Holdet 3b ol (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 3b ol (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Virum Gymnasium
Fag og niveau	Oldtidskundskab C
Lærer(e)	Kristian Blum
Hold	2025 ol/3b (3b ol)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Epos
Titel 2	Den græske tragedie - Filoktet
Titel 3	Retorik
Titel 4	Filosofi
Titel 5	Skulptur

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Epos Vi arbejder med Homers Iliade og Ovids Metamorfoser. Her har vi bl.a. fokus på heltetyperne, værdierne og forskellen mellem den mundtlige overleverede og den skrevne episke form. Kernetekst: - Homer: Iliaden (Due), 1. sang - vers 1-303 - Homer: Iliaden (Due), 16. sang - vers 1-252 - Homer: Iliaden (Due), 22. sang - Homer: Iliaden (Due), 24. sang - vers 477-672 - Ovid: Metamorfoser (Due), 10. sang - vers 1-85 - Orpheus og Eurydike - Ovid: Metamorfoser (Due), 11. sang - vers 1-84 - Orpheus' død - Ovid: Metamorfoser (Due), 10. sang - vers 220-297 - Pygmalion - Antikkens mytologi - afsnittet om Herakles, s. 49-53 - Paideia, Brian Andreasen og Jens R. Poulsen, Systime 2012, s.11-19, 23-24 og 27-29. Perspektiv: Uddrag af Lev Tolstoj: "Krig og fred" samlet omfang: 50 sider
Indhold	Kernestof: Vi arbejder med den græske helt Herakles. Læs det vedhæftede dokument. Antikkens mytologi - Herakles.pdf description Læs vers 1-303 af Iliadens 1. sang. Gennemse også side 1-4 i den vedhæftede introduktion til Iliaden ("Epos - Iliaden"). Bemærk, at der er en ordliste bagerst i pdf'en. Vi vil i første omgang fokusere på at få styr på, hvad situation er, da historien begynder. Derudover vil I i timen få tid til at arbejde med Achilleus' og Agamemnons ophidsede samtale, hvor vi skal undersøge, hvorfor den bliver stadig mere betændt f Epos - Iliaden.pdf description Vi springer frem i Iliaden. Læs også side 7-10 (til og med afsnittet om moira/skæbne) i pdf'en om Iliaden. Situationen: Achilleus nægter at kæmpe efter konflikten med Agamemnon. Trojanerne har fået overtaget i krigen. De har presset grækerne helt ned til deres lejr. Trojanerne er kommet så langt, at de nu har kunnet sætte ild i nogle af grækernes skibe. D I modulet vil vi fokusere på den indledende samtale mellem Patroklos og Achilleus og på den sidste del af lektien, hvor Achilleus sender hæren ud. Læs vers 1-223 af 22. sang. Læs desuden side 11 i pdf'en om Iliaden. Situationen: Med Patroklos i spidsen får grækerne slået trojanerne tilbage, men det hele ender med, at Hektor dræber Patroklos. Dette vækker Achilleus' vrede, som derfor går ind i krigen igen. Nu er trojanerne på flugt fra grækerne. Apollon forsøger I modulet vil vi fokusere på Hektors forældre, der forsøger at få deres søn i sikkerhed, og på Hektors overvejelser. Derudover vil vi se på sproget. Vi gennemgår de sidste opgaver om sproget i Iliaden. Læs resten af 22. sang, dvs. vers 224-515. Vi afslutter Iliaden. Læs vers 477-672 af 24. sang. Læs også om det homeriske spørgsmål, s.12-13 i pdf'en om Iliaden. Vi laver en perspektivering fra Iliaden til Tolstojs "Krig og fred". Læs det vedhæftede uddrag af romanen. Tolstoj - uddrag af Krig og fred.pdf description Medbring Iliaden, så I kan aflevere den igen. Denne gang arbejder vi med Ovids Metamorfoser. Læs introduktionen på side 2 i kopierne, der blev udleveret i sidste modul. Læs også vers 1-85 af 10. sang (Orpheus i underverdenen) i kopierne. Vi fortsætter arbejdet med Ovids udgave af myten om Orpheus. Læs vers 1-84 af 11. sang i Metamorfoser. Vi begynder desuden på en kort gennemgang af det antikke Grækenlands historie. Læs derfor også side 27-31 i det vedhæftede kompendium (der er vedhæftet et dokument til noter til lektien). kompendium - Det antikke Grækenlands historie.pdf description Den antikke historie - arkaisk tid - 3b.docx description Læs de sidste historier i kopierne af Ovids Metamorfoser. Det er "Cerasterne og Propoetiderne" og "Pygmalion", 10. sang, vers 220-297. Vi fortsætter desuden introduktionen til den antikke historie. Læs side 32-35 i det digitale kompendium (ligesom sidst er der vedhæftet et dokument til noter). Den antikke historie - klassisk tid - 3b.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Den græske tragedie - Filoktet I forløbet har vi haft fokus på personernes samspil, forskellige typer af moralfilosofi og de etiske spørgsmål, som personernes udsagn og handlinger rejser. Vi har desuden arbejdet med begreberne fysis og nomos. Kernetekst: - Sofokles: Filoktet, overs. af Lene Ipsen i "Etik og tragedie" Systime 2009 Supplerende tekst: - Lene Ipsen, Etik og tragedie, Systime 2009 - s. 9-11, 47-52 og 149 - Om dydsetik: Politikens filosofihåndbog, Jøren Husted og Poul Lübcke, Politikens forlagshus 2001, s. 298, 299-302 - om Søren Kierkegaard: "Rilkes engle", Marianne Stidsen, DLF 2016, s. 18-20 - Kopier om konsekvens-/nytteetik (Politikens filosofihåndbog, Jørgen Husted og Poul Lübcke, 2001 s. 253-254 - Kopier om konsekvens-/nytteetik (Jimmy Z. Hagen: Eksistens og ansvar. Praktisk filosofi, Gyldendal, 2. udg., 1999, s. 38-41 og 42-43) Perspektivering: - uddrag af William Shakespeare: "Timon fra Athen" samlet omfang: 50 sider
Indhold	Kernestof: Vi begynder forløbet om græsk tragedie og Filoktet. Læs om tragediegenren, s. 47-52 i Etik og tragedie, som I fik udleveret i sidste modul. Læs også vers 1-134 af Filoktet, s.75-81 i Etik og tragedie. Læs afsnittet om fysis og nomos, s. 9-11 i Etik og tragedie. Læs også faktaboksen om venskab og gæstevenskab, s. 149. Læs desuden vers 135-434 (s.82-93) i selve tragedien. Læs vers 477-813 (s.95 nederst til s.110) af Filoktet. Læs også det vedhæftede dokument om dydsetik. Om dydsetik.pdf description Vi gør lektien fra onsdag færdig. Læs fra side 111 til og med Odysseus' sidste replik på side 120 (vers 814-1003). Læs også den vedhæftede, korte introduktion til den tidlige eksistentialisme. Den tidlige eksistentialisme - Kierkegaard.pdf description Læs fra vers 1004-1250, dvs. fra 120 nederst til 132 øverst Læs også den vedhæftede introduktion til konsekvens- og nytteetik. Om konsekvens- og nytteetik.pdf description Genopfrisk vers 1218-1250, og læs fra vers 1251-1471, dvs. resten af tragedien. Vi samler op på Filoktet. Læs uddraget af Shakespeares Timon fra Athen, som vi vil bruge som perspektivtekst. William Shakespeare - uddrag af Timon fra Athen.pdf description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Retorik Et forløb om retorikken og dens udspring i oldtiden. Her har fokus ligget på den kritiske analyse af retorik i praksis og de filosofiske overvejelser over retorikkens kvaliteter eller ulemper. Kernetekster: - uddrag af Platon: Faidros, "Platons samlede værker", bd. 2, s.435-438 og 459-461. - Gorgias: Helenas pris, Oversat af George Hinge, Rhetorica Scandinavia, nr. 47, 2007. - uddrag af Aristoteles: Retorik, 1. bog kap. I, afs. 12 - kap. II, afs. 7, overs. af Thure Hastrup, MTF 2007, s.31-35 - Demosthenes: 1. filippiske tale, overs. Simon Laursen, Agora 1982 - uddrag af Cicero: Talen mod Quintus Caecilius, overs. af Sven Helles i De verrinske taler, Tusculanum, 2003, afsnit 1-11 og 37-50. - Om retorik: Paideia, Andersen og Poulsen, Systime 2012, s.179-180, 182-185 - Om Filip 2. af Makedonien: "Politikens bog om de gamle grækere" af Anders H. Rasmussen, 2005, s. 149-152. - Om eristik: Aske Munk "Eristik, Weekendavisen 22.06.2022 Perspektivtekst: - Uddrag af Barack Obamas tale, d. 27. jul. 2004 Samlet omfang: 50 sider
Indhold	Kernestof: Vi begynder forløbet om retorik. Læs den vedhæftede introduktion til Platon og uddragene af "Faidros" (I får teksterne på papir i modulet). Uddrag af Platons Faidros.pdf description Læs introduktionen til retorikken i det athenske demokrati og de attiske talere i kompendiet. Læs også siden om eristik. Læs desuden afsnit 1-14 af Gorgias tale "Helenas pris" (linje 1-74). Retorik - 2025.pptx description Vi gennemgår jeres arbejde med afsnit 6 og 7 af Gorgias' tale. Genopfrisk afsnit 8-14, og læs resten af talen. Læs uddraget af Aristoteles' retorik i kompendiet. HUSK EN FYSISK BOG TIL ANDEN DEL AF MODULET. I første del af modulet hygger vi. Læs de to vedhæftede introduktioner til Filip 2. af Makedonien og Demosthenes. Læs også afsnit 1-4 af Demosthenes' 1. filippiske tale (dvs. de første 36 linjer). Om Filip 2. af Makedonien.pdf description Introduktion til Demosthenes - Lex.dk.pdf description Filips erobring af Grækenland - 3b.pptx description Vi fortsætter med Demosthenes' tale. Læs afsnit 5-15 af talen. Vi fortsætter med Demosthenes' tale. Læs afsnit 16-37 af talen (afsnit 16-23 og 28-30 gennemgår vi i overordnede træk). Læs afsnit 38-51 af Demosthenes' tale, dvs. resten af talen. Læs introduktionen til retorik hos romerne i kompendiet. Læs også afsnit 1-11 af Ciceros tale. Vi springer frem i Ciceros tale. Læs afsnit 37-50. Om evidentia.docx description Vi arbejder med en perspektivtekst til forløbet om retorik. Læs det vedhæftede uddrag af Obamas tale. Barack Obama tale - Håbets vovemod.pdf description Jeres opgave hjemme bliver at svare på de nedenstående spørgsmål til Obamas tale. Vi gennemgår jeres svar næste gang, men analysen af afsnittet om Shamus skal afleveres i elevfeedback. Om fravær: Der føres fravær ud fra, om I har udfyldt elevfeedback, når modulet er slut. OPGAVE: Vi gennemgår arbejdet med Obamas tale, som I arbejdede med fredagen før ferien, hvor skolen lukkede ned.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Filosofi Et forløb om menneskets filosofiske tilgang til verden. Vi har arbejdet med Platons dualisme, Sokrates' metode, synet på mennesket og dets mulighed for at opnå viden, arete og lykke. Kernetekster: - Uddrag af Platon: Symposion, i Kend dig selv, Meier og Tortzen 2000 - s.95-98 (uddrag af indledning) - Uddrag af Platon: Symposion, i Kend dig selv, Meier og Tortzen 2000 - s.112-158 (fra og med Aristofanes' tale til og med Alkibiades' tale) - Platon: Hulebilledet: i Kend dig selv, Meier og Tortzen 2000 - s.163-170 - Ark om den majeutiske metode. Perspektivtekst: - Uddrag af Henrik Ibsen - "En Folkefiende". - Schack Staffeldt: "Indvielsen". Samlet omfang: 45 sider
Indhold	Kernestof: Vi begynder på Platons "Symposion". Læs det første uddrag af "Symposion", s. 95-98, i kopierne, der blev udleveret i sidste modul. Læs også den vedhæftede introduktion til sofisterne og Sokrates. Om filosofi.pdf description Handout - Sokrates - 3b.docx description Velkommen tilbage til undervisningen. Vi fortsætter med "Symposion". Læs Aristofanes' tale i kopierne, fra side 112, linje 16 til s. 118, linje 22 (lektien slutter med "For der er kun Agathon og Sokrates tilbage"). Læs fra side 118, linje 23, til og med side 125, linje 20 (lektien slutter med: "kan jeg holde min tale"), i "Symposion". Læs fra side 125, linje 21, til og med side 133 i "Symposion". Læs fra side 134 til side 140, linje 16 (lektien slutter med: det er der hidtil ingen der har fået på grund af sine menneskebørn.") i "Symposion". Læs fra side 140, linje 17, til og med side 149, linje 13 (lektien slutter med: "Derfor aner jeg ikke hvad jeg skal stille op med dette menneske!") i Symposion. Læs resten af "Symposion", dvs. fra side 149, linje 14, til og med side158 (vi vil fokusere mest på side de første 4 sider). Læs fra side 163 til og med linje 4 på side 167 i Platons "Hulebilledet", som blev udleveret i sidste modul. Læs resten af "Hulebilledet", dvs. fra side 167, linje 5, til og med side 170. Vi laver perspektivering til Sokrates' og Platons filosofi. Læs det vedhæftede uddrag af Henrik Ibsens "En folkefiende". Henrik Ibsen - En folkefiende - uddrag.pdf description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Skulptur Forløbet har bredt ud over hele skoleåret. I forløbet indgår en fagdag i oldtidskundskab, hvor klassen har været på Glyptoteket. - Nikandre-koren - Kleobis og Biton - Volomandra-kouros - Peploskoren - Kouros fra Merenda - Den chiotiske kore - Kritiosdrengen - Vognstyreren - Diskoskasteren - Spydbæreren - Såret Amazone - Skraberen - Afrodite fra Knidos - Silen med Dionysosbarnet - Herakles Farnese - Afrodite, Pan og Eros - Laokoongruppen - Kejser Augustus - Prima Porta - Afrodie med portræthoved; Napoli - Livia som Ceres Perspektivskulpturer Canova - Napoleon (1803-11) Bernini - David (1623-24) samlet omfang: 5 sider
Indhold	Kernestof: Vi ser skulpturer og taler om eksamen. Skulptur - forslag til fremgangsmåde - 3b.docx description Skulpturer - 3b - 2026.pdf description Kompendium - skulptur - kopier fra Kunsten at se på skulptur.pdf description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb