Holdet 3g rtC/1 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Virum Gymnasium
Fag og niveau Retorik C
Lærer(e) Sarah Garvig Frederiksen
Hold 2025 rtC/1 (3g rtC/1)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Den retoriske grundlære
Titel 2 Argumentation og modargumentation
Titel 3 Retorisk kritik
Titel 4 Faglig formidling
Titel 5 Apologi og undskyldningsretorik
Titel 6 Retorisk mestring

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Den retoriske grundlære

Forløbet åbnes med at bestemme retorikkens rolle i samfundet - både i nært og fjernt perspektiv. Eleverne bevidstgøres om retorisk handlekraft, position og adkomst.

Senere i dette forløb underfoldes den grundlæggende retoriske teori om den retoriske situation, forarbejdningsfaserne og situationslære med et sigte mod at arbejde med, at retorikken ikke er sandhedssøgende, men derimod arbejder ud fra et princip om, at situationen dikterer, hvilke retoriske valg der kræves.

Tekster:
https://www.retorikforlaget.se/hvad-skal-vi-med-retorik/
Nanna Flindt Kreiner og Jonathan Ovesen, Du har ordet, Samfundslitteratur, 2024 pp. 9-52 om de retoriske grundprincipper, den retoriske kommunikationssituation med fokus på BItzer, Vatz og Hauser samt forarbejdningsfaser

Ytringer brugt i undervisningen:
Iris Brones: https://politiken.dk/debat/debatindlaeg/art10009037/Der-er-ingen-som-advarer-os
Alberte Michaelsen: https://politiken.dk/debat/debatindlaeg/art10508216/I-dag-m%C3%A6rker-jeg-hvad-det-vil-sige-at-v%C3%A6re-der-n%C3%A5r-livet-vakler
Ludvig Wittrup: Demokratiets dommedag, https://www.dansketaler.dk/tale/ludvig-wittrups-tale-demokratiets-dommedag-ved-nordisk-talefest

Podcast:
Sådan leverer du dit budskab som Al Pacino: https://podcasts.apple.com/dk/podcast/adf%C3%A6rd/id1369571432?i=1000553259626


PORTFOLIO-YTRING:
1. ytring: moverende, mundtligt ytring om selvvalgt emne.

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Argumentation og modargumentation

Dette forløb har været centreret om argumentation med fokus på nedenstående teorier og begreber. Fokus har især ligget på topik og appelformer, hvor vi også koblet appelformer med en affektteoretisk tilgang. Eleverne har produceret en ytring efter formen "X er bedre end Y" og her har retorisk adkomst været undersøgt ud fra initial-, situationel- og slutethos. i forbindelse med kommunalvalget 2025 har vi også talt visuel retorik og analyseret valgplakater.

Teori:
Nanna Flindt Kreiner og Jonathan Ovesen, Du har ordet, Samfundslitteratur, 2024 pp. 67-77  om retorisk argumentation, topik, argumentationens faser, argumenttyper og appelformer. Derudover s. 133-136 om doxa og s. 137-138 om affektteori.

Ytringer:
Ludvig Wittrup: Demokratiets Dommedag, Nordisk talefest, 2025. https://www.dansketaler.dk/tale/ludvig-wittrups-tale-demokratiets-dommedag-ved-nordisk-talefest
Jakob Garff: Lalandia byder på urinsuppe..., Politiken, 2024. https://politiken.dk/debat/debatindlaeg/art9852143/Lalandia-byder-p%C3%A5-urinsuppe-r%C3%B8dvinspatter-fiskepinde-...-og-s%C3%A5-meget-k%C3%A6rlighed-at-jeg-overgav-mig
Anders Lund Madsen: Gudfrimigvel, Jorden skal som nok klare sig...Politiken, 2019: https://politiken.dk/debat/debatindlaeg/art7375661/Gudfrimigvel-Jorden-skal-nok-klare-sig.-Livet-som-s%C3%A5dan-skal-nok-klare-sig.-S%C3%A5-drop-den-bekymring
Laurits B Jørgensen: Jeg er et af de børn, I ønsker ikke eksisterer, Politiken, 2025: https://politiken.dk/debat/debatindlaeg/art10562617/Jeg-er-et-af-de-b%C3%B8rn-I-%C3%B8nsker-ikke-eksisterer
Heini í Skorinis tale ved Rahbeks sommerhøjskoles afsluttende festmiddag: https://www.dansketaler.dk/tale/heini-i-skorinis-tale-ved-grundtvigs-hojskoles-afsluttende-festmiddag-2025


Podcast:
Kenn Hansen: "Sådan bliver du mere overbevisende": https://podcasts.apple.com/dk/podcast/62-s%C3%A5dan-bliver-du-mere-overbevisende-med-kenn-hansen/id1369571432?i=1000553259740&l=da
Kenn Hansen "Sådan leverer du dit budskab som Al Pacino": https://podcasts.apple.com/dk/podcast/adf%C3%A6rd/id1369571432?i=1000553259626


YTRING TIL PORTFOLIO: X er bedre end Y
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Retorisk kritik

Forløbet sætter eleverne i stand til at lave en retorisk kritik som en metode til at demonstrere teoretisk anvendelse og analytisk sans. Eleverne arbejder med de teorier, vi har gennemgået over året, på ytringer af forskellig art og laver ikke-styret retorisk kritik i forskellige formater, både mundtlige (lydfil) og skriftlige. Forløbet søger at muliggøre elevernes demonstration af kernefaglig retorisk viden anvendt i praksis og giver eleverne mulighed for at vise mestring af den stejle progression et 1-årigt retorikfag har. Eleverne har kort mødt apologier og undskyldningsretorik i dette forløb.

Ytringer:
Malthe de Leschzky Kofoed Caspersens tale "Finanslov til gratis tandpleje for alle" ved Nordisk Talefest: https://www.dansketaler.dk/tale/malthe-de-leschzky-kofoed-caspersens-tale-finanslov-til-gratis-tandpleje-for-alle-ved-nordisk-talefest

Fria Tara Johansens tale "Han Gør Det Fordi Han Kan Lide Dig" ved Nordisk Talefest: https://www.dansketaler.dk/tale/fria-tara-johansens-tale-han-gor-det-fordi-han-kan-lide-dig

Mads Vinther Falcks tale "Sikkerhed" ved Talefest Midt: https://www.dansketaler.dk/tale/mads-vinther-falcks-tale-ved-talefest-midt
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Faglig formidling

Dette emne omhandler faglig formidling med fokus på persuasio i den formidlende genre. Eleverne arbejder med at kunne identificere, hvilken type formidling, der er tale om (afsender-modtager). Forløbet vil også søge at dække den mundtlige del af formidlingsgenren. Forløbet vil inddrage SRP-skrivning som faglig formidling.

Teori:
Nanna Flindt Kreiner & Jonathan Ovesen. Du har ordet, pp. 101-111
Morten Münster "Sådan formidler du tal og hårde facts du folk lytter": https://podcasts.apple.com/dk/podcast/adf%C3%A6rd/id1369571432?i=1000559433861
Mikkel Willum Johansen, Roser er røde, metaforer er blå, Aktuel Naturvidenskab, 5, 2004.


Formidlingsvideo:
Hækling forklarer smittetal: https://www.youtube.com/watch?v=-jmch2H7B44
Om opioder (explainer): https://fb.watch/s9Vzbk2Nav/
PhD-Cup: Hvor stiv er din lever?: https://www.youtube.com/watch?v=8Qi4KNQnE3o
Kasper Lypart Møller, lær at spille en simpel rockrytme på trommer (tidligere retorikeelev der har lavet en formidlingsvideo)

Portfolioytring: Selvvalgt emne med genstandsanalogi som benspænd. Hvis eleverne har valgt denne ytring i deres prøveportfolio, kan der være både en video og et manus.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Apologi og undskyldningsretorik

Dette miniforløb omhandler apologien og undskyldningsretorik. Eleverne indføres i Ware & Linkugels apologistrategier samt Koesten & Rowlings kriterier for soningsretorik. Subsidiært prøver de selv at forsvare sig og/eller undskylde i forskellige situationer.

Tekster og videoer:
Bodil-Marie Gade m.fl. "At vise og overbevise: Krisekommunikation, apologier og undskyldningsretorik.
Finn Frandsen og Winni Johansen, Undskyldningernes tidsalder, Retorikforläget, 2012 (genudgivet 2023): https://www.retorikforlaget.se/undskyldningernes-tidsalder/
Sagen om og mod Kathrine Diez: https://www.instagram.com/p/C3Z9rvEN6_c/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA%3D%3D (16/01)
https://www.instagram.com/p/C2PKXwps5iR/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA%3D%3D (18/01)
Bengt Holst om giraffen Marius: https://www.youtube.com/watch?v=ENnNNVOEDZ4

Podcast: Ord, som inkluderer - Lisa Villadsen, retoriker, om officielle undskyldninger og retorisk medborgerskab. https://open.spotify.com/episode/3GMX4Wl1shQwXLExPdlu4s



NB: Det afbrudte forløb skyldes skrivekursus, terminsprøver og SRP.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Retorisk mestring

Eleverne viser i dette forløb, at de har fået et grundlæggende og anvendeligt indblik i retorisk teori, metode og praksis. De afrunder årets arbejde med at lave en retorisk kritik i miniformat. Eleverne arbejder her med retorisk helhedstænkning og forsøger at koble begreber og teorier. Et eksempel kunne være begrebet 'doxa' der er blevet undersøgt igen koblet til 'retorisk adkomst'.
I dette forløb har eleverne lavet en mini-ytring, som hedder Vernakulær Vibration, som tager udgangspunkt i den vernakulære del af retorikken, hvor eleverne oftest har retorisk adkomst. Emnet har været frit, men har skullet være ungt og gerne med en særlig vernakulær vinkel.

Ytring til portfoliomappe:

Vernakulær mini-tale.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer