Holdet 3n ol (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Øregård Gymnasium
Fag og niveau Oldtidskundskab C
Lærer(e) Sebastian Gulmann
Hold 2025 ol/n (3n ol)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Antikkens arkitektur
Titel 2 Rejse og identitet
Titel 3 Ret og retfærdighed
Titel 4 Eros og agape
Titel 5 Rom som relief

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Antikkens arkitektur

I dette forløb skal der arbejdes med at kunne beskrive, analysere og kontekstualisere klassisk græsk arkitektur. Der skal desuden inddrages perspektivering til efterantikke monumenter.

Metodisk skal du kunne foretage:

en kort redegørelse for monumentets historik fra dets tilblivelse til vor tid

en stilistisk analyse af bygningens ydre og indre dele

en kunstanalyse af bygningens særegne udtryk, under inddragelse af landskabelig placering

en refleksion over monumentets brug og/eller betydning i relation til anden relevant faglighed (religion, teatervidenskab, samfundsfag historie et alia.)



Primærlitteratur:

En række præsentationer udarbejdet af eleverne, samt skriftlige synopser. Se i mappen "Antikkens arkitektur og dens efterliv":


Materiale:

Stilarter & monumenter:

Propylæerne
Niketemplet
Erechteion
Parthenon
Dionysosteateret
Olympia (område, stadion)
Olympia (Heratempel)
Mykene (borgkompleks, løveporten,gravcirkler, Megaronhal)
Epidauros-teater  

Perspektiverende monumenter:

Vor frue kirke
Øregård Gymnasium
Skt. Peterskirken i Rom
Domhuset i København
Statens museum for kunst  
Paladsbiografen
Palazzo Della Civiltà i Rom
Abraxaspaladset i Maine-la-Vallée
Villa Rotunda ved Vicenza
Teatro Olympico i Vicenza


Sekundærlitteratur:

John Thiedecke: "Antikkens arkitektur og dens efterliv". Pantheon (2007).
Lars Marcussen: Rummets arkitektur - Arkitekturens rum. 2. reviderede udgave. Arkitektens forlag (2006)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Rejse og identitet

Forløbsbeskrivelse

I dette forløb skal I arbejde med rejsen som årsag til personlig udvikling sådan som det bliver beskrevet i litteraturen og det virkelige liv. Med udgangspunkt i uddrag fra Homers Odyssé og et videre kig fremover på romantikken og moderne tids dannelsesrejser, skal I undersøge personudviklingen i teksternes centrale karakterer og blive klogere på hvorfor rejsen som tema fra tidligste færd fremstår så central i den vestlige litteratur som film.       

Kernetekster:

Otto Sten Due (overs.): Homers Odyssé:

1. sang
9. sang
22. sang

Supplerende og perspektiverende stof

Daniel Defoe: Robinson Crusoe: Der tændes ild på ny (1779/80, bearbejdet af Joachim Heinrich Campe)
Andreasen, Brian/Refslund Poulsen, Jens: Paideia. Systime 2012.
Johnny Thiedecke: Videre sejled vi nu. Pantheon 2010  
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Ret og retfærdighed

Filosofi: Ret og retfærdighed

I dette forløb sættes antikke perspektiver på statens ret og individets retfærdighed op over for hinanden. Igennem en nærlæsning af Sofokles' Antigone, med perspektivering til Hegel og dennes tragedieforståelse, afsøger vi konflikten imellem individet og kollektivets interesser.

Vi vil ydermere afdække de fysiske og sociale rammer for det græske teater.   

Tekster:

Sofokles, Marcel Lysgaard overs.: Antigone. Hans Reitzels forlag 2016

Perspektivering: Isak Winkel Holm: Hegel og den græske tragedie

Baggrund: Paideia
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Eros og agape

Du skal igennem intensive og ekstensive læsninger af relevante antikke og efterantikke tekster komme i berøring med to forskelligartede kærlighedsbegreber, eros og agape. Med udgangspunkt i Platons "Symposion" vil vi trænge bag om facaden på den græske kærlighedsforståelse med fokus på friktionen mellem en sanselig og en åndelig eros. Dernæst vil vi med nedslag i bl.a. Paulus og Kierkegaard sammenligne den antikke og individ-centrerede forståelsesramme med det altruistiske præg der præger særligt det kristne kærlighedsbegreb.

Kernestof:

Per Krarup (overs.): Platons Symposion. Gyldendal (1974)

Sekundærlitteratur:

Pave Benedikt XVI: Deus caritas est. Ansgarstiftelsen (2006) - "Kærlighedens enhed i skabelse og frelserhistorie"
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Rom som relief

Rom som relief

I dette korte forløb vender vi blikket mod romerske forfattere som lader sig inspirere af den græske antik. Nedslagene relaterer søg primært til emner eller genrer fra den græske verden som behandles på ny i en romersk kontekst.

Tekster:

Horats: GLÆD DIG VED DAGEN IDAG  
Lukrets: Uddrag fra 2. bog af De rerum natura: Lovprisning af visdommen
Vergil: Uddrag fra Æneidens 2. bog
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer