Holdet 3g BiB/1 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Virum Gymnasium
Fag og niveau Biologi B
Lærer(e) Neel Holm Møller
Hold 2025 BiB/1 (3g BiB/1)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 1 Skoven og biodiversitet
Titel 2 2 Kræft og bioteknologiske metoder
Titel 3 3 Hvad skal der til for at kroppen kan arbejde
Titel 4 4 Alkohol og belønningssystemet
Titel 5 5.Evolution og arv
Titel 6 6.Immunologi

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 1 Skoven og biodiversitet

Vi arbejder med abiotiske og biotiske faktorer mhp vækst hos planter. Herunder kommer vi ind på kvælstof-, fosfor- og kulstof kredsløbet. I forbindelse med kulstof kredsløbet går vi i dybden med fotosyntese og ser på hvordan glukosen dannet herfra tilfører energi til fødekæderne (græsnings- og nedbryder fødekæderne). Derudover ser vi også på, hvordan planter optager næringsstoffer  og hvordan symbiose med mykorrhiza fremmer denne proces.
Afslutningsvis flyttes fokus over på de danske skove og hvilke tiltag, der kan fremme sundheden og biodiversitet i skovene. Disse tiltag diskuteres også i forbindelse med de klimaforandringerne, der formodes at komme i Danmark i fremtiden. Vi kommer desuden ind på succession og r- og k- strateger. I bøgeskovsprojektet arbejder vi med data, der viser arts- og arealsammenhæng, samt habitat og heterogenitetssammenhæng for biller, planter, fugle og svampe.

Øvelser:
- Eksempel på blomst anatomi samt anvendelsen af appen Seek til at bestemme planter.
- Adskillelse af fotosyntesepigmenter
- Raunkjærcirkel og shannon-weaver indeks (biodiversitetsbestemmelse i selvvalgt skov)
- eDNA (forløb om DNA og liv) - vandprøve fra Furesøen undersøgtes

Databehandling - Bøgeskovs projekt:
https://biodiversitetigymnasiet.dk/biodiversitet-i-danske-skove/hvad-bestemmer-antallet-af-arter-i-skoven/ovelse/
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 2 Kræft og bioteknologiske metoder

Vi indleder forløbet med repetition af DNA, replikation og proteinsyntese og kommer mere faglighed på i forhold til c-niveau (fx promoter og transskriptionsfaktorer). Derefter går vi videre med bioteknologiske metoder  (pcr og gel-elektroforese).

Vi ser på hvordan kræft udvikles fra normalceller og tager fat i nogle af de kendte mutationer, der ofte spiller en rolle i udviklingen af kræft. I forbindelse med øvelsen om kræft og P53 genet, ser vi desuden på sangersekventering, stamtavleanalyser og diagnosticerer p53 positive vha. gel-elektroforese.
Vi kommer desuden også kort ind på, hvordan man kan forebygge kræft (undgå sol, vacciner, kost, motion mm).


Øvelser:
- Proteinsyntese - perleøvelse
- Li Fraumeni syndrom: Papirøvelse med Stamtavleanalyse, sangersekventering og gel-elektroforese (p53)
- eDNA (statens naturhistoriske museum)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 3 Hvad skal der til for at kroppen kan arbejde

Repetition af opbygningen samt den biologisk betydning af kulhydrater, proteiner og fedt samt fordøjelsen. Regulering af blodsukkeret repeteres og vi måler GI.
Blod og lungekredsløb, hjertets anatomi samt blodets sammensætning gennemgås.  Vi ser på effekterne af træning ved aerobt (kondition) og anaerobt træning. Desuden gennemgår vi metoder til at forebygge livsstilssygdomme, hvor også viden om kost og træning inddrages.

Afslutningsvis gennemgås enzymer, respiration af kulhydrater i cellerne - glykolyse, citronsyrecyklus og elektrontransportkæde og vi besøger LIFE.



Øvelser:
- GI
- Måling af blodtrykket

LIFE besøg - om træning
- WinGate og VOmax
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 4 Alkohol og belønningssystemet

Vi ser på nervesystemets opbygning og funktion, herunder nervcellens opbygning, aktionspotentialet, synapsen, natrium/kalium pumpen og blodhjernebarrieren. Vi gennemgår, hvordan stress påvirker hjernen og kroppen. Holdet introduceres for belønningssystemet i forbindelse med afhængighed af alkohol og arbejder videre med alkohols virkning på cellerne i CNS med fokus på GABA og NMDA receptorer. Vi ser også på hvordan tolerans udvikles.

Desuden har vi også arbejdet med nervesystemet og stress (HPA aksen) og hvordan stress påvirker kroppen.

Film:
Afhængighedens gåde.

Eksperimenter:
- Test for reaktionstid
(https://www.dr.dk/ultra/test-dig-selv-hvor-hurtig-er-din-reaktionstid)
- Test for ansigtsgenkendelse (https://www.bbk.ac.uk/psychology/psychologyexperiments/experiments/facememorytest/startup.php?r=8&p=0&d=1&dn=0&g=0&m=68f7d848edeaebd6cc29371b806b3017)

- Alkohol og cellemembranen - anvendelse af spektrofotometer
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 5.Evolution og arv

Forløbet omfatter følgende:

Evolution:
-variation
-mutation
-selektion
-Darwins (og Lamarcks)teorier
-udvikling af arter
-metoder til artssammenligning

Arvelighedslære:
-Mendels arbejde
-ét- og to-gensnedarvning samt epistasi
-stamtavler og nedarvningsmønstre
-kromosom- og kromosomtalsmutationer

Bioteknologi:
-gensplejsning, CRISPR-teknik
-DNA-profilanalyse

Mikrobiologi:
-antibiotika og resistens
-multiresistente bakterier


Tilknyttede øvelser:


-gensplejsning (papir-øvelse)
-kimfaldsøvelse
-antibiotikaresistens
-2 gen spaltning i majs
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer