Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Virum Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Fysik C
|
|
Lærer(e)
|
Mariann Verebély
|
|
Hold
|
2025 fy/e (1e fy)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Energi
Generelt om grundlæggende energiformer
Termodynamikkens hovedsætninger
Elektrisk energi og nyttevirkning
Effekt
Energiomsætning (eksempler med kræftværker)
Termisk Energi (inklusiv forsøg), smeltning, fordampning
Kemisk Energi
Energikvalitet
Mekanisk Energi
Energibevarelse (udledning af formler ved energibevarelse af mekanisk energi)
Eksperimenter:
Bestemmelse af håndvarmens effekt
Bestemmelse af den specifikke varmekapacitet for et metal
Bestemmelse af isens specifikke smeltevarme
Bestemmelse af stearins brændværdi (databehandling ud fra måledata, forsøget blev ikke udført af eleverne)
Blyposeforsøg
Bestemmelse af nyttevirkningen af en elkedel
Video:
Smeltning og fordampning
https://www.youtube.com/watch?v=2WnX02yJMsM
Kraftværker og energikilder
https://www.youtube.com/watch?v=daSp8bknNIA&t=1s
Hvad er energikvalitet
https://www.youtube.com/watch?v=yikxGDg-qG4
Brian Cox visits the world´s biggest vacuum
https://www.youtube.com/watch?v=E43-CfukEgs
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Brydensholt, Morten m.fl.: Orbit C - STX 2. udgave, Systime; sider: 14-21, 26-56
-
Læs afsnit 1. Energi i mange former i Orbit C-bogen.
-
Læs bogen fra s. 14 (fra og med "Alting er opbygget af atomer")
-
Arbejdsspørgsmål til at hjælpe lektierlæsningen:
-
Læs afsnit 2. Energi og effekt under Energi i Orbit C-bogen.
-
Læs om energiformerne i vedhæftet dokument.
-
Tjek lige på jeres energimåler i jeres hjem, hvilken enhed den måler energiforbruget i!
-
Når du har læst lektierne kan du give svar på følgende spørgsmål:
-
Repeter, hvad vi har lært om effekt og termisk energi. Kig eksemplerne igennem i bogen (s. 29, 30, 39).
-
Læs forsøgsbeskrivelsen ifbm. håndvarme her: Håndvarme (Webvisning)
-
Læs forsøgsbeskrivelsen ifbm. vandblanding her: Temperatur af vandblandinger (Webvisning)
-
Løs følgende opgaver, hvis du ikke nåede i timen:
-
Hvis du er interesseret i science og gerne vil have mere, så kom og deltag i træningen til DM i science i januar måned, men alle er velkomne. Du er altså meget velkommen uanset om du ønsker at deltage i DM eller ej.
-
Få styr på de begreber, fysiske størrelser som vi har lært hidtil. Du skal kunne definitionerne, formler, symboler og enheder uden bog / hæfte.
-
Smeltning og fordampning
-
Løs følgende opgave:
-
Løs så mange opgaver, som du kan nå på 25 minutter: Hjemmeopgaver (Webvisning)
-
Se videoerne:
-
Læs forsøgsbeksrivelsen grundigt igennem her: R1: Kalorimetri og bestemmelse af Ls for H2O (Webvisning)
-
Læs forsøgsbeskrivelsen grundigt igennem her: Bestemmelse af brændværdi (Webvisning)
-
Se følgende video:
-
Repetition: Læs forsøgsbeskrivelsen til bestemmelse af brændværdi grundigt igennem: Bestemmelse af brændværdi (Webvisning)
-
Læs forsøgsbeskrivelsen til nyttevirkning af elkedel grundigt igennem: Elkedlens nyttevirkning (Webvisning)
-
Læs om Danmarks elproduktion her: Elproduktion i Danmark - Hvor kommer strømmen fra?
-
Genopfrisk alt, hvad vi har lært i forbindelse med energi.
-
Afsnit
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Kalorimetri og smeltevarme
|
06-01-2026
|
|
Opsamling på emnet "energi"
|
11-01-2026
|
|
Prøve i energi
|
12-01-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
15,00 moduler
Dækker over:
14,5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Læse
- Søge information
- Diskutere
- Formidling
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Overskue og strukturere
- Personlige
- Selvstændighed
- Ansvarlighed
- Sociale
- Samarbejdsevne
- IT
- Internet
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Eksperimentelt arbejde
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
2
|
Bølger, lyd- og lysbølger
Generelt om bølger:
Mekaniske og elektromagnetiske bølger
Tværbølge og længdebølge
Amplitude
Bølgelængde
Udbredelseshastighed
Periode
Frekvens
Bølgeligningen
Lydbølger
Udbredelse af lyd
Hastighed i atmosfærisk luft
Interferens (konstruktiv og dekstruktiv)
Stående bølger på en streng
Resonans - udledning af resonansfrekvenserne ved snorbølger
Stødtoner
Dopplereffekten (og Lydmuren) . udledning af formlen for den observerede frekvens
Lydniveau (Decibelskala)
Lysbølger
Lysets diffraktion
Optisk gitter og gitterligning (udledning af gitterligningen)
Optik og øjet
Farvelære (additiv og subtraktiv farveblanding)
Lysets brydning, totalreflektion
Lysets spredning
Eksperimentelt:
Overførelse af svingning mellem stemmegafler (demo)
Bestemmelse af lydens hastighed i luft
Bestemmelse af bølgehastighed på svingende streng (Rapport)
Forsøg med optisk gitter (lysets diffraktion)
Optik (kvalitativ eksperiment)
Lysets brydning - bestemmelse af brydningsindekset for plexiglas, totalrefleksion
Materiale uden for bogen:
Bølger generelt (ppt)
Bølgeegenskaber (ppt)
Lydbølger (ppt)
Instrumenter (ppt)
Doppler effekt og lydmuren (ppt)
Lys og bølger (ppt)
Rayleigh spredning.docx
Video:
Sound: Diffraction and Interference
https://www.youtube.com/watch?v=qiyDbgwGhlg
Refraction explained
https://www.youtube.com/watch?v=zarxpu43-ls
Do you really need a full length mirror?
https://www.youtube.com/shorts/9uSnpIPDNFg
Sound: Crash Course Physics #18
https://www.youtube.com/watch?v=qV4lR9EWGlY
Bestemmelse af lydens hastighed med mikrofoner:
https://www.youtube.com/watch?v=lhSRAE8p4IM
Takoma broen
https://www.youtube.com/watch?v=3mclp9QmCGs
Sound: Standing waves and resonance
https://www.youtube.com/watch?v=wXRNKz0xMOU
Mere om interferens og stødtoner
https://www.musikipedia.dk/interferens
Animation - stødtoner
https://www.geogebra.org/m/M75Fr6Wj
Stående snorbølger - forsøg
https://www.youtube.com/watch?v=oDTuPSuyYos
Instrumenter
Guitar, resonans og partialtoner
https://www.youtube.com/watch?v=ZQwGWlZQL50
Instrumenternes klang
https://www.youtube.com/watch?v=yxdm3CYiCkk
Udledning - gitterligningen
https://www.youtube.com/watch?v=h2Ho6T1LTvQ
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Brydensholt, Morten m.fl.: Orbit C - STX 2. udgave, Systime; sider: 64-78, 82-94, 100-102, 108-126, 136-141
-
I skal springe udledningen af brydningsloven over.
-
Spring udledningen af brydningsloven (Snells-lov) over.
-
Noget af læsestoffet er bare repetition fra NV om lydbølger.
-
Arbejdsspørgsmål til lektierne. (Når du har læst lektier, bør du kunne svare på nedenstående spørgsmål.)
-
Repeter, hvad vi har lært om bølger generelt og lydbølger (begreber, definitioner, formler)
-
Læs vedhæftet pdf fil fra og med s. 3 til og med s. 6. Spring afsnittet om udledningen af formlen over.
-
Når du har læst pdf filen burde du kunne svare på følgende spørgsmål:
-
Repeter, hvad vi har lært om bølger og lydbølger indtil videre.
-
Læs forsøgsbeskrivelsen igennem efter du har læst bogen: Forsøg med optisk gitter: Bestem bølgelængden af laserlys_fy (Webvisning)
-
Arbejdsspørgsmål:
-
Læs forsøgsbeskrivelsen her: Forsøg med optisk gitter: Bestem bølgelængden af laserlys_fy (Webvisning)
-
Efter du har læst lektien, skal du have styr på følgende:
-
Arbejdsspørgsmål til lektien:
-
Afsnit
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Forsøg med optisk gitter
|
04-03-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
13,00 moduler
Dækker over:
16 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Læse
- Søge information
- Diskutere
- Formidling
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Overskue og strukturere
- Personlige
- Selvstændighed
- Ansvarlighed
- Sociale
- Samarbejdsevne
- IT
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Eksperimentelt arbejde
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
3
|
Lys som partikler og atomet
Atommodeller
Standardmodellen
Atomets byggesten
Ioner
Skaldmodellen
Opbygning af det periodiske system
Kemiske bindinger
Tilstandsformer
Lys som partikler
Det elektromagnetiske spektrum
Varmestråling
Wiens forskydningslov
Bohrs atommodel
Fotoner
Fotoelektrisk effekt
Bohrs atommodel
Emmission og absorption
Hydrogenatomet
Emission og absorptionsspektre
Forsøg:
Bestemmelse af Solens overfladetemperatur
Undersøgelse af emissionsspektrum af lysstofrør
Video:
Fotoelektrisk effekt
https://www.youtube.com/watch?v=SK7qHwgXphU
Atommodeller
https://www.youtube.com/watch?v=ULqMhgEEO3o
Standardmodellen
https://www.youtube.com/watch?v=26qO5osebfo
Lys og atomer.pptx
Fotoner_Bohrs_model_Emission_Absorption.pptx
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
5,00 moduler
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Den nære astronomi
Dagens længde
Årstider
Vendekredse
Midnatssol og polarnat
Månens faser
Tidevand
Solformørkelse og måneformørkelse (og månebanens hældning)
Solhøjde
Jorden og Solsystemet
Keplers love
Eksperimentelt:
Bestemmelse af solhøjden
Materiale uden for bogen
Den nære astronomi - Vejen til fysik C
PowerPoint
Den nære astronomi
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
4,00 moduler
Dækker over:
1 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Læse
- Søge information
- Skrive
- Formidling
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Overskue og strukturere
- Personlige
- Ansvarlighed
- Sociale
- Samarbejdsevne
- IT
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Eksperimentelt arbejde
-
Gruppearbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
5
|
Universet
Verdensbilledets udvikling (fra Vejen til fysik C)
Verdensbilledet i dag
Rødforskydning
Hubbles Lov
Det kosmologiske princip
Baggrundsståling
Urstoffets sammensætning
Størrelser i Universet
Universets udvikling
Big-Bang teorien
Atomernes fingeraftryk
Video:
Distances: Crash Course Astronomy
https://www.youtube.com/watch?v=CWMh61yutjU&t=547s
The Life Cycle of Stars
https://www.youtube.com/watch?v=PM9CQDlQI0A
Edwin Hubble, Doppler Shift and the Expanding Universe
https://www.youtube.com/watch?v=LqBcl1RKexI
Fra Big Bang til i dag
https://video.ku.dk/video/4600082/fysikkens-univers-del-3-fra-big-bang
Three ways the universe could end
https://www.youtube.com/watch?v=itpLU7OzNV8
PowerPoint:
Afstandsbestemmelse.pptx
Universets udvidelse.pptx
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Afsnit
-
Brydensholt, Morten m.fl.: Orbit C - STX 2. udgave, Systime; sider: 184-196, 207-224
-
Når du har læst lektien, burde du kunne svare på følgende spørgsmål:
-
Løs opgavesættet Lys test 2 (fotoner og atomer) i Moodle / 25c / Fysik med Mariann / Topic 5 - Lys, samt opgave 506 og 507 på s. 149 i Orbit C-bogen. (Hvis du ikke nåede det i timen.)
-
Tag farveblyanter med! Du vil have brug for dem i timen.
-
Svar på følgende spørgsmål:
-
Arbejdsspørgsmål:
-
Formelsamling_EM_universet_mv.docx
-
Brydensholt, Morten m.fl.: Orbit BA - 2. udgave, Systime; sider: 200-203, 206-207
-
Arbejdsspørgsmål
-
Rykket fra modulet før prøven, hvor vi ikke nåede at tale om galakserne og Mælkevejen.
-
Arbejdsspørgsmål (når du har læst lektien, burde du kunne give svar på følgende spørgsmål)
|
|
Omfang
|
Estimeret:
6,00 moduler
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Læse
- Søge information
- Skrive
- Diskutere
- Formidling
- Personlige
- Selvstændighed
- Ansvarlighed
- Sociale
- Samarbejdsevne
- IT
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
6
|
Eksamensforberedelse
Repetition
Eksamensforberedelse
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
2,00 moduler
Dækker over:
1 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Formidling
- Almene (tværfaglige)
- Overskue og strukturere
- Personlige
- Selvstændighed
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/33/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71193250557",
"T": "/lectio/33/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71193250557",
"H": "/lectio/33/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71193250557"
}