Holdet 2025 3g fi/1 - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2025 3g fi/1 - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Øregård Gymnasium
Fag og niveau	Filosofi C
Lærer(e)	Heine Bækgaard Iversen
Hold	2025 3g fi/1 (3g fi/1)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Introduktion - Hvad er Filosofi?
Titel 2	Forløb om eksitensfilosofi
Titel 3	Forløb om etik og politisk filosofi
Titel 4	Forløb om virkelighed, viden og videnskab

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Introduktion - Hvad er Filosofi? I dette korte forløb får I en introduktion til faget filosofi. Faget er anderledes end alle andre fag, og derfor kræver året en ramme og nogle begreber. Begreber: Væsentlige discipliner Filosofiens trekant (det vi ved (deskriptivt), det vi bør (normativt), det vi kan (frihedens nødvendighed) Filosofiens væsen (ven af viden, kærlighed til visdom (altid på vej)) De fire forløb Sandhed med stort S: Platon: uddrag fra Staten: "Hulelignelsen" (ca. 380 f.v.t.) - Sandhed med stort S - Platons forestilling om det gode, det sande og det skønne (HI) - Platons position og dennes modsætninger (HI) - Pär Lagerkvist: Uddrag fra romanen Dværgen (1944) - det tragiske menneske Sandhed med lille s: - Erkendelsens begrænsninger (HI) - Begrebskort over centrale erkendelsesteoretiske og filosofiske begreber (HI) - Forklaringer til begrebskort (HI) - Christian Bennike, "Kampen om mennesket", Information, 20.4.2018 - "Kend dig selv"s idehistorie (HI) - Svend Brinkmann: Uddrag fra bogen "Lykkens idehistorie", 2020 - Sandhedens idehistorie (HI) - The Grant Study - hvad siger 87 års forskning om det vellykkede liv? (HI) - dannelse i en AI-tid (HI)
Indhold	Kernestof: I denne dobbelttime får I en introduktion til året. Vi tager også fat på den første korte introducerende forløb: "Hvad er filosofi?" I timen samler vi op på jeres overvejelser fra sidst: Hvad fortæller Platons hulelignelse os. Se nedenstående spørgsmål. Læs s.6 i kompendiet. Det er en opsummering af det, vi talte om sidst: Filosofi-kompendium 1 - Hvad er filosofi.pdf description Medbring kompendiet. I denne time samler vi kort op på Platon, Lagerkvist og sandheden med stort S. Herefter sker vi på sandheden med lille s! Vi samler op på pointerne fra mandagens timer: Vi skal desuden se på personlighedstyper på følgende link: Hjælpeark til Kampen om mennesket.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Forløb om eksitensfilosofi FORLØB OM EKISTENSFILOSOFI Forløbet ser på Eksistensfilosofi generelt: Helt kort: En filosofi om den menneskelige eksistens. Fælles for de forskellige former for eksistensfilosofi er, at de spørger efter det, der grundlæggende karakteriserer menneskets måde at være på. Dette karakteristiske angives ved at betone begrebet om eksistensen: 1) Dels er eksistensen som den specifikt menneskelige eksistens afgørende forskellig fra andre former for væren. (alle mennesker) (Her nærmer vi os teoretisk filosofi) 2) Dels tager eksistensfilosofien udgangspunkt i den menneskelige eksistens som faktisk, konkret og levet eksistens. (det enkelte menneske) (Her er der tale om praktisk filosofi) At den menneskelige eksistens er (kendetegnet ved) frihed vil sige, at den ikke er noget blot foreliggende eller givet. Som eksisterende forholder mennesket sig til sig selv, til sine muligheder, til verden, hvilket betyder, at eksistensen er noget, som skal virkeliggøres. Mennesket har således mulighed for en usand, uegentlig eksistens. Det er i hvert fald antagelserne for forløbets tekster. Men vi læser dem kritisk. Og forløbet munder ud i et miniprojekt, hvor I skal arbejde med en aktuel tekst, som sætter de eksistensfilosofiske begreber og tanker i et kritisk lys. Forløb om eksistensfilosofi Motiverende hjælpeark til Eksistensfilosofi (hi) Ark om temaer i eksistensfilosofien (hi) Hjælpeark til stoicisme og stoikerne (hi) Epiktet: af Epiktets håndbog Hjælpeark til Epiktets tekst (hi) Hjælpeark til Blaise Pascal (hi) Blaise Pascal af Tanker (dele af fragment 72 og 139) Hjælpeark til Blaise Pascals tekst (hi) Hjælpeark til Kierkegaard (hi) Søren Kierkegaard: uddrag fra Enten-Eller (2.bind): Om valget Hjælpeark til Kierkegaards tekst (hi) Hjælpeark til Nietzsche (hi) Uddrag fra Moralens generalogi og Afgudernes ragnarok Hjælpeark til teksterne (hi) Sartre: Uddrag fra Eksistentialisme er en humanisme Hjælpeark til Sartre (hi) Perspektiverende tekster: Introduktion til: Harry Frankfurt: 1. og 2. ordensønsker (hi) Brudstykker fra kinesisk filosofi (Daoisme/Taoisme) Nina Østby-Sæthers "Selvrealiseringens patologi" (2005). Christian Hjortkjær: Uddrag fra "Utilstrækkelig" (Kapitel 1 og 2) (2020). Omfang: ca. 90 sider
Indhold	Kernestof: I denne time påbegynder vi et nyt forløb. I får en grundig introduktion til eksistensfilosofi. Medbring det nye kompendium. I får lidt mere introduktion til eksistensfilosofien, og så læser vi sammen tekstuddraget fra Sartres Eksistentialisme er (en) humanisme (1946). Til denne time skal I læse den udleverede ppt "Sartre - fra eksistens til essens. I har udleveret den i papirform. Vi samler op på pointerne fra sidst og får helt styr på Sartre. Vi opsummerer Sartre kort. Vi skal have helt styr på ham. Derefter læser vi sammen et uddrag fra den stoiske filosof Epiktets værk "Epiktets håndbog". Medbring kompendiet. Vi læser sammen i timen det sidste af Epiktet-teksten. Herefter taler vi om Stoicimen, og hvorfor denne del af eksistensfilosofien har været populær de seneste ti år. I skal til denne time have læst den udleverede tekst af Pascal. Læs også det udleverede hjælpeark. Vi samler op på forløbet indtil videre. Derefter får I en introduktion til Søren Kierkegaards forfatterskab med fokus på det eksistensfilosofiske. Og så tager vi hul på at læse hans tekster. Kierkegaard - Valget.pdf description Kierkegaard - en introduktion.pptx description Vi arbejder videre med Søren Kierkegaard. Medbring tekster og ppt'er fra forløbet. Vi får desuden i dag besøg udefra af en pædagogikumkandidat. Han skal bare observere undervisinngen, og I skal bare være, som I plejer. Vi samler op på Kierkegaard. Vi har læst teksten. I denne time får I et hjælpeark, og på baggrund af det opsummerer vi de vigtigste begreber og pointer. Herefter læser vi i fællesskab to tekster af Nietzsche. Han er den sidste i rækken af eksamenstek Arbejdsspørgsmål til Nietzsche: I skal læse de to udleverede tekster af Nietzsche. Hvis I vil have et læseformål, er der formuleret arbejdsspørgsmål, som er lagt på mandagstimen. Nietzsche - af Afgudernes Ragnarok og Moralens .pdf description Vi læser Nietzsche færdig. Og så samler vi op på hele kongerækken af eksistensfilosoffer. Mød op og få overblikket! I skal til denne time have læst de to vedhæftede et-sides-dokumenter! Det første er en opsamling på tavlenoterne fra sidst. Det andet Nietzsche - på en side.docx description Eksistensfilosofi 2025 - een sides opsummering.docx description I dag arbejder vi på flere fronter. Vi samler op på Nina Østby-Sæthers pointer fra sidst. I får sat dem i en større sammenhæng. Herefter samler vi op på et par helt centrale pointer fra hele eksistensfilosofiforløbet. Og vi slutter dagen af med, at I Anders Petersen - Præstationssamfundet.pdf description Læs vedhæftede tekst. Den er lidt omfattende, men den er ikke svær. I skal bruge teksten til et lille projekt. I skal i små grupper redegøre for tekstens pointer, og så skal I trække tråde til de filosoffer, som vi har arbejdet med. I får denne time Projektopgave i filosofi.docx description I skal i denne dobbelttime arbejde med jeres miniprojekt. Det vil være en god ide at have givet hinanden lektier for. Søg også for, at alle på holdet er med i en gruppe. I laver jeres projekt færdigt i denne time. Vi tager også de sidste elevsamtaler. Der er mulighed for at holde oplæg for holdet med udgangspunkt i ens projekt. Det er frivilligt, men måske ville det være fint med et enkelt oplæg. Ellers har jeg en allersidste vinkel på eksistensfilosofiforløbet... noget, som går helt imod alt, hva I skal til denne time læse/genlæse de tre sider om non-dualisme. I læste siderne i slutningen af sidste time, men I skal læse dem igen! Og denne gang skal I læse langsomt! Og I skal markere i margin, hvis der er noget, som I ikke forstår. Vi talte si
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 27 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Forløb om etik og politisk filosofi Forløb om etik og politisk filosofi I dette forløb arbejder vi med et forløb om etik og politisk filosofi. Vi arbejder med de spørgsmål, som disciplinerne traditionelt har stillet. Og vi ser på både antikken, det tidligt moderne og det moderne/senmoderne. PowerPoint-Præsentation/introduktion til etik og politisk filosofi Teksterne: Filosofi – fra antikken til vor tid s.34-35 Platon: uddrag fra Bog 4: s.154, 164-176, 182-187 Hjælpeark til Platon (hi) Karl Popper: uddrag fra og hjælpeark til "Det åbne samfund og dets fjender" Niccolò Machiavelli; uddrag fra Fyrsten:af kapitel 15, 16, 17, 18, 21, 22, 26 Hjælpeark til Niccolò Machiavelli (ppt) (hi) Thomas Hobbes: uddrag fra Leviathan, fra De store tænkere Hjælpeark til Hobbes (ppt) (hi) Jemery Bentham: af En indføring i principperne for moral ((Med tilhørende introduktion) fra antologien Moralens og dens begrundelse) Immanuel Kant: af Grundlæggelse af moralens metafysik ((Med tilhørende introduktion) fra antologien Moralens og dens begrundelse) Hjælpeark til Kant (hi) Omfang: ca. 90 sider
Indhold	Kernestof: I denne time får I en introduktion til det næste forløb i filosofi... så kom og vær med fra begyndelsen. Vi gennemgår Platon-teksten. Den er lidt omfattende, men I fik pointerne på forhånd, og I har fået en time til at læse teksten, så der burde være mulighed for høj elevdeltagelse. Platon - Det retfærdige samfund.pdf description VI gennemgår Platon-teksten. Platon og den retfærdige stat - antagelser og motiver.pptx description Machiavelli og Fyrsten.pptx description Niccolò Machiavelli - af Fyrsten 2.pdf description Vi satser på lidt større fremmøde i denne time. Læs til denne time uddraget af Niccolò Machiavellis Fyrsten. Teksten er vedhæftet timen onsdag i sidste uge. Vi arbejder i denne time med Thomas Hobbes og et uddrag fra Leviathan. I har ikke lektier for. Vi holder lidt ferie. Men hvis I vil forberede jer lidt alligevel, er materialet, som vi arbejder med i timen, vedhæftet. Thomas Hobbes - af Leviathan.pdf description Hobbes - politisk filosofi.pptx description Læs til denne time den vedhæftede tekst af Jeremy Bentham og hjælpearket til Bentham. Læs gerne hjælpeark først. Vi gennemgår vigtige pointer i timen. Jeremy Bentham - Konsekvensetik og Utilitarisme (1).pdf description Hjælpeark til Jeremy Bentham.docx description ‘Life and death stakes’: Hayes blasts Trump threats against Cuba, Mexico, Greenland Vi prøver igen: Vi arbejder med Bentham i denne time. Tekster er vedhæftet tidligere time, hvis man endnu ikke har fået teksterne. Spørgsmål til Bentham.pptx description I arbejder videre med jeres ppt med lyd. I afleverer ved timens afslutning. NBNB: Vi taler om jeres fremlæggelser. Hav styr på, hvad I siger I jeres fremlæggelser, så vi kan tale om dem i timerne! Vi samler op på de vigtigste pointer hos Bentham. Herefter får I en introduktion til Immanuel Kant. Han er lidt svær. Og så får I NBNB: I må læse hjemme. I skal i denne time læse primærteksen af Kant. Hvis I ikke fik den mandag, er den vedhæftet nedenfor. Besvar de nedenstående spørgsmål og læg dem under den oprettede opgave. Immanuel Kant - Pligtetik.pdf description Arbejdsspørgsmål til Kant: (Brug gerne både sekundær og primær tekst) Genlæs eventuelt Kant. Læs desuden jeres svar på arbejdsspørgsmålene til primærteksten igennem. Vi gennemgår jeres svar sammen i denne time. Vi samler kort op på Kant og runder derefter forløbet om Etik og politisk filosofi af. I har alle en filosof, som I har brugt lidt ekstra tid på hjemme. Har man ikke en filosof, skal man have styr på Platon. I skal også hjemmefra have læst det udleve Etik og politisk filosofi - een sides opsummering 2.docx description Jeg håber, at I har holdt lidt ferie. Tag til denne dobbelttime alle jeres noter fra forløbet om Etik og politisk filosofi med igen. Vi samlede op på det før ferien, men lad os lige samle op helt kort igen. Dels er der allerede gået næste tre uger si
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Forløb om virkelighed, viden og videnskab Virkelighed, viden og videnskab Vi arbejder i dette forløb med begreberne Virkelighed, viden, videnskab. Vi arbejder med disciplinerne ontologi og epistemologi. Og vi ser i dette forløb på moderne/senmoderne tilgange til disse. I får en introduktion til traditionen - antikken og det tidligt moderne. Men fokus er på det 20. århundrede! Teorien handler om "videnskaben" og "Videnskabsteorien". Men vi ser også - og primært - på det i forhold til, hvad teorierne om videnskaben kan fortælle os om, hvordan DET ALMINDELIGE MENNESKE kan erkende sin virkelighed. Videnskabsmanden er også (blot et) menneske. I hele forløbet vil vi undersøge, hvordan de forskellige filosoffer/teoretikere kan bruges i bestræbelserne på at finde frem til en eller anden sandhed - med lille eller stort s. Introduktion til klassiske discipliner og spørgsmål (jævnfør introduktionsforløbet) (ppt af hi) Karl R. Popper: uddrag af Historicismens elendighed (1957), s. 28-31, fra Filosofi og videnskab (2007) Sekundærtekst om Popper fra samme bog. Hjælpeark/ppt til "Videnskabsteori og Popper" (hi) Sekundær artikel om Popper fra Politikens FilosofiLeksikon (2010) Ppts omKuhn og primærteksten (hi) Thomas S. Kuhn: af "Videnskabens revolutioner" (1962), s. 32-38, fra Filosofi og videnskab (2007) Sekundærtekst om Kuhn fra samme bog. Ppt til H.G. Gadamer og Hermeneutikken (hi) Uddrag fra Sandhed og Metode (uddrag af s.277-285) Ppts om primærteksten af Foucault (hi) Michel Foucault: uddrag fra "Overvågning og straf (1975) fra Teknologi og filosofi 3, s.30-34. Sekundærtekst til samme. Teknologi og filosofi 3, s.26-28 Film: Jeff Orlowski: The social dilemma (2020)
Indhold	Kernestof: Læs til denne time den udleverede tekst af Karl Popper. Hvilke nye begreber skal vi være særligt opmærksomme på fra et Poppers perspektiv, når vi anvender AI til at tilegne os viden? Thomas Kuhn - Videnskabens revolutioner.pdf description Læs til denne dobbelttime Thomas Kuhns tekst. I får en introduktion til Kuhn, og så prøver vi at bruge Kuhn på virkeligheden, sandheden og viden i 2026. Der er mulighed for at melde sig frivilligt til at gennemgå pointerne om Kuhn fra mandagstimen (introduktion til disciplinerne, redegørelse for væsentlige fagtermer, diskussion af styrker og svagheder ved positionen. Læs desuden til timen den udlever Hans-Georg Gadamer - kort uddrag fra Sandhed og Metode.pdf description Der vil være mulighed for et kort oplæg om Gadamer. ca. 7 minutter. Ellers gennemgår vi det bare kort på holdet. Til denne time skal I læse uddraget fra Michel Foucaults Overvågning og straf. Vi kan lige tale om, hvordan I har lyst til at arbejde med Michel Foucault- Panoptikon og disciplineringsteknologi.pdf description BEMÆRK! Læs beskeden om timen! I har mulighed for at arbejde hjemme. Medbring alle tekster, teoripapirer, hjælpeark, noter fra forløb om Virkelighed og viden (ontologi og epistemologi). Vi begynder så småt at forberede til eksamen. Forbered fremlæggelser efter eget ønske. Så i film sidst, skal I have tre-fire minutters refleksioner i forhold til, hvad SoMe, AI og lignende gør ved vores "Verden, virkelighed og viden". Hvis man ikke så film, har man et første oplæg om en filosof I denne time arbejder I som aftalt videre med fremlæggelser af filosoffer fra forløbet om Virkelighed og viden. Der er mulighed for at fremlægge i timen eller at aflevere et produkt efter timen (fx ppt med lyd). Vi har kun en enkelt time i dag pga. PR-møde. I denne time er det sidste chance for at arbejde med vores forløb om Virkelighed og viden. Der vil være mulighed for at lave fremlæggelser, ppt'er med lyd mm. Der vil også være mulighed for at fremlægge p Vi tager hul på repetitionen af Etik og politisk filosofi. Vi taler igen kort om en eventuel eksamens form. Vi taler kort om de enkelte filosoffers positioner. Og I får herefter mulighed for enten at lave korte fremlæggelser eller forberede fremlægge I har alle forberedt et oplæg eller sendt et oplæg om en filosof efter eget ønske inden for området Etik og Politisk filosofi. Sørg for at få det gjort - især, hvis I ikke synes, at I har fået sagt nok i faget. Her er en oplagt mulighed. I denne dobbelttime gennemgår/opsummerer vi Forløb om eksistensfilosofi. Vi gennemgår Epiktet, Pascal, Kierkegaard, Nietzsche og Sartre. Medbring alle tekster og noter fra forløbet. Hvis nogen af jer har lavet eller forberedt oplæg, bliver der lidt t I denne time vil der være mulighed for oplæg. Som introduceret i mandagstimerne er det nu oplæg om Eksistensfilosofi. Vi nærmer os sidste mulighed inden årskarakterene skal gives. Så hvis I ikke mener, at I er blevet hørt nok, er det ved at være nu. Så er det sidste chance, hvis man vil vise, hvad man kan. Send en ppt med lyd i forvejen. Eller forbered et oplæg til timen. Skriv, hvis I vil holde oplæg, så der er en plan ved timens begyndelse.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb