Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Virum Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Fysik C
|
|
Lærer(e)
|
Carsten Andreasen
|
|
Hold
|
2025 fy/s (1s fy)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Energi
* Energi og energiformer
* Kinetisk energi
* Potentiel energi
* Mekanisk energi
* Omdannelse af energi.
* Termisk energi.
* Tilstandsformer (faser).
* Temperaturskalaer.
* Specifik varmekapacitet.
* Varmetilførsel UDEN faseovergang (opvarmning/afkøling).
* Varmetilførsel UNDER faseovergang (smeltning/fordampning - eller modsat
størkning/fortætning)
* Eksempel: Isterning
* Effekt
* Nyttevirkning
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
13,5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Bølger - lyd og lys
* Centrale egenskaber ved bølger: Bølgelængde λ, amplitude A, periode T,
frekvens f=1/T og fart v=λ⋅f.
* Superposition og interferens.
* Stående bølger - svingende streng.
* Lyd - lydens fart.
* Lys - det elektromagnetiske spektrum.
* Brydning. Brydningsindeks, brydningsloven (dispersion, regnbuen).
* Diffraktion - optisk gitter.
* Fotoner - lys som partikler.
* Bohrs atommodel.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Verdensbilleder
* Oldtidens bestemmelse af størrelsen af Jorden, Månen og Solen, samt
afstandene til Månen og Solen.
* De to verdensbilleder: Geo- og Heliocentrisk.
* Argumenter for og imod:
Retrograd bevægelse, Tycho Brahe: Nova Stella, Galilei: Jupiter har 4 måner,
Månen har bjerge og dale, Solen har pletter, Venus udviser faser.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Den nære astronomi
* Naturlige og "kunstige" tidsrum.
* Synodisk og siderisk døgn.
* Månens synodiske og sideriske omløbstid.
* Skudår.
* Årstider.
* Månens faser.
* Måneformørkelser og Solformørkelser.
* Solsystemet: Afstande og størrelser.
* Keplers 3 love.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Kosmologi
* Afstande: Astronomisk enhed (AE) og lysår (ly).
* Stjerner, galakser, galaksehobe, superhobe.
* Lidt om Mælkevejen
* Afstandsbestemmelse: Parallaksemetoden og Cepheidemetoden.
* Rødforskydning.
* Hubbles lov
* Universets udvidelse.
* Universets alder
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Kernefysik
* Alt stof er lavet af atomer,.
* Atomets opbygning.
* Kernefysik: Stabile og radioaktive isotoper.
* Halveringstid.
* Solens energiproduktion: Fusion og grundstoffernes dannelse.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
2 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Repetition og eksamenstræning
Alle bliver inddelt i 4 farvegrupper, der skal forberede 5 minutters oplæg af hvert sit spørgsmål.
Jeg trækker lod blandt eleverne i hver farvegruppe, og så skal man op og fremlægge.
Tænk over, hvilke skitser og beregninger, der skal være hvor på tavlen, og brug den hensigtsmæssigt.
Lav en disposition i stikordsform med relevante skitser og beregninger.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/33/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71193254565",
"T": "/lectio/33/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71193254565",
"H": "/lectio/33/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71193254565"
}