|
Titel
4
|
Livet som ung - på en ungdomsuddannelse
Forløbet har unges opvækst i en senmoderne og præstationsorienteret samfund som sit omdrejningspunkt. Fokus er at undersøge forskellige elementer af elevernes hverdag på en ungdomsuddannelse. De unge i dag har nemlig alle muligheder, når det kommer til hvilken fremtid de ønsker. Dog ser man også, at mange unge i dag er meget stressede. Det kan umiddelbart virke paradoksalt? I dette forløb dykker vi nærmere ned i hvad udfordringen ved alle disse muligheder i det senmoderne samfund kan have på ungdommen og vi får et indblik i og en forståelse for tilstanden stress, hvem og hvorfor vi får det samt håndteringen af den. Derudover undersøger vi ungdomshjernen og risiko for afhængighed og bliver klogere på hvordan vi lærer og husker bedst samt hvad der motiverer os i en læringssituation
Forløbets spørgsmål:
- Hvad er stress i psykologisk forstand?
- Hvad er forskellen på akut og kronisk stress?
- Hvilke coping-strategier kan man anvende til at håndtere stress?
- Hvorfor får vi stress og hvem rammer det?
- Hvad kendetegner det danske senmoderne samfund?
- Hvilken betydning har det senmoderne samfund på identitetsdannelsen?
- Hvad betyder det at være ydre eller indre motiveret?
- Hvad handler Banduras mestringsfornemmelse om – og hvor kan man få mestringsfornemmelse fra?
- Hvilke historiske syn har der været på tænkning?
- Hvilken information bearbejdes i arbejdshukommelsen?
- Hvilke typen viden findes i langtidshukommelsen?
- Hvordan lagers information mere solidt så individets læringsudbytte bliver mest optimalt?
Primær litteratur:
- Schultz Larsen, Ole: Psykologiens Veje, Kapitel 19: ”En flodbølge af muligheder”, ”Tvangen til at vælge”, ”hvad er identitet”. Kapitel 23: ”Akut og kronisk stres”, ”coping”,
- Riisager, Magnus: PsykC (2023): Kap 5: 5.2.1, 5.2.2, 5.2.3, 5.2.4, 5.2.5, 5.6, 5.6.2, 5.6.3, 5.6.4, 5.6.5. Kap 4: 4.4, 4.5, 4.4.5, 4.3.1, 4.3.3, 4.3.5
Sekundær litteratur:
- Case: Silas Bay Nielsen: ”Alexander besvimede af stress, mens han børstede tænder: 'Jeg stillede for store krav til mig selv’”, DR, (14.03.21)
- Case: ”Lider jeg af stress?” Netdokter.dk, 2007 I: Psykologiens Veje 2008-2018, 3. udgave 1. oplag, s. 445.
- Case:”17-årig tog study drugs for at præstere i gymnasiet" på: https://nyheder.tv2.dk/2021-04-13-17-aarig-tog-study-drugs-for-at-praestere-i-gymnasiet-bivirkningerne-stopper-karaktererne-vil-foelge-mig-hele-livet
Dokumentar/filmklip:
- Hvad gør stress egentlig ved kroppen: https://www.dr.dk/nyheder/viden/nysgerrig/video-hvad-goer-stress-egentlig-ved-kroppen#!/
- Det autonome nervesystem: https://www.youtube.com/watch?v=NRRBVMFTSWI
- Amygdala: https://www.youtube.com/watch?v=jEHwB1PG_-Q
- ”Presset ungdom”, TV2, 2023, afsnit 1, på: mitCFU
|