Holdet 2023 BI/y - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Øregård Gymnasium
Fag og niveau Biologi A
Lærer(e) Line Birch Overby, Niels Ellekær Fuchs
Hold 2023 BI/y (1y BI, 2y BI, 3y BI)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Introforsøg
Titel 2 1.Huntington - Hvad er H og hvorfor Uhelbredelig?
Titel 3 2. Er fedme blevet en sygdom? er Wegovy løsningen?
Titel 4 3. Hvorfor er sex vigtigt og farligt?
Titel 5 4. Hvordan tilpasser insekter sig til klimaforandr
Titel 6 5. Hjertesygdomme - Hvordan undgås dødsfald?
Titel 7 6. Hvad er verdens farligste infektionssygdom?
Titel 8 7. Nervesystemet - Hvorfor rusmidler eftertragtet?
Titel 9 8. Økologi - Hvorfor overvåge Danske søer?
Titel 10 Genteknologi
Titel 11 9.Jonas Vingegaard - Unikum eller perfekt træning?
Titel 12 10. Kræftbiologi og præcisionsmedicin
Titel 13 11. CRISPR - Revolutionerer fremtiden?
Titel 14 12. Cystisk fibrose og bioinformatik

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Introforsøg

I dette korte forløb har vi lavet følgende 3 introøvelser til biologifaget:
- Ekstraktion af DNA fra kiwi og jordbær
- Osmose i kartofler
- Respirationsforsøg med melorme ved 2 forskellige temperaturer
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 3 2. Er fedme blevet en sygdom? er Wegovy løsningen?

Det er meget omdiskuteret om fedme skal betragtes som en kronisk tilstand eller en sygdom. Med godkendelse er lægemidlet Wegovy er denne debat endnu engang blevet aktuelt. I dette forløb har vi således arbejdet med følgende spørgsmål:
- Er fedme en sygdom? og er Wegovy løsningen?

Vi har arbejdet med kost, sundhed, næringsstoffer, fordøjelsessystemet, hormonsystemet, livsstilssygdomme

Øvelser:
- En tur på McDonalds
- Afbrænding af fødevarer
- Eftervisning af spytamylase ved at trygge på brød
- Blodsukkerregulering

Vi har kigget på sundhedsprofilen fra 2021
Vi har set TED-talk'en "What makes a good life?"
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 3. Hvorfor er sex vigtigt og farligt?

I dette forløb har vi arbejdet med hvorfor sex er vigtigt og farligt.

Kernestof:
Parringsstrategier, kønsorganer, Sædcelleproduktion, Menstruationscyklus, Seksuelt overført sygdomme, prævention, befrugtning, Abort, kromosomfejl.

ØV: Hvad er attraktivt ved en partner
ØV: Smittespredning

Artikel: Fisk på p-piller

Eksamensopgave: Sterilisation af hunde

Ekskursion: Medicinsk Museion
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 4. Hvordan tilpasser insekter sig til klimaforandr

Evolution og klimaforandringer – Hvordan tilpasser insekter sig til klimaforandringer?

Evolution, selektion, variation, artsdannelse, HW-ligevægt
ØV: slægtskab og stamtræer
ØV: Selektionsøvelse med bønner
Artikler: Insekterne flytter sig nordpå, Sorte insekter lider, Sommerfugle, fænologi
Film: Tog Darwin fejl?
Aktuel naturvidenskab artikel – Bananfluer og stress
Eksamensopgave om slægtskabsanalyse
evolutionsbiologi: biologisk variation, naturlig selektion og artsdannelse
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 5. Hjertesygdomme - Hvordan undgås dødsfald?

5.Hjertesygdomme – Hvordan kan vi undgå at folk i fremtiden dør af hjertestop?
Blod og hjertelungekredsløbet
ØV: Puls og blodtryk
ØV: Vitalkapacitet
ØV: hæmatokrit
ØV: Dissektion af hjerte
Panumbesøg – Center for hjerterytmeforstyrrelser
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 6. Hvad er verdens farligste infektionssygdom?

Mikrobiologi, cellebiologi og immunforsvaret
Kernestof:
cellebiologi: opbygning af pro- og eucaryote celler, eucaryote celletyper og membranprocesser
mikrobiologi: vækst og vækstfaktorer, infektionsbiologi og resistens
virus: opbygning og formering
eksperimentelle metoder: celledyrkning, ELISA, PCR, elektroforese

Øvelse: ELISA
Øvelse: Mikroskopiering af celler
Øvelse: vækstforsøg med gær
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 25 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 7. Nervesystemet - Hvorfor rusmidler eftertragtet?

Nervesystemet – Hvorfor er rusmidler så eftertragtede, når folk godt ved, at de er skadelige?

Fagområder: Nervesystemets opbygning og funktion: Nervecellen, aktionspotentiale, synapse, Na+/K+-pumpen, transmitterstoffer, rusmidler, smerte.

Øvelser:
-Alkohols påvirkning af reaktionsevne
SRO: Opstil og udfør et biologisk forsøg der viser hvordan oplevet smerte kan påvirkes af eksterne faktorer, ex. kulde, varme, alkohol, opmærksomhed eller chili



Eleverne skrev SRO sammen med Kemi B:

Problemformulering: Hvorfor opleves smerter forskelligt?

Opgaveformulering:
Gør kort rede for nervesystemets opbygning og funktion med særligt fokus på smertepåvirkning. Kom samtidig ind på den kemisk opbygning og funktion af de smertestillende midler acetylsalicylsyre og opioider.

Udfør en syntese af acetylsalicylsyre samt et antal renhedstest på produktet.
I besvarelsen skal der indgå en redegørelse for de metoder, der anvendes ved syntesen og de udførte renhedstest.

Opstil og udfør et biologisk forsøg der viser hvordan oplevet smerte kan påvirkes af eksterne faktorer, ex. kulde, varme, alkohol, opmærksomhed eller chili.

Diskuter med udgangspunkt i din biologiske undersøgelse og den vedlagte artikel hvorfor smerter opleves forskelligt.

Artikel: https://videnskab.dk/krop-sundhed/hvorfor-goer-smerte-mere-ondt-paa-nogle-end-paa-andre/
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Nervesystemet - aflevering 29-01-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 8. Økologi - Hvorfor overvåge Danske søer?

Hvorfor er vi konstant nødt til at overvåge miljøtilstanden i danske søer?

I dette forløb har vi arbejdet med grundlæggende økologi med særligt fokus på søen som økosystem.

Vi har lavet følgende øvelser:
Økotox: bestemmelse af LD50 hos organismer der lever i søen
Fangst/genfangst teoretisk forsøg med bønner
Undersøgelse af makroindextallet i søen i Øregårdsparken
Undersøgelse af biodiversitet på Øregård ved et simpelt index.

Dokumentar film:
Aleuternes hemmelighed - Findes på CFU.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 28 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Genteknologi

I dette korte forløb har vi arbejdet med Isolering af DNA, PCR, elektroforese, restriktionsenzymer, DNA-profiler, SNP; RFLP, gensplejsning.

Eksperimentelt:
Elektroforese af farvestof i
(I et tidligere forløb har vi isoleret DNA fra jordbær)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 9.Jonas Vingegaard - Unikum eller perfekt træning?

Unikum eller produkt af perfekt træning?

Muskelsystemet, træningsfysiologi
Katabolisme, Enzymklasser
ØV: Besøg på LIFE - Hjerteblod


enzymer: opbygning, funktion, enzymatiske hovedklasser og faktorer, der påvirker enzymaktiviteten
biokemiske processer: fotosyntesens overordnede delprocesser, respiration og gæring, herunder carbohydraternes intermediære stofskifte
arbejdsfysiologiske målemetoder
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 33 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12 10. Kræftbiologi og præcisionsmedicin

I dette forløb har vi arbejdet med temaet: "Hvordan kan præcisionsmedicin bruges til at bedre kræftbehandling? Forløb er udviklet af KU og hedder kræftbiologi og præcisionsmedicin.

Vi har arbejdet med hvordan kræft opstår og spreder sig. Onkogener og tumorsuppressorgener, præcisionsmedicin.

Øvelser:
Databaseundersøgelser på Cbioportal.org

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13 11. CRISPR - Revolutionerer fremtiden?

Kommer CRISPR virkelig til at revolutionere fremtiden?

I dette forløb har vi arbejdet med biotechacademys forløb "CRISPR - den genteknologiske revolution".
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer