|
Titel
2
|
Gymnasiet - Læring og identitet
I dette forløb kigger vi nærmere på gymnasie-perioden af en persons liv - her med særlig fokus på relevans for den grønlandske ungdom. Vi starter med at fordybe os i læring, hvordan mange forskellige aspekter af menneskets måde at huske, percipere, lære og bearbejde information på flere forskellige niveauer spiller en rolle i at være en dygtig studerende, gennem kognitionspsykologien. Foruden at lære mere om deres egen læring og intelligens, så bringer vi diskussionen om kønsforskellene mellem mænd og kvinder indenfor skoleverdenen og hvad der skaber den set ud fra forskellige psykologiske grenes perspektiv. Derefter fokuserer vi via identitets-, personligheds- og kulturpsykolog på udviklingen af personlighed, hvordan den kan forstyrres af splittende kulturmøder og hvordan disse kan bære relevans i de unges identitetsdannelse og færden gennem ungdommen.
Centrale teoretikere:
• Gardner
• Bourdieu
• Qvortrup
• Erikson
• Gergen
• Giddens
• Allport
Centrale begreber:
• Hukommelse
• Opmærksomhed
• Intelligens
• Læringsformer
• Kapital
• Habitus
• Identitet og selvet
• Kulturmøder
• Kulturforskelle
Cases og artikler:
• “Mobilforbud i skolen - Giver det gladere og flittigere elever?”
• "De Skjulte Talenter" (Sæson 3, Episode 1)
• The Breakfast Club
• "Forskning: Helt små piger tror, mænd er klogere end kvinder"
• "Hvad betyder almindelig og emotionel intelligens for skolekaraktererne?"
• Teenagepige mellem to kulturer: Khadijes og Mounas egen vej
• Tværs: Alexander er en fiasko
• Skumfidus-undersøgelsen om selvkontrol
|