Holdet 1a nv (2026/27) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 1a nv (2026/27) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2026/27
Institution	Øregård Gymnasium
Fag og niveau	Nat. grundf. -
Lærer(e)	Dorthe Agerkvist, Joakim Kirketerp-Møller
Hold	2026 nv/a (1a nv, 1a nv-bi, 1a nv-fy)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1

Chili og varme

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Chili og varme Forløbet om varme: Materiale: Den udleverede mappe (findes i pdf på Lectio i en besked) Viden om Vand (pdf) Udleveret kopi omhandlende "Den naturvidenskabelige metode" og '"De fire søjler" Stikord: Energi, effekt, densitet, varmekapacitet, temperatur, Solens energi på Jorden, årstider, klima- og plantebælter, hydrotermfigur, fastlands-og kystklima, grønlandspumpen og golfstrømmen. Eksperimenter: 1. Densitet af faste stoffer 2. Densitet af ferskvand og havvand 3. Opvarmning af sand og vand: eksperiment hvor man undersøger hvordan sand og vand opvarmes forskelligt når de udsættes for den samme varmestråling. Vigtige formler du skal kende: - Effektformlen ( P = E/t ) - Termisk energi ( E = mc(DeltaT) ) - Densitet ( rho = m/V ) Du skal kende/vide, hvad symbolerne betyder og hvilke enheder det måles i. Vigtige geografi-koncepter du skal kunne forklare: - Kyst- og fastlandsklima - Hydroterm figurer (specielt din egen håndtegnede figur) - Klimazoner og plantebælter - Grønlandspumpen og Golfstrømmen Du skal kunne fortolke konstanterne (a og b) i en lineær regression. Forløbet om chili: Efter NV forløbet i biologi/kemi skal du kunne: - forklare opbygningen og fordelingen af smagsløg samt supersmager - beskrive forskellige smagsstoffer og hvordan de registreres overordnet. - vise prikformel for atomer og molekyler - udregne elektronegativitet og forklare om grupper og molekyler er polære/upolære. - forklare ekstraktion af plantestoffer ud fra hydrofil/hydrofobe, polære/upolære molekyler - forklare capsaicin virkning på den receptorstyret ionkanal TRPV1 - beskrive hvordan gingerol og capsaicin kan bindes til samme receptor - forklare bestemmelse af scoville - beskrive capsaicin som forsvarsstof og evolutionær fordel Materiale: NV bogen - Chili Kap. 1+2: Smagssansen: s. 6-7, 9-12 Kap. 3: Molekylforbindelser: s. 13-16, 18-27 Kap. 5: Hvorfor er chili stærk?: s. 33-39 Kap. 6: Capsaicinindhold i chili: s. 41-44. Følgende kapitler fra NV-chili bogen er blevet gennemgået: Kap 1 + aktivitet 1.1 Kap 2 + aktivitet 2.2, 2.3 og 2.4 Kap 3 (minus side 16 og 17) + aktivitet 3.1, 3.3 (sp. 1), 3.5 og 3.6 Kap 4 + aktivitet 4.1 Kap 5 + aktivitet 5.1, 5.2 og 5.3 Kap 6 + aktivitet 6.1 og 6.2 Kap 7 + aktivitet 7.2 Forsøg: Lugtesansens påvirkning på smagssansen tætheden af smagsløg bestemmelen af Scovilleværdien Supersmager Smagsoplevelsen
Indhold	Kernestof: Velkommen til nv. I får introduktion til nv, og vi går i gang med det faglige. Husk jeres grønne mappe + blyant og gerne lommeregner Husk jeres grønne mappe + blyant og lommeregner Læs side 13, 14 og 15 I Chili Læs om varmekapacitet på den vedhæftede fil. Lav opgave 1, 2 og 3 s. 17 i mappen. Husk mappe + blyant og lommeregner Varmekapacitet.pdf description Første halvdel af klassen dvs fra Aksel til og med Felix møder hos DA i lokale 211 til eksperimenter. Resten af klassen dvs fra Filippa til og med Maia møder i lokale 304 hos Ki. Første halvdel af klassen dvs fra Aksel til og med Felix møder hos Ki i lokale 304 til eksperimenter. Resten af klassen dvs fra Filippa til og med Maia møder i lokale 211 hos DA. Læs side 18, 19 og 20 I Chili I skal arbejde selv i denne time. I kan blive på skolen og lave det, eller I kan tage hjem. Vi skal snakke om jeres resultater på torsdag. I skal læse s. 20 - 22 i mappen og svare på spørgsmål og opgaver undervejs. Lav opgaven på s. 23 spørgsmål a) og b). Vi samler op på øvelse fra mandag, og snakker om det, som I lavede i tirsdags (arbejd selv). Husk mappen, computer og en lineal index.html Læs side 21 + 22 I Chili. Læs side 23 + 24 I chili. Lav s. 24 + 25 i den grønne mappe. Husk også jeres mappe Læs side 29-32 I chili Vi kigger på nv-eksamen og kravene til det og laver en prøve poster. I skal bare huske jeres mapper til begge nv-forløb altså både grønne til nv-fysik og den anden til nv-biologi. Medbring også blyant og farver til at lave poster. Læs side 33-35 I chili Læs side 36-38 I chili Læs s. 27 - 30 i den grønne mappe. Lav opgaverne s. 32 - 33 i mappen også. Når vi har snakket om lektien, laver vi posteren færdig. Så husk farver osv. til posteren. Husk mappen. Læs om hydroterm-figurer i mappen inden modulet. Titel Første halvdel af klassen dvs fra Aksel til og med Felix møder hos DA i lokale 211 til eksperimenter. Resten af klassen dvs fra Filippa til og med Maia møder i lokale 303 hos Ki. I skal taste jeres resultater fra forsøget mandag ind i lister i nspire. image.png Husk slangen. Sidste række sætter sig i midten :) I skal læse Viden om vand (udleveret i sidste uge og vedhæftet) færdig og lave alle spørgsmålene s. 36-37-38 i den grønne mappe. Viden om vand.pdf description Husk begge jeres mapper. Vi arbejder med jeres poster til eksamen. Medbring gerne en plastikpose til jeres poster Jeg svarer på spørgsmål om eksamen, og I får mulighed for at træne jeres fremlæggelse for hinanden.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 38 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb