Holdet 3s EN (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Øregård Gymnasium
Fag og niveau Engelsk A
Lærer(e) Anne Christensen
Hold 2023 EN/s (1s EN, 2s EN, 3s EN)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Introduktion til studieretningen om USA
Titel 2 Founding Fathers and American Perspectives
Titel 3 Crime and violence (EXAM)
Titel 4 Being There - værklæsning
Titel 5 The American Dream - A Nightmare? (EXAM)
Titel 6 Presidential Election - group project
Titel 7 South African Stories (EXAM)
Titel 8 Homelessness and Stone Cold - værklæsning (EXAM)
Titel 9 Hemingway - an introduction (EXAM)
Titel 10 Shakespeare's Romeo and Juliet (EXAM)
Titel 11 Romantic love -> Independent women
Titel 12 Multicultural Britain (EXAM)
Titel 13 Grammatik, SRP, skriftlighed, Lingua Franca
Titel 14 Mini Masterpieces - short film (EXAM)
Titel 15 Repetition

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Introduktion til studieretningen om USA

Studieretningsforløbet på USA-linjen indledes med nogle moduler, hvor eleverne arbejder med følgende:

1) Grammatik
2) Skriftlige opgaver
3) At holde en tale i grupper om "American Values"

Forløbet er sat sammen for at introducere 1g-eleverne til både hinanden, til engelskfagets kompetencer, og til USA.

(5 sider)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Læse
  • Skrive
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Kommunikative færdigheder
  • Personlige
  • Selvtillid
  • Kreativitet
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • Åbenhed og omgængelighed
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Founding Fathers and American Perspectives

Emnets hovedfokus er USA's begyndelse - fra uafhængighedserklæring til Kennedy. Det er meningen, at eleverne gennem læsning af tidlige tekster får en indsigt i den historiske baggrund, der har været med til at danne den amerikanske selvforståelse.
Der arbejdes bevidst med flere genrer - digte, uddrag af epik, taler, m.m.
I forløbet har vi arbejdet på et meget basalt introduktionsplan med retorik, og alle elever har selv holdt en tale på engelsk.

(ca. 20 sider inkl. grammatik)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Læse
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Personlige
  • Initiativ
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Crime and violence (EXAM)

Kort konsolidering af grundforløbets læsning af fiktion, samt introduktion til læsning af non-fiktion. Desuden inddragelse af dokumentarfilmen "The Killer at Thurston High" (analyse og diskussion).

I undervisningen tilsigtes det, at tekster og film åbner for en bredere diskussion af emnet: Crime and violence. Herigennem bør eleverne være meget på banen selv, ikke mindst med det formål at få alle i tale vha. et emne, som alle kan relatere til på et eller andet plan.

Forløbets største fokus er skoleskyderier, og det har været bevidst på USA-linjen, at emnet koncentrerer sig om tilfælde fra USA.

(ca. 70 sider inkl. dokumentar, podcast og grammatik)
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Grammatikopgave 26-02-2024
Analyseopgave 08-04-2024
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Læse
  • Diskutere
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Ansvarlighed
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Being There - værklæsning

Læsning af værket "Being There".

Tekstnær analyse og fortolkning af Kosinskis roman, men også mere brede diskussioner af romanens mange temaer, som lægger op til især en debat om mediernes indflydelse på det senmoderne samfund, samt Trumps præsidentskab og status som medie-person.

Afsluttet med at se filmatiseringen af romanen efter ferien, samt en debat om hvorfor filmen tager sig nogle friheder...

(ca. 115 sider inkl. grammatik)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Læse
  • Diskutere
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Ansvarlighed
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 The American Dream - A Nightmare? (EXAM)

Under temaet ”The American Dream - A Nightmare?” er spørgsmålstegnet bag titlen ret væsentligt, da mange af teksterne i forløbet lægger op til en problematisering af konceptet "den amerikanske drøm".
Fokus er på nogle kerneområder inden for engelsk: historie, samfund og kultur. Forløbet er koncentreret omkring sammenkoblingen mellem litteratur og samfund/historie.
Der læses både fiktive og ikke-fiktive tekster. Desuden kort perspektivering til USA i dag med først Trump, så Biden, og så HVEM? som præsident (forløbet blev færdigt i oktober før valget i USA).
Den røde tråd er, at forløbet problematiserer den amerikanske drøm, der begyndte med et par linjer i uafhængighedserklæringen (jf. forløb fra tidligere på året om Founding Fathers), og som har været svær at realisere for nogle samfundsgrupper.

(ca. 50 sider inkl grammatik)
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Initiativ
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Presidential Election - group project

Et gruppeprojekt om Harris og Trumps kommunikations-strategier i kampagnevideoer, taler og på SoME-platforme.

Kernestof: Argumentationsanalyse, appelformer, metaforik, diverse andre sproglige virkemidler, filmiske virkemidler osv.

Forløbet er tænkt som et tværfagligt forløb med samfundsfag, hvor eleverne introduceres til det amerikanske politiske system med vægt på det amerikanske præsidentvalg. I samfundsfag ligger hovedvægten på det politiske system, polarisering og centrale valgemner, medens der i engelskfaget fokuseres på argumentationsanalyse ifm. Kamala Harris og Donald Trumps taler og SoMe-indhold ved forskellige lejligheder samt filmisk analyse af kampagnevideoer fra begge kandidater.
I grupper á 5 skal eleverne forberede en argumentationsanalyse af selvvalgte tekster: uddrag af en tale, SoMe-indhold og en kampagnevideo omhandlende valgemnerne abort, den amerikanske økonomi eller immigration. Analysen skal fremlægges i opponentgrupper og foran læreren. Her kræves det, at eleverne anvender relevante fagbegreber inden for non-fiction-analyse.


Genefke, Lotte, Mikkelsen, Stine Nue and Wich, Lise. ”Chapter 1 – How the System Works” in Election Year. Forlaget Columbus, pp. 10-22 (2024).
Genefke, Lotte, Mikkelsen, Stine Nue and Wich, Lise. ”Chapter 5 – Abortion Pushing Votes?” in Election Year. Forlaget Columbus, pp. 105-109 (2024).
Genefke, Lotte, Mikkelsen, Stine Nue and Wich, Lise. ”Chapter 7 – Immigration” in Election Year. Forlaget Columbus, pp. 165-170 (2024).
Genefke, Lotte, Mikkelsen, Stine Nue and Wich, Lise. ”Chapter 8 – It’s the Economy, Stupid” in Election Year. Forlaget Columbus, pp. 194-201 (2024).



Grammatik:
Adjektiver/adverbier s. 50-54
Relative pronominer s. 78-80
Præp + that - aldrig i livet! s. 83-84
Substantiver utællelige s. 59-60
Ordstilling s. 11-13

Cirka 65 sider (15-20 sider læst individuelt af hver elev)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 South African Stories (EXAM)

Dette tema er baseret på tekster fra den tidligere britiske koloni, Sydafrika.

Fokus i temaet er på individers reaktion på samfundet omkring dem - både ud fra ideen om menneskerettigheder, men også ud fra ideen om skylden som grundvilkår i tilværelsen.
Emnet undersøges i tekster, der især omhandler omstillingen efter apartheidsystemet, og filmen "Goodbye Bafana" indgår som introduktion til Mandela og til dels også sydafrikansk historie.

(ca. 40 sider inkl. grammatik og to spillefilm)
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 27 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Homelessness and Stone Cold - værklæsning (EXAM)

Som en tidlig optakt til et forløb om 80'ernes og 90'ernes England i starten af 3g læser vi her i 2g romanen "Stone Cold".
Vi ser også to dokumentarfilm om hjemløshed i hhv. England og Detroit, USA.

Emnet er opbygget af lærerstyret klassesamtale med klassisk analyse af romanens synsvinkel, karakterer, sproglige virkemidler og temaer. Indimellem gruppearbejde med elevernes egne analyser af værket + kreative opgaver i form af elevlavede Kahoots og quizzer, hvor grammatik også indgår.

Ekstra fokus på skriftlighed og grammatik som forberedelse til den skriftlige årsprøve i engelsk i maj.

(ca. 170 sider inkl. dokumentarfilm og grammatik)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 27 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Læse
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Selvstændighed
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Lærerstyret undervisning

Titel 9 Hemingway - an introduction (EXAM)

Gennem læsning af noveller af Ernest Hemingway (Indian Camp; Hills Like White Elephants; A Clean, Well-Lighted Place) fokuserer forløbet på de elementer, som er kendetegnende for Ernest Hemingways forfatterskab og skrivestil, samt sætter kort dette ind i en historisk sammenhæng. Klassen arbejder med Hemingways 'iceberg-method' og 'Code Hero'-konceptet.

(ca. 25 sider inkl. grammatik)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Diskutere
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
Væsentligste arbejdsformer
  • Lærerstyret undervisning

Titel 10 Shakespeare's Romeo and Juliet (EXAM)

Læsning af Shakespeares "Romeo and Juliet" - i uddrag.

Fokus på Shakespeares sproglige strategier (hyperboler, antiteser, billedsprog, symbolik), samt personudvikling + temaer i værket.
Inddragelse af to filmatiseringer af tragedien (Zafarelli og Luhrman).
Kort introduktion til sonnet-formen.

Følgende uddrag er læst:

Prolog
Akt 1, scene 5 – l. 38-141
Akt 2, scene 2
Akt 5. Scene 3

(ca. 40 sider)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 27 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Ansvarlighed
Væsentligste arbejdsformer
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 11 Romantic love -> Independent women

Kort emne med litteraturhistoriske nedslag i
- The Elizabethan Era
- Romanticism
- Victorianism
- Early Modernism

Forløbet har været meget kort, men en naturlig fortsættelse af ældre litteratur lige efter Shakespeare-temaet.
Vi har læst lyrik og korte romanuddrag fra forskellige perioder med fokus på portrættet af kærlighed og kvinder. Begge romanuddrag er blevet perspektiveret til moderne filmatiseringer af værkerne.

Til sidst har eleverne haft en slags prøveeksamen foran klassekammeraterne (novellen af Kate Chopin).


(ca. 30 sider inkl. perspektivering til de moderne film)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12 Multicultural Britain (EXAM)

Emnet fokuserer på det multikulturelle Storbritannien.

Klassen arbejder med fiktion, nonfiktion og film i en semi-ny britisk kontekst, nemlig med fokus på det multikulturelle aspekt  Læsning af forskellige tekster, der illustrerer paradokset ved multikulturelle sammenstød. Eleverne skal diskutere emnet både bredt og i henhold til teksterne.

Desuden grammatikundervisning og fokus på mundtlig deltagelse samt konsolidering af diverse analysebegreber.
Også meget fokus på skriftlighed og SRP i denne periode.

(ca. 60 sider inkl. film og grammatik)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 32 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13 Grammatik, SRP, skriftlighed, Lingua Franca

Et forløb, der samler op på alt, hvad der har med grammatik og essayskrivning at gøre.
Skriveøvelser og gruppeopgaver.

Desuden: Fokus på SRP, som starter i slutningen af dette forløb.

Til sidst: Det i læreplanen krævede emne om Lingua Franca.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 14 Mini Masterpieces - short film (EXAM)

Et kort forløb om analyse og fortolkning af kortfilm.
Forløbet har stor fokus på projektarbejde og dybdegående analyse, samt begrebsanvendelse og perspektivering.
De udvalgte film peger tilbage på flere af holdets tidligere forløb.

Grupperne har arbejdet med deres egen film + set én anden gruppes film. Oversigten kan ses herunder.
Til eksamen forventes enkeltelever kun at kunne perspektivere til deres egen projekt-film + evt. i begrænset grad til opponentgruppens film.

Som optakt til at kunne forstå teori-materialet er spillefilmen "Drive" også set på holdet.

(ca. 40 sider inkl. spillefilm og 2 x kortfilm)


Grupper og film:

1: Emilia, Viola, Josefine, Eda, Celina, Rita (opponentgruppe: 2)

"Owen", Kelly Pike, 2016:

https://www.youtube.com/watch?v=JrBmaX9Q9Hk


2: Haakon, Immanuel, Frederik, William, Christoffer (opponentgruppe: 1)

"The iMOM", Ariel Martin, 2014:

https://www.youtube.com/watch?v=2ocyOqXyHpo


3: Wilbert, Julius, Vito, Victor, Jacob, Jeppe (opponentgruppe: 4)

"Patriot", Eva Riley, 2015:

https://filmcentralen.dk/gymnasiet/film/patriot


4: Helena, Rose, Andrea, Dina, Silke, Lærke (opponentgruppe: 3)

"Premature", Rashaad Ernesto Green, 2008:

https://filmcentralen.dk/grundskolen/film/premature


5: Caroline, Marie Louise, Laura, Sofie, Ellen, Emma (opponentgruppe 4)

"Tenner", David O’Neill, 2008:

https://filmcentralen.dk/grundskolen/film/tenner
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 15 Repetition

En kort periode med repetition af udvalgte emner, teksttyper og fagbegreber.
Også et kort blik på grammatik og skriftlighed før eksamen.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer