Holdet 3g Ps (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Øregård Gymnasium
Fag og niveau Psykologi B
Lærer(e) Maria Mette Dalsgaard
Hold 2025 3g Ps (3g Ps)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Psykologiens identitet og metoder
Titel 2 Tema 1 - Kærlighedens vilkår
Titel 3 Tema 2 - Sårbare børn og unge
Titel 4 Psykologiprojekt
Titel 5 Tema 3 - Rets- og vidnepsykologi
Titel 6 Tema 4 - Menneskets følelsesliv
Titel 7 Eksamensrepetition

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Psykologiens identitet og metoder

Dette forløb præsenterer eleverne for psykologiens metoder, kritisk tænkning mm.
Det metodiske fokus i psykologifaget anskues, hvor særligt forskellen mellem og fordel/ulemper ved kvalitativ og kvantitativ forskning er diskuteret.

I undervisningen vil I igen og igen støde på videnskabelige undersøgelser, som I skal tage stilling til. Derfor er det vigtigt, at I får redskaber til kritisk at vurdere kvaliteten af dem. Det indebærer, at I lærer noget om de forskellige typer af undersøgelser, forskerne bruger, og om hvilke videnskabelige krav, der stilles til gennemførelsen af dem.

Der tages udgangspunkt i psykologiens forskellige metoder til indsamling af empiri og med fokus på psykologien som videnskabelig disciplin.

Eleverne har lavet deres egen observationsundersøgelse ift. angst på en ekskursion til Zoologisk have og fremlægger resultaterne i en rapport.


Der er lært uddrag af følgende materialer:
Schultz Larsen: Psykologiens Veje (iBog) Systime:
- Eksperiment (uddrag) https://psykveje.systime.dk/?id=5862
- Interview - https://psykveje.systime.dk/?id=5855
- Observation - https://psykveje.systime.dk/?id=5861
- Spørgeskema - https://psykveje.systime.dk/?id=5860

Katrine Quorning og Charlotte Tieka Jensen: Undersøgelser i psykologi (Ibog) Systime
- Metode og kritiske overvejelser"
- "Forskningsmetoder"
- "Forsøgseffekter og fejlkilder"
- Undersøgelsen "Ville du misbruge din magt?"

Jonatan Kolding Karnøe: Politisk psykologi. Systime A/S. Første udgivelsesår 2014.
- "Kvantitativ metode"
- "Deskriptive studier"
- "Korrelationsstudier"
- "Eksperimentelle studier"

Hjemmesider/artikler/podcasts/videoer:
- Korrelation eller kausalitet: Hvornår er der en årsagssammenhæng? på videnskab.dk.

- The Standford Prison eksperiment https://www.youtube.com/watch?v=sZwfNs1pqG0

- Podcasten ”Det er en ommer" fra 24 SPØRGSMÅL TIL PROFESSOREN. Produceret i samarbejde mellem Radio24syv og Carlsbergfondet https://www.carlsbergfondet.dk/da/Nyheder/Formidling/24-Sporgsmaal-til-professoren/2018_02?fbclid=IwAR3ajalQvys-yILTcpmU6LWgGPvgNOccxoDGVyY0l6wFlsbkPH8g5hzG08Q#q3

- "Publikationsbias i videnskaben er et stigende problem" på videnskab.dk.

Videoer:
The Hawthorne Effect - Or Why Everything Works: https://www.youtube.com/watch?v=o4XX90lqT6E

Eleverne har i dette forløb læst hvad der svarer til 41 NS
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Tema 1 - Kærlighedens vilkår


Ole Schultz Larsen: Psykveje: Systime 2022.
- Evolutionspsykologi: https://psykveje.systime.dk/index.php?id=5661
- Seksuel selektion og partnervalg: https://psykveje.systime.dk/?id=p5674
- Maslows behovshierarki https://psykveje.systime.dk/?id=5385 (2,3NS)
- Kærligheden er et pendul der svinger mellem nærhed og distance https://psykveje.systime.dk/?id=5479 (2,7NS)
- Giddens om det rene forhold: https://psykveje.systime.dk/?id=c12311
- Forelskelsen kredser om en fælles grundkonflikt: https://psykveje.systime.dk/?id=5477#c12277 (3,7NS)
- Psykopaterne (8,8) https://psykveje.systime.dk/?id=5114

Katrine Quorning og Charlotte Tieka Jensen: Undersøgelser i psykologi. Systime 2018.
- Hvad er din tilknytningsstil? https://undersoegelseripsykologi.systime.dk/index.php?id=177
- Påvirker din tilknytningsstil dine kærlighedsforhold: https://undersoegelseripsykologi.systime.dk/?id=p176



Artikler/undersøgelser:

Jane Mockton-Smith, Forsker har skemalagt, hvornår forholdet bliver farligt - Otte trin fører til partnerdrab https://www.dr.dk/nyheder/indland/eksperten-er-ikke-i-tvivl-om-hvornaar-parforholdet-bliver-farligt-partnerdrabet (2NS)

THOMAS NIELSEN "Kærlighed og parforhold under forskernes lup". Plurafutura 2011
- Søger vi mage på den forkerte måde? s. 29-30 (2NS)

"DE, DER SAVNER KÆRLIGHED, ØDELÆGGER DEN SELV" Forsknings-nyt fra psykologien 2003, 12(5) http://psykonet.dk/fnp/parforhold01.htm (2NS)


- Arnfinn Christensen "P-piller påvirker partnervalg" 2011 forskning.no (2NS)
https://videnskab.dk/krop-sundhed/p-piller-paavirker-partnervalg/

- "Mettes lig blev gemt i et køleskab: Jeg svigtede hende" https://www.bt.dk/krimi/mettes-lig-blev-gemt-i-et-koeleskab-jeg-svigtede-hende (3NS)

- Undersøgelse: "Dufter vi os frem til den rigtige partner" MHC-Dependent Mate Preferences in Humans,
Claus Wedekind; Thomas Seebeck; Florence Bettens; Alexander J. Paepke
Proceedings: Biological Sciences, Vol. 260, No. 1359. (Jun. 22, 1995), pp. 245-249. (0,5NS)

- Af Sara Eckel "Hvad er indlysende og komplet overset i moderne parforhold? Du er den, din partner gør dig til" (2019)
https://www.zetland.dk/historie/sOZWK9wz-aO9kpanN-9000e

- Thomas Nielsen "Singler er lige så tilfredse som folk i parforhold" 2009 ((2NS) https://videnskab.dk/kultur-samfund/singler-er-lige-saa-tilfredse-som-folk-i-parforhold/

- Bo Karl Christensen "Kærlighed gør os mindre neurotiske" 2014 (2NS) https://videnskab.dk/krop-sundhed/kaerlighed-goer-os-mindre-neurotiske/

- Sybille Hildebrandt "Kærligheden er ustyrlig" 2008 https://videnskab.dk/krop-sundhed/kaerligheden-er-ustyrlig/

- Niels Ebdrup "Studie: Drabsmænd gennemgår otte faser, før de myrder deres partner eller eks-partner" 2019 https://videnskab.dk/kultur-samfund/studie-drabsmaend-gennemgaar-otte-faser-foer-de-myrder-deres-partner-eller-eks-partner/

- Anne Sophie Thingsted "Tre psykologiske grunde til, at mordere dræber" 2022 Videnskab.dk (4NS) https://videnskab.dk/kultur-samfund/tre-psykologiske-grunde-til-at-mordere-draeber/

- Dorte Remar "Et ægteskab uden øjenkontakt" Kristlig Dagblad 2007 https://www.kristeligt-dagblad.dk/liv-sjæl/et-ægteskab-uden-øjenkontakt (6NS)

Dokumentar:
Viden om: Sexlyst, stenalderhjerner og drager i jetstrømmen (Klip CFU) DR 15.03.11
Mysteriet om David - bag om tragedien på Hasseris Gymnasium (2008)
I følelsernes vold: "Kærligheden" DRTV https://www.dr.dk/drtv/episode/i-foelelsernes-vold_-kaerligheden_51261
"Sindssygt forelsket" DR2 2012 https://mitcfu.dk/mm/
Video "Four attachment styles of love" https://www.youtube.com/watch?v=23ePqRkOKtg

Video: "Is This Coercive Control? Men & Women Discuss" https://www.youtube.com/watch?v=-AD2naBK-fk (1NS)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 26 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Tema 2 - Sårbare børn og unge

FORLØBETS FOKUS OG INDHOLD:
Forløbet ”Sårbare børn og unge” gør eleverne i stand til at forstå sårbarhed og udviklingen af stress og angst (OCD, generaliseret angst og panikangst).

Forløbet besvarer tre overordnede spørgsmål:
- Hvorledes er børn og unge (mere) sårbare i dag end tidligere, og ift. andre kulturer og generationer?
- Hvorfor er børn og unge mere sårbare i dag?
- Hvordan kan mistrivsel og psykiske diagnoser håndteres og behandles?



FAGLIGE MÅL (jf. bekendtgørelsen)
- demonstrere indgående kendskab til fagets stofområder, primært i forhold til det normalt fungerende menneske
- redegøre for og kritisk forholde sig til psykologisk viden i form af psykologiske teorier, begreber og undersøgelser og kunne forstå dem i en historisk-kulturel kontekst
- formulere konkrete psykologifaglige problemstillinger i aktuelt stof samt udvælge og anvende relevant psykologisk viden fra forskellige kilder, herunder digitale medier, til at undersøge disse problemstillinger og kunne forholde sig kritisk til den anvendte viden på et fagligt grundlag
- inddrage og vurdere forskellige forklaringer på psykologiske problemstillinger
- redegøre for og kritisk forholde sig til fagets forskningsmetoder, herunder kunne diskutere etiske problemstillinger i
- vurdere betydningen af sociale og kulturelle faktorer i forhold til menneskers tænkning og handlinger
- demonstrere viden om psykologis identitet og metoder og behandle problemstillinger i samspil med andre fag.



KERNESTOF (jf. bekendtgørelsen)
Socialpsykologi:
- inklusion og eksklusion
- kulturpsykologi, herunder kulturelle normer og konsekvenser af globaliseringen for identitet og socialt samspil
- Gruppepres og social kontrol

Udviklingspsykologi:
- Menneskets udvikling i et livslangt perspektiv, herunder betydningen af arv, miljø, køn og kultur
- Familiens betydning for udvikling, herunder betydningen af sårbarhed og resiliens.

Kognition og læring:
- Psykologiske, sociale og kulturelle forholds betydning for læring og hukommelse.


Personlighed:
- Personlighed
- Individuelle forskelle i livsstil og håndtering af udfordringer, herunder arbejde, stress og coping.

Psykologisk metode:
- Spørgeskemaundersøgelser (i særdeleshed).

Supplerende:
- Klinisk psykologi
- Neuropsykologi (epigenetik)




MATERIALER:

Larsen, Ole Schultz: Psykologiens Veje (iBog):
- Akut og kronisk stress: https://psykveje.systime.dk/?id=5574 .
- Psykiatriske diagnoser: https://psykveje.systime.dk/?id=5592#c13459
- Nervøse tilstande: Nervøse tilstande, angstens bestanddele, OCD, generaliseret angst og panikangst: https://psykveje.systime.dk/?id=5615
Stress: et samspil mellem ydre og indre faktorer: https://psykveje.systime.dk/?id=5573 (ned til ”Oplevelse af sammenhæng)
- En flodbølge af muligheder: https://psykveje.systime.dk/?id=5425
- Unge i konkurrencestaten: https://psykveje.systime.dk/?id=5414
- Hukommelsens flerlagermodel: https://psykveje.systime.dk/?id=5236
- Banduras social-kognitive læringsteori: https://psykveje.systime.dk/?id=5809
- Indlært hjælpeløshed: https://psykveje.systime.dk/?id=5717
- Fire opdragelsesstile: https://psykveje.systime.dk/?id=5188
- Barnet i den senmoderne familie: https://psykveje.systime.dk/?id=5187
- Mobning: https://psykveje.systime.dk/?id=5535#c12423
- Dobbeltheden i psykoanalytisk belysning: https://psykveje.systime.dk/?id=4851#c10601
- Indre faktorer, OSN, OAS. https://psykveje.systime.dk/?id=5573#c12529
- Maslows behovshierarki: https://psykveje.systime.dk/?id=5385
- The big five: https://psykveje.systime.dk/?id=5664
- Kritik af trækteorierne: https://psykveje.systime.dk/?id=4847#c10584
- Coping: https://psykveje.systime.dk/?id=5806 (3,3 NS)
- Kognitive forvrængninger: https://psykveje.systime.dk/?id=5235#c11541

Ravn, F.A.P. & Wolf, T. (2020). Psykologi - fra celle til selfie. Columbus.
- Teenagerens hjerne: https://psykologi.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=139&loopRedirect=1#c1102 (1,9 NS)

Magnus Riisager et al.: PsykB. Frydenlund 2023 (iBog – udleveret som dokumenter)
- Kap. 11.6.5: ”Behandling af angst” https://psykb.ibog.frydenlund.dk/?id=213


Dokumenter:
-TV2, ”Smertensbørn – vi vil ikke vente længere” afsnit 2. 41 min (5,8 NS)
-DR2: ”En curlingmors bekendtgørelser”
Video: "Why the teenage brain has an evolutionary advantage" (4 min) https://www.youtube.com/watch?v=P629TojpvDU

Andet:
- ALT.dk ”Camillas læge mente ikke, at den unge kvindes brystsmerter var noget alvorligt. Kort efter ramte første anfald…”. D. 15/6-2021. Link: https://www.alt.dk/sundhed/camilla-bundgaard-larsen-bog-mellemrum (Uddrag) (2,1 NS).
- Bruselius-Jensen, M, Sørensen, N. U., Katzenelson, N. (2023). ”Fællesskaber i Ungdomslivet – når de gør godt, og når de gør ondt” 4. hovedpointe (uddrag). 1,2 NS.
- DR. ”Caroline på 18 år – de andre var også pressede, men ikke helt på samme niveau”: https://www.dr.dk/levnu/tvaers/caroline-paa-18-de-andre-var-ogsaa-pressede-men-ikke-paa-helt-samme-niveau Uddrag.
- DR ”Når det hele koger over: hver fjerde unge føler sig stresset”. 8/10-2017. Link: https://www.dr.dk/levnu/tvaers/naar-det-hele-koger-over-hver-fjerde-unge-foeler-sig-stresset   (Uddrag) (2,2 NS)
- DR (2022). ”Hårtab, angst og søvnmangel: ”Højt tempo i samfundet skabet øget mistrivsel blandt unge”.  https://www.dr.dk/nyheder/politik/folketingsvalg/haartab-angst-og-soevnmangel-hoejt-tempo-i-samfundet-skaber-oeget
- Den nationale sundhedsprofil 2021: https://www.sst.dk/-/media/Udgivelser/2022/Sundhedsprofil/Sundhedsprofilen.ashx Uddrag.
- Ny forskning: Rammerne for ungdomslivet skaber mistrivsel. Link: https://vbn.aau.dk/da/clippings/ny-forskning-rammerne-for-ungdomslivet-skaber-mistrivsel (abstrakt).
- Politiken.dk ”Kommende student: Jeg er ikke inviteret til studenterguldet. Det gør ondt!” https://politiken.dk/debat/debatindlaeg/art9323851/Jeg-er-ikke-inviteret-til-studentergildet.-Det-g%C3%B8r-ondt 1/5-23. (Uddrag). (1,3 NS)
- Politiken. ”I Fiji døjer de hverken med angst eller spiseforstyrrelser” (2020).Uddrag i dokument. (1,7 NS)
- Stigning i psykiatriske diagnoser: Graf: ”Antal børn og unge (0-17 år) med psykiatriske diagnoser: https://psykiatrifonden.dk/viden/temaer/boern-unge-med-psykisk-sygdom
- Skolebørnsundersøgelsen 2022: https://www.sdu.dk/da/sif/rapporter/2023/skoleboernsundersoegelsen_2022
- Videnskab.dk  (2023). ”Kan man arve psykisk sygdomme?” Link: https://videnskab.dk/krop-sundhed/kan-man-arve-psykiske-sygdomme/  (uddrag. Udleveret og oploadet dokument). (0,4 NS).
- Videnskab.dk (2011). Psykiske sygdomme er et puslespil med mange brikker. https://videnskab.dk/krop-sundhed/dine-gener-kan-goere-dig-psykisk-syg/ (uddrag. Udleveret og oploadet dokument) (1,6 NS).
- Videnskab.dk (2018). ”Mennesker med angst skal lære at gruble mindre”. Link: https://videnskab.dk/krop-sundhed/mennesker-med-angst-skal-laere-at-gruble-mindre/
- Weekendavisen: ”Spørgeskemakrisen” (2022) af Anders Boas (PDF). (3,7 NS)
- Magnus føler sig usynlig: 'Jeg bliver aldrig inviteret til noget, uden jeg selv spørger': https://www.dr.dk/mitliv/magnus-foeler-sig-usynlig-jeg-bliver-aldrig-inviteret-til-noget-uden-jeg-selv-spoerger (2NS)
- Figur "Stress - sårbarhedsmodellen.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 27 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Psykologiprojekt

Projektarbejde ud fra følgende krav:



Holdet har lavet feltarbejde i grupper på baggrund af vores tema 2 "Sårbare unge" ud fra følgende punkter:


1. Hvad er det for en problemstilling eller et fænomen, I vil undersøge?

2. Undersøg, hvad der allerede findes af teori og andre undersøgelser om emnet

3. Præcisér, hvilke spørgsmål I vil undersøge nærmere.

4. Hvis I eventuelt har en hypotese, så formulér den og præcisér, hvilke resultater du forventer af undersøgelsen

5. Beslut dig for metoden/metoderne

6. Design jeres undersøgelse

7. Beslut jer for hvem og hvor mange personer, der skal indgå i undersøgelsen

8. Overvej undersøgelsens validitet (bl.a. fejlkilder) og reliabilitet 

9. Udfør undersøgelsen

10. Behandl jeres data

11. Skriv en undersøgelsesrapport




Ud fra vores seneste emne om "sårbare unge" og egne empiriske undersøgelser udarbejdes i grupper en rapport på 3-5 sider.

Grupperne fremlægger hovedkonklusionerne fra deres arbejde for klassen.

Materiale
Kap. 23 i psykveje 5,9 NS https://psykveje.systime.dk/?id=5642

Samt selvvalgt emperi.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Tema 3 - Rets- og vidnepsykologi

Forløbsbeskrivelse:
I dette forløb er fokus lagt på en indføring i psykologien i retssystemet. Derfor omhandler forløbet både rets- og vidnepsykologi. Vi arbejder med forskellige elementer herunder hukommelse og falske erindringer, perception/opmærksomhed/arousal, button-up/top-down processer, afhøringsteknik, own gender-bias, vidneadfærd og generelt psykologisk viden omhandlende ret- og vidnepsykologien (konformitet - normativ/informativ, misinformationseffekten, plantning af falske erindringer, Elizabeth Loftus/lost in the mall, conformation bias, Espen Langnes/Den emotionelle vidneeffekt). Vi har derudover også berørt gerningsmandsprofilering og i den forbindelse repeteret vores viden om dyssocial personlighedsforstyrrelse (klinisk psykologi), Bowlbys teorier om tilknytning, Carl Goldbergs teorier om barndomsbetydnin ift. udvikling af ondskab samt Lars Svendens ondskabstyper.

Forløbet bliver afsluttet med et særligt fokus på børn i retssystemet som vidner med Jean Piagets kognitive udviklingsteori samt videnskabelige undersøgelser omkring børns hukommelse.

Der er trukket følgende begreber op fra et fællesforløb fra C-niveau;
Fordomme, stereotyper og diskrimination.
Gruppepolarisering, Philip Zimbardos fængselseksperiment,  Gruppetænkning, Ind- og udgrupper (Robbers Cave).

Materiale:
Larsen, Ole Schultz: Psykologiens Veje (iBog):

Uddrag af kapitel 11 (Kognitiv psykologi)
- 'Hukommelse'. Herunder er overskrifterne ’intro’, ’den sensoriske hukommelse’, ’korttidshukommelsen’, ’langtidshukommelsen’, ’den eksplicitte hukommelse’, ’den implicitte hukommelse’

’Kan vi stole på det, som vi husker’ + ’fortrængning – myte eller realitet?’

- Uddrag af kapitel 12 (tænkningens udvikling):
- Tænkningens udvikling https://psykveje.systime.dk/?id=5242 (1,4NS)
- Den præ-operationelle fase (2-6 år) https://psykveje.systime.dk/?id=5273 (3NS)
- Den konkret-operationelle fase (6-12 år) https://psykveje.systime.dk/?id=5272 (2NS)

- Uddrag af kapitel 24 (Ondskab)
Aggressionens natur https://psykveje.systime.dk/?id=5634 (2,4NS)
Opvækstens betydning https://psykveje.systime.dk/?id=5633 (1,6NS)

Retspsykologi Outline, Olesen, 1. udgave 2007, noter til Gladov: ’Materialesamling til retspsykologi’, foråret 2006. Her er siderne 14-18 ('Generelle bemærkninger om vidnepsykologi' og 'Afhøringer') og 24-29 ('Børns hukommelse og børn som vidner') anvendt.

Magnus Riisager et al.: PsykB. Frydenlund 2023
- Typer af potentielle gerningsmænd (3NS) https://psykb.ibog.frydenlund.dk/?id=348
- Sociale påvirkninger af hukommelsen (1NS) https://psykb.ibog.frydenlund.dk/?id=351
- Vigtigheden i at adskille vidner (2,5NS) https://psykb.ibog.frydenlund.dk/?id=368
- Hvordan tænker psykopater? https://psykb.ibog.frydenlund.dk/?id=342 (2,5NS)
- Udvikling af evnen til empati. https://psykb.ibog.frydenlund.dk/?id=343 (2,6NS)

- Høgh-Olesen m.fl (red.): 20 psykologiske eksperimenter, der ændrede verden, Plurafutura, 2012, s. 281-298:
- Erindringer der aldrig fandt sted (Loftus’ undersøgelse ’Lost in the Mall’)
- Retspsykologi Outline, Olesen, 1. udgave 2007, noter til Gladov: ’Materialesamling til retspsykologi’, foråret 2006. Her er siderne 14-18 ('Generelle bemærkninger om vidnepsykologi' og 'Afhøringer') og 24-29 ('Børns hukommelse og børn som vidner') anvendt.
- Nielsen, Peder: Grundlæggende psykologi og socialpsykologi, Forlaget Øknom, 2013, 3. udgave: s. 192 + 196-198
- Søgaard, Ulla: Psykologi - aktuelle teorier og nyere forskning, Gyldendal, 2013, side 55-59
- Qurning, Katrine m.fl: Undersøgelser i psykologi, Systime, 2018, side 67-71


Andre artikler/undersøgelser:
Case om Peter Madsen inkl (mentalobservation)

Videnskab.dk "Børn bør græde, når de vidner" af Svein Harald Milde, 2012 https://videnskab.dk/kultur-samfund/boern-boer-graede-naar-de-vidner/

https://nyheder.tv2.dk/krimi/2018-04-23-peter-madsens-mentalerklaering-han-er-det-man-tidligere-kaldte-en-psykopat

https://www.dr.dk/nyheder/indland/peter-madsen-i-mentalundersoegelse-en-afdoed-krop-fortjener-ikke-saerlig-respekt

"Would Judge Give Psychopath With Genetic Defect Lighter Sentence?" af Alix Spiegel 2012 https://www.npr.org/sections/health-shots/2012/08/17/158944525/would-judge-give-psychopath-with-genetic-defect-lighter-sentence

- ”Folk griber ind, hvis de ser gadevold”, Anne Sophie Thingsted, Videnskab.dk, 8. jul 2019. , https://videnskab.dk/kultur-samfund/folk-griber-ind-hvis-de-ser-gadevold

Børn som vidner:
- Smith, Eva: "Psykologer skal træde varsomt" Psykolog nyt / udg. af Dansk Psykologforening. 2001, Årg. 55, nr. 1 (4NS)

Andet materiale:
https://www.ted.com/talks/elizabeth_loftus_how_reliable_is_your_memory (17 minutter)
Hjernevask - kan du stole på din hukommelse (38min) https://www.dr.dk/drtv/episode/hjernevask_-kan-du-stole-paa-din-hukommelse_49032
Løgn eller chikane i Mariager, DR, 22. februar 2016, (44 minutter)
’Into the deep’ (Netflix) – de sidste tre minutter (1:22-1:25)
Farlige forklaringer, DR1, 2003 (59 minutter)
’Bad people’ episode 5, The wrong (black) man - https://www.bbc.co.uk/programmes/p08pp710  (35minutter)

- Dokumentarprogram
Ted Bundy: A Faking It Special. Udsendelsesdato: Lørdag den 15. oktober 2022, Udgiver: Discovery Channel. Spilletid: 44 min.

Antal lektioner: 20

Ekskursion/feltarbejde
I forløbet var vi som afslutning inde og lave observationer af forskellige retsager i KBH byret, hvor eleverne lavede observationer med henblik på gerningsmandsprofilering og forhørs- og spørgeteknikker.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 25 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Tema 4 - Menneskets følelsesliv

I dette forløb arbejder vi med undren over hvordan vi skal forstå menneskets følelsesliv samt hvilke faktorer der er afgørende for hvordan følelser skal forstås og håndteres.
Forløbet vil anskue menneskets følelser ud fra forskellige vinkler, samt når særlige følelser tager overhånd. Eleverne præsenteres for forskning omkring menneskets følelser samt kritisk stillingstagen til om følelser kan anskues som universelle eller individuelle.

Forløbet er anskuet ud fra følgende psykologiske retninger;
Personlighedspsykologi: diatese/stresor modellen, køn, negativ attributationsstil
Udviklingspsykologi: Daniel Stern
Evolutionspsykologi: Paul Ekman m.fl. (Tværkulturel undersøgelse om genkendelighed af primære emotioner)
Biologisk/neuropsykologi: Den korte rute/den lange rute - frygt-netværket (Joseph LeDoux )
Kognitionspsykologi; Richard S. Lazarus, Lisa Barrett
Socialpsykologi: Undersøgelse af Kappas, Hess & Banse (følelsesmæssig smitte)
Kulturpsykologi: Kollektivistisk vs individualistisk kultur,  
Klinisk psykologi: stress - depression (Ole Wiborg og kollegers forsøg med stressede rotter)


Materiale:

Udvalgte afsnit i
Magnus Riisager et al. PsykB - temaer til psykologi B-niveau. Udgivelsesår 2023. Frydenlund
- Følelser og evolution s. 117-118 (1,5NS)
- Kognitivt aspekt af følelser s. 131-132 (1,5NS)
- Social påvirkning s. 135 (1NS)
- Kontekstmæssig påvirkning s. 136 (1NS)
- Kulturelle aspekter af følelser s. 139-141 (3NS)
- Årsager til tilbagevende depression s. 146 (1NS)
- Serotoninhypotesen og neurogenese s. 147-148 (2NS)
- Behandling af depression s. 151-155 (5NS)
I alt 17 sider.

Afsnit i "Neuroaffektiv udviklingspsykologi" af  Susan Hart, Systime A/S. Første udgivelsesår 2021.
- Sammenhængen mellem arv og miljø for følelsesmæssig udvikling (0,5ns)
- Børns medfødte temperament (1,2NS)


Afsnit i Psykveje:
- Undersøgelse: Følelsesmæssig smitte https://psykveje.systime.dk/?id=5036 (1NS)
- Nerveceller, synapser og neurotransmittere https://psykveje.systime.dk/?id=5329 (5NS)
- Top down- og bottom up-processer https://psykveje.systime.dk/?id=5237#c11569 (3NS)
- Affektive lidelser - Depression https://psykveje.systime.dk/?id=5613 (3NS)
- Forskningsnyt: Mimik og gestus skaber følelser https://psykveje.systime.dk/?id=5442 (2,3NS)
- Daniel Sterns udviklingspsykologi med fokus på selvet og affektive afstemninger. Læst fra det begyndende til det verbale selv. https://psykveje.systime.dk/?id=5044 (12NS)

Artikler:
"Stærke følelser ændrer hjernen" https://ing.dk/artikel/staerke-folelser-aendrer-hjernen-20490 (6NS)
"De primære teorier om følelser" Eva Maria Rodríguez 2022 https://udforsksindet.dk/primaere-teorier-om-foelelser/ (2,5NS)

"Sådan bliver dine følelser til" af Torben Sangild (2018) https://www.zetland.dk/historie/so4E6mDb-ae2KvJdE-ccaea (10NS)

"Smil dig til et længere liv" af Katrine Bøg Larsen, TV2 (2010) https://livsstil.tv2.dk/sundhed/2010-03-29-smil-dig-til-et-laengere-liv (0,5NS)

Videoer:
Action potential in the brain: https://www.youtube.com/watch?v=_4k66Xbg9-w (1NS)

James-Lange theory https://www.youtube.com/watch?v=EDArnLw5eCQ (1NS)

The Cognitive Appraisal Theory of Emotion by Richard Lazarus: https://www.youtube.com/watch?v=BYad9MwPfEw (1NS)

https://www.youtube.com/watch?v=RDzvL9V5fDc - Emotional Contagion Explained (1ns)

https://www.youtube.com/watch?v=gjc-wH-r-UA - Feeling Their Vibes? Uncovering the Mystery of Emotional Contagion (1ns)


Videnskabelig artikel:
Eksperiment "Følelserne kortlagt i kroppen" https://videnskab.dk/krop-sundhed/folelserne-kortlagt-i-kroppen 2NS

Uddrag af eksperimentet "Don’t stop believing: Rituals improve performance by decreasing anxiety" Alison Wood Brooks et al. 2015 (2NS)

"Derfor kan stress fører til depression" https://videnskab.dk/krop-sundhed/derfor-kan-stress-foere-til-depression/ 4NS

Undersøgelser/Eksperimenter:
- Uddrag af et tværkulturelt studie om lykke foretaget i Kina og USA:
http://web.ba.ntu.edu.tw/luolu/Individual-oriented%20and%20social-oriented%20cultural%20conceptions%20of%20subjective%20well%20being%20Conceptual%20analysis%20and%20scale%20development..pdf (5NS)

- Undersøgelse: Følelsesmæssig smitte https://psykveje.systime.dk/?id=5036 1NS

- Eksperiment af Ole Wiborgs forsøg med stressede rotter. Magnus Riisager et al. PsykB - temaer til psykologi B-niveau. Udgivelsesår 2023. Frydenlund s. 148 (0,5NS)

-  Forskningsnyt: Mimik og gestus skaber følelser https://psykveje.systime.dk/?id=5442 (2NS)

- Uddrag af "Experimental evidence of massive-scale emotional contagion through social networks" af Adam D. I. Kramer, Jamie E. Guillory, and Jeffrey T. Hancock (2014) https://www.pnas.org/doi/full/10.1073/pnas.1320040111 (1,5NS)

I alt ca. 80 normalsider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Eksamensrepetition

Repetition af alle fire forløb, og fordybelse heri. Særlig fokus på forbedring af elevernes kompetencer i forhold til eksamen.

Er du klar til eksamen? Eksamensspørgetimer, De sidste tips og tricks, Ved Det Grønne Bord

Følgende materiale læst:
-


Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer