Holdet 2g FrF/4 behu (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2g FrF/4 behu (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25 - 2025/26
Institution	Virum Gymnasium
Fag og niveau	Fransk B
Lærer(e)	Hilde Eslau Blinkenberg, Inus Mikkel Lund Søndermark
Hold	2024 FrF4/behu (1g FrF/4 behu, 2g FrF/4 behu)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Le voyage
Titel 2	Le cinéma
Titel 3	L'Identité
Titel 4	La Guerre - Eksamensemne
Titel 5	L'Amour - Eksamensemne
Titel 6	Les contes - eksamensemne
Titel 7	Sur les barricades Eksamen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1

Le voyage

Eleverne har arbejdet med Bonjour Lyon, og herigennem beskæftiget sig med mødet mellem Léa og hendes franske og frankofone venner i Lyon. Eleverne har således arbejdet med deres interkulturelle kompetence.
Eleverne har desuden arbejdet med at bøje de uregelmæssige verber être, avoir, aller, venir i nutid, og med deres temporale anvendelse (passé composé, passé recent, futur proche).

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Screening	28-11-2024
Screening	28-11-2024
Screening	28-11-2024
Screening (2)	28-11-2024
Screening (3)	28-11-2024
J'écris ton nom	22-12-2024
J'écris ton nom	22-12-2024
J'écris ton nom	22-12-2024
Le Voyage, réfugié d'Afrique	23-02-2026

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Le cinéma Overblik over filmhistorien, med særlig vægt på Frankrig. Hovedpunkter: Les frères Lumière opfinder det moderne filmkamera, filmens guldalder, la nouvelle vague, TV konkurrerer med biograferne fra 70'erne og frem, streamingtjenester ligeså i dag). Sprogligt har fokus været introduktion til, og repetition af, specifikt ordforråd knyttet til emnet. Billedbeskrivelse og faste vendinger hertil har også været et hovedpunkt.
Indhold	Kernestof: Texte, antonymes.docx description Undersøgelse I skal til i dag have oprettet jer som brugere af Quizlet og kunne tilgå følgende class image.png Jeg har på forhånd inddelt jer i grupper (se billedet):Gruppe 1: Lisez la page 6 au recueil (kompendiet)Gruppe 2: Lisez la page 7 au recueilI skal forstå hvad teksten siger. I skal alle repetere ordforråd til modulet med lean-funktionen i Quizlet - decket er Décrire une image, BL The Lumière Brothers' first films / Lumière Kardeşler'in ilk filmleri I skal til i dag have set video fra 1jour1actu OG læst teksten til det emne I er blevet tildelt (se billede). Videoen er illustrativ, så se den. Når vi skal arbejde: arbejdsfordeling i 4-mandsgruppe Dataindsamling, timen Pour aujourd’hui, vous devez lire le texte sur Omar Sy (p13-14).Der ligger desuden en Quizlet med gloser til dagens tekst som I kan muntre jer med Omar Sy - men tekstlæsning er vigtigst! Questions sur Lupin.docx description Se følgende videoer Lupin \| Behind the Scenes \| Netflix og Lupin \| Bande-annonce officielle I Netflix France Medbring jeres notesbog (den I fik i grundforløbet) Der er prøve i dag, så læs teksten om Omar Sy til i dag, øv dig på de grammatiske fænomener som du synes er sværest (minlæring er din ven) Prøven foregår uden hjælpemidler.Hvis I er syge skal I skrive til mig pr. mail inden modulet starter, ellers antages I fuldt fraværende.Hvis der er sygdom vil der blive tid til én ekstra sygeprøve, men kom hvis du ikke er syg - måske du ikke kan være De der ikke fik færdiggjort øvelsen på minlæring skal gøre det hjemme (den ligger forrest på siden når I logger ind, og den varer præcis 15 minutter) Delingsartikel, øvelse 2, 3, 4, 6Artsartikel, øvelse 1, 2.Husk at læse den forklarende tekst om artiklerne, og husk at læse opgavebeskrivelsen :)Hvis I allerede har besvaret opgaverne - sejt, og nulstil så jeres besvarelse, så I kan gøre det igen. Næ Festival de Cannes - à vous de jouer.docx description De der ikke var til stede til prøven inden ferien, skal lave den i modulet på fredag, d. 21. I skal selv lave film i dag, juhu! Derfor er det vigtigt at I kommer til undervisningen (selvom det er 4. modul), da I ellers får svært ved at deltage i de næste to undervisningsgange. Gagner un prix.docx description I dag gennemføres de sidste prøver om Omar Sy. Vi fortsætter arbejdet med filmproduktion :) I dag er der filmfestival! I får en smule tid til at varme op på jeres taler, og så går vi i gang! Alle grupper skal have sendt mig deres film inden modulet, enten i mp4-format eller .mov-format. På mail, på weshare, eller liggende på et flashdrive, som I medbringer i modulet. Delingsartikel, intro.docx description De som ikke har fået lavet lektien om delingsartiklen på minlæring, skal have gjort det til i dag. Der ligger et ark med reglerne for artikeldannelse på sidste modul. Alle skal medbringe headphones eller lignende - fuldt opladt og klar til brug på jeres computer. dans - i, indenisur - påsous - underdevant - foranderrière - bagentre - mellemà côté de - ved siden af (noget)en face de – overfor (noget)au-dessus de – oven over (noget)au-dessous de – neden under (noget)près de - tæt på (noget)loin de - langt fra (
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3

L'Identité

Vi fortsætter arbejdet med billedbeskrivelse, ordtilegnelse og sætningsopbygning med udgangspunkt i filmen La famille Bélier. Vigtige tematikker, der behandles, er ungdom, splittelse mellem ønsker og forventninger, og hvordan musik aktivt anvendes til at underbygge handlingen i filmen.