Holdet 3g fiC/1 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Virum Gymnasium
Fag og niveau Filosofi C
Lærer(e) Jan Maintz
Hold 2025 fiC/1 (3g fiC/1)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Introduktion til filosofi & filosofiens begyndelse
Titel 2 Hvad er et godt liv? Et meningsfuldt liv?
Titel 3 Politisk filosofi - demokratiets mange aspekter
Titel 4 Etik - hvordan bør vi handle?
Titel 5 Videnskabsfilosofi - hvad er videnskab?

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Introduktion til filosofi & filosofiens begyndelse

Forløbet introducerer, hvad filosofi er (fra mythos til logos og førsokratiske filosofi, efter-tanke, begrebsanalyse, grundspørgsmål, undre, kærlighed til viden, filosofiens discipliner) med blik på spørgsmålene: Hvad er et retfærdigt samfund? Hvad kan vi have sikker viden om? Hvad er et menneske?
Forløbet introducerer således nogle af de spørgsmål, som vi vender tilbage til senere på året.

Forløbets nøglebegreber: rationalisme-empirisme, dualisme-monisme, materialisme-idealisme, absolutisme-relativisme

Nærmere indhold:
Platons idelære. Hvad er erkendelse ifølge Platon? Og i den sammenhæng: Hvordan hænger verden sammen? Og på den baggrund: Hvordan bør en stat styres? Vi læser Hulelignelsen og inddrager Linjebilledet.

Vi ser også på de otte menneskesyn, Budtz og Stjernfelt identificerer.

Vi ser også på Aristoteles' kritk af Platons idélære.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Hvad er et godt liv? Et meningsfuldt liv?

Forløbets spørgsmål: Hvad vil det sige at være menneske? Hvilke eksistentielle problemer står mennesket overfor? Hvordan skal man leve sit liv?

Vi læser Kierkegaard, Sartre, Beauvoir og Nietzsche. Og vi aktualiserer ved at læse uddrag af Svend Brinkmanns Ståsteder (2016).

Hos Kierkegaard ser vi på stadielæren. Som udgangspunkt herfor ser vi på hans menneskesyn/antropologi.
Vi læser som primærlitteratur nogle af hans "Diapsalmata" og uddrag af andet halvbind af Enten-Eller.

Sartre: Vi læser et uddrag af Eksistentialisme er en humanisme.

Beauvoir: Vi læser et uddrag af Det andet køn.

Nietzsche: uddrag af Antikrist.

Og vi læser introduktioner til dem.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Politisk filosofi - demokratiets mange aspekter

Overordnet om forløbet:
Forløbet er et politisk filosofi-forløb, men med demokratibegrebet som vinkel og rød tråd - vinklen på forløbet er således denne:
Demokrati opfattes i dag som noget nær verdenshistoriens endemål – som en absolut værdi, man nærmest ikke kan være modstander af, og som vi slås for world wide. Men så simpelt er det slet ikke. Så hvad er demokrati egentlig? Hvad har demokrati været opfattet som gennem historien? Hvad er en god styreform og stat? Det gode demokrati? Hvilke problemer har demokratiet generelt?

Vi læser uddrag af følgende (alle tekststykker på nær ved Platon er de fulde uddrag i Knud Michelsens bog Politisk filosofi):
Platon - Hulelignelsen (i introforløbet)
Hobbes
Locke
Rousseau
Tocqueville
Fukuyama
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 9,00 moduler
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Etik - hvordan bør vi handle?

Hvordan skal vi leve, og hvordan bør vi handle? Hvilke principper skal vi følge, når vi står overfor etiske dilemmaer?- Denne slags spørgsmål hører til i etik, og vi skal i dette forløb beskæftige os med;

Konsekvensetik (handlings- og regelutilitarisme)
Pligtetik
Dydsetik
Nærhedsetik

Filosoffer: Jeremy Bentham, John Stuart Mill, Immanuel Kant, Aristoteles, Rosalind Hursthouse og K.E. Løgstrup.

Litteratur:
Kasper Larsen og Christoffer Boserup Skov: "Grundbog til filosofi - Mennesket i verden", Systime 2016, side 6-44.
Kasper Larsen og Christoffer Boserup Skov: "Nærhedsetik - fokus på mødet med den anden" (ikke-udgivne noter).
Mikkel Guldhammer Sparsøe: "Teknologi og filosofi 2", Systime, 2013, side 19-22.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Videnskabsfilosofi - hvad er videnskab?

Hvad er god videnskab, og kan videnskaben give os sand viden om verden?

I forløbet læses Karl Popper, Thomas Kuhn og socialkonstruktivisme - samt David Favrholdts kritik af socialkonstruktivisme.

Litteratur:
Kasper Larsen og Christoffer Boserup Skov: "Grundbog til filosofi - Mennesket i verden", Systime 2016, side 45-76.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer