Holdet 3g laC/3 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 3g laC/3 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Virum Gymnasium
Fag og niveau	Latin C
Lærer(e)	Pernille Borch Vinther
Hold	2025 laC/3 (3g laC/3)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	#1: Martial og romersk humor
Titel 2	Juleevangeliet
Titel 3	#2: Odi et amo - Catul, Ovid og Sapfo
Titel 4	#3 Seneca og stoicismen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	#1: Martial og romersk humor LATINSK TEKST LÆST STATARISK (undervist af SC) • Martial 3.9 (1) • Martial 5.43 (2) • Martial 1.64 (3) • Martial 1.38 (4) • Martial 11.64 (5) • Martial 7.3 (6) • Martial 2.38 (7) • Martial 10.8 (8) • Martial 1.63 (9) • Martial 1.47 (10) • Martial 5.29 (11) • Martial 1.10 (12) • Martial 11.63 (13) • Martial 9.10 (14) • Martial 3.12 (15 • Martial 2.87 (16) • Martial 9.97 (Om misundelse – findes i kompendiet om romersk humor! ca. 8 sider PERSPEKTIVTEKST: • Seneca 79 (om berømmelse) SUPPLERENDE MATERIALE • Dokumentar om Kejser Nero: Eight Days That Made Rome (https://ihavenotv.com/the-downfall-of-nero-eight-days-that-made-rome) • SC’s materiale på de første sider af Martial-kompendiet: om Martial, klientela-systemet og epigramgenren. FAGLIGE VINKLER: • Epigramgenren; form- og indholdsmæssige karakteristika • Ciceros 7 kriterier for humor • Martial placering i tidlig romersk kejsertid, herunder forbindelsen til Kejser Nero og den mulige indbyggede kejserkritik i epigrammerne og klientela-systemet Ca. 5 sider
Indhold	Kernestof: læs s. 1 og 2 i Martialkompendiet (på dansk) -og gør oversættelsen af digt 1 (på s. 3) færdig (hvis ikke I blev færdige selv) træn verbet sum i præsens på flashcards: sum i præsens lav oversættelsen af digt 2, og læs på s. 4 i gul boks om formen infinitiv! færdiggør oversættelse og analyse af Martial digt 3 og lav oversættelse og analyse af digt 4. Læs om modus konjunktiv på s. 11 i Grammatikkompendiet og kik på skemaet øverst s. 12 for at se hvordan de 4 verbalbøjninger ser ud i konjunktiv. quizlet om verbernes bøjning -smugtræn endelig! verber i præsens Martial digt 6 -og læs om konjunktiv på s. 11 og 12 (hvor skemaet er) træn quizlet om kasus og led her: kasus og led Martial digt 7 og 8 -analyse og oversættelse. analyser og oversæt det korte digt 9. Husk at læse den gule boks først, og lave øvelse i blå boks. Læs s. 15 i Grammatikkompendiet (på dansk) om tempus og aspekt analyser og oversæt Martial digt 10. analyser og oversæt digt 11 på s 8 (blå spørgsmål besvarer vi sammen!) lav opg. 2 og 3 i Øvelser i Basal Grammatik -hæftet (den med ulven på forsiden). træn i quizlet: imperfektum indikativ Læs den grønne boks på s. 10 i Martialkompendiet om Præsens Participium Aktiv (og se på bøjningerne i hvidt felt -OBS: dette er ligesom 3. bøjning af substantiver på jeres lamineringsark!). Lav øvelserne på arket om præsens participium aktiv (=PPA) -I fik det i timen men er vedhæftet her til de fraværende: description træn 3. bøjning af substantiver på quizlet her: 3. bøjning m & F Martial 13, analyse og oversættelse. Martial 14 & 15 som I arbejdede med i sidste modul gennemgås, og så skal vi videre med et forløb om romersk humor, der også bygger lidt kontekst på. Læs om Romersk humor og Ciceros syv humorkategorier på 2. side i det nye kompendium om romersk humor. Lav grammatikøvelsen "fra passiv til aktiv." 1. Besvar øvelsesarket om pronominer (udleveret i sidste modul) og vedhæftet her. OBS I skal ikke oversætte hele sætninger, kun relativ pronominet (som/der/hvilken etc) til latin -vær opmærksom på at disse bøjes i køn og tal (efter korrelatet, d.v. Aktiv og passiv Gennemlæs dine noter/oversættelsen af Martials misundelsesdigt i Romersk Humor kompendiet s. 5-6 (vi oversatte det i november, men vi skal lige tale om indhold og struktur også!). Noter evt. spørgsmål til mig i timen! Link til dokumentar om Nero: PB's ppt om Martial og Nero: description Genlæs oversættelsen af Martial 9.97 (misundelsesdigtet), og besvar følgende:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Juleevangeliet Undervist af SC.
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	#2: Odi et amo - Catul, Ovid og Sapfo Undervist af PB Latinsk originaltekst: - Catul 5 (v. 1-9 statarisk, v. 10-13 kursorisk), 75, 85 (2 s.) - Ovid Am. I,9 v.1-8 (1 s.) I alt: 3 sider Perspektivtekst: - Sapfo 31 Supplerende tekst: - 'Den romerske litteraturs opståen', i 'Florilegium' Tortzen og Christensen (2003) (1 s.) - 'Catul: introduktion til Catul og hans samtid' i 'Catul' Høeg (2019) (2 s.) - 'Epikuræisme' 'i Paideia: grundbog til oldtidskundskab' (2 s.) Kulturhistorisk fokus: - Den neoteriske strømning og fokus på affectus >< de gamle romerdyder: temperantia, fortitudi, prudentia, justitia og pietas og fokus på ratio - epikuræiske tendenser hos Catul og Ovid kontra stoiske (otium >< officium, hortus >< forum) - Catuls forbindelse til Sapfo, brugen af det lyriske jeg og personaer. - Ovids placering i tidlig kejsertid og 'Amores' som modsætning til Augustus' moralprogram. - Forskelle og ligheder mellem Catuls og Ovids digtning. I alt ca. 10 sider Grammatisk fokus: - Aspekt: præsens- og perfektumssystemet - Modus: indikativ, imperativ og konjunktiv i hovedsætninger - Sammensatte verbalformer: perfektum passiv, herunder introduktion til perfektum participium passiv
Indhold	Kernestof: Odi et amo - la3 kompendium.docx description Catuls kærlighedslyrik - 'Odi et amo' (kompendium); sider: 3-7, 11-12, 18-20 Odi et amo - Ovid (kompendium); sider: 1-2, 6 Nyt mini-kompendium (til de to moduler inden SRP-perioden): Odi et amo - Ovid.docx description Supplerende stof: Herunder en padlet med links til øvelser i latinsk grammatik online: Komparativ analyse af Catul 5, 75 og 85.docx description 1. Træn personendelserne for perfektum i linket herunder: 2. Lav syntaktisk analyse og oversættelse af PB's tilrettede version af Catul 75 (vedhæftet + udleveret mandag) Catul-memes Verbernes personendelser Lyt til podcasten i linket herunder + BESVAR SPØRGSMÅLENE UNDER 'ELEVFEEDBACK' inden modulet: Hjælpeark til Ovid Amores I.9.docx description
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	#3 Seneca og stoicismen Undervist af PB Latinsk tekst læst statarisk: Seneca brev 56, tekststykke 1 + 2 (samt gloser fra Svenningsen, S. og Petersen L. Latinbogen (Systime 2022)) Ca. 2 sider Perspektivtekst: Af: ’Meditationer’, skrevet af Marcus Aurelius (121-180), romersk kejser fra 161 til 180. Supplerende tekst: ’Stoicisme’ og ’Lucius Annaeus Seneca’ fra Svenningsen, S. og Petersen L. Latinbogen (Systime 2022) Ca. 5 sider Kulturhistorisk fokus: Stoicismens kendetegn, som de kommer til udtryk i brev 56: • Ratio >< affectus • Nauseua • Commune ius animantium • Labor • Officium og negotium • Stoisk ro • Virtus; herunder temperantia, fortitudo, justitia og prudentia • Vitia • Pietas • Mos majourum • Dialogformen hos Seneca; brevgenren Grammatisk fokus: Afgrænsning af helsætninger og bestemmelse af sætningstyper. Formbestemmelse af verber; tempus, modus, diatese især. Adjektivernes bøjning.
Indhold	Kernestof: Stoicisme og Seneca - kompendium.pdf description Seneca og stoicismen (kompendium); sider: 6-12 Stoicismebegreber Supplerende stof: Øvelser i grundlæggende syntaktisk analyse på dansk – LærGræsk.sdu.dk The Brilliance of The Roman Baths PB's PPT med Introduktion til helsætningsanalyse.pdf description Verbalformer Senca 56 sætn. 4-5.docx description Perspektivering i latin c.docx description Læs op på ovenstående, så I er klar til individuel prøve.
Omfang	Estimeret: 7,00 moduler Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb