via forsiden af Lectio.
-
Besvar spørgsmålene i vedhæftet dokument i forbindelse med forsøget I udførte sidste gang. Brug jeres egne værdier!
-
Find din gruppe i vedhæftet dokument, og læs op og samle info om den energiproduktionsform, som din gruppe har fået tildelt I må meget gerne søge info om de forskellige energiproduktionsformer på nettet - hvordan det fungerer, fordelene, ulemperne, p
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Varmefylde - vand og metal
|
06-01-2025
|
|
Nyttevirkning
|
10-01-2025
|
|
1c - Prøve i fysik
|
16-01-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
13,00 moduler
Dækker over:
14 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Læse
- Søge information
- Diskutere
- Formidling
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Overskue og strukturere
- Personlige
- Selvstændighed
- Ansvarlighed
- Sociale
- Samarbejdsevne
- IT
- Internet
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Eksperimentelt arbejde
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
3
|
Bølger, lyd- og lysbølger
Generelt om bølger:
Tværbølge og længdebølge
Bølgelængde
Udbredelseshastighed
Periode
Frekvens
Bølgeligningen
Lydbølger
Udbredelse af lyd
Hastighed i atmosfærisk luft
Interferens
Stående bølger
Resonans (Streng, Halv åbent rør og Åbent rør), udledning af resonansfrekvenserne ved snorbølger
Stødtoner
Dopplereffekten (og Lydmuren) . udledning af formlen for den observerede frekvens
Lydniveau (Decibelskala)
Lysbølger
Lysets diffraktion
Optisk gitter og gitterligning (udledning af gitterligningen)
Farvelære (additiv og subtraktiv farveblanding)
Lysets brydning, totalreflektion
Lysets spredning
Eksperimentelt:
Overførelse af svingning mellem stemmegafler (demo)
Bestemmelse af lydens hastighed i luft
Bestemmelse af bølgehastighed på svingende streng (Rapport)
Forsøg med optisk gitter (lysets diffraktion)
Optik (kvalitativ eksperiment)
Lysets brydning - bestemmelse af brydningsindekset for plexiglas, totalrefleksion
Materiale uden for bogen:
Bølger generelt (ppt)
Bølgeegenskaber (ppt)
Lydbølger (ppt)
Instrumenter (ppt)
Doppler effekt og lydmuren (ppt)
Lys og bølger (ppt)
Farvelære_Vejen til fysik C_2.udgave.docx
Rayleigh spredning.docx
Video:
Sound: Diffraction and Interference
https://www.youtube.com/watch?v=qiyDbgwGhlg
Refraction explained
https://www.youtube.com/watch?v=zarxpu43-ls
Do you really need a full length mirror?
https://www.youtube.com/shorts/9uSnpIPDNFg
Sound: Crash Course Physics #18
https://www.youtube.com/watch?v=qV4lR9EWGlY
Bestemmelse af lydens hastighed med mikrofoner:
https://www.youtube.com/watch?v=lhSRAE8p4IM
Takoma broen
https://www.youtube.com/watch?v=3mclp9QmCGs
Sound: Standing waves and resonance
https://www.youtube.com/watch?v=wXRNKz0xMOU
Mere om interferens og stødtoner
https://www.musikipedia.dk/interferens
Animation - stødtoner
https://www.geogebra.org/m/M75Fr6Wj
Stående snorbølger - forsøg
https://www.youtube.com/watch?v=oDTuPSuyYos
Instrumenter
Guitar, resonans og partialtoner
https://www.youtube.com/watch?v=ZQwGWlZQL50
Udledning - gitterligningen
https://www.youtube.com/watch?v=-MIH_64zyC8
Video om udledning af brydningsloven
https://www.youtube.com/watch?v=5HdmMw8jCq0
Totalrefleksion
https://www.youtube.com/watch?v=jKTp0vulcV4
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Brydensholt, Morten, et al: Orbit B - sort 2017, 1. udg., Systime; sider: 110-115, 122-133, 138-157, 159-174, 176-197
-
Bølger_generelt.pptx
-
Bølgeegenskaber.pptx
-
Sound: Diffraction and Interference | Physics in Motion
-
Refraction Explained
-
Spejlets størrelse
-
Løs opgaverne i vedhæftet dokument.
-
Læs s. 118-123 i Orbit B-bogen. Når du har læst bogen, skal du kunne kort forklare, hvad diffraktion er, hvad interferens, konstruktiv og destruktiv interferens er, hvad refleksion er og hvad brydning er. Kom med eksempler på, hvor man møder disse fæ
-
Arbejdsspørgsmål:
-
Video om forsøget. Kun de første 5 minutter og 45 sekunder er relevant for os.
-
Sound: Crash Course Physics #18
-
Lydbølger.pptx
-
Læs vedhæftet forsøgsbeskrivelse grundigt igennem.
-
Video om resonans, mm.
-
Stødtoner - animation
-
Se videoen om forsøget inden modulet:
-
Læs forsøgsbeskrivelsen grundigt igennem:
-
Efter du har læst bogen og set videoerne skal du svare på følgende spørgsmål (svarene skal du skrive ind i OneNote i din mappe, under opgaver - med dato og emne):
-
Til modulet skal I have forskriften til den lineære regression klar til forsøget lydens hastighed. I har jo beregnet lydens teoretiske hastighed ved den givne temperatur, I målte ved forsøget. Hvad svarer m-værdien til i forskriften? Hvad er b-værdie
-
Stødtoner - lytteøvelse
-
Se videoen om forsøget:
-
Læs på vedhæftet link om interferens og stødtoner:
-
Blæseinstrumenter_I_1c.jpg
-
Blæseinstrumenter_II_formler.jpg
-
Se videoen om forsøget med Kundts rør:
-
Læs vedhæftet fil grundigt igennem:
-
Se videoen ifm. undersøgelse af instrumenternes klang:
-
Tegn de første 4 toner i et åbent og i et halvåbent resonansrør. Hvad er sammenhængen mellem rørets længde og bølgelængden i de enkelte tilfælde? Hvad er sammenhængen mellem grundtonens og overtonernes frekvens ved et åbent resonansrør? Og ved et hal
-
Læs vedhæftet artikel:
-
Udledning - Doppler effekt.docx
-
Doppler effekt og lydmuren.pptx
-
Hvis du ikke har forstået forklaringen af Doppler-effekten, eller hvad der sker, når lydmuren gennembrydes, må du meget gerne se følgende videoer:
-
Når du har læst bogen, skal du kunne forklare følgende begreber: Doppler-effekt, frekvensskift, lydmur, gennembrud af lydmuren, chokbølge.
-
Udled formlen til Doppler effekten, når ambulancen nærmer sig os. I vedhæftet dokument finder du udledningen til formlen, når bilen kører væk fra os, samt den formel du skal udlede.
-
Genopfrisk, hvad vi har lært om bølger (bølgelængde, frekvens, periode, bølgehastighed, amplitude, bølgeligning, diffraktion, interferens (konstruktiv, destruktiv), refleksion, brydning, resonans, stående bølger på en snor, resonans i et åbent rør, r
-
Løs de manglende opgaver i Moodle med Doppler effekt, som du ikke nåede i timen.
-
I må gerne springe udledningen af gitterligning over i bogen (s. 179-181) og se følgende video i stedet for:
-
Når du har læst bogen og set videoen skal du kunne definere følgende begreber:
-
Rayleigh_spredning.docx
-
Farvelære_Vejen til Fysik C_2udgave.pdf
-
Når du har besvaret spørgsmålene og stadig har tid, skal du se følgende video (du når, hvad du når, resten er lektier):
-
I modulet skal du besvare spørgsmålene, som du finder i klassenotesbogen (OneNote / fysik), under indholsbiblioteket / Lys som bølger / Spredning af lys. Først skal du læse de vedhæftede dokumenter. Derefter skal du gemme opgaverne i din egen opgavem
-
I sidste uge har I lavet forsøg med optiske gitre. I den forbindelse skulle I måle på afbøjningsvinklerne til 1. og 2. orden ved et gitter på 100 linjer / mm, ved et med 300 linjer / mm og ved et med 600 linjer / mm. Desuden skulle I aflæse, hvor man
-
Fysik: Refleksion og brydning (repetition)
-
Fysik: Totalrefleksion (repetition)
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Stående bølger på en snor
|
06-03-2025
|
|
Prøve 2
|
17-03-2025
|
|
Opgavesæt I.
|
08-09-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
13,00 moduler
Dækker over:
13,5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Læse
- Søge information
- Diskutere
- Formidling
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Overskue og strukturere
- Personlige
- Selvstændighed
- Ansvarlighed
- Sociale
- Samarbejdsevne
- IT
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Eksperimentelt arbejde
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
4
|
Lys som partikler og atomet
Atommodeller
Standardmodellen
Atomets byggesten
Ioner
Skaldmodellen
Kemiske bindinger
Tilstandsformer
Lys som partikler
Det elektromagnetiske spektrum
Varmestråling
Wiens forskydningslov, Stefan-Boltzmanns lov, afstandskvadratloven
Bohrs atommodel
Fotoner
Fotoelektrisk effekt
Bohrs atommodel, udledning af Rydberg-formlen
Emission og absorption
Hydrogenatomet
Emission og absorptionsspektre
Forsøg: Emissionsspektre af forskellige lyskilder
Video:
Fotoelektrisk effekt
https://www.youtube.com/watch?v=SK7qHwgXphU
De tre strålingslove
https://www.youtube.com/watch?v=zvUBXW_4_U8
Atommodeller
https://www.youtube.com/watch?v=ULqMhgEEO3o
Standardmodellen
https://www.youtube.com/watch?v=26qO5osebfo
Powerpoint
Lys og atomer
Fotoner_Bohrs_model_Emission_Absorption
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Solbadning.docx
-
Lys og atomer_B.pptx
-
Brydensholt, Morten, et al: Orbit B - sort 2017, 1. udg., Systime; sider: 270-294, 298-312
-
Se følgende video:
-
I bogen læs følgende sider: 273-274, 281-291. Du må selvfølgelig også læse hele kapitlet (270-294). Det handler primært om introduktion af de forskellige intervaller af det elektromagnetiske spektrum.
-
Standardmodellen! :)
-
Se følgende video om atommodeller:
-
Når du har set videoen og læst bogen, skal du kunne forklarer følgende begreber:
-
Databog_H_He.jpg
-
Databog_Hg.jpg
-
Grupper_lyskilder_1c.pdf
-
Læs forsøgsbeskrivelsen grundigt igennem
-
Tænk over, hvilke spørgsmål du har i forbindelse med de emner, der indgår i den sidste prøve, og som du gerne vil have at vi kigger på i modulet.
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Brydningsloven og totalrefleksion
|
02-04-2025
|
|
Prøve 3
|
05-05-2025
|
|
Forsøg - Lyskilder
|
13-05-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
7,00 moduler
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Ellære
Elektrisk strøm
Spændingsforskel
Ohms lov
Elektrisk effekt
Transport af elektrisk energi
Elektriske spændingskilder
Resistivitet
Serie- og parallelkobling, bestemmelse af erstatningsresistansen
Sensorer, spændingsdeler
Supplering
Power to X (video i OneNote)
Resistansens temperaturafhængighed (pdf fra Verden til Fysik C)
Lysdiode (pdf. fra Verden til Fysik C
Fotoresistor (pdf. fra Verden til Fysik C)
Forsøg
Små forsøg med elektricitet - Ohms 1. lov
Joules lov
Ohms 2. lov
Resistivitet
Resistorkoblinger - bestemmelse af erstatningsresistansen ved serie- og parallelkobling
Karakteristikker af elektriske komponenter
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Huygens_princip.pptx
-
Genopfrisk definitionerne til bølgeparametrene (de fysiske størrelser, som vi anvender til at beskrive bølger: bølgelængde, periode, frekvens, fart, amplitude), interferens og diffraktion.
-
Se følgende video om gitterligningen:
-
Animation - refleksion og brydning
-
Grupper_udledning af Snells lov.pdf
-
Se følgende video:
-
Se følgende video.
-
Løs opgave 501 og 502 på s. 179, samt opgave 313 på s. 129 i Orbit B bogen. Husk struktur! :-)
-
Brydensholt, Morten, et al: Orbit B - sort 2017, 1. udg., Systime; sider: 200-214, 216-220, 222-243, 246-248
-
Arbejsspørgsmål
-
Løs opgave 602 på s. 205.
-
Arbejdspørgsmål til læsestoffet:
-
Læs forsøgsbeskrivelsen i OneNote:
-
Se de første ca. 10 minutter af videoen om resistorer (til 10:08):
-
How do Electric Transmission Lines Work?
-
Hvad er Power-to-X?
-
I stedet for at læse om "Elproduktionen" i bogen på s. 222 læs afsnittet om "Elproduktion i Danmark" og "Hvor kommer strømmen fra" på følgende link.
-
Når du har læst bogen, skal du kunne definere følgende begreber: hvilespænding / elektromotorisk kraft, polspænding, ideel spændingskilde, indre modstand, kortslutningsstrøm. Hvad siger Ohms 2. lov?
-
Forsøg - Ohms 2. lov
-
Læs vedhæftet fil om resistansens temperaturafhængighed.
-
Læs forsøgsbeskrivelsen her:
-
Færdiggør databehandlingen og skriv journalen færdig fra forsøget med Ohms 2. lov. Jeg går rundt mens I løser opgaver, og tjekker, at alle er færdige med den.
-
Forsøg - Resistorkoblinger (Webvisning)
-
Læs vedhæftet dokument om sensorer.
-
Læs forsøgsbeskrivelsen (fokuser kun på glødepære og resistor).
-
Dioder.pdf
-
Læs vedhæftet dokument om fotoresistorer.
-
Læs forsøgsbeskrivelsen (fokuser på lysdiode og fotoresistor).
-
Sidste gang undersøgte i diodens karakteristik. Læs i vedhæftet pdf-fil om dioden.
-
Løs opgave 629 på s. 249 i Orbit B-bogen.
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Joules lov
|
23-09-2025
|
|
Prøve i elektricitet
|
21-10-2025
|
|
Elektriske komponenters karakteristikker
|
26-10-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
17,00 moduler
Dækker over:
20 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Læse
- Skrive
- Diskutere
- Formidling
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Overskue og strukturere
- Personlige
- Selvstændighed
- Ansvarlighed
- Sociale
- Samarbejdsevne
- IT
- Præsentationsgrafik
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Eksperimentelt arbejde
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
6
|
Kernefysik
Atomer
Atomkerner
Atomkernernes opbygning
Standardmodellen
Kernehenfald
Henfaldsloven
Aktivitet
Strålingens udbredelse
Absorption af stråling
Afstandskvadratloven
Ioniserende strålings biologiske virkning
Kerneenergi
Forsøg
Henfaldsloven med terninger
Henfaldsloven
Absorption af ioniserende stråling (bestemmelse af absorptionskoefficienten
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Brydensholt, Morten m.fl.: Orbit BA - 2. udgave, Systime; sider: 444-461
-
Standardmodellen.pdf
-
Løs følgende opgaver i bogen:
-
Pensum:
-
Husk at øve jer på udledning af Joules lov, Ohms 2. lov, erstatningsresistansen ved serie- og parallelkobling af resistorer.
-
Formelsamling
-
Brydensholt, Morten, et al: Orbit B - sort 2017, 1. udg., Systime; sider: 461-472, 474-483, 489-494, 497, 500-511, 516-519
-
Læs kun til betahenfald.
-
Når du har læst kapitlet, bør du kunne svare på følgende spørgsmål.
-
Vejledning og opgaver til analysering af forskellige lyskilder
-
Spektrene finder I her:
-
Samlet skal du bruge 90 minutter på opgaveløsning. I skal løse følgende opgaver i Moodle (adgang fra Lectio forside):
-
Husk at lave en PowerPoint på baggrund af jeres VG-log. Det danner grundlag for jeres præsentation.
-
Afsnit
-
FF2 2c tidsplan for evaluering.docx
-
Øv dig på at kunne opskrive henfaldsskemaerne (de generelle, samt essensen af henfaldsskemaerne), da vi starter modulet med at I skal skrive dem op uden hjælpemidler.
-
Forsøgsbeskrivelse Forsøg - Henfaldsloven og aktivitet (Webvisning)
-
Læs forsøgsbeskrivelsen her: Forsøg - Absorption af stråling (Webvisning)
-
Løs følgende opgaver i Orbit B bogen, hvis du ikke nåede det i timen:
-
Husk at få formelsamlingen udskrevet inden prøven. Her kommer den:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Opgavesæt 2.
|
12-10-2025
|
|
Opgaver i forbindelse med elektricitet
|
27-10-2025
|
|
Lyskilder - genaflevering
|
29-10-2025
|
|
Afleveringsopgaver-kernefysik
|
15-12-2025
|
|
Prøve i kernefysik
|
16-12-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
20,00 moduler
Dækker over:
23 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Læse
- Søge information
- Skrive
- Diskutere
- Projektarbejde
- Formidling
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Overskue og strukturere
- Personlige
- Selvstændighed
- Ansvarlighed
- Sociale
- Samarbejdsevne
- IT
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Eksperimentelt arbejde
-
Forelæsninger
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
-
Projektarbejde
|
|
Titel
7
|
Universet
Verdensbilledets udvikling
Verdensbilledet i dag
Afstandsbestemmelse i universet (parallaksemetoden, afstandsbestemmelse vha. lysstyrke)
Mælkevejen
Galaksehobe og superhobe
Universet
Rødforskydning
Hubbles Lov
Universets alder
De to kosmologiske principper (universet er homogent og isotropt)
Big Bang-teorien (de 5 søjler, der understøtter BigBang teorien)
Baggrundsståling
Urstoffets sammensætning
Størrelser i Universet
Universets udvikling
Stjernernes livscyklus
Bindingsenergi
Grundstoffernes dannelse
Pensum i Orbit B bogen: s. 522-582 (530-534 skal ikke med)
Øvrige pensum:
Afstandsbestemmelse vha. lysstyrke_En verden af Fysik B_scannet.pdf
Forsøg:
Parallaksemetoden
Universets udvidelse og Hubbles lov
Video:
Distances: Crash Course Astronomy
https://www.youtube.com/watch?v=CWMh61yutjU&t=547s
The Life Cycle of Stars
https://www.youtube.com/watch?v=PM9CQDlQI0A
https://www.youtube.com/watch?v=1YIDzCbdN0U&t=279s
Edwin Hubble, Doppler Shift and the Expanding Universe
https://www.youtube.com/watch?v=LqBcl1RKexI
Fra Big Bang til i dag
https://video.ku.dk/video/4600082/fysikkens-univers-del-3-fra-big-bang
https://www.youtube.com/watch?v=J49uzz-w0LI&list=PL8kqC1VoYzGmw211Y8lqcPOqxl0ahJHBm&index=3
https://www.youtube.com/watch?v=qGvaN6aWgAU&list=PL8kqC1VoYzGmw211Y8lqcPOqxl0ahJHBm&index=4
https://www.youtube.com/watch?v=aFjxj9hpg_M&list=PL8kqC1VoYzGmw211Y8lqcPOqxl0ahJHBm&index=5
Stars death and creation of elements
https://www.youtube.com/watch?v=DEw6X2BhIy8
Three ways the universe could end
https://www.youtube.com/watch?v=itpLU7OzNV8
Øvrige filer:
Afstandsbestemmelse vha. lysstyrke_En verden af Fysik B_scannet.pdf
Ppt
Afstandsbestemmelse.pptx
Verdensbilledet i dag.pptx
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Læs vedhæftet dokument fra og med s. 169 til og med s. 186. (Hvis I ikke kan nå at læse det hele, er det helt ok. Prøv at skimme det igennem, som du ikke når at læse.)
-
Brydensholt, Morten, et al: Orbit B - sort 2017, 1. udg., Systime; sider: 522-527, 535-542, 545-552, 554-558, 567-582
-
Læs vedhæftet pdf fil fra og med s. 284 til og med s. 287.
-
Læs vedhæftet dokument fra og med s. 169 til og med s. 186. (Du skal kun læse den del, du ikke nåede sidste gang.)
-
OBS! D. 28/1 kl. 18:00-19:30 skal vi høre et spændende foredrag om asteroider sammen med flere andre klasser. Foredrager tæller som fysikmodul, deltagelsen er derfor obligatorisk. Der bliver ført fravær.
-
Læs kun til Stjernernes udvikling.
-
Husk foredraget om asteroider i studiesalen d. 28/1 kl. 18:00.
-
Foredrag om asteroider
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Prøve i universet
|
04-02-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
12,00 moduler
Dækker over:
11,5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Læse
- Søge information
- Skrive
- Diskutere
- Formidling
- Personlige
- Selvstændighed
- Ansvarlighed
- Sociale
- Samarbejdsevne
- IT
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
8
|
Mekanik, tryk og opdrift
Sted- og hastighedsfunktion
Middel- og øjeblikshastighed
Acceleration - middel- og øjebliksacceleration
Bevægelsesligninger
Bevægelse med konstant hastighed (jævn bevægelse)
Bevægelse med konstant acceleration (frit fald, lodret kast)
Kræfter og kræfternes sammensætning
Newtons love
Arbejde og mekanisk energi
Friktion (statisk og dynamisk), friktion på skråplan
Ydre kræfters arbejde
Tryk og opdrift
Archimedes´ lov
Supplerende
Luftmodstand
Trisser og taljer
Forsøg:
Små forsøg ifbm. kinematik
Bestemmelse af tyngdeacceleration vha. frit fald
Bestemmelse af friktionskoefficienten på vandret og skråplan
Tryk i væskesøjle
Bestemmelse af opdrift
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Brydensholt, Morten, et al: Orbit B - sort 2017, 1. udg., Systime; sider: 346-361, 363-389, 391-412, 432-439
-
Lidt info til læsestoffet:
-
Vi gennemgår regneeksemplerne i fællesskab i timen (lysegrøn felter). Så dem skal I ikke læge igennem.
-
Repetition: Orbit B -bogen s. 348 - 382
-
Vi har jo lært om mekanisk-, kinetisk- og potentiel energi. En del er læsestoffet er derfor repetition. Men nu kobler vi det til arbejdet.
-
Brydensholt, Morten m.fl.: Orbit BA - 2. udgave, Systime; sider: 415-423, 426-432
-
Hvis du er meget bagud med opgaveløsning, er det en god ide at løse nogle opgaver hjemme. Modulet er det sidste modul du kan bruge til opgaveløsning denne gang og opgaveløsningerne skal afleveres i slutningen af modulet.
-
Afsnit
-
Trisser og taljer_teori.docx
-
Læs s. 1-2 i vedhæftet dokument om luftmodstand.
-
Arbejdsspørgsmål
-
Se følgende video. Forsøget på videoen er ikke helt det samme, som I vil udføre, men det giver alligevel et rigtig godt overblik.
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Aflevering - Mekanik
|
07-04-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
20,00 moduler
Dækker over:
20 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Diskutere
- Formidling
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Overskue og strukturere
- Personlige
- Selvstændighed
- Sociale
- Samarbejdsevne
- IT
- Præsentationsgrafik
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Eksperimentelt arbejde
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
9
|
Projektforløb
Ideelle gasser
Idealgasligningen
Charles´ lov
Boyle-Mariottes lov
Gay Lussacs lov
Eksperiment
Selvvalgt kvalitativ forsøg
Selvvalgt kvantitativ forsøg
Materiale:
Note_gaslovene-pdf
Videoer:
https://www.youtube.com/watch?v=5M8GR6_zIps&t=208s
https://www.youtube.com/watch?v=Typhfw3eN_I
https://www.youtube.com/watch?v=1pVVZGOBIVg
Produkt:
Plakat / poster ifølge IMRaD-modellen
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
6,00 moduler
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Søge information
- Skrive
- Diskutere
- Projektarbejde
- Formidling
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Overskue og strukturere
- Personlige
- Selvstændighed
- Ansvarlighed
- Sociale
- Samarbejdsevne
- IT
- Præsentationsgrafik
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Eksperimentelt arbejde
-
Gruppearbejde
-
Projektarbejde
|
|
Titel
10
|
Eksamensforberedelse
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
6,00 moduler
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/33/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d65880095854",
"T": "/lectio/33/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d65880095854",
"H": "/lectio/33/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d65880095854"
}