Holdet 2024 3g la - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2024 3g la - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2024/25
Institution	Høje-Taastrup Gymnasium
Fag og niveau	Latin C
Lærer(e)	Malene Søderberg
Hold	2024 3g la (3g la)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Optakt
Titel 2	Phaedrus og fablerne
Titel 3	Catul og kærligheden
Titel 4	Seneca og stoicismen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Optakt Konstruerede tekster fra "Latin - her og Nu" s. 6-51
Indhold	Kernestof: Første latinmodul! Jeg glæder mig til at møde jer :) Modulplan I skal øve ordklassernes latinske betegnelser derhjemme. Brug den udlevererede oversigt over ordklasser, som I også finder her: Ordklasser.pdf I skal lave s. 26 + 27 + 28 i Latinbogen. Vi gennemgår det hele i næste modul. Grammatik i modulet: Vi gennemgår det, I lavede i det virtuelle modul fra s. 26 (5) og vi arbejder videre i bogen 3.3. Lingua latina Lav opgave c side 31 og analyser og oversæt sætning 9-12 s. 30 Lav en oversættelse og syntaktisk analyse af sætning 9-13 s. 33 / historien om Aeneas Ingen lektier. Vi fortsætter med Romulus og Remus. Lav syntaktisk analyse og oversættelse af fire sætninger s. 36 (alt efter hvor langt I nåede i sidste modul). Vi samler op på opgave A s. 37 fra sidste modul. Oversæt resten af sætningerne (linje 4-6) s.44 om Augustus Læs om 1) ablativ i Fuglegrammatikken 17-18 og VAS 18-22 (bemærk,at den absolutte ablativ ikke er vigtig lige nu) og 2) infinitiv i VAS 40-41 og 3) om afsluttethed og uafsluttethed i VAS 30 og om oversættelse af tider i Fuglegrammatikken 6. Syntaktisk analyse og oversættelse af sætning 4-9 s. 46 + opgave A s. 47 jf. virtuelt modul Modulplan for virtuelt modul. I skal arbejde i 60 minutter. Lav så meget, I kan nå. Sørg for at lave lidt af alle opgaver - også selvom I så ikke bliver færdig med den enkelte opgave.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Phaedrus og fablerne Fokus på fabelgenren Om Phaedrus og tidlig kejsertid s. 59-62 Lærerudarbejdet powerpoint om Phaedrus Lupus et Agnus Rana Rupta et bos De vulpe et uva Vacca Capella, ovis et leo De vitiis hominum (også perspektiverende) Perspektivering Ludvig Holberg (1751) Fabel 2 og 13 Franz Kafka (1920) Lille fabel Poul Borum (1987) Kat-og-mus-fabel Samlet pensum i Latin og nu s. 58-86 + s. 90-91
Indhold	Kernestof: Modulplan Oversæt resten af sætningerne (linje 4-6) s.44 om Augustus Læs om 1) ablativ i Fuglegrammatikken 17-18 og VAS 18-22 (bemærk,at den absolutte ablativ ikke er vigtig lige nu) og 2) infinitiv i VAS 40-41 og 3) om afsluttethed og uafsluttethed i VAS 30 og om oversættelse af tider i Fuglegrammatikken 6. Syntaktisk analyse og oversættelse af sætning 4-9 s. 46 + opgave A s. 47 jf. virtuelt modul Modulplan for virtuelt modul. I skal arbejde i 60 minutter. Lav så meget, I kan nå. Sørg for at lave lidt af alle opgaver - også selvom I så ikke bliver færdig med den enkelte opgave. Ingen lektier Drevmappe Læs om Phaedrus s. 58-62 og lav noter i form af korte sætninger fx punktopstillet. Repetér også grammatikken fra sidste modul i Fuglegrammatikken s. 7 (p.p.a. + p.p.p.) og VAS 42-44 Læs om Phaedrus s. 58-62 og lav noter i form af korte sætninger fx punktopstillet. Repetér også grammatikken fra sidste modul både i Latinbogen s. 63-65 og i Fuglegrammatikken s. 7 (p.p.a. + p.p.p.) og VAS 42-44 og endelig skal I øve jer på at læse Bestem ordklasser og giv et bud på sætningsled i sætning 6 (fra Laniger ...) til og med linje 9. Og lav opgave A side 69. Ingen lektier, men læs modulplanen. 1) Læs og lyt til Rana Rupta et bos på latin s. 71 og her Phaedrus Fabula Rana rupta et bos recited by Allan Rosengren eller her Phaedrus, Rana rupta et bos. 2) Læs også den danske oversættelse s. 71 og 3) lav ordforrådsopgaven / opgave A s. 72 Læs om hovedsætninger og ledsætninger i VAS 47-52. Vi afsluttter Rana Rupta .... (Vi nåede til linje 4) Læs Vacca, capella, ovis et leo på latin og dansk s. 78-79 og lyt til oplæsningen her Phaedrus, Vacca et capella, ovis et leo Gennemlæs den syntaktiske analyse og oversættelse af Vacca, capella ... s. 78, som I lavede i fællesskab i sidste modul. Læs om absolut ablativ i Fuglegramma s. 18 og VAS 23 Læs fablen s. 85 på dansk og latin (I skal ikke oversætte eller lave syntaktisk analyse) Afsnit Ingen lektier. Vi gennemgår kort det, I lavede i det virtuelle modul og bagefter arbejder vi med perspektivtekster til fablerne. Husk latinbogen!
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Catul og kærligheden Om Catul s. 93-96 i Latin her og nu Catul 5 Vivamus, mea Lesbia Catul 51 Ille mi par esse deo videtur Catul 70 Nulli se dicit mulier mea nubere malle Catul 109 Iucundum, mea vita, mihi proponis amorem Catul 58 Caeli, Lesbia nostra, Lesbia illa Catul 72 Dicebas quondam solum te nosse Catullum Catul 85 Odi et amo - kursorisk Catul 87 - Nulla potest mulier tantum se dicere amatam - kursorisk Perspektivtekster Sappho Fragment 31 Cicero Uddrag af talen for Cælius Catul 101 - om brorens ligfærd: Gennem utallige lande og over utallige have / rejste jeg, bror ... Samlet pensum i Latin her og nu s. s. 93-124 og 127-133
Indhold	Kernestof: Velkommen tilbage fra ferie. I dag begynder vi på et nyt forløb og en ny forfatter: Catul. Vi fortsætter med Catul 5 Modulplan Færdiggør Catul 5 hjemme og brug ACI / Akkusativ med infinitiv til den sidste linje. Lektier: se sidste modul Ingen lektier. Vi afslutter Catul 51 og de opgaver, I lavede i sidste modul. Vi pespektiverer til Sapphos digt / Fragment 31. Og endelig arbejder vi videre med Catul 70. Ingen lektier, men I kan evt. repetere ACI (akkusativ med infinitiv) s. 108. Vi arbejder med Catul 109 s. 112-114 i modulerne i dag. Ingen lektier. Vi gennemgår jeres analyser af Catul 109 fra sidste modul og arbejder videre med Catul 58 i modulet. I skal arbejde med Catul 72 og lave opgaverne A + B + C + D + E + F s. 121-123. Upload fx billede i aften inden kl. 22:30. I finder kopi af siderne i mit dueslag v. biblioteket. Læs om Cicero og læs talen for Cælius og besvar spørgsmålene s.128-133. Upload svarene i elevfeedback. Plan for to moduler
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Seneca og stoicismen Fokus på Seneca og stoicismen Om Seneca og Stoicisme i Latinbogen Grundbog til Latin C https://latinbogen.systime.dk/?id=183 Lærerudarbejdet dokument + powerpoint om Seneca, brevgenren med mere Seneca brev 56 Over badeanstalten (uddrag tekststykke 1 + 2 +3 fra Latinbogen - Grundbog til Latin C) https://latinbogen.systime.dk/?id=196 Seneca brev brev 2 linje 1-12 Alle vegne, ingen steder (fra Florilegium) Linje 13- 50 kursorisk Perspektivtekster Seneca De otio kap. 3 Om fællesskab eller fordybelse https://latinbogen.systime.dk/?id=193 Niels Overgaard: Om stoicismens relevans for det moderne menneske - fem grundprincipper.
Indhold	Kernestof: Modulplan Ingen lektier Ingen lektier, men I kan evt. repetere det, vi lavede i sidste modul (torsdag). Modulplan Ingen lektier Modulplan. Læs den danske oversættelse af Seneca "Over badeanstalten" og find nøgleord, hvis du var fraværende i sidste modul: 3.2B Seneca: Over badeanstalten, brev 56 i dansk oversættelse \| Latinbogen – Grundbog til latin C Fortsat fra 1. modul Ingen lektier, men se sidste modul, hvis du var fraværende. Vi fortsætter med Seneca 2. Vi slutter kl. 15 pga. personalemøde. Ingen lektier. Vi afslutter brev 2 og analyserer de næste cirka 6 linjer. Vi leder efter transparente ord i hele tekststykket. Og så laver vi en samlet indholdsanalyse :) Vi taler om eksamen og repeterer :) men først leder vi efter transparente ord i den seneste tekst af Seneca og taler om indholdet.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb