|
Titel
1
|
Grundforløb i engelsk
Formål & indhold:
Formålet med grundforløbet har været at introducere eleverne til - eller genopfriske - centrale tekstanalytiske værktøjer samt at få eleverne til at anvende dem. Det drejer sig om begreber som genre, narrator, point of view, setting, composition, characterisation, themes, message, symbolism. Det er gjort i forbindelse med læsningen af nedenstående tekster, som til sammen illustrerer effekten af forskellige litterære valg og virkemidler. Teksterne er fra forskellige engelsktalende områder, så der har også været lejlighed til at tale om forskellige varianter af engelsk samt standardsprog og variation.
Sideløbende med tekstarbejdet har vi også repeteret basal grammatik, fx verbaltider og -former, kongruens, ordstilling, substantivernes flertalsdannelse og genitiv.
Texts:
o Marc Mitchell: “The New Girl” (2001). In Clara Ehrenreich m.fl., ed. Texting. System, 2005, (pp. 21-25).
o Emma Cleary: “Lightbox”, (2015). In Nicolas Royle, ed. Best British Short Stories. Salt Publishing, 2015.
o Sandra Marslund: “The Other Couple” (2018). Jude Higgins et al. (eds.). The Bath Short Story Award Anthology 2018. United Kingdom: Ad Hoc Fiction 2018.
o Rayda Jacobs: “The Guilt” (2001). In Hanne Ohland-Andersen et al., Contexts, Gyldendal, 2015.
o Dane McCusker: ”The Complex” (2020). Short film from Australia, 15 minutes.
Appendix and Extras:
Tools for texting – working with fiction. In C. Ehrenreich m. fl., ed. Texting. Systime, 2005.
|