Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2023/24 - 2025/26
|
|
Institution
|
Høje-Taastrup Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Spansk A
|
|
Lærer(e)
|
Line Hjermbæk Skriver
|
|
Hold
|
2023 SP/SPB (1g SPB, 2g SPB, 3g SPB)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Begynderspansk
Vamos bogen af Anny Holmgaard danner udgangspunktet for begynderundervisningen, og der suppleres med andre materialer (kopieret eller udarbejdet selv).
- Udtale og trykregler (Vamos s. 6-9 samt video om trykreglerne på spansk)
- Saludos y despedidos en España (videos en youtube) og eleverne udarbejder en telenovela som første aflevering + præsentation af sig selv og af andre (Vamos s. 10-12).
- Mi familia (Vamos s 13 og eleverne tegner selv deres stamtræ)
- Mi casa y mi habitación (Vamos s. 14-16 og eleverne tegner deres eget hus og værelse, som præsenteres)
- Los números 1-100, los días de la semana, los meses, la hora (Vamos s. 18-19, 28-29)
- Países donde se habla español, los puntos cardinales, España, mi ciudad, mi país (Vamos s. 20-24)
- La ropa, los colores y el cuerpo (Vamos s. 34-35, samt 5 udleverede sider)
- El tiempo (Vamos s. 39)
- Un día normal (beskrivelse af en normal dag med fokus på refleksive pronominer, 1 side)
- AnneMad og la comida durante el día (CFU-program med fokus på basis madordforråd, og fremlæggelse af et specifikt program (4 udleverede sider) + https://yavamos.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=159 fra Yavamos
Nær fremtid, cáp. 8 fra Ya vamos https://yavamos.ibog.forlagetcolumbus.dk/?loopRedirect=1&id=161
Der arbejdes med basis grammatik:
- regelmæssige verber, uregelmæssige verber (ser, estar, hay), diftongerende og refleksive verber, dativstyrende verber (gustar). Tider: nutid, udvidet nutid, nær fremtid,
- artikler, substantivernes køn og endelser, adjektivernes bøjning samt placering, personlige pronominer (S, DO), demonstrative pronominer, interrogative pronominer, genitiv
Eleverne arbejder med app'en duolingo som "lektie" til hvert modul og til at udfylde "huller" i den daglige undervisning.
(Omfang ca. 50 sider)
|
|
Indhold
|
Supplerende stof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Skriftlig aflevering 1 - Fotonovela
|
30-11-2023
|
|
Skriftlig aflevering 2 - La familia
|
05-01-2024
|
|
Skriftlige aflevering 3 - Dónde y cómo vives?
|
25-01-2024
|
|
Lydoptagelse - udtale
|
08-02-2024
|
|
Skriftlig aflevering 4 - Un día normal
|
08-03-2024
|
|
Skriftlig aflevering 5 - udvidet nutid
|
21-03-2024
|
|
Skriftlig aflevering 6 - la comida
|
24-04-2024
|
|
Skriftlig aflevering 7 - las vacaciones
|
16-05-2024
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
30,00 moduler
Dækker over:
30 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
La buena vida
Materiale: La buena vida, Eva Rosenkilde, Gyldendal 2008
Tekster: Estrella de Sevilla (p. 7-17) David de Valls (p. 21-27)
Grammatik: nær fremtid samt muy/mucho.
Der var i forløbet fokus på at kunne opbygge enkle sætninger med generelt og specifikt ordforråd samt omsætte indhold på skrift til mundtlighed vha. mindmap.
Til slut i forløbet lavede eleverne en delprøve 1 med udgangspunkt i Alejandro de Madrid.
(Omfang: 18 sider)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Presentación
|
12-09-2024
|
|
Delprøve 1 - la buena vida
|
17-09-2024
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
7,00 moduler
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Érase una vez
Eleverne præsenteres for de to datider og læser afslutningsvis "Los tres osos"
Eleverne udarbejder et cv (currículo) på baggrund af teksten "Nací en Inglaterra" s. 75-77 i "En vivo" Gads forlag 2001 og præsenterer mundtligt en fremlæggelse på baggrund af et billede af dem selv, da de var små med titlen: "Cuando yo era niño/a".
De to datider trænes mundtligt, skriftligt og der arbejdes med tidsmarkører.
Forløbet omfatter tekstlæsning og grammatik om tiderne, øvelser og små oversættelser i kompendiet og på Minlæring
(Omfang ca. 14 sider)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Curriculo
|
23-01-2025
|
|
Skriveøvelse - præteritum
|
30-01-2025
|
|
Grammatik på Minlæring
|
16-02-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
9,00 moduler
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
El laberinto del fauno
Vi tog udgangspunkt i undervisningsmaterialet til Pans labyrint lavet af Jesper Bjørnholt og så løbende klip fra filmen af Guillermo del Toro. Vi har læst teksten til del 1, 3, og 5, og
om instruktøren samt filmens genre.
Los cuentos de hada - rasgos típicos. Vi har gennemgået de typiske træk ved eventyr og sammenholdt det med filmen (los personajes, el tiempo, el escenario, elementos esenciales, estructura, pruebas y la moraleja)
Vi har arbejdet med de overnaturlige elementer, især ¿Qué es un fauno?
Vi har kort arbejdet med Borgerkrigen og Franco.
Eleverne har arbejdet med den skriftlige genre "skriv en fortsættelse"/skriv et brev og lavet en delprøve 1 til emnet.
(Omfang ca. 30 sider)
|
|
Indhold
|
Supplerende stof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Præsentation - skriveøvelse
|
06-03-2025
|
|
Minlæring: Brug af pronominer & genaflevering
|
16-03-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
13,00 moduler
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
La gastronomía peruana
Med udgangspunkt i bogen "Vale un Perú" af Quri Palomino Janns læres der om Perus gastronomi. Følgende sider er læst: s. 8, 14-16, 60-65
Klassens udvekslingselev deler ligeledes ud af hendes viden om peruanske retter, som eleverne interviewer undervejs.
Andre tekster:
Artikel: "El cocinero del Peru: Gaston Acurio" af Quri Palomino Janns
Youtubevideo: Estos son los superalimentos peruanos que conquistan el mundo https://www.youtube.com/watch?v=NNWc6X43yRI
Liste med "Productos peruanos muy importantes"
(Omfang ca. 25 sider)
|
|
Indhold
|
Supplerende stof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Spansk - verbalperifraser
|
06-05-2025
|
|
Mindmap - AFLEVERES PÅ PAPIR
|
13-05-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
7,00 moduler
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Eksamensemne 1: Narcocultura
Eleverne læser forskellige tekster, grafer, data, ser klip af den populære serie "Narcos" og andre programmer for at blive klogere på La narcocultura især i Colombia.
Textos y otro:
Film: María, llena eres de Gracia (2004) (set med det fokus at kunne beskrive, hvordan kokain smugles)
- "La coca: hoja del diablo, hoja de maravillas". Retratos bolivianos af Martin Windeløv, Gyldendal 2014, s. 25, 27-30.
- Fakta om Colombia og sammenligning med Danmark (bl.a. BNP, arbejdsløshed og antal mord)
- https://e-studiar.net/video-colombia-luis-miguel/
- Figurer, der illustrerer kokainhandlen (The Globes Top Cocaine Producers, valor del precio de la cocaína, las cifras de la cosa y la cocaína en Colombia, la ruta de la cocaína).¨
- Pablo Escobar, uddrag af episode 1, sæson 1 af "Narcos" (Netflix). Scenen, hvor man møder Pablo Escobar første gang. Scenen er transskriberet af LH + kollega. Vi så desuden scenen, hvor Escobar bliver pågrebet og dræbt.
- Billedbeskrivelse af "Jefe del cartel de Medellín" af Fernando Botero (s. 12) + Pintura (s. 11) i La violencia af Agostoni, Ingrid, Jakobsen, Christina Berg og Martinsen, Jette Sindbjerg, Gyldendal 2007 & nyhedsudsendelse i forbindelse med Fernando Boteros død https://www.youtube.com/watch?v=HXwdF6rtQYY
- "Kokainens pris", afsnit 5 (DR 2018 med skuespilleren Søren Vejby) + arbejdsark udarbejdet af LH
Palabras claves: El cultivo de coca/el acullicar/coca como parte de la cultura andina. Luis Miguel cuenta de su país, datos sobre Colombia (comparación con Dinamarca), figuras que muestran los productores más grandes de cocaína del mundo, el valor del precio de cocaína y la ruta de cocaína. Pablo Escobar, jefe del cartel de Mrl]edellin, El precio de la cocaína (actor danés, ex-drogadicto que va a Colombia, como se produce, como combatir el cultivo y el precio para la sociedad).
(Omfang ca. 35 sider)
Grammatisk fokus: bøjning af hitverber, verbalperifraser, pronominalisering
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Årsprøve - fejlsætninger + spørgeord
|
24-08-2025
|
|
Skriveøvelse - María llena eres de gracia
|
16-09-2025
|
|
Delprøve 1
|
30-09-2025
|
|
Mundtlig aflevering
|
12-10-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
23,00 moduler
Dækker over:
15 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
8
|
Cambios climáticos
Gennem forskellige aktuelle tekster arbejdes der med klimaforandringer i Spanien.
NCFF https://ncff.dk/fileadmin/NCFF/Dokumenter/DyrkSproget_2022-23/Spansk/Spansk_-_Dyrk_sproget_clima_-_Interaktiv.pdf (2022/2023)
https://www.youtube.com/watch?v=9bWq6LpuuC8 (nyhedsindslag om Aceredo)
Gruppearbejde - otras soluciones
Kloch, Kasper m.fl.: España frontera climática - 16 fortællinger fra klimaforandringernes Spanien. Columbus 2024 s. 66-68 (dansk introduktionsafsnit), s. 69-72 Luchando por el clima desde la cocina, s. 75-77 Crisis en la industria del vino; El cambio climático nos obliga a repensar las cosas", s. 81-83 "Javier produce ropa ecológica y sostenible: Mis camisetas duran 20 años".
Jorden kalder - Vandet i Valencia, DR1, onsdag d. 19. marts 2025 + arbejdsark til udsendelsen.
Gruppearbejde om "Incencios forestales" med følgende tre nyhedsindslag:
https://www.youtube.com/watch?v=3dleCtKmKGg
https://www.youtube.com/watch?v=Pd06J9K3dY0&t=1s
https://www.youtube.com/watch?v=QfG1fTTDbFU&t=3s
Skriftlige opgaver: Reciclaje fra 17/5 2023
Nøgleord: el clima, sequía, Aceredo, la aldea que quedó sumergida, La DANA, fenómeno meteorológico, cambio climático, lluvias fuertes, aumento de temperatura, sostenible, sostenibilidad, dióxido de carbono, iniciador, contaminación, otras soluciones (productor de vino, diseñador de ropa, cocinero)
|
|
Indhold
|
Supplerende stof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
El clima - otras soluciones
|
20-11-2025
|
|
Cambios climáticos 1
|
03-12-2025
|
|
Cambiós climáticos 2
|
11-12-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
15 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
9
|
Eksamensemne 2: Rosalía, la cantaora catalana
Eleverne introduceres til flamencoen, el duende, og dernæst arbejdes der intensivt med Rosalías sang "Malamente" fra "El mal querer" og symbolikken i musikvideoen. De læser om Rosalía og hendes karriere og træner gloser til forskellige musikgenrer.
Vocabulario:
Las raíces de flamenco, el duende, los gitanos, el hombre y la mujer en las familias andaluces, los elementos de flamenco (palos, compás, jaleo, palmas), análisis de poesía, símbolos y videoclip, la artista Rosalía, cantaora catalana, sus canciones Malamente, LLYLM y RR y otras, machismo y feminismo, apropiación cultural
Textos y otros:
Coge el aire con las manos, 41-45 Retratos – doce retratos de la España actual af Ole Loumann
El flamenco - conocimiento básico, dokument udarbejdet af Lasse Grøftehauge Jensen
Palos, compás, palmas y jaleo
Romance de la luna. luna af Federico García Lorca
Tekst om Rosalía (6/11 2018) https://delealalengua.wordpress.com/2018/11/06/cancion-conversacion-malamente-rosalia-tra-tra/
Tekst om Rosalía fra HHX 2019 (delprøve 1)
Rosalía, descripción de Rosalía, el videoclip y la letra de Malamente, el videoclip de RR y el videoclip de LLYLM
Malamente: https://www.youtube.com/watch?v=Rht7rBHuXW8
RR: https://www.youtube.com/watch?v=QXQQAsIhHMw Canción con el exnovio de Rosalía.
LLYLM i forbindelse med Coca Cola reklame: https://www.youtube.com/watch?v=0slNUwm4Tuo
Rosalía como actriz en Dolor y Gloría
https://www.youtube.com/watch?v=XuZDptuMlfw&t=6s
https://www.youtube.com/watch?v=kJTLyEOO4co
Klassen har skrevet blogindlægget om "Raperos" fra 2019.
(Omfang ca. 18 sider)
|
|
Indhold
|
Supplerende stof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Delprøve 1 - Rosalía
|
22-01-2026
|
|
Grammatiktræning til terminsprøven
|
12-02-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
12,00 moduler
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
10
|
Eksamensemne 3: Frida Kahlo y México
I dette forløb får eleverne kendskab til Méxicos kultur, historie og revolution og Fridas Kahlos liv og værker. Der bygges videre på forløbet om El día de los muertos fra 2.g.
Textos:
- Havsteen, Marianne & Brink, Estíbaliz Hernández M: Frida Kahlo y Diego Rivera, Gyldendal Uddannelse 2002. S. 7-8 + 29-31 +76-77
- Tecla nivel básico (Frida Kahlo, pintora universal - 17 junio 2005)
https://dialnet.unirioja.es/ejemplar/582836
y Tecla nivel intermedio (El espíritu de Frida Kahlo - 17 junio 2005) https://www.educacionyfp.gob.es/dctm/ministerio/educacion/actividad-internacional/consejerias/reino-unido/tecla/2005/junio/17-06-05b.pdf?documentId=0901e72b80b7ebe9
- Película: "Frida" 2002
- Artikel fra EL PAÍS "¿Por qué Frida Kahlo es una leyenda?" 11/6 2015 https://www.eluniversal.com.mx/articulo/cultura/artes-visuales/2015/06/11/por-que-frida-kahlo-es-una-leyenda/
El día de los Muertos:
El día de los Muertos en México
https://www.youtube.com/watch?v=kimX-rwPmyk&fbclid=IwAR0s2dZYIexPDPkeX_nB1pMgVVwAo8ZVO4yXZypry0RboQI0dRSV42HJiEQ + arbejdsark
Tradiciones: Día de Muertos [url]https://caminandoforfortsaettere.systime.dk/?id=142/url]
Palabras claves:
arte, política y historia en México, la revolución Mexicana, Frida y Diego, matrimonio complicado, infidelidad, divorcio, la vida y familia de Frida, uniceja, el accidente y sus sufrimientos, autorretrato, murales
(Omfang ca. 18 sider)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Grammatik på Minlæring
|
08-03-2026
|
|
Artikel
|
26-03-2026
|
|
Billedbeskrivelse
|
26-03-2026
|
|
Mindmap
|
22-04-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
12,00 moduler
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/36/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d59214581960",
"T": "/lectio/36/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d59214581960",
"H": "/lectio/36/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d59214581960"
}