|
Titel
4
|
Grl kunst & billedkunsthistorie fra 1900- nutid
Fokus på udvalgte grønlandske kunstnere
Temaer: dyr og kulturelle historier & symboler
Teknik: stenciltryk, linoleumstryk, ler (selvhærdende)
Lave arktiske masker (gipsgaze)
Male/tegne tupilakker & masker
- lave værk fx. fra samling fra stranden i fællesskab (drivtømmer, muslinger, osv.)
- stencil: mønstre ud af yndlingsdyr, dyr man hader og et arktisk dyr
- linoleumstryk:
Overalt findes der en lang række portrætter og selvportrætter, både ældre og nye portrætter.
Forløbet har en praktisk og teoretisk en del:
Før i går i gang med jeres værk skal se og læse ved hjemmesiden www.portraet.nu, samt kigge i de forskellige kunstbøger om portrætter.
Den praktiske del:
I skal lave et værk i linoleum.
Værket skal vise et portræt af en i kender og det må gerne være et selvportræt.
- Skriv ned hvilken ideer i har til portrættet og skal beslutte:
- Hvilken stemning portrættet skal have
- Hvilke følelser portrættet skal frembringe
- Hvordan og hvad vil du vise ved portrættet.
- Vil man kunne eksempelvis se hans/ hendes engagement i fritidsinteresser, engagement i arbejde, eller personens temperament eller sociale status.
- Skal det være en fra familien, ven eller kæreste?
Medbring et foto af den du vil portrættere.
- Tegn en skitse af portrættet
- Overføre det til linoleummet
- Bearbejdelse af værket
- Lav mindst 2 tryk i sort/hvid, et i en farve og et i flerfarver.
Den teoretiske del:
I skal undersøge hvad et portræt er og udvælge 1 portræt som i skal analysere.
Ved analysen skal kan følende spørgsmål besvares:
- Hvad er et portræt?
- Hvad er blevet iscenesat?
- Kan man se identiteten i portrættet?
- Personens fylde/ størrelse i billedfladen
- Beskuerens synsvinkel på personen, distance, personens krops-/ hovedholdning i forhold til beskueren/ billedrummet
- Personens blikretning, mimik, sminke, kropsholdning, beklædning
- Lys/ skygge forhold.
- Farveforhold.
- Rummets opbygning.
- Ting, symboler.
- Samspillet mellem rum og person (lys/ skygge, forskellige flader, ro, harmoni/ hygge/ uhygge, dynamik/ statik, balance/ ubalance, dybde osv.).
- Billedtype – genre, stil?
- Hvem har lavet portrættet billedet?
- Hvad fortælles der om? Er der et tema eller budskab?
- Din personlige mening og oplevelse.
Sidst i forløbet skal i fremlægge og undervejs vil der være noget læsestof.
Portrættet skal udstilles til forårskoncerten.
|