Holdet 2024 fy/x - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2024 fy/x - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	Øregård Gymnasium
Fag og niveau	Fysik C
Lærer(e)	Rune Bruhn
Hold	2024 fy/x (2x fy)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Introduktion til fysik
Titel 2	Energi
Titel 3	Det naturvidenskabelige verdensbillede
Titel 4	Den nære astronomi
Titel 5	Bølger og lyd
Titel 6	Bølger og lys
Titel 7	Kosmologi

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Introduktion til fysik Lærebog: BasisFysikC, Haase Forla, 2017 (BFC). Størrelser, enheder, SI-systemet, 10-talspotenser, præfikser, masse, vægt, densitet, brændværdi, tid, energi, effekt. Øvelser: brændende stearinlys (udfyldningsjournal), trappeløb (udfyldningsjournal). Læst stof i BFC: 16--19, 24--36, 66. (20 sider).
Indhold	Kernestof: Velkommen til fysik! Medbring ternet papir, blyant og lommeregner (ikke telefonens). Vi samler om på øvelsen om effekten af det brændende stearinlys. Medbring mappen og bogen samt blyant og lommeregner. Jer, der ikke var der fredag, får mappen og bogen i dag. Medbring den røde mappe, fysikbogen, blyant og lommeregner. Vi følger op på jeres lille aktivitet 'trappeløb'. Kan du huske formlen for potentiel energi? Og formlen for effekt? Medbring bogen, den røde mappe, blyant og lommeregner. Se på din tabel over fysiske størrelser og tag et billede som du synes illustrerer en af dem. Læg billedet op i elevfeedback på denne time. Medbring fysik-bogen, den røde mappe, lommeregner og blyant. Hvad er den specifikke varmekapacitet for vand (symbol, talværdi, enhed ..... og forklaring: ''det kræver ..... at opvarme .... )?
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Energi Lærebog: BasisFysikC, Haase Forla, 2017 (BFC). Energiformer – elektrisk, termisk, kemisk, strålings, kerne. Effekt, regning med energi, indre energi, varmefylde, Celcius- og Kelvinskala, fordampning/fortætning, specifik fordampningsvarme, smeltning/størkning, specifik smeltevarme, faseændringer, (∆E,T)-diagram, brændværdi, nyttevirkning. Læst i BFC: 92--94, 107--114, 117--120 (21 sider). Øvelser: specifik varmekapacitet for messing, nyttevirkning af elektriske apparater, fordampningsvarme, afkøling af drink (10 siders vejledning/udfyldningsjournaler). Supplerende stof: Kinetisk energi, potentiel energi, mekanisk energi, formler for og regning med disse tre typer af energi. Læst i BFC: 72--76, 78 (6 sider). Øvelser: energiomsætning på bakke, hoppende bold. (2 siders vejledning/udfyldningsjournal).
Indhold	Kernestof: Øvelser KUN for hold 1 dvs: Medbring fysikCbogen, den røde mappe og lommeregner. Vi skal se på fordampningsvarme. Prøv at tænke over, hvad der sker med vand på molekyleniveau, når det fordamper. Øvelser KUN for hold 2 dvs: Læs side 118--119. Vi samler op på fællesforsøget om vands fordampningsvarme, så medbring din udfyldningsjournal i den røde mappe. Desuden fysik-bogen og lommeregner. I arbejder selv med at gøre journalen om messings specifikke varmekapacitet og nyttevirkning færdig. I fik helt friske ark onsdag, som I kan udfylde i dag. Den skal afleveres til mig kl 11:30 i aulaen. Læg i billede i elev-feedback, der illustrerer enten fordampningsvarme eller smeltevarme. Tænk over symbol, talværdi og enhed. Medbring mappe, lommeregner og blyant. Medbring dine udfyldningsnoter fra sidst om afkøling af drinks. Vi skal have udfyldt resten. Medbring desuden din rettede udgave af journalen, så vi kan sammen kan vurdere fejlkilder. I får udleveret en prøveprøve (træning til prøven) i dag. Prøve i energi, termisk energi og effekt og nyttevirkning. Pensum: 59--67, 85, 112--114(midt), 117--119. Hjælpemidler: lommeregner og fysikbog. Varighed: 60 minutter. Regn den vedhæftede prøveprøve. Prøve Læg i elev feedback et billede, du synes illustrerer kinetisk energi og potentiel energi. Vær klar til at kunne forklare de indgående fysiske størrelser. Læs i fysikCbogen: 74--76 og se på arket du lavede sidst (vedhæftet).2024_10_11_frit_fald.docx Medbring din udfyldningsjournal om energiomsætning på bakke (vi udfylder den færdig sammen). I skal lave et eksperiment som svarer til eksperiment 6.2 side 77, så læs gerne dette. Læs den vedhæftede forsøgsvejledning. Medbring computer med nspire.Øvelse- den hoppende bold.docx Hoppende bold - journal.tns Medbring de to nspire-dokumenter du arbejdede med sidst: dine data fra forsøget OG Hoppende bold-journal.tns
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Det naturvidenskabelige verdensbillede Lærebog: BasisFysikC, Haase Forla, 2017 (BFC). Geocentrisk verdensbillede, de fire elementer, planetbaner, epicykel, parallakse, Keplers love. Læst i BFC: 234--246 (13 sider). Film: den bevægede jord (10 sider). Øvelse: Venus' faser (2 sider vejledning).
Indhold	Kernestof: Læs i fysikCbogen: side 234--243. Det er mange sider, men læg især mærke til Aristoteles og Tycho Brahe. grupper.xlsx 2024_11_27_verdensbilleder.pdf Arbejdsspørgsmålene fra onsdag er lektie. Læs igen side 234--243 i fysikCbogen. Læs 241--248 i fysikCbogen. Medbring bogen og de noter, du i timen den 29/11 og læs dem. Sørg for, at resten af spørgsmålene på det vedhæftede er besvarede. Vi hygger for resten.Renæssancens verdensbillede.docx Medbring dine noter om verdensbilleder og hav besvaret spørgsmål 4) om Galilei på det vedhæftede (velkendte) ark. MEDBRING FYSIKBOGEN!!
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Den nære astronomi Lærebog: BasisFysikC, Haase Forla, 2017 (BFC). Solens bevægelse på himlen, nat/dag, årstider, Månens faser, formørkelser, Solsystemet. Læst i BFC: 256--265, 269--273 (15 sider).
Indhold	Kernestof: Test i verdensbilleder. Vi fortsætter med den nære astronomi. Tænk på dag/nat og døgn samt årstider som forberedelse. 2025_01_16_nær_astro.pdf Opgaverne fra sidst skal være lavet (vedhæftet).2025_01_16_nær_astro.pdf Hvad er tværbølger og hvad er længdebølger? Læg et billede i elevfeed-back, der illustrerer et (genne et billede af hver, hvis du gider) af begreberne. 2022_02_04_egenskaber_bølger.tns
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Bølger og lyd Lærebog: BasisFysikC, Haase Forla, 2017 (BFC). Længdebølger, tværbølger, harmonisk bølge, udbredelsesfart, bølgelængde, periode, frekvens, amplitude, bølgeligningen, interferens, lydbølger, dopplereffekt. Læst i BFC: 176--181, 192--198 (20 sider). Øvelser: lydens fart i luft (2 sider udfyldningsjournal).
Indhold	Kernestof: Du skal kunne begreberne amplitude, bølgelængde, periode og frekvens. Desuden er det godt at kunne bølgeligningen. Medbring den nye bølgemappe og fysikbogen. Prøv også at finde din liste over fysiske størrelser, som du fik i august. Det vedhæftede do Læs om lyd i fysikbogen siden 191--195(øverst). Den øvelse der beskrives side 194, skal vi lave i timen. Medbring udfyldningspapirerne om måling af lydens fart i luft, som vi arbejdede med onsdag. Medbring også de opgaver I regnede på onsdag: særligt opgave 2 og 4. 2025_01_30_fart.pdf Lydens_fart_i_luft.docx lydens_fart_i_luft_forsøgsdata.tns Læs om lys: 210--213.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Bølger og lys Lærebog: BasisFysikC, Haase Forla, 2017 (BFC). Lysets hastighed, det elektromagnetiske spektrum, synligt lys, interferens og lys, optisk gitter, gitterligningen, lys og atomer, absorptionsspektrum, emissionsspektrum, Bohrs atommodel, energiniveauer. Læst i BFC: 210--226 (15 sider). Øvelser: Laserlys' bølgelængde, emissionsspektre (kvalitativt). 3 siders vejledning.
Indhold	Kernestof: Læg et billede i elev-feedback, der illustrerer en af de typer af elektromagnetisk stråling, som du ikke holdt oplæg om i sidste uge. Husk desuden på bølgeligningen, og overvej dens betydning for sammenhængen mellem frekvens og bølgelængde for elektr Hvad er interferens af bølger? Læs i bogen: 181 og 218--219. Læs om gitterligningen i fysikCbogen: 218--219. Vi laver forsøg med gitterligningen. Lav derfor opgaverne vedhæftet. Til de i går fraværende: læs eksemplet og regn opgaverne. 2025_03_06_gitterligningen.pdf Har du styr på data fra forsøget med laseren i sidste uge? Medbring fysikbogen og nspire. Medbring dit pas. Læs side 224(fra ''Bohrs atommodel og Plancks formel'')--226. Samme lektie som til torsdag den 20/3 hvor over halvdelen af klassen var fraværende. Læg et billede i elev feed back, du synes illustrerer absorption og emission af lys. Medbring spektrene du fik udleveret torsdag i sidste uge. Læs hvad du skrev på siden om emissionsspektret.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Kosmologi Lærebog: BasisFysikC, Haase Forla, 2017 (BFC). Afstandsmåling i Universet, stjernes udvikling, galakser, Universets udvidelse, alder og udvikling, Big Bang-teorien. Læst i BFC: 282--303 (22 sider). Film: Hubble 15 år ved forskningens frontlinje (10 sider). Øvelse: ballonmodel (kvalitativt).
Indhold	Kernestof: Prøve i bølger.pr.pdf Husk lommeregner (ikke computer ikke telefon)! Medbring din mappe med kosmologinoter. Vi samler op på det vedhæftede ark, så hav dine besvarelser med af opgaverne herpå.2025_04_09_kosmo_hubble_lov.pdf Medbring fysikbogen. I får ikke prøven tilbage i dag. I får prøven tilbage og arbejder med BigBang. Pensum afsluttes ... Om BigBang.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb