Holdet 2024 En/j - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Frederiksberg HF
Fag og niveau Engelsk B
Lærer(e) Bjørn Hegedüs, Fatma Kilic
Hold 2024 En/j (1j En, 2j En)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Growing up
Titel 2 Forløb#5 American Identity
Titel 3 Forløb#6 Cultures
Titel 4 Ireland: rights and rebellion
Titel 5 Utopia/dystopia
Titel 6 US prison system
Titel 7 Hjælpemidler

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Growing up

Forløbet handler om barndom og overgangen fra barn til voksen. I forløbet har eleverne arbejdet med begreber som rite of passage, loss of innocence, parental roles og masculinity.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Forløb#5 American Identity

Amerikansk identitet fra den europæiske indvandring i 1607 til nutidens Amerika. Vi undersøger hvad det vil sige at være amerikansk, både politisk, socialt og på identitetsplan. Immigration, Den Amerikanske Drøm og civil rights er gennemgående temaer.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Forløb#6 Cultures

Cultures - forløbet rummer arbejdet med multikulturel/etnisk identitet og inddragelsen af tekster, film og taler der skildrer livet i USA og Storbritannien. Det indeholder samtidigt temaer såsom stereotyper, racisme, multikulturelle personers historier, diversitet både socialt og etnisk m.m. Eleverne skal analysere tekster, taler og kortfilm med henblik på de nævnte temaer, og underbygge disse analyser med diskussioner og vurderinger af temaerne.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Summary and questions for short film "Prom" 19-03-2025
Virtuelt modul 26/03-2025 - Adichie´s speech 26-03-2025
Assignment - My son the fanatic 13-04-2025
Cultures 02-05-2025
My Father in English 16-05-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Ireland: rights and rebellion

Forløbet dækker Irlands moderne historie, og de konflikter, der har været (og er) på øen: The Famine, borgerkrigen, The Troubles og den nuværende bevægelse for at reetablere det irske sprog.

Identitet, kontraster og splittelse i Nordirland har været en central del af forløbet (Irsk/engelsk, katolsk/protestantisk, nationalist/loyalist, republik/monarki, grøn/orange osv.).

I forløbet har vi desuden set filmen 'Kneecap', som udgangspunkt for at diskutere rollemodeller og rigtige og forkerte måder at være irsk på i nutiden.

Eleverne har arbejdet med analyse af film og short stories, og med fremlæggelser og selvstændig indhentning af information.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Engelsk 1: Assigment on "The Sniper" 12-09-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Utopia/dystopia

Note: IKKE opgivet til eksamen

Forløbet handler om de bedst tænkelige samfund, de værst tænkelige samfund og samfund, som måske er begge dele.

I forløbet har eleverne forholdt sig til deres egne idealsamfund, og diskuteret hvor høj en pris for sådan et samfund man er villig til at betale.

Eleverne har arbejdet med analyse af short stories, kortfilm og creative writing.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 US prison system

Forløbet handler om fængsler og særligt det amerikanske fængselssystem. Herunder har eleverne arbejdet med formålet med straf - ("punishment or rehabilitation"), de samfundsmæssige problemer ved den amerikanske fængselsindustri samt effekten på individet af at være indsat: institutionalisering.
Centralt i forløbet har været læsning af bogen "Rita Hayworth and the Shawshank Redemption", hvori vi har arbejdet med karakterisering af typiske figurer i fængsler (new fish, the fixer osv.) og temaerne institutionalisering og frihed.

Eleverne har arbejdet med:
- Analyse af short stories, non-fiktion og kortfilm.
- Diskussion af moralske spørgsmål ang. straf.
- Værklæsning.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Hjælpemidler

Dette er materialer, som I må bruge til eksamen. (Se aktiviteter)

Hjemmesider til opslag og grammatik:
https://www.ordbogen.com/en/
https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/
https://www.minlaering.dk/
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer