Holdet 1g me/z/7 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Øregård Gymnasium
Fag og niveau Mediefag C
Lærer(e) Line Taarnberg
Hold 2025 me/z/7 (1g me/z/7)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Dramaturgi og Pilot
Titel 2 Gyserforløb
Titel 3 Eksamensproduktion

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Dramaturgi og Pilot

Vi kigger på hvad dramaturgi er ud fra følgende begrebsapparat:
- Plotdrevet/karakterdrevet dramaturgi
- Fordeling af viden
- Forhindringer
- Tidsfrister
- Set up/Pay off

Dramaturgi komepndium udgør holdets læsepensum i dette forløb

Vi ser på  Raskins 7 parametre for den gode kortfilm.

Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Plot_ Færdig version 21-11-2025
Manus 1 27-11-2025
Status på manus oploades 11-12-2025
Færdigt manus 17-12-2025
SKUDLISTER (Ca 40-60 indstillinger) 19-12-2025
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Gyserforløb

Beskrivelse: Forløbet omhandler gyserfilm som genre. Udgangspunktet er, at eleverne tilegner sig en forståelse af genrebegrebet. Hvad er en filmgenre og hvilke elementer udgør typisk en genre (fx temaer, karakterer, ikonografi, dramaturgien og stilelementer)? På den baggrund fokuserer forløbet på, hvad der kender gysergenren, både overordnet set samt de udvalgte undergenrer: Body horror/fysisk gys, psykologisk gys og dæmonisk gys.

Forløbet undersøger også, hvordan gysergenren også er defineret ved de reaktioner, filmene frembringer i seeren, hvilke kan være fysiske og psykologiske/emotionelle. I forlængelse af dette diskuteres forklaringer på, hvorfor vi overhovedet vil film om noget, der dybest set er ubehageligt.

Formål: De vigtigste fokuspunkter er
- At kunne beskrive og definere gyseren som en genre.
- At kunne identificere genretræk og begrunde elementer af undergenrer i filmeksempler og bruge dette som led i en næranalyse af filmcitater.
- At kunne perspektivere og drage paralleller og kontraster mellem forskellige gyserfilm.

Materiale: Forløbet er baseret på en række tekster, der danner grundlag for teorien. Der ses to spillefilm i fuld længde, ligesom forløbet inddrager filmcitater, der illustrerer både generelle gysertræk og de udvalgte undergenrer, som forløbet beskæftiger sig. Der indgår også citater, som komplicerer en clear-cut inddeling af gys i undergenrer, da de ikke nødvendigvis passer rent ind i nogle af undergenrerne.


Tekster:
Sørensen, Erling. ”Gysergenren” i Genrefilm og filmgenrer

DFI, ”Gyserfilm”. Link: https://filmcentralen.dk/grundskolen/filmsprog/gyserfilm

”Horrorfilm” i Levende billeder 2 sider

Jelle, Joachim, ”Body horror boomer – krop i sind og forvandling”, Cut magazine, oktober 2025

”Det psykologiske gys – ofte en seriemorder”; ”Den psykologiske gyser”; og ”Det fysiske gys” i ” Gyserfilmens undergenrer”; ”Den dæmoniske gyser”. Link: https://filmcentralen.dk/grundskolen/filmsprog/gyserfilmens-undergenrer

Andersen, Camilla Paula ”Lyden af gys”. Uddrag fra Cutmagazine.dk, feb. 2018. Link: https://cutmagazine.dk/lyden-af-gys-eksempler-paa-lyden-i-gyserfilm/

Schou, Hans Oluf. ”Gyset i dag – når frygten bliver menneskelig”. Uddrag fra Cutmagazine.dk, okt. 2025. Link: https://cutmagazine.dk/gyset-i-dag-naar-frygten-bliver-menneskelig/

Ebdrup, Niels. ”Vores DNA elsker gyserfilm” i videnskab.dk. Link: http://videnskab.dk/kultur-samfund/vores-dna-elsker-gyserfilm

I alt 16 sider, udleveret som kompendium til eleverne.

The Shining vises i fuld længde og eleverne arbejder med næranalyse af et citat fra filmen.
The Substance vises og skal efterfølgende bruges i forhold til karakteristiske træk iforhold til Body-horror.

Der vises citater fra  følgende film:
"The conjuring" (Nattens dæmoner) 00.25.00 - 0.28.00 (NETFLIX)
"The last voyage of the Demeter", 00.27.20 - 00.30.00 (MitCFU.dk)

Tv-serier:
The Walking Dead Sæson01,episode 01
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Eksamensproduktion

Krav til EKSAMENSOPGAVEN i MEDIEFAG

Filmen må max. være på 6min.

Gruppestørrelsen er max. 5 elever.

Raskins 7 parametre SKAL overholdes.




GODE RÅD:

Brug andre locations end ØG, gerne indendørs i hjemlige omgivelser, hvor I kan sætte lys.

Brug de forskellige beskæringer til at understøtte filmsproget.

Brug forskellige kamerabevægelser.

Brug underlægningsmusik, helst uden vokal,  og effektlyd, optag gerne selv disse.

Der skal klippes med såvel synlig som usynlig klipning.

Husk at anvende lydbroer.

Husk ikke at bryde 180 graders reglen.

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer