Holdet 3x ol (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 3x ol (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Virum Gymnasium
Fag og niveau	Oldtidskundskab C
Lærer(e)	Søren Tiemroth
Hold	2025 ol/3x (3x ol)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	De græske guder
Titel 2	Retorik og demokrati
Titel 3	Græsk skulptur fra skema til mimesis
Titel 4	Platons Alkibiades
Titel 5	Homer og det klassiske epos: Iliaden

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	De græske guder Vha forskellige internetsider (bla mythweb.com) samt deres udleverede mytologibog lærer eleverne de 12 olympiske guder udenad med navn, nærmeste familieforhold og attributter.
Indhold	Kernestof: Hvilken græsk gud er du? \| Quiz – Find din græske guddom Hej 3x! Til i dag skal I som nævnt have styr på de 12 olympiske guder (plus én) med navn, speciale/ansvarsområde og attributter - udenad! Gå efter 2-3 stykker pr gud. Desuden går vi i gang med vores første emne: det græske drama.
Omfang	Estimeret: 2,00 moduler Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Læse Søge information Formidling Almene (tværfaglige) Kommunikative færdigheder Personlige Selvstændighed Kreativitet Sociale Samarbejdsevne IT Præsentationsgrafik Internet
Væsentligste arbejdsformer	Pararbejde Projektarbejde

Titel 2	Retorik og demokrati Ved hjælp af en række nøgletekster fra 400-tallet, Athens guldalder, sættes fokus på det athenske demokrati og ligheder og forskelle sammenlignet med vore dages demokrati. Vi ser på talegenrer, teori og praksis, Perikles og den historiske baggrund fra de to perserkrige op til den peloponnesiske krig. Basistekster: Herodot: Kong Kroisos & Forfatningsdebatten (begge tekster fra "Hellenere og barbarer", Hastrup, Hjortsø og Jorsal Gyldendal 1987) Thukydid: "Perikles´ mindetale over de faldne athenæere", fra "Græske historikere" ved A Kragelund, p67-78 Lysias: Forsvarstalen mod Simon Lysias: Forsvarstalen i sagen om drabet på Eratosthenes Supplerende stof: "Hjemmelavede" artikler om Retorik og Retoriske grundbegreber (i kompendiet) George Hinge: Grækerne og homoseksualiteten (1998) (uddrag) Film-dokumentaren "The Greeks - Crucilble of Civilization" (den del m fokus på Perikles). & "What did Democracy really mean in Athens?" (https://www.youtube.com/watch?v=0fivQUlC7-8) & Prof Kagan (Yale) Athenian Democracy: https://www.youtube.com/watch?v=o0DWXr6kKPg & A Day in the Life of an Ancient Athenian: https://www.youtube.com/watch?v=ar8S6virCwM Normalsider: 60 NS
Indhold	Kernestof: Hej 3x! Håber I har haft en god ferie. Som jeg nævnte i vores sidste modul inden ferien, bliver dette et arbejd-selv modul. Oprindeligt havde jeg planer om teams, men planerne er nu blevet ændret. the greeks - crucible of civil spørgsmål.docx description Vi går i gang med vores nye demokrati/retorik-forløb i dag. Vi indleder med den græske forfatter Herodot, også kaldet verdens første historiker. Læs hans berømte Kroisos-historie (den første tekst i det nye kompendium, uploadet her under timen og i l Retorik og demokrati 2.pdf description Herodot - opgaver.docx description Til I dag bedes I læse den anden Herodot-tekst i kompendiet, den som hedder "Troninitriger i Perserriget - den første forfatningsdebat". Den begynder på side 8 i PDF'en "Retorik og demokrati. Der står 49 nederst på den scannede bogside. Her giver Her Perikles 13 Theis Stokholm.docx description Vi fortsætter med Theis' prøve. Læs venligst videre i Perikles' Gravtale (indtil øverst på side 19 i PDF'en, lige under sidetallet "74"). Så kan I arbejde sammen om Theis' prøve i første del af modulet. Og undskyld den sene besked her - håber I kan n I dag lægger vi ud med kort at opsummere Perikles' Gravtale fra sidst via en særlig efter-antik perspektivtekst, som I alle kender fra sidste års engelskundervisning! Herefter arbejder vi med det athenske retsystem. Retstalen - opgaveark.docx description Til idag skal I læse vores første autentiske retstale fra det klassiske Athen, nemlig "Forsvarstalen mod Simon" (side 28-33 i PDF-kompendiet), skrevet af super-logografen Lysias. Sagen handler om to mænd, nemlig taleren selv (hvis navn vi ikke kender simon -lysias vers 2.docx description Til i dag skal I læse vores sidste autentiske real-life forsvarstale, den berømte "Forsvarstalen i sagen om drabet på Eratosthenes", igen skrevet af stjernelogografen Lysias. NB: Bemærk at det er teksten, som er uploadet til dette modul, og at den al Eratosthenes.pdf description Eratosthenes - version D.docx description
Omfang	Estimeret: 7,00 moduler Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Diskutere Selvrefleksion Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Personlige Initiativ Sociale Samarbejdsevne IT Internet
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 3	Græsk skulptur fra skema til mimesis Dette forløb har til formål at give eleverne et overblik over den græske kunsthistorie og dens enestående og epokegørende udvikling fra skema til mimesis, dvs fra det egyptisk inspirerede, traditionsbundne formsprog hen imod en innovativ og teknisk udfordrende stil der afspejler det særlige græske fokus på det antropomorfe. Der sættes særligt fokus på menneskefremstillingen, herunder idealbilledet, den mandlige nøgenhed i skulpturen, udviklingen i kvindeskulpturen, portrættet, myterne "bagved" de enkelte værker samt kunstsynet til forskellige tider. Undervejs har vi været på ekskursion til Glyptoteket i København. Klassen kommer til eksamen i ukendte skulpturer. I forløbet har vi gennemgået (værker fra "Oldtidens Grækenland", Bender+Rasmussen, Munksgaard 1981, hvis ikke andet angivet): ARKAISK TID: Annanysis Kalvebæreren Kore fra Akropolis (fig 73) TIDLIG KLASSISK: Metope fra Zeus-templet (fig 107) Kritios-drengen (fig 108) Zeus/Poseidon (fig 112) KLASSISK: Udsnit af Parthenon-frisen (fig 133) Doryforos (fig 138 (+130)) Athene Lemnia (fig 251 i "Græsk kunst" (Fich, Fischer-Hansen, Moltesen + Waaben, Gads Forlag, 1999) Løbende Niobide (fig 254 i Græsk Kunst) SENKLASSISK: Praxiteles: Afrodite fra Knidos (fig 168) Lysippos: Skraberen (fig 169) Hermes løsner sin sandal HELLENISTISK: Galler dræber sig selv og sin hustru (fig 197) Laokoon Dokumenter: Skulptur-oversigtsark (uploadet under holdtes dokumenter)
Indhold	Kernestof: I dag begynder vi på hele to nye forløb på én gang: Filosofi og skulptur. Vi kommer til at tale om en af verdenshistoriens mest berømte og betydningsfulde filosoffer, Platon. Platon-introkompendium.pdf description platon-intro quiz.docx description arkaisk kore + kouroi vers B.docx description Vi går videre med Sokrates og Platon. Lektien til i dag står af to korte dele: tidlig klassisk skulptur.docx description I dag taler vi kort om Platons berømte "Hulelignelse" fra bog 7 af et af hans hovedværker, "Staten". I kender jo teksten fra dansk, men den står på side 12-16 i jeres Platon intro-kompendium, hvis man skulle have behov for at få den repeteret. Det er Hulebilledet version 2.docx description Artemision analyse.docx description Vi går nu igang med vores Platon-værk, nemlig dialogen "Alkibiades" om Sokrates' samtale med den unge lovende atletik- og society-stjerne Alkibiades, som gerne vil være politiker. Læs først side 25 samt side 27 i jeres nye turkise bog "Kend dig selv" Alkibiades 1-5.docx description grækerne-og-homoseksualiteten.pdf description Læs videre i Alkibiades til i dag, nærmere bestemt paragraf 6-9 (= side 40-46 (midt på.) Prøv at svare på følgende spørgsmål: Alkibiades 10-14.docx description Læs Alkibiades afsnit 14-18 (= p55øv til p63n). I kan måske huske fra sidst, hvordan Sokrates nød at ydmyge den kåde og selvsikre Alkibiades, som måtte indrømme, at han ikke havde forstand på det hverv, han ellers drømmer om at udføre, nemlig at rådg Alkibiades 15-18.docx description Relieffer og niobider.docx description Læs Alkibiades 19-23. Alkibiades indrømmer, at han bør uddannes i at blive så god som muligt. Men hvad præcis er det så, han skal blive god til? I timen kommer vi desuden til at arbejde med en af kunsthistoriens mest berømte skulpturer, nemlig Doryfo Doryforos-folder.docx description doryforos.docx description Læs Alkibiades 24-28. For at blive god til at lede og tage vare på andre, er man nødt til at tage vare på sig selv, altså at kende sig selv. Men hvad vil dette sige, og hvordan opnår man det? Dette er en af de helt centrale dele af dialogen og på en Alkibiades 24-28.docx description Inden vi afslutter Platon for denne gang, skal I åbne "Kend dig selv"-bogen igen og læse fra side 112 (midt på) til 118 (under midt). Her får I en lille historie fra et andet berømt Platon-værk, nemlig "Symposion". Aristofanes.docx description Vi runder vores filosofi-forløb af med kort at se på to berømte grupperinger indenfor den klassiske filosofi, nemlig epikuræerne og stoikerne. Læs venligst den første tekst i det uploadede kompendium: Den græske filosof Epikurs brev til Menoikeus. St Epikur & Seneca.pdf description Nogle danskere er dummere end andre.pdf description I dag går vi fra Epikur til Seneca og stoicismen. Vi bruger fortsat det korte pdf-kompendium fra sidst, så læs nu fra side 5 til midt på side 10. Side 5 indeholder en kort intro til Seneca, en meget usædvanlig mand med en stor politisk karriere, inde Seneca 47 & 9.docx description Skraberen og Afrodite Theis Stokholm.docx description Læs Senecas "Brev 9". Bemærk at det er den sidste tekst i kompendiet, altså den som kører fra side 12-16 i PDF'en. Brevet handler om venskab og er meget berømt. Hej 3x! Håber I har nydt ferien. Vi går i dag igang med vores nye og sidste tema: Homer og epos-genren, hvor vi skal læse Iliaden. Læs derfor side 59-61 i vores gamle orange mytologi-bog, som I har liggende derhjemme. Her hører vi om "striden om æble The Homeric Question iliaden intro-oversigt.docx description Vi fortsætter med vores nye og sidste tema: Homers store epos Iliaden. Åbn vores "Iliaden intro-oversigt" -ark fra sidste modul og prøv at udfylde de to afsnit "Vigtigste personer" og "Hovedtemaer" ved at se de to video-links og desuden tjekke vores Læs Iliaden 1 sang vers 53-120. Som I måske kan huske fra sidst, har achaiernes (eller "danaernes") hærfører Agamemnon netop sendt Apollonpræsten Chryses afsted med en ordentlig sviner. Dette finder præsten sig ikke i, og han klager nu til Apollon, s IIliaden 1 sang vers 148-303.docx description Hej 3x! Længe siden. Håber SRP gik godt. Vi skal nu videre med Iliadens 1 sang. Læs vers 245-303 til i dag. Som I måske kan huske, er Agamemnon og Achilleus godt i gang med at svine hinanden til. Achilleus har netop været lige ved at gå amok, men ble Hellenistisk kunst.docx description Læs vers 345-492 af Iliadens 1 sang (som vi afslutter sammen i modulet). Achilleus tvinges nu til at aflevere sin pige (Briseis) til Agamemnon. Han klager til sin mor Thetis, som lover at opsøge Zeus ved først givne lejlighed. Imens sejler achaierne Iliaden 1 sang vers 304-611.docx description Læs Iliadens 3 sang, vers 1-145. Achaierne og trojanerne mødes på slagmarken. Prins Paris (som her også kaldes Alexandros) går forrest, men bliver skrækslagen ved at se Helenas ægtemand Menelaos og forsøger at skjule sig. Hans bror Hektor håner ham, Iliaden 3.docx description Vi går videre med Iliadens 3 sang, så læs vers 245-420. (Som jeg nævnte i timen, springer vi et lille stykke i midten af sangen over.) Nu skal Paris og Menelaos mødes i tvekamp om Helena, og som I måske kan huske fra sidst, vil achaierne først ofre e Læs vers 1-130 af den 22 sang i Iliaden. Vi springer nu frem mod afslutningen af værket. Længe er det gået skidt for achaierne, men da nu Achilleus træder tilbage ind i krigen vender krigslykken, og trojanerne trænges tilbage. Her i begyndelsen af sa Iliaden 22 nr 1.docx description skulpturdaterings-træning.docx description Læs Iliaden 22 sang vers 167-329. Vi tager desuden noget skulpturtræning samt introducerer Ovid og det romerske epos. Iliaden 22 nr 2.docx description Idag står den på Ovid og hans Forvandlinger. Ovid var en romersk epos-digter (og altså ikke græker!) som levede fra år 43 før Kristus til år 17 efter, dvs på Kejser Augustus' tid. I hans store epos "Metamorfoserne" (= Forvandlingerne) gengiver Ovid e Ovid 3 og 15.pdf description Ovid 15 Hippolytos.docx description Ovid 3 Actaeon.docx description
Omfang	Estimeret: 9,00 moduler Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Søge information Diskutere Formidling Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Personlige Selvstændighed Kreativitet Sociale Samarbejdsevne IT Præsentationsgrafik Internet
Væsentligste arbejdsformer	Lærerstyret undervisning Pararbejde Projektarbejde

Titel 4	Platons Alkibiades I dette forløb læser vi Platons "Hulelignelse" fra Statens 7. bog samt dialogen Alkibiades. Fokus vil være på den sokratiske metode samt på den delfiske lærersætning "Gnosis tauton" (= "kend dig selv"). Sokrates er i sit spøgefulde hjørne det meste af dialogen igennem, men der er alvor bag drillerierne: Han ønsker at "vække" Alkibiades, som har haft det (for) let igennem livet og nu blot var klar til at gå ind i politik uden at reflektere over, hvilket ansvar dette indebærer. Men ifølge Sokrates bør enhver god borger have gjort sig store anstrengelser for at kende sig selv, før vedkommende kan gøre en by nogen virkelig gavn. Platon: Alkibiades & Hulebilledet (fra "Staten") & Alkibiades' tale fra "Symposion" (alle tekster fra "Kend dig selv", ved Jørgen Mejer og Chr Gorm Tortzen, Gyldendal 2000) Perspektivtekst: Nogle danskere er dummere end andre (Jonathan Løw, Information) Normalsider: 12 + 37 + 1 + 5 = 55 NS)
Indhold	Kernestof: I dag begynder vi på hele to nye forløb på én gang: Filosofi og skulptur. Vi kommer til at tale om en af verdenshistoriens mest berømte og betydningsfulde filosoffer, Platon. Platon-introkompendium.pdf description platon-intro quiz.docx description arkaisk kore + kouroi vers B.docx description Vi går videre med Sokrates og Platon. Lektien til i dag står af to korte dele: tidlig klassisk skulptur.docx description I dag taler vi kort om Platons berømte "Hulelignelse" fra bog 7 af et af hans hovedværker, "Staten". I kender jo teksten fra dansk, men den står på side 12-16 i jeres Platon intro-kompendium, hvis man skulle have behov for at få den repeteret. Det er Hulebilledet version 2.docx description Artemision analyse.docx description Vi går nu igang med vores Platon-værk, nemlig dialogen "Alkibiades" om Sokrates' samtale med den unge lovende atletik- og society-stjerne Alkibiades, som gerne vil være politiker. Læs først side 25 samt side 27 i jeres nye turkise bog "Kend dig selv" Alkibiades 1-5.docx description grækerne-og-homoseksualiteten.pdf description Læs videre i Alkibiades til i dag, nærmere bestemt paragraf 6-9 (= side 40-46 (midt på.) Prøv at svare på følgende spørgsmål: Alkibiades 10-14.docx description Læs Alkibiades afsnit 14-18 (= p55øv til p63n). I kan måske huske fra sidst, hvordan Sokrates nød at ydmyge den kåde og selvsikre Alkibiades, som måtte indrømme, at han ikke havde forstand på det hverv, han ellers drømmer om at udføre, nemlig at rådg Alkibiades 15-18.docx description Relieffer og niobider.docx description Læs Alkibiades 19-23. Alkibiades indrømmer, at han bør uddannes i at blive så god som muligt. Men hvad præcis er det så, han skal blive god til? I timen kommer vi desuden til at arbejde med en af kunsthistoriens mest berømte skulpturer, nemlig Doryfo Doryforos-folder.docx description doryforos.docx description Læs Alkibiades 24-28. For at blive god til at lede og tage vare på andre, er man nødt til at tage vare på sig selv, altså at kende sig selv. Men hvad vil dette sige, og hvordan opnår man det? Dette er en af de helt centrale dele af dialogen og på en Alkibiades 24-28.docx description Inden vi afslutter Platon for denne gang, skal I åbne "Kend dig selv"-bogen igen og læse fra side 112 (midt på) til 118 (under midt). Her får I en lille historie fra et andet berømt Platon-værk, nemlig "Symposion". Aristofanes.docx description Vi runder vores filosofi-forløb af med kort at se på to berømte grupperinger indenfor den klassiske filosofi, nemlig epikuræerne og stoikerne. Læs venligst den første tekst i det uploadede kompendium: Den græske filosof Epikurs brev til Menoikeus. St Epikur & Seneca.pdf description Nogle danskere er dummere end andre.pdf description I dag går vi fra Epikur til Seneca og stoicismen. Vi bruger fortsat det korte pdf-kompendium fra sidst, så læs nu fra side 5 til midt på side 10. Side 5 indeholder en kort intro til Seneca, en meget usædvanlig mand med en stor politisk karriere, inde Seneca 47 & 9.docx description Skraberen og Afrodite Theis Stokholm.docx description Læs Senecas "Brev 9". Bemærk at det er den sidste tekst i kompendiet, altså den som kører fra side 12-16 i PDF'en. Brevet handler om venskab og er meget berømt.
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Diskutere Selvrefleksion Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Personlige Selvstændighed Selvtillid Kreativitet Sociale Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Homer og det klassiske epos: Iliaden Med udgangspunkt i Homers Iliade studeres det græske helteideal med hovedvægt på skildringen af Hektor og Achilleus. Der ses også på forholdet mellem mennesker og guder, og den rolle guderne indtager i krigen. Ved inddragelsen af Ovid vises et eksempel på det romerske kunst-epos. Vi læser: Iliaden 1. sang Iliaden 3. sang (vers 1-202 & 245-416) Iliaden 22. sang + Ovids Metamorfoser (ved Otto Steen Due) sang 13 (vers 1-398) om Odysseus' og Ajax' kamp om Achilleus' våben + sang 6 (vers 1-312) om Arachne og Niobe + Perspektivfilm: Troy (Wolfgang Petersen 2004)
Indhold	Kernestof: Hej 3x! Håber I har nydt ferien. Vi går i dag igang med vores nye og sidste tema: Homer og epos-genren, hvor vi skal læse Iliaden. Læs derfor side 59-61 i vores gamle orange mytologi-bog, som I har liggende derhjemme. Her hører vi om "striden om æble The Homeric Question Nogle danskere er dummere end andre.pdf description iliaden intro-oversigt.docx description Vi fortsætter med vores nye og sidste tema: Homers store epos Iliaden. Åbn vores "Iliaden intro-oversigt" -ark fra sidste modul og prøv at udfylde de to afsnit "Vigtigste personer" og "Hovedtemaer" ved at se de to video-links og desuden tjekke vores Læs Iliaden 1 sang vers 53-120. Som I måske kan huske fra sidst, har achaiernes (eller "danaernes") hærfører Agamemnon netop sendt Apollonpræsten Chryses afsted med en ordentlig sviner. Dette finder præsten sig ikke i, og han klager nu til Apollon, s IIliaden 1 sang vers 148-303.docx description Hej 3x! Længe siden. Håber SRP gik godt. Vi skal nu videre med Iliadens 1 sang. Læs vers 245-303 til i dag. Som I måske kan huske, er Agamemnon og Achilleus godt i gang med at svine hinanden til. Achilleus har netop været lige ved at gå amok, men ble Hellenistisk kunst.docx description Læs vers 345-492 af Iliadens 1 sang (som vi afslutter sammen i modulet). Achilleus tvinges nu til at aflevere sin pige (Briseis) til Agamemnon. Han klager til sin mor Thetis, som lover at opsøge Zeus ved først givne lejlighed. Imens sejler achaierne Iliaden 1 sang vers 304-611.docx description Læs Iliadens 3 sang, vers 1-145. Achaierne og trojanerne mødes på slagmarken. Prins Paris (som her også kaldes Alexandros) går forrest, men bliver skrækslagen ved at se Helenas ægtemand Menelaos og forsøger at skjule sig. Hans bror Hektor håner ham, Iliaden 3.docx description Vi går videre med Iliadens 3 sang, så læs vers 245-420. (Som jeg nævnte i timen, springer vi et lille stykke i midten af sangen over.) Nu skal Paris og Menelaos mødes i tvekamp om Helena, og som I måske kan huske fra sidst, vil achaierne først ofre e Læs vers 1-130 af den 22 sang i Iliaden. Vi springer nu frem mod afslutningen af værket. Længe er det gået skidt for achaierne, men da nu Achilleus træder tilbage ind i krigen vender krigslykken, og trojanerne trænges tilbage. Her i begyndelsen af sa Iliaden 22 nr 1.docx description skulpturdaterings-træning.docx description Læs Iliaden 22 sang vers 167-329. Vi tager desuden noget skulpturtræning samt introducerer Ovid og det romerske epos. Iliaden 22 nr 2.docx description Idag står den på Ovid og hans Forvandlinger. Ovid var en romersk epos-digter (og altså ikke græker!) som levede fra år 43 før Kristus til år 17 efter, dvs på Kejser Augustus' tid. I hans store epos "Metamorfoserne" (= Forvandlingerne) gengiver Ovid e Ovid 3 og 15.pdf description Ovid 15 Hippolytos.docx description Ovid 3 Actaeon.docx description
Omfang	Estimeret: 11,00 moduler Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Diskutere Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere Personlige Selvstændighed Selvtillid IT Internet
Væsentligste arbejdsformer	Forelæsninger Gruppearbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb