Holdet 2h EN (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Frederiksberg HF
Fag og niveau Engelsk A
Lærer(e) Andreas Ryttersgaard Alving
Hold 2025 2h EN (2h EN)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Dealing with Death
Titel 2 American Minimalism
Titel 3 Narrators
Titel 4 Aspects of Africa: Nigeria and South Africa
Titel 5 Love
Titel 6 Undervisningsbeskrivelse

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Dealing with Death

Kernestof:
- Virginia Woolf: The Death of the Moth, 1942.
- W.H. Auden: Funeral Blues, 1938.
- Mark Slouka: Then.
- Eric Neal Young: The Mind and Times of Virginia Woolf, 2002 (dokumentarfilm).
- W. Somerset Maugham: Death Speaks.
- Eric Neal Young: The Hours, 2002.

Særlige fokuspunkter:
- Døden som vilkår og forskellige måder at arbejde med sorg og tab på.
- Fokus på centrale litteraturhistoriske perioder og tendenser og på genrer og skrivestil (bl.a. stream of consciousness).
- Vi har brugt temaet som afsæt til at tale om det at forholde sig til døden eller undlade at gøre det, om døden som vilkår, om ændringer i måden at forholde sig til (tabuer som) døden på, og de forskellige begrænsninger, der ligger i tiden og genrerne.

Arbejdsformer:
- Individuelt arbejde
- Par- og gruppearbejde
- Klasseundervisning
- Klassediskussion
- Individuelt afleverede skriftlige opgaver
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 13,00 moduler
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 American Minimalism

Indhold Kernestof:
- Ernest Hemingway: Cat in the Rain, 1925.
- Ernest Hemingway: Hills Like White Elephants, 1927.
- Raymond Carver: Neighbors, 1981.
- Raymond Carver: Tell The Women We’re Going, 1981.

Supplerende stof:
- Richard Brautigan: Love Poem, 1969.
- Youtube-video: Mark: Ott: Teaching Hemingway: So Ugly, So Beautiful (https://www.youtube.com/watch?v=WztLYVgjmy0 )
- Biografisk artikel om Hemingway: https://www.sparknotes.com/author/ernest-hemingway/
- “Writing style” uddrag fra Niels Randbo Back: Though literary landscapes, systime, 2020.
- Artikel om The Roaring Twenties.
- “The lost generation” uddrag fra Niels Randbo Back: Though literary landscapes, systime, 2020.
- Raymond Carver biografi: https://www.britannica.com/biography/Raymond-Carver
- “A few definitions of dirty realism”, egen tekstcollage

Særlige fokuspunkter:
- Nærlæsning af tekster.
- Arbejde med style of writing.
- Litterær analyse med fokus på køn, sprog, kropssprog m.m.
- Særligt ifm. Hemingway: the lost generation, minimalism, iceberg technique.
- Særligt ifm. Carver: Dirty realism.

Arbejdsformer:
- Individuelt arbejde
- Par- og gruppearbejde
- Klasseundervisning
- Klassediskussion
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 13,00 moduler
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Narrators

Kernestof:
- Edgar Allan Poe: The Black Cat (1845).
- Charlotte Perkins Gilman: The Yellow Wallpaper (1899).
- Shirley Jackson: Charles (1948).
- Keith M. Bellizzi: “Cognitive biases and brain biology help explain why facts don’t change minds” fra The Conversation, 2022.
Supplerende stof:
- Scott Peeples: Why should you read Edgar Allan Poe? (https://www.youtube.com/watch?v=8lgg-pVjOok)
- David Eagleman: Your brain is biased by default. Here’s how to reset it. (https://www.youtube.com/watch?v=6L9UHONpSfM)
- Eric Kissack: The Gunfighter (2014) (kortfilm).
- Petros Silvestros: Mike (2014) (kortfilm).
- Robert Enrico: An Occurrence at Owl Creek Bridge (1961) (kortfilm).

- Forståelse af de literærer perioder og grundlæggende træk ved American Romanticism, Dark Romanticism, Realism og The Gothic Novel.
- Introduktion til freudiansk og bibliografisk læsning af tekster.
- Diskussioner om troværdigheden af fortællere og korte diskussioner af men-neskets subjektivitet.
- Brugen af foreshadowing og false foreshadowing.

Arbejdsformer:
- Individuelt arbejde
- Par- og gruppearbejde
- Klasseundervisning
- Klassediskussion
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 11,00 moduler
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Aspects of Africa: Nigeria and South Africa

Kernestof:
- Chimamanda Ngozi Adichie: The Danger of a single story, 2009.
- Chimamanda Ngozi Adichie: The Thing Around Your Neck, 2004.
- Judith Thompson: Pink, 1986.
- Nelson Mandela: ‘Three speeches’ (excerpts), 1964, 1985 og 2008.
- Die Antwoord: Fatty Boom Boom, 2012.
- Adam Haupt: “Die Antwoord’s revival of blackface does South Africa no favours” (22.10.12, The Guardian).
- Neill Blomkamp: District 9, 2009. (film).

Supplerende stof:
- Chuka Onwumechili og Jasmin Goodman: “Women’s football in Nigeria has a long history of defiance” i The Conversation, August 10, 2021.
- Artikel om Nigerias historie s. 8-10 i Africa Unfold (2015) af Anne Hess Thaysen og Lise Debel Christensen.
- Thula Simpson: How did South African Apartheid happen, and how did it finally end? ( https://youtu.be/ke4kVFycpYY?si=FBQVrfotcUDahauV)
- Vox: Why South Africa is still so segregated? ( https://youtu.be/NVH7JewfgJg?si=cMcJpThja8J4F6EZ )
- Magdel Fourie: ”The Dummies Guide to Zef”, news24 (2010)
- OpenLearn from The Open University: The history of English, (https://www.youtube.com/watch?v=H3r9bOkYW9s&t=327s).

Særlige fokuspunkter:
- Overordnet fokuseres på de to tidligere britiske kolonier: Nigeria og Sydafrika og hvordan fortidens kolonialisme har været med til at forme nutidens samfund.
- Sydafrikas apartheid-system.
- Engelsk som et lingua franca, samt hvordan Engelsk har udviklet sig herunder, at det er blevet til flere forskellige typer engelsk.
- Fokus på non-fiktionsanalyse.
- Introduktion til postkolonial læsning
- Ordbogsopslag bl.a. både Oxford Learner’s Dictionaries og Merriam-Webster Dictionary.
- Grammatikøvelser på minlæring.
- Mundtligt oplæg som aflevering, hvor eleverne holdt tale om selvvalgt emne og reflekterede over brugen af appelformer og retoriske virkemidler.

Arbejdsformer:
- Individuelt arbejde
- Par- og gruppearbejde
- Klasseundervisning
- Klassediskussion
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 17,00 moduler
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Love

Kernestof:
- William Shakespeare: Sonnets: 29, 60, 73 og 116, 1619.
- William Shakespeare: Romeo and Juliet: Prologue; Act 2, scene 2 (uddrag); Act V, scene 3 (uddrag), 1597.
- Carlo Carlei: Romeo and Juliet (2013) (film).
- Sally Rooney: Normal People (2018) (roman, værk).
- Raye: The WhatsApp Shakespeare (2026).
- Taylor Swift: Love Story (2008).

Supplerende stof:
- Flere uddrag fra Bo Høpfner Clausen og Jesper Kaalund: Romeo and Juliet, Gyldendal, 2017. Brugte sider: 7-23, 34-43 og 46-55.
- William Shakespeare - Playwright | Mini Bio | BIO (https://www.youtube.com/watch?v=geev441vbMI)
- Why Shakespeare loved iambic pentameter - David T. Freeman and Gregory Taylor
(https://www.youtube.com/watch?v=I5lsuyUNu_4 )
- Shakespeare's Sonnet 116 Is Not What It Seems
(https://www.youtube.com/watch?v=ZRLcZTr6Z0Q)
- Romeo and Juliet Full Play Summary fra https://www.sparknotes.com/shakespeare/romeojuliet/summary/
- To oversættelse af Sonnet 73. En af Bjarne Gertz i Shakespeare: Kærlighedens digter (2016) og en af Line Krogh i William Shakespeare: Sonetter (2022)
- Uddrag fra Denis Delaney, Ciaran Ward og Carla Rho Fiorina: fields of vision: Literature in the English language: Volume 1, 2008, s. C44-C49.
- Udklip af Balkon-scenen fra Baz Luhrmann: Romeo + Juliet, 1996. (film).

Særlige fokuspunkter:
- Introduktion til Shakespeare og The Elizabethan Era herunder teater i perioden, sproget og dets udvikling, sonettens form, iambic pentameter og blank verse, særlige træk ved Shakespeares tragedier, The Great Chain of Being og grundlæggende analyse af teaterstykker.
- Samfundets forventninger herunder social klasse og dennes betydning for kærlighedens udfoldelsesmuligheder.
- Diskussioner af forskellige anvendelser af Shakespeare herunder både oversættelser, men også nyfortolkninger og brug i sangtekster.

Arbejdsformer:
- Tavleundervisning
- Par- og gruppearbejde
- Individuelt arbejde
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Undervisningsbeskrivelse

Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer