Holdet 2024 En/f - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Frederiksberg HF
Fag og niveau Engelsk B
Lærer(e) Christoffer Aagaard Knudsen, Fatma Kilic, Silas Balle
Hold 2024 En/f (1f En, 2f En)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Growing Up
Titel 2 Graphic Novels
Titel 3 EKSAMEN - Multicultural Britain
Titel 4 EKSAMEN - American Crime
Titel 5 Grammatik
Titel 6 EKSAMEN - Relationships
Titel 7 EKSAMEN - Prison fiction
Titel 8 EKSAMEN - Gender
Titel 9 Værklæsning

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Growing Up

Kernestof:
Indian Camp - Ernest Hemingway (1921)
The Road Not Taken - Robert Frost
Reunion - John Cheever (1962)
This Be the Verse - Phillip Larkin (1974)
And Just Like That - Michael Richards (1987)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Graphic Novels

Eleverne bliver introduceret for et anderledes medie, med unikke muligheder for analyse. Alle tekster er uddrag af længere værker.

Kernestof:
City of Glass (pp. 1-7) - Paul Auster - Paul Karasik and David Mazzucchelli (1994)
The Sculptor (pp. 9-33) - Scott McCloud (2015)
Maus (pp. 13-14 and 75-85) - Art Spiegelmann (1986)
Y: The Last Man - Unmanned - Issue #1 - Brian K Vaughan (2002)

TV:
Love, Death + Robots - Zima Blue (S1E14) - dir. Gabriele Pennacchioli and Robert Valley
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 EKSAMEN - Multicultural Britain

Eleverne har skullet undersøge britisk kultur gennem et fokus på dets multikulturelle aspekter. Lidt om britisk imperialisme og nationalisme.

Tekster:
Home Is Not Here (2021) - Laura Blake
A Pair of Jeans (1998) - Qaisra Shahraz
Chameleon (2003) - Ranbir Sahota
Mr & Mrs Xenophobia (2006) - John Agard

Film:
This Is England (2006) - dir. Shane Meadows
Baghdad Express (short - 2008) - dir. Nimer Rashed

Dokumentar:
The Unwanted The Secret Windrush Files BBC Documentary on Caribbean Blacks mistreatment (2019) - BBC, David Olusoga
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 EKSAMEN - American Crime

Målet er at forstå forskellige amerikansk kultur gennem et fokus på kriminalitet. Her er der tale om seriemordere, våbenkultur, masseskyderier og romantisering af vold gennem poesi.

Tekster:

Fiction:
The Man Who Loved Flowers - Stephen King
Hostage - Andrew Vachss (1989)

Songs:
The Wedding List - Kate Bush
Where the Wild Roses Grow - Nick Cave and Kylie Minoque
The Killers - Jenny Was a Friend of Mine
Puscifer - Conditions of My Parole

Film/TV:
Mindhunter (S1E02) - dir. David Fincher

Non-fiction:
Your Princess Is in Another Castle - Arthur Chu (2014)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Grammatik

Grammatik:

Eleverne har arbejdet med følgende områder:

Ordstilling
Verber
Adjektiver
Adverbier
Substantiver
Ordklasser
Kongruens
Pronominer
Præpositioner


De har alle adgang til Minlæring!
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 38 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 EKSAMEN - Relationships

I forløbet "Relationships" tager vi udgangspunkt i skrivegenren minimalism med udgangspunkt i litteratur fra tiden med start i 1920'erne med Ernest Hemmingway  (Roaring twenties og Golden Age i USA) og op til 1980'erne med Raymond Carver. Eleverne har arbejdet med bl.a. Dirty Realism og The Iceberg theory. De har dermed også stiftet bekendtskab med en skrivestil, der udfordrer den klassiske kronologiske summary form, da de herved ikke har kunnet beskrive teksten uden at blive udfordret på at adskille analyse fra beskrivelse.

Vi har arbejdet med følgende tekster, som også findes i kompendiet "Relationships". Titlen på kompendiet udspringer af de nøje udvalgte tekster, der udgør en samling af tekster, der tager udgangspunkt i relationer - typisk mellem det heteronormative par med plads til analyse og fortolkning af deres relation til hinanden og andre.


Teksterne:

• Margaret Atword – Happy Endings (1983) (pp. 1-3)
• The Roaring Twenties (pp. 4-5)
• Ernest Hemingway biography and writing style (pp. 6-7)
• The Lost Generation (p. 8)
• Ernest Hemingway – Cat in the Rain (1925) (pp. 9-12)
• Ernest Hemingway – Hills Like White Elephants (1927) (pp. 13-17)
• Ernest Hemingway – The Sea Change (1931) (pp. 18-21)
• Raymond Carver biography (p. 22)
• A few definitions of Dirty Realism (pp. 23-24)
• Raymond Carver – Neighbors (1971) (pp. 25-29)
• Raymond Carver – Tell the Women We’re Going (1981) (pp. 30-35)

Ordbøger:
https://www.merriam-webster.com


Eleverne har brugt følgende arbejdsformer: skriftligt, mundtligt gennem oplæsning og gruppearbejde gennem løsningen af arbejdsspørgsmål.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 EKSAMEN - Prison fiction

Dette forløb tager udgangspunkt i livet bag det høje stygge stålhegn - nemlig i fængslet.

Prison fiction forløbet tager eleven med ind i fængselscellen gennem læsning af litteratur baseret på livet som fængselsindsat, at se film og serier baseret på livet i fængsel og statistik og fakta til at understøtte omstændighederne i amerikanske fængsler, sammenlignet med de danske.

Til dette har vi brugt følgende materiale:

Written texts
- Joycelyn M. Pollock – preface to The Crying Wall and other prison stories (2005) (pp. 1-2 )
- Robert Johnson – Prison (2005) (p. 3)
- Johanna Crane - Becoming Institutionalized: Incarceration and “Slow Death” (2019) (pp. 4-7)
- Victor Hassine – The Beast (2005) (pp. 8-11)
- Matt Terzi - Do We Want Prisons To Punish, Or To Rehabilitate? (2015) (pp. 12-13)

Films/documentaries
- Ava DuVernay – The 13th (extracts) (2016) - Frank Darabont
- Brett Rafner, Michael W. Watkins - Prison Break_ (S01, E01 “Pilot” ) (2005)
- Filipe Melo - Sleepwalk (2018).

Links
Betjentuddannelsen i Danmark og USA
- https://danmarksfængsler.dk/karriere/betjentuddannelsen/
- https://blivfaengselsbetjent.dk/faengselsbetjent/om-uddannelsen/
- https://www.indeed.com/career-advice/career-development/how-to-become-a-prison-guard

Ordbøger:
https://www.ordbogen.com/da/



Kære kollega, der  tager over for mig (FK): Vi har ikke afsluttet dette forløb, og du kan, hvis det passer, vælge at læse "Rita Hayworth and Shawshank Redemption" af Stephen King med eleverne + se filmen. Ida (IRL) har både et kompendium og et arbejdsark udarbejdet til det! Jeg har, hvis nu du kører noget andet, pillet værklæsningen ud af forløbsbeskrivelsen, men du kan sagtens indsætte det igen.

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 22,00 moduler
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 EKSAMEN - Gender

Vi arbejder med emnet køn.
Hvilken kønsopfattelse har det moderne individ og hvilken betydning tillægger vi forskellene mellem kønnene? Vi har arbejdet med de grundlæggende begreber fra Simone de Beauvoirs teori om køn, der omhandler køn som en social konstruktion.
Vi har set på hvordan en traditionel kønsopfattelse kommer til udtryk og hvilke strukturer i familien og samfundet, der kan fastholde traditionelle opfattelser af køn.  
Emnet også haft et fokus på den traditionelle kønsopfattelse i Nigeria.
Afslutningsvis har vi set The Real Housewives of Dubai, hvor vi har set på engelsk som lingua franca.
Emnets fokus har primært været en opridsning af fagbegreber ved analyse af fiction og non-fiction.


Kernestof:
Plath, Sylvia: The Bell Jar (uddrag) Kapitel 1, side 1-4
Hemingway, Ernest: A Cat in the Rain
Watson Emma: HeForShe, 2014
Adichie, Chimimanda: We Should All Be Feminists, (4 ns)
Adichie, Chimimanda: Commencement Speech, 2015
Adagha, Ovo, Homeless, 2008
Winfrey, Oprah: Acceptance Speech at 2016 Golden Globes

Supplerende stof:
Interview with Simone de Beauvoir- New French Feminism, 1987

Begreber:
Gender as a social construction, a construct, conformity, stereotypes, gender is performative, toxic masuclinity, misogony
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Værklæsning

Forløbet udgør et selvstændigt værklæsningsforløb med fokus på analyse og fortolkning af romanen The Curious Incident of the Dog in the Night-Time af Mark Haddon.

I forløbet har vi arbejdet med værklæsning som disciplin. Der har været særligt fokus på narrator,  characterization, composition og romanens fremstilling af neurodiversitet, identitet og sociale relationer.

Værklæsningen har været organiseret som et selvstændigt forløb med både selvstændig læsning, fælles tekstgennemgang, elevoplæg, klasse- og gruppediskussioner samt skriftlige analyseøvelser.

Kernestof:

Haddon, Mark, The Curious Incident of the Dog in the Night-Time, ca. 180 ns
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer