Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2024/25
|
|
Institution
|
Høje-Taastrup Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Matematik B
|
|
Lærer(e)
|
Ajmal Faizi, Alex Hein Larsen
|
|
Hold
|
2024 Ma/k (1k Ma)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
2
|
Eksponentielle funktioner
plus B stx:
Eksponentielle funktioner: https://plusbstx.systime.dk/?id=1377
Bevis-videoer:
https://drive.google.com/drive/folders/1NHmY9BosvQ3EmRfvmcZtPh04ml6sEmyW?usp=sharing
Eksponentielle funktioner:
Forskrift og graf, herunder betydningen af a og b
Titalslogaritmen log(x) og dennes brug til ligningsløsning
Fordoblings- og halveringskonstant
To-punktsformlerne til at bestemme a og b
Eksponentiel regression
Vurdering af model
Forskrift på andre former:
- Med r og b
- Eulers tal e og logaritmen ln(x)
- Med k og b (og konstanten e)
- Omregning mellem de 3 former (a, r og k).
Renteregning:
Renteformlen (Kapitalformlen)
Isolering af variable i renteformlen
Beviser:
Bevis for to-punktsformlerne for eksponentielle funktioner
Bevis for formlen for fordoblingskonstanten
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
1k, Ma Afl. A
|
04-12-2024
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
15 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Potensfunktioner
plus B stx:
Potensfunktioner: https://plusbstx.systime.dk/?id=1378
Bevis-videoer:
https://drive.google.com/drive/folders/1NHmY9BosvQ3EmRfvmcZtPh04ml6sEmyW?usp=sharing
Potensfunktioner:
Forskrift og graf, herunder betydningen af a og b
To-punktsformlerne til at bestemme a og b
Procent-procent egenskaben
Potensregression
Vurdering af model
Valg af model (lineær, eksponentiel, potens)
Omvendt proportionalitet
Beviser:
Bevis for to-punktsformlerne for potensfunktioner
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Prøve/mini-aflevering
|
15-01-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Trigonometri (del 1)
plus B stx
Trigonometri: https://plusbstx.systime.dk/?id=1352
Vilkårlige trekanter:
Notation/navngivning
Vinkelsum
Ensvinklede trekanter
Retvinklede trekanter:
Pythagoras' læresætning
(Resten af forløbet blev udskudt pga. lærer-skifte)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
1k, Ma Afl. B
|
14-02-2025
|
|
1k, Ma læringsprøve
|
28-02-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Andengradspolynomier og Funktionsteori
at forstå koeffiecienternes betydning for parablens udseende
at kunne løsning andengradsligninger uden Wordmat
at kunne løsning andengradsligninger med Wordmat
at kunne beregne toppunktet
at kunne tegne en graf for en andengradsligning og finde toppunktet vha. CAS
at kunne bestemme lokale- og globale ekstrema
at kunne bestemme monotoniforhold for en funktion
at kunne bestemme tangentenhældning for en graf
at kende og at kunne anvende nulreglen
at kunne faktorisere en andengradsligningen
at kunne beviset for faktoriseringen
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Deskriptiv statistik
at kunne bruge Wordmat til at at beregne tallene middeltal og median for et datasæt og beregne et datasæts kvartilsæt.
at kunne bruge Wordmat til at beregne tallene hyppighed og frekvens for en observation.
at kunne bruge Wordmat til at lave de grafiske fremstillinger boksplot, prikdiagram og stolpediagram for et datasæt.
at forstå forskellen på grupperet og ugrupperet data.
at kunne arbejde med grupperede data.
at kunne forklare statistiske deskriptorer
at kunne visuelt fremstille statistiske deskriptorer vha. Wordmat.
at kunne bestemme deskriptorer vha Wordmat
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
5,00 moduler
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Sandsynlighed og Kombinatorik + Repetition
at kunne anvende multiplikations- og additionsprincipperne til at bestemme antallet af mulige udfald i forskellige situationer.
at kunne beregne sandsynligheder i både simple og sammensatte hændelser ved hjælp af grundlæggende sandsynlighedsregning.
at kunne skelne mellem og anvende permutationer og kombinationer i relevante problemstillinger.
at kunne forstå begrebet odds og anvende det til at vurdere sandsynligheder i praktiske sammenhænge.
at kunne opstille og anvende enkle sandsynlighedsmodeller til at analysere og løse problemer i konkrete
at forberede sig til skr. årsprøve
at forberede sig til mdt. årsprøve
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
7,00 moduler
Dækker over:
1 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/36/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d65177643695",
"T": "/lectio/36/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d65177643695",
"H": "/lectio/36/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d65177643695"
}