Holdet 2025 bi/m - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2025 bi/m - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Øregård Gymnasium
Fag og niveau	Biologi C
Lærer(e)	Isabella Mosholt Søgaard Koefoed
Hold	2025 bi/m (1m bi)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Livets mindste dele
Titel 2	Kend din krop
Titel 3	Genernes magt
Titel 4	Livets cirkel
Titel 5	Livets videreførelse

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Livets mindste dele I forløbet "Livets mindste dele" har eleverne arbejdet med cellebiologi, herunder pro- og eukaryote celler samt membransprocesser med størst fokus på osmose. Yderligere har eleverne arbejdet med naturlig selektion, artsdannelse, darwins finker og handicapprincippet Kernestof: Cellebiologi: overordnet opbygning af pro- og eukaryote celler og membranprocesser Mikrobiologi: vækst og vækstfaktorer Evolutionsbiologi: eksempler på evolutionsmekanismer Pensum Yubio C (2025) s. 12-14 s. 16-19 s. 25-36 s. 39-50 Links: "How evolutions works" - Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=hOfRN0KihOU&t=12s Forsøg/øvelser: Mikroskopi af plante- og dyreceller Osmose i kartoffelceller "Survival of the fittest" - evolutions øvelse
Indhold	Kernestof: Velkommen til biologi - jeg glæder mig til at møde jer! Yubio C Biologibogen Alle skal have downloadet Yubiobogen (kig på onsdag d. 5/11)Lektie: Læs s. 12-14 og skriv 3 ting ned, som I synes er interessante eller tænker er vigtige! I skal kunne forklare dem for en klassekammerat i dag! Husk altid: Skrivehæfte, computer og blyant (Fra i fredags) Alle skal have downloadet Yubiobogen (kig på onsdag d. 5/11) Lektie: Læs s. 12-14 og skriv 3 ting ned, som I synes er interessante eller tænker er vigtige! I skal kunne forklare dem for en klassekammerat i dag!Husk altid: Skrivehæfte, Vi arbejder videre med s. 16-19 om prokaryoter Vi arbejder med s. 25-30 - Eukaryoter Lektie: Skriv definitioner på de forskellige funktioner i bakterier + plante - og dyrecellersom minimum skal du have beskrevet:Cellekerne og DNA, Plasmider, Mitokondrier, Grønkorn, Cellemembran, Ribosomer, Vakuoler....... Øvelse: Mikroskopi af plante - og dyreceller Billeder af celler.docx Vi har arbejdet med s. 30-34 om membrantransport Vi opsamler på mikroskopi af plante - og dyrecellerI skal arbejde med et celle-spil, hvor I skal få endnu bedre styr på de forskellige celledeles funktioner Læs/genlæs 1.3.2 Membrantransport Membrantransport 2025.pptx description Aflever på elevfeedback: OBS: Delehold - Forsøg: "Osmose og kartofler" Vi skal arbejde med osmoseI skal kunne forklare denne figur: Vi skal arbejde med gæring og respiration s. 34-36 i yubioArbejdsopgave: Grupper:Wiliam F., Sebastian, MoVillas, Lotus, Wilma Husk repeterer respiration og gæring Opsamling på forsøg med osmose og start på aflevering Lektie modul 2: Læs s. 39 - 50 om evolution og besvar:Hvad er naturlig selektion? Hvad er handicap princippet?Hvordan dannes nye arter?Hvad er et stamtræ? Ud fra stamtræet på s. 50 figur 1.40, er vi (H. sapiens) tættere beslægtet med chimpansen eller Lektie: Læs s. 39 - 50 om evolution og besvar:Hvad er naturlig selektion? Hvad er handicap princippet?Hvordan dannes nye arter?Hvad er et stamtræ? Ud fra stamtræet på s. 50 figur 1.40, er vi (H. sapiens) tættere beslægtet med chimpansen eller gorilla Se lektien fra sidste mandag Vi arbejder videre med evolutionOBS: Hvis du har nogen spørgsmål til afleveringen, så stil dem i dag :-) Hej 1m. Jeg håber I har haft en god ferie! Begreber evolution.docx description How evolution works spørgsmål .docx description Forsøg: "Survival of the fittest"Husk at gemme jeres resultater og besvar diskussionen, som vi gennemgår fredag! Evolution.pptx description Opsamling på forsøget: "Survival of the fittest" - Husk jeres resultater og besvarelserne på diskussionen.Survival of the fittest.pdf description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Kend din krop Kend din krop – kost og fordøjelse Eleverne har arbejdet med: - Fordøjelsessystemets opbygning og funktion. - Overordnede opbygning og biologiske funktion af kulhydrater, fedtstoffer og proteiner. • Enzymers opbygning, funktion og hvordan de kan blive påvirket af pH og temp. - Kostens sammensætning, energibetragtninger og kostråd Yubio C (2025): s. 90-97 s. 110-118 Forsøg: Nedbrydning af protein "En tur på McDonald's" øvelse
Indhold	Kernestof: Nyt emne: "Kend din krop"Øvelse: "En tur på Mcdonalds" Vi gennemgår kost og energiprocentfordelen s. 90-97 i Yubio 1 modul kend din krop.pptx description Prøve i "Livets mindste dele" uden hjælpemidler! Husk kuglepen Til i dag skal I skal have styr på: 2 modul kend din krop.pptx description Lektie: Læs s. 110-118 3.3 Fordøjelsen og notér undervejs kort om: Enzymer - hvordan påvirkes enzymaktiviteten - hvilke enzymer bliver nævnt?Hvad sker undervejs i fordøjelsen i - munden, mavesækken, tolvfingertarmen, tyndtarmen, tyktarmen? 3 modul kend din krop.pptx description Forbered ca. 2 min fremlæggelse om, hvordan enten kulhydrater, fedt, proteiner nedbrydes til mindre dele i fordøjelsenAlba: KulhydratEmilie: FedtWilma: ProteinerMo og Enzo: Proteiner Grupper til fremlæggelser mandag. I skal fremlægge om hvordan fedt, kulhydrater og proteiner nedbrydes til mindre dele i fordøjelse. Grupper til fremlæggelser mandag. Grupper til fremlæggelser (fra i mandags). I skal fremlægge om hvordan fedt, kulhydrater og proteiner nedbrydes til mindre dele og optages i fordøjelsen. Eleverne har fremlagt og derefter haft om sundhed (s. 136-137). Til sidst i modulet så eleverne et par eksempler på eksamensspørgsmål. description Intro til forsøg ++ Vi læser s. 280-286Svar på følgende: OBS: Øvelsesdeling: Forsøg med enzymer - nedbrydning af proteinElever som skal møde op: Wilma, Cassandra, William E., Villas, Argiro, Sebastian, Freja, Mohanad, Maria, Malthe, Mads, Lotus, Cille, Emilie OBS: Øvelsesdeling - Elever som ikke var til forsøg i mandags skal møde op Lektie: Læs øvelsesvejledningen: Fordøjelse af protein enzymforsøg.docx description Gruppe: Victoria, Sandra, Julian, Enzo Repetition af forsøget I udførte før ferien.Derefter forsætter vi med emnet: "Genernes magt"Se gerne denne video ud fra hvad vi arbejdede med sidste gang:Vi starter op med noget lidt sværere i dag: Proteinsyntesen - dvs. dannelsen af proteiner i vore Vi arbejder med s. 292-297 + 298-303 i Yubio!ProteinsynteseOverblik.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Genernes magt Eleverne har arbejdet med: - Proteinsyntesen - Små mutationer - Krydsningsskema og stamtræ - DNA´s opbygning og funktion - Kromosomer - Blodtyper - Autosomal - og kønsbunden nedarvning - Autosomal to-gensnedarvning Pensum Yubio C (2025): s. 292-303 og s. 328-337 Forsøg: Blodtypebestemmelse
Indhold	Kernestof: Repetition af forsøget I udførte før ferien.Derefter forsætter vi med emnet: "Genernes magt"Se gerne denne video ud fra hvad vi arbejdede med sidste gang:Vi starter op med noget lidt sværere i dag: Proteinsyntesen - dvs. dannelsen af proteiner i vore Vi arbejder med s. 292-297 + 298-303 i Yubio!ProteinsynteseOverblik.docx Lektie: I skal øve jer i at beskrive og forklare figurerne i dokumentet, som I arbejdede med i mandags: Arbejdsopgave proteinsyntesen.docx I skal forsøge at gøre det ud fra figuren og altså UDEN at læse figurteksten! description Yderligere arbejdsopgave: Kryds og tværs :-) I skal medbringe "kryds og tværs" papiret fra sidst + øve jer på figurerne omhandlende proteinsyntesen - se vores sidste modul i forrige uge. Vi ses :-) Spørgsmål til mutationer.docx description I skal arbejde videre med mutationer - Lektie: Læs s. 311-314 i Yubio og besvar dokumentet fra i onsdags Spørgsmål til nedarvning bio c.docx OBS: Timen starter først 12.20, da jeg er til møde! Vi gennemgår dokumentet fra i mandags med autosomal nedarvning (øjenfarve). Husk spørgeskema Lektie: Læs om autosomal togensnedarvning (s. 328-337 i Yubio) som I startede på i fredags - I skal desuden kunne besvare:Hvad er kønsbunden nedarvning? Hvorfor rammer farveblindhed oftere mænd end kvinder?Hvilke blodtyper kan man have? Og hvorfor er Arbejdsspørgsmål til blodtypebestemmelse bio c.docx description OBS: Forsøgsdeling (Blodtypebestemmelse) - følgende elever skal møde op: Blodtypebestemmelse aflevering 2026.docx description BlodtypebestemmelseVejledning.pdf description OBS: Forsøgsdeling (blodtypebestemmelse) - følgende elever skal møde op, dvs. alle dem som ikke var der i mandags!:Wilma, Cassandra, William E., Villas, Hermann, Sebastian, Freja, Mohanad, Maria, Malthe, Mads, Lotus, Cille, Emilie, Leah. OBS: Forsøgsdeling (blodtypebestemmelse) - følgende elever skal møde op, dvs. alle dem som ikke har været til forsøget endnu:Wilma, Cassandra, William E., Villas, Hermann, Sebastian, Freja, Mohanad, Maria, Malthe, Mads, Lotus, Cille, Emilie, Leah.Blo Lektie:Arbejdsspørgsmål til blodtypebestemmelse bio c.docx + Opsamling på blodtyper Teori blodtyper.pptx description Farveblind Krydsningsskema genetik.pdf description Lektie: Prøve i genetik - I må have udprintet hjælpemidler med - Ingen pc eller mobil! Prøven har især fokus på kønsbundet - og autosomal nedarvning (både recessiv og dominant nedarvning). I skal have godt styr på krydsningsskema
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Livets cirkel Livets cirkel - økologi Eleverne har arbejdet med: - Økosystemet, herunder abiotiske og biotiske faktorer - Fotosyntese, herunder bruttoprimærproduktion - Respiration - Begrænsende faktorer - Fødekæder/fødenet - Biodiversitet - Søen som økosystem samt søens dyr - Kulstofskredsløbet - Den "onde" - og den "gode" cirkel Yubio C (2025): s. 398-418 s. 440-442 s. 468-472 Forsøg/øvelse: Makrofaunaindex i søen i Øregårdsparken
Indhold	Kernestof: Makrofaunaindex i søen i Øregårdsparken 1m.docx - Dette dokument skal afleveres besvaret under elevfeedback!Makroindeks i søen i Øregårdsparken.docx Spørgsmål til søen som økosystem og søens dyr - livets cirkel.docx description Grupper: Vi skal på ekskursion - Vi mødes i 308:I skal have læst s. 468-474, afsnit:10.2.5 Forurening af søer + 10.2.6 Forurening af vandløb Lektie: Læs s. 398-404 i Yubio Arbejdsopgave til økologi modul 1.docx Lektie: Læs s. 404 – 418 i Yubio Figurer økologi livets cirkel modul 1 og 2.docx description (Ingen lektie)I skal i dag arbejde med kulstofkredsløbet s. 440-442 i Yubio. I næste modul skal vi arbejde med søens "onde cirkel" - genlæs evt. 10.2.5 Forurening af søer s. 468-472 i Yubio Vi skal arbejde med søens "onde cirkel" - genlæs evt. 10.2.5 Forurening af søer s. 468-472 i Yubio I skal have øvet jer godt på "den onde cirkel", så I kan tegne og forklare den :-) Nyt emne: "Livets videreførelse"
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Livets videreførelse Livets videreførelse (forplantning) Eleverne har arbejdet med: - Ukønnet og kønnet formering (overordnet) - Mandens og kvindens kønsorganer - Hormoner hos manden og kvinden, herunder menstruationscyklussen - Kort om befrugtning og prævention Yubio C (2025) s. 185-203 Forsøg/øvelse: Ægløsningstest
Indhold	Kernestof: I skal have øvet jer godt på "den onde cirkel", så I kan tegne og forklare den :-) Nyt emne: "Livets videreførelse" Lektier i Yubio: Arbejdsopgave mandens kønsorganer.docx Læs 194-197 om kvindens kønsorganer Spørgsmål til kvindens anatomi.docx - vi arbejder med arbejdsopgaven i timenLektie: Læs 194-197 description Lektie: Læs afsnit 5.6 Hormoner og pubertet og 5.6.1 Hormoner hos manden s. 197-201 (kun inklusiv figuren på s. 201) I skal kunne give eksempler på sekundære kønskarakterer hos manden og kvinden Spørgsmål om hormoner.docx description Læs 5.6.2 Hormoner hos kvinden s. 201-203 Vi arbejder med 5.6.2 Hormoner hos kvinden og øver figuren s. 202 med menstruationscyklussen Lektie: I skal øve jer på figuren s. 202 med menstruationscyklussenOBS: Øvelse med ægløsningstests Øvelsesvejledning ægløsningstest.docx description Grupper: Dem som jeg ikke har hørt i figuren på s. 202 med menstruationscyklussen, har sidste chance i dag for at blive hørt. Befrugtning 203-205.docx description Eksamensspørgsmål 1m 2026.docx De er kun foreløbige (uden bilag) description Afslutning på forløbet "Livets videreførelse"Vi repeterer ++ I hører om eksamen
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb