Holdet 2025 fy/f - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2025 fy/f - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Virum Gymnasium
Fag og niveau	Fysik C
Lærer(e)	Lisbeth Larsen
Hold	2025 fy/f (1f fy)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Varmelære
Titel 2	Bølger, lys og lyd
Titel 3	Den nære astronomi
Titel 4	Bohrs atomteori
Titel 5	Kosmologi

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Varmelære Energi - energibevarelse og energi omsætning Effekt = omsætning af energi pr tid. Temperaturskalaer (celsius og Kelvin temperatur) absolut nulpunkt. Termisk energi (indre energi) Tilstandsformer, smeltepunkt og fordampingspunkt. Faseovergange. Energiforhold ved faseovergange, smeltevarme og fordampingsvarme. Specifik varmekapacitet Kemisk energi og brandværdi Nyttevirkning Enheden kWh og energi forbrug / omkostninger ved et dagligt brusebad Eksperimentelt arbejde Bestemmelse af vands fordampingsvarme, dataopsamling i LoggerPro. Bestemmelse af energiforbrug ved et brusebad
Indhold	Kernestof: Intro til fysikC.pdf description Intro til fysikC.pdf Dokumentet viser det vi gennemgik i sidste time. Dem der var fraværende skal gøre ekstra meget ud af at læse op. Du skal også gennemregne de tre eksempler på side 5. Effekt opgaver (Webvisning) Læs om Temperatur og tilstandsformer Kopi fra lærebogen (Webvisning) . Du skal kende de tre tilstandsformer og kunne forklare hvordan celsius-skalaen er indrettet. Samt kunne redegøre for, hvordan det absolutte nulpunkt fremkommer. Vi har gennemgået formlen for varmekapacitet se Opvarmning og varmefylde (Webvisning)- Hele siden er lektier. Endvidere skal du have regnet de to første opgaver her: Opgaver til varmefylde (Webvisning) Husk lommeregner og lærebog (hvis du har fået den) Vi er i gang med opgaven om brusebad. Lektien er at kunne svare på nedestående spørgsmål. Gode svar kræver at du har målt det. Så tag tid på dit bad. Find ud af hvor hurtigt vandet løber ud af bruderen og forskellen på varmt og koldt vand! Du skal regne de sidste to opgaver her Opgaver til smeltevarme (Webvisning). Relevante formler findes her Overgang mellem forskellige faser (Webvisning) VI har gennemgået figuren side 44 i lærebogen. Du skal kunne forklare hvad den fortæller- Det går du ved at gennemregne eksemplet der starter side 43 øverest og sætte de i relation i forhold til figuren. Brydensholt, Morten m.fl.: Orbit C - STX 2. udgave, Systime; sider: 43-44 Du skal have dine målinger fra forsøget med vands fordampingsvarme med - sådan at vi kan arbejde med det. Læs om Nyttevirkning Nyttevirkning (Webvisning) og regn opgave 212 (Kaffemaskine) Husk din fysikbog og også en god bog til Læselyst Du skal læse og forstå dette Brændværdi (Webvisning). Regn opgave 221 (Halm) og opgave 223 (Ethanol) Samme lektie som til den 9.dec: Samme lektie som til den 9.dec Du skal læse og forstå dette Brændværdi (Webvisning). Regn opgave 221 (Halm) og opgave 223 (Ethanol)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Bølger, lys og lyd Mekaniske og elektromagnetiske bølger Beskrivelse af harmonisk bølge, bølgelængde, amplitude, hastighed, frekvens og periode. Bølgeligningen Interferens Det elektromagnetiske spektrum. Frekvens og bølgelængde er omvendte proportionale. forskellige typer af EM-stråling herunder synligt lys. (sammenhæng mellem foton energi og frelvens eller bølgelængde) Diffraktion - optisk gitter og gitterformlen Brydning, brydningsloven, reflektions loven, total refelktion. Anvendelse af brydning - optisk fiber Lyd som eksempel på en mekanisk bølge, der udbreder sig i et medium med en fart. Resonansbegrebet. Stående bølger på en snor og stående bølger i resonnansrør Musikinstrumenter - strenge instrumenter og blæseinstrumenter Eksperimentelt arbejde Bestemmelse af bølgelængden for en laser Stående bølger på en svingende snor Brydningsloven
Indhold	Kernestof: Velkommen til fysik 2026 (Webvisning) Husk lærebog og lommeregner. (Tag endelig 2.udgave med, den skal byttes, så alle får den samme bog). Vi er startet på det nye emne bølgelære, som I også har arbejdet med i NV. Hvis du har 1.udgave skal du læse siderne 97-98, særligt figuren nederst side 98 er vigtig Læs også denne side Grundlæggende om bølger (både mekaniske og em) (Webvisning) Samme lektie som til sidste tirsdag: Arbejdsseddel til bølger nr 1.docx Arbejdsseddel til bølger nr 2.docx description Læs om diffraktion og interferens side 102-105 midt i Orbit C (1.udgave). LAv opgave 2 i vedhæftede arbejdsseddel. Gitterligningen_Opgave til eleverne.docx description Læs om gitterformlen og optisk gitter på vedhæftede arbejdsseddel . Du skal have regne opgave 1. færdig. Vi starter med at regne opgave 2 på klassen i dag. gitterformlen_øvelsesvejledningen mm.docx description Gitterligningen_Opgave til eleverne.docx Sidst arbejde vi med Gitterligningen. Du skal kende denne og kunne forklare hvordan hver af de fire størrelser, der indgår i ligningen - hænger sammen med tegningen, der viser hvordan lyset bliver spredt i et Brydning.docx description Sidste gang regnede vi opgave 3, på vedhæftede dokument. Dem der ikke er færdig eller var fraværende skal lave færdig hjemme. (Du får brug for at regne en vinkel ud vha trigonometri, brug din matematikbog til at finde den rigtige formel. I har lært d Ingen ny lektie. Vi fortsætter med ny teori Sidste gang startede vi på brydning. Vi har gennemgået: reflektionsloven, årsagen til at brydning finder sted, brydningsloven herunder måling af indfaldsvinkel, i og brydningsvinklen, b. Se vedhæftede noter (det er som altid også figurerne der er vig Brydning_2version.docx description Du skal læse side 5-8 i vedhæftede noter. Tegn figuren der viser totalreflektion af, sådan at du selv kan tegne den. Regn øvelsen side 5. How Fiber Optics Works 🌎 I dag arbejder vi med lyd. Se Lyd (Webvisning) Vi gennemgik total-refektion, igen. Du skal kunne forklare hvad total-refektioner og hvorfor det opstår, og vise hvordan man beregner den kritiske vinkel for overgangen fra vand til luft. Så så vi en video om lysledere (Du skal vide hvad en lysleder Arbejdsseddel til_brydningsLoven.docx description Du skal læse om lyd her: Lyd (Webvisning) Læg nøje mærke til figurerne. Åben GeoGebrafilen (vedhæftet) og undersøg hvad der sker hvis man lægger sinus-kurverne sammen - hvordan ser det ud? Sammenlign med billederne i Onenote, hvad ligner det? sum af sinusbølger.ggb description Du skal følge op på det vi lavede sidst se 26.feb (Webvisning). Vi snakkede om resonnans og Stående bølger på en streng (Webvisning). Du skal kunne forstå, det der står teksten på de to sider. Du skal kunne forklare hvad resonnans er, hvad der mene Du skal forstå hvorfor resonans forekommer ved bestemt frekvenser. Dette er en udledning lektien er at kunne gennemføre argumentationen. Se nederst på Stående bølger på en streng (Webvisning) (Det er ligesom et bevis i matematik) Vi så også hvordan I kan træne fysik i Moodle. Du kommer ind på Moodle via forsiden i Lectio, vælg holdet 25f og fysik. Det er en god ide at gennemarbejde Topic 3 (bølgelære). I hvertilfælde før prøven i næste uge I dag laver vi øvelser og regner i Moodle (lyd) Vi er færdig med stående bølger på en steng. I dag ser vi på resonnansrør / blæseinstrumenter Opgaverner er her: Resonansrør og blæseinstrumenter (Webvisning) Vi gennemgik Resonansrør og blæseinstrumenter Webvisning) .Du skal regne opgave 1 og opgave 2 nederst på siden i Onenote Ingen ny lektie, men husk at I skal aflevere opgaver i fysik om "stående bølger på en snor"
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Den nære astronomi Solsystemets opbygning Solsystemets dannelse Solen er en stjerne Planeterne Måner Astroidebældet Afstande i solsystemet Dag og nat, årstider , solhverv Månens faser Måneformørkelse Solformørkelse
Indhold	Kernestof: Noter til den nære astronomi.docx description Noter til den nære astronomi.docx Vi bruger disse noter i dag og i morgen. NB der kommer muligvis en 2.udgave. Det bliver pensum og erstatter lærebogen description Vi gennemgik døgnet, dag & nat, årstider, sommer og vinter-solhverv. Derefter skulle I selv læse og tegne om månens faser. Vi fortsætter arbejdet i dag. Se noterne Noter til den nære astronomi.docx description Vi fortsætter med Bohrs atomteori. Det er grundlag for at vi kan finde ud af hvilket grundstoffer universet består af. Vi har arbejdet med 27.marts Månens faser (Webvisning) & Formørkelser (Webvisning). Solsystemmets dannelse_noter til 1f 2026.pdf description Arbejdsseddel om solsystemet_1f_uge1624.docx description Arbejdsseddel om solsystemet_udleveret.docx description Sidste lektion blev vi færdige med Borhs atomteori, se Onenote Videoer og arbejdsseddel (Webvisning). Dem der ikke var til undervisning, må selv søgre for at få lavet det og lært det man skulle derhjemme. Sidste gang så vi en video om Solsystemets opbygning og I svarede på arbejdsspørgsmålene. Lektien er at gennemlæse noterne (som er vedhæftet). Vi forsætter længere ud i universet :-) Vi har gennemgået Solen er en stjerne (Webvisning), (lærergennemgang ved tavlen). Du må gerne supplerer noterne til solsystemet med denne side... . Så gennemgå siden i Onenote og tænk over hvad der er de vigtigste pointer. Endvidere regnede vi en Opgave om afstande i solsystemet (Webvisning) Du skal være færdig med denne opgave! (obs opgaven blev udleveret på papir i undervisningen)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Bohrs atomteori Atomets opbygning og størelsesforhold i atomet. Emmision og absorption af EM stråling Fotoner og deres energi, og sammenhæng med frekvens/bølgelængde Bohrs postulater Linjespektrum absorptions- og emmisionsspektrum Atomernes fingreaftryk
Indhold	Kernestof: Vi fortsætter med Bohrs atomteori. Det er grundlag for at vi kan finde ud af hvilket grundstoffer universet består af. Noter til den nære astronomi.docx description Vi har arbejdet med 27.marts Månens faser (Webvisning) & Formørkelser (Webvisning). Du skal have se de to videoer og have gennemarbejdet arbejdssedlen frem til midt på side 3. Dvs du skal kunne forklare den teori der står på arbejdsseddlen, og kende svarene på alle spørgsmålene. Fx skal du vide en hel del om atomers opbygning.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Kosmologi Universets opbygning Måling af afstande i universet, parallelakse metoden, chipide metoden og "supernova 1a"-metoden Dobler forskydning (kun som fænomen) Rødforskydning af lys og bestemmelse af galaksers fart Hubbels lov Universets udvidelse Big Bang Mikrobølgebaggrundsstrålingen Grundstof sammensætningen Universets alder og historie Elastikforsøg med universets udvidelse
Indhold	Kernestof: Sidste gang så vi på hvad en astronomisk enhed er og hvad et lysår er (og hvordan man beregner længden af et lysår). Derefter så vi på Afstande i universet (Webvisning) - det var en fortælling om hvordan universet ser ud, når man zoomer ud fra solsy Afsnit Endelig orienterede jeg om mundtlig eksame, se Eksamens orientering (Webvisning) samt Eksempler på eksamensspørgsmål (Webvisning) Du skal læse om Afstandsbestemmelse i universet (Webvisning) og have regnet de opgaver der hører til teksten. Du skal kunne forklarer hvordan de tre metoder bruges til at bestemme afstande i universet. Vi gennemgik Rødforskydning (Webvisning) Hubbels lov , Lidt om baggrunden Hubbles lov - historisk setog meget lidt om Big Bang Vi gennemgik - og du skal derfor læse på Det kosmologiske princip (Webvisning) +Spørgsmål til det kosmologiske princip (Webvisning) (vi har ikke regnet opgaven) + Big Bang (Webvisning) Du skal læse på Den kosmiske mikrobølgebaggrundsstråling (Webvisning). Tænk over hvad det er , og hvorfor det viser at universet stammer fra et punkt. I dag gennemgår - vi kosmisk mikrobølgebaggrundsstråling - vi ser på grundstof sammensætningen og Universets struktur- sammen med Hubbels lov er argumentet for at Big Bang er rigtigt. I går lavede vi Elastikforsøg med universets udvidelse (Webvisning). Tag gerne dine grafer med.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb