Holdet 2023 st/T - Undervisningsbeskrivelse
menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24
Institution GUX Nuuk
Fag og niveau Studievejledn. C
Lærer(e) Kristoffer Kornum, Lærke Kvottrup Nielsen, Nina Ramaputra Eriksen
Hold 2023 st/T (1T st)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Studiemetodik i grundforløbet
Titel 2 Eksamensforberedelse
Titel 3 Vejledning 1.Gs opgaven
Titel 4 Forløb#3

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Studiemetodik i grundforløbet

- Introduktion til Lectio
- Mappestruktur på computeren
- Introduktion til Word: gemme dokumenter, overskrifter, sidetal m.m.
- Introduktion til Blooms taksonomi. Eksempel på Blooms taksonomi i bl.a. Science (Grønlandspumpen).  
- Aktiv lytning
- Læringsstile
- Læsestrategier
- Effektivt gruppearbejde
- Notatteknik
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Eksamensforberedelse

Blooms taksonimi
Læsning og strukturering af eksamensspørgsmål
Gennemgang af lærerplaner, studieplaner og undervisningsbeskrivelse (og hvor de findes)
Oplæg fra elevcoachene omkring eksamenshåndtering (og eksamensangst)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Vejledning 1.Gs opgaven

Formål:

Eleverne skal arbejde målrettet med emnerne relateret til deres 1.G's opgave i samfundsfag. Eleverne har tidligere haft om emnerne, derfor har gennemgangen primært været repetition.

Indhold:

Første to moduler: Eleverne er blevet præsenteret for dokumentet "Om at skrive 1.G's opgave". Efterfølgende blev eleverne præsenteret for det overordnet emne. Til sidst var der fælles visning af dokumentarfilmen "Håbets Ø", som danner grundlag som empiri til opgaven.


Tredje og Fjerde modul:
Eleverne vælger et underemne. Jeg har givet dem en læsteliste, som de kan gå i gang med. Desuden har eleverne genset "Håbets ø" for at notere nedslagspunkter til deres konkrete underemne.

Femte og sjette modul:
Eleverne får udleveret deres konkrete opgaveformulering. Eleverne påbegynder deres forarbejde indtil skriveugen. De får løbende vejlening i disse to moduler.

Materiale:

Familien og andre institutioner i samfundet
Link: https://glsamf.iatuagaq.iserasuaat.gl/?id=151#c323
Sociale forskelle I Grønland
Link: https://glsamf.iatuagaq.iserasuaat.gl/?id=125#c243
Sociale kapitaler
Link: https://glsamf.iatuagaq.iserasuaat.gl/?id=142#c284
Socialgrupper og levevilkår:
Link: https://glsamf.iatuagaq.iserasuaat.gl/?id=141
Socialisering og ulighed
Link: https://www.levendegronland.dk/da/samfundsfag/socialisering-og-ulighed/

Det økonomiske kredsløb
Link:  https://glsamf.iatuagaq.iserasuaat.gl/?id=231
De fire søjler i grønlandsk økonomi
Link: https://glsamf.iatuagaq.iserasuaat.gl/?id=264
Afsnit: Multinationale selskaber
Link: https://glsamf.iatuagaq.iserasuaat.gl/?id=206
Antal hotelgæster i vild stigning
Link: https://www.sermitsiaq.ag/erhverv/antal-hotelgaester-i-vild-stigning/587535

Film:

"Håbets ø", 2019, Instruktører: Sturla Pilskog, Sidse Torstholm Larsen
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Forløb#3

Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer