Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Øregård Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Fysik C
|
|
Lærer(e)
|
Kaspar Haume
|
|
Hold
|
2025 fy/w (1w fy)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Energi - potentiel, kinetisk og mekanisk
Stikord: Energi, effekt, nyttevirkning, energiformer, energiomdannelse, energikæde, formler for og regning med potentiel, kinetisk og mekanisk energi.
Lærebog: Vejen til Fysik C
Læst stof:
- Elektrisk energi: s. 36-45 (10 sider)
- Nyttevirkning: s. 65 (1 side)
- Mekanisk energi: s. 74-79 (6 sider)
Øvelsesvejledning til brændende stearinlys (2 sider)
Øvelsesvejledning til effekt ved gang på trapper (2 sider)
Øvelsesvejledning til hoppende bordtennisbold (1 sider)
Øvelsesvejledning til journal hoppende bold (2 sider)
Eksperimentelt arbejde:
- Effekt for brændende stearinlys (lavet i time): Vi afstemte en kemisk reaktion og udregnede energiomsætningen og effekten for et brændende stearinlys
- Effekt ved gang på trapper (lavet i time): Vi udregnede ændring i potentiel energi ved at gå op af trapper samt effekten ved at gå og løbe op.
- Hoppende bordtennisbold (lavet i time): Vi udregnede den potentielle energi i toppen af hvert hop for en bordtennisbold, der hoppede 5 gange på et bord, samt det procentvise tab i mekanisk energi for hvert hop.
- Den hoppende bold (journal): Vi udregnede potentiel, kinetisk og mekanisk energi for en hoppende bold.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Journal - hoppende bold
|
26-11-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
10,00 moduler
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Energi - Termisk
Stikord: Varme, termisk energi, specifik varmekapacitet/varmefylde, tilstandsformer og omdannelse mellem dem, smelte- og fordampningsvarme.
Lærebog: Vejen til Fysik C
Læst stof: s. 46-51 (6 sider) + s. 54-62 (9 sider)
Øvelsesvejledning til journal nyttevirkning ved opvarmning af vand (2 sider)
Øvelsesvejledning til journal specifik varmekapacitet for metal (2 sider)
Eksperimentelt arbejde:
- Nyttevirkning ved opvarmning af vand (journal): Vi udregnede nyttevirkningen for forskellige metoder til opvarmning af vand.
- Specifik varmekapacitet for metal (journal): Vi udregnede den specifikke varmekapacitet for to forskellige metaller
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Forberedelse til prøve i energi
|
08-12-2025
|
|
Journal - Nyttevirkning ved opvarmning af vand
|
14-12-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
7,00 moduler
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Astronomi
Stikord:
Kapitel 1: Årstider, sol- og måneformørkelse, månens faser, Solsystemets planeter
Kapitel 5: Astronomiens historie, geo- og heliocentrisk verdensbillede, retrograd bevægelse, Keplers love, kosmologi, stjerner og galakser, universets udvidelse, Hubbles lov
Læst stof:
Lærebog: Vejen til Fysik C
Ignorer alle afsnit med titlen "Observationer"
Kapitel 1 s. 16-25, 28-29 (12 sider)
Kapitel 5 s. 173-180, 184-188, 190-198 (minus 195), 202-204 (16,5 sider)
Øvelsesvejledning til journal Venus' faser (3 sider)
Film: Den bevægede jord - filmcentralen
Film: Diverse klip på youtube om stjerner og Solsystemet
Eksperimentelt arbejde:
- Venus' faser (journal): Vi bestemte om Venus' bane var geo- eller heliocentrisk
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Læs afsnittene Nat og Dag og Årstider (inkl. Vendekredsene og Midnatssol) i kapitel 1, side 16-20
-
Vi ser blandt andet på Månens faser med dette værktøj:
-
Læs side 28-29.
-
Vi bruger timen på at se nogle filmklip og regne opgaver.
-
Vi ser første halvdel af filmen Den Bevægede Jord og regner flere opgaver.
-
Vi ser anden halvdel og taler om, hvad vi så.
-
Medbring jeres noter til filmen fra før jul.
-
Kun følgende skal møde op til dette modul:
-
Lav hele opgave 2 og 3 fra de udleverede opgaver (om afstande i vores solsystem) og upload som elevfeedback.
-
Lav opgave 3, 4 og 5 fra de udleverede opgaver. De ligger også under holdets dokumenter. Læg svarene ind som elevfeedback på dette modul. Læs afsnittet om himmellegemers bevægelser sidst i kapitel 1, som handler om Keplers love.
-
Lektier: Isoler M og a i følgende ligning:
-
Vi begynder på kosmologi - læren om universets begyndelse, struktur og udvikling.
-
Repetion fra sidste lektion: Isoler M og a i følgende ligning:
-
Vi begynder på næste emne: Kosmologi.
-
Medbring opgaverne fra sidst
-
Vi taler om, hvordan stjerner dannes og deres livsforløb. Læs side 190-194.
-
Lektie: Prøv at bruge 10 minutter med ChatGPT. Spørg ind til stjerner i forhold til fysik på gymnasieniveau. Vær kreativ med jeres spørgsmål, fx hvordan dannes de, hvordan kan de dø, hvad sker der inde i dem. Eller prompt dem som: "Chat, svar som om
-
Vi færdiggør emnet om stjerner og begynder på Hubbles lov. Lektie: Læs side 196-197 (øverste afsnit) samt 202-203 (til og med eksempel 1.1). Vær også sikker på at kunne besvare følgende spørgsmål:
-
Genlæs 202-203, samt side 204 ned til afsnit 2. Lav følgende opgaver og læg dem op som elevfeedback inden timens start:
-
Vigtigt: Medbring alle noter og LOMMEREGNER, så I kan øve jer rigtigt. Vi regner opgaver, som minder om prøven på torsdag.
-
Kun følgende skal møde op til dette modul: Læs forsøgsvejledningen inden I møder.
-
Medbring papir, blyant, lommeregner, 1 sides håndskrevne noter. Se pensum på studieplanen.
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Journal - Specifik varmekapacitet
|
14-01-2026
|
|
Forberedelse til prøve i astronomi
|
05-03-2026
|
|
Journal - Venus' faser
|
11-03-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
20,00 moduler
Dækker over:
25 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Bølger
Stikord
Kapitel 3:
Harmoniske bølger, tværbølger, længdebølger, frekvens, bølgelængde, periode, amplitude, bølgeligningen, interferens.
Det elektromagnetiske spektrum, lysets hastighed, bølgeligningen for lys.
Plancks formel og fotoners energi, emissions- og absorptionsspektrum, Bohrs atommodel, absorption og emission af fotoner fra atomer, energiniveauer i brint.
Gitterformlen. Lydbølger.
Læst stof:
Lærebog: Vejen til Fysik C
Side 103-111, højre halvdel af side 113, side 119-121(midt) og side 124(nederst)-125(øverst) (12,5 sider)
Øvelsesvejledning : Gitterformlen (2 sider)
Øvelsesvejledning : Lydens fart i luft (2 sider)
Filmklip: Afbrænding af natrium og absorption af lys gennem skyen (https://youtu.be/7u3rRy97m9Y?si=g5v-R7F7SnrkyIax)
Filmklip: Hvordan et optisk gitter virker (dele af denne video: https://youtu.be/Iuv6hY6zsd0?si=dEE0n9_aHSx4jS4r)
Eksperimentelt arbejde
Gitterformlen (journal): Vi bestemte bølgelængden for laserlys ved hjælp af et optisk gitter
Lydens fart i luft (journal): Vi bestemte lydens fart i luft ved to metoder.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Vi begynder på det nye emne: Bølger. Lektie: Spørg chat om bølgelængde, amplitude og frekvens for harmoniske bølger.
-
Lektier: lav følgende opgaver
-
Læs side 104-107 og lav følgende opgaver
-
Lav følgende opgaver:
-
Repeter gitterligningen.
-
Repeter (eller søg på Google/Chat), hvad følgende dækker over:
-
Afsnit
-
Læs den vedhæftede øvelsesvejledning grundigt igennem før timen, hvor den også udleveres på tryk. Husk at medbringe dine noter fra timen sidste mandag og lommeregner - du får brug for begge dele under øvelsen.
-
Læs om det allersidste emne "bølger og lyd" side 119-121(midt) og side 124(nederst)-125(øverst) (om forsøget med ørets frekvensområde) i "Vejen til fysik C", som også skal medbringes til timen. HUSK AT MEDBRINGE DINE MÅLERESULTATER FRA GITTERFORSØGET
-
Gitterformlen - øvelsesvejledning 1w fy 2025.docx
-
Vi gør noterne om bølger og lyd færdige og laver to fællesforsøg, hvor vi bestemmer lydens hastighed i luft. Læs den vedhæftede øvelsesvejledning inden timen. Medbring de øveopgaver til prøven i bølger, lys og lys, som I fik udleveret sidste gang sam
-
Lydens fart i luft (øvelse med journal) 2w fy 2026.docx
-
Opsamling af forsøg nr. 2 fra sidste modul - husk at medbringe øvelsesvejledningen, som vi var i gang med at udfylde sidste gang.
-
MEDBRING LOMMEREGNER, FYSIKBOG og 1 A4-side MED TEORI, FORMLER m.m. (ikke opgaver) - du må gerne skrive på begge sider.
-
Udkast til eksamensspørgsmål til 1w fy 2026 (uden bilag).docx
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Gitterformlen (journal)
|
04-05-2026
|
|
Prøve i bølger, lys og lyd.
|
11-05-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
20,00 moduler
Dækker over:
17 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/34/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72565163339",
"T": "/lectio/34/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72565163339",
"H": "/lectio/34/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72565163339"
}