Holdet 2025 fy/p - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2025 fy/p - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Øregård Gymnasium
Fag og niveau	Fysik C
Lærer(e)	Kaspar Haume, Kasper Munch Pedersen
Hold	2025 fy/p (1p fy)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Energi
Titel 2	Astronomi
Titel 3	Bølger

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Energi Pensum: BasisFysikC, Haase forlag, Andersen m.fl. 2017 - Side 60-69 + 112-113 + 117-118 - Drivhuseffekt gennemgået ud fra arbejdsark og simulation med fælles opsamling (arbejdsark udleveret og digitalt i Lectio). - https://drive.google.com/file/d/1Dv9gOWulW1HW9VA7iHhCuuxC5Jwg08J0/view?usp=drive_link Lydfil med introduktion til termodynamikkens 1. hovedsætning, 7 energiformer og energikæder. --------------------------------------------------------------------------------------- Nøgleord og -begreber: Termodynamikkens 1. hovedsætning, energiformer og -kæder, effekt, nyttevirkning, brug af og forskel på symboler og enheder, specifik varmekapacitet, specifik smeltevarme og fordampningsvarme, drivhuseffekt --------------------------------------------------------------------------------------- Eksperimenter: - Trappeløb - bestemmelse af kroppens effekt (vejledning udleveret og digitalt i Lectio) - Nyttevirkning af forskellige apparater til opvarmning af vand (vejledning udleveret og digitalt i Lectio) (øvelsesdeling) - Specifik varmekapacitet af vand og olie (vejledning udleveret og digitalt i Lectio) (øvelsesdeling) - Fælles forsøg i klassen: Opvarmning og afkøling af vand og olie med samme masse og effekt (skærmbillede af graf ligger digitalt i Lectio) - Små demonstrationer af fordampningsvarme: Dyppe finger i vand, gå med pose på hånd, termometer i vådt papir (festivaltricket).
Indhold	Kernestof: Tankegang Introduktion til energi.m4a Vendekort om energi Øvelsesdeling. I modul 1 i dag er det kun gruppe 1, der skal møde. Gruppe 2 har fri.I modul 2 i dag er det kun gruppe 2, der skal møde. Gruppe 1 har fri i dette modul. Det giver desværre et mellemmodul, men det kan ikke undgås med vores skema. Man ka I dag udleveres fysikbog, juhuu! Hvis man ikke er der i dag, kan man hente bogen selv i bogdepotet fra og med fredag (åbningstid 10-12). Husk fysikbog, -mappe, lommeregner, penalhus. Gruppe 1 møder i modul 3 og har mellemmodul i modul 4 Hjemmearbejde alle: Læse side 108-112 i BasisFysikC (de sider, som I fik 10 minutter til at starte på sidste gang). Kaspar her. Jeg ser frem til at møde jer og overtage fra KP. Vi starter med at gennemgå det forsøg, I lavede med at bestemme varmekapaciteten for væsker KP har forberedt en prøve om energi, som vi laver i dette modul. Vi fortsætter med at tale om tilstandsformer. Læs side 108-111 + 117. Lav derefter følgende opgaver: Læs resten af kapitlet om fordampning og fortætning: side 118-119 øverst + 121. Lav opgave 9.7 på side 122. Vi begynder på astronomi og lægger ud med at tale om Jorden og årstider. Læs side 256-259 øverst)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2

Astronomi

Stikord:
Kapitel 16: Astronomiens historie, geo- og heliocentrisk verdensbillede, retrograd bevægelse, Keplers love
Kapitel 17: Årstider, sol- og måneformørkelse, månens faser, solsystemets dannelse og hvad det består af, exoplaneter
Kapitel 18: Kosmologi, teleskoper, metoder til afstandsbestemmelse, stjerners udvikling, galakser, universets udvidelse, Hubbles lov

Bemærk at forløbet overlapper med Bølger omkring hvordan lys kan udsendes (emission) og absorberes ved varmestråling eller ved excitation af elektronerne, da disse mekanismer er centrale for at forstå vores observationer af universet.

Læst stof:

Lærebog: Basisfysik C
Kapitel 16 s. 234-251 (minus 247) (17 sider)
Kapitel 17 s. 256-278 (minus 261, 266-268, 274-275) (13 sider)
Kapitel 18 s. 282-296 (minus 293) (15 sider)

Øvelsesvejledning til journal Venus' faser (3 sider)

Film: Den bevægede jord - filmcentralen
Film: Diverse klip på youtube om stjerner og Solsystemet

Eksperimentelt arbejde:
- Venus' faser (journal): Vi bestemte om Venus' bane var geo- eller heliocentrisk

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Forberedelse til prøve i astronomi	09-03-2026
Journal - Venus' faser	01-04-2026

Omfang

Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 22

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Bølger I forløbet har eleverne lært om lyd og lys som bølger, samt om lys som partikler (fotoner). Nøgleord og -begreber: Grundlæggende beskrivelse af harmoniske bølger, interferens, stående bølger på snor, bølgeligningen, Dopplereffekt, ekkolokation, lysets afbøjning i optisk gitter, lyd og lys' bølgelængde og vores sanseoplevelse, Bohrs atommodel, atomernes fingeraftryk (absorptions- og emissionsspektre, varmestråling og Planckkurve, Plancks formel. Pensum: Basisfysik C, Andersen m.fl., 2020: Side 176-181 + 192-193 + 197-201 + 210-226 (midt) + 228-229. https://youtu.be/h4OnBYrbCjY?si=unsp0swYj-XxUSVL (uddybende om Dopplereffekt) Eksperimenter: Bestemmelse af bølgelængde for rødt lys fra en laser med optisk gitter (vejledning udleveret på papir) Stående bølger på en snor (vejledning udleveret på papir og digitalt i Lectio)
Indhold	Kernestof: Træningsopgaver til Interferens og lys i 1p fy.docx description Alle: Læs side 218-219. Præsentation Afsnit The Doppler Effect: what does motion do to waves? Læs/lav spørgeskemaet til 1p fy, som ligger på din Lectioforside senest torsdag 08.10. Hold 1: Kun 1p-elever, de første 16 alfabetisk. Dvs. fra og med Adam til og med Millie. Hjemmearbejde (alle) inden torsdag 08.10. Se spørgeskemaet på jeres forside Hjemmearbejde: At færdiggøre skemaet på side 2 af vejledningen fra forsøget med stående bølger, altså få beregnet alle bølgelængder og hastigheder. LINK 2: Trends in CO2 - NOAA Global Monitoring Laboratory ‪LINK 1: Greenhouse Effect‬
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb