Holdet 2z En (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2z En (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25 - 2025/26
Institution	Høje-Taastrup Gymnasium
Fag og niveau	Engelsk B
Lærer(e)	Søren Stensgaard
Hold	2024 En/z (1z En, 2z En)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Growing Up
Titel 2	Fairy Tales
Titel 3	Short Stories with a Twist
Titel 4	Rhetorical Analysis
Titel 5	Queerness
Titel 6	Around the world
Titel 7	Intelligence

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Growing Up Fokus: Puberteten og identitetsdannelse. Hvad vil det sige at være voksen? Læste tekster fra Contexts (Jonna Engberg-Pedersen m.fl., Gyldendal 2004): Ernest Hemingway, "Indian Camp" (novelle, 1921) 6 sider Alison Fell, "The Shining Mountain" (novelle, 1992) 6 sider Wendy Cope, "Tich Miller" (digt, 1986) 2 sider Michael Richards "Just Like That" Fra fields of vision - vol. 1, ed. Denis Delaney et al., (Longman 2003), pp. 11-12: Peter Meinke: Advice to my Son Greta Gerwig, Lady Bird (2017): https://www.imdb.com/title/tt4925292/?ref_=nv_sr_srsg_0_tt_6_nm_2_in_0_q_Lady%2520Bird Kernestof: - et genremæssigt varieret udvalg af primært nyere fiktive tekster - tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af fiktive tekster - historiske og aktuelle forhold i andre engelsksprogede regioner
Indhold	Kernestof: Velkommen til engelsk b! I får udleveret en bog, og vi begynder på første forløb, som bliver Growing Up. Vi begynder på vores første forløb, "Growing up". Vi fortsætter med Indian Camp! Hvis man ikke var der sidst, kan man læse de første 18 linjer i kompendiet i Google Drev-mappen. Husk Growing Up-kompendiet og grammatikbogen - vi fortsætter med den næste novelle, The Shining Mountain. Vi læser The Shining Mountain i kompendiet. Husk grammatikbogen og kompendiet. Vi læser Tich Miller og laver grammatik, så husk kompendiet og grammatikbogen. Vi læser Advice to my son og laver grammatik, så husk kompendiet og grammatikbogen. Minlæring Vi begynder på en film, som vi afslutter mandag. Vi afslutter Lady Bird og forløbet. Som Hannibal retteligt pointerede sidste gang, bør vi lige få afsluttet analysen af Lady Bird, og så fortsætter vi med grammatik, så husk grammatikbogen. Vi begynder på og arbejder med jeres første skriftlige opgave, så husk at medbringe alt, I har brug for til at skrive. Vi fortsætter med at arbejde med jeres aflevering. Vi fortsætter med at skrive essay. Vi færdiggør jeres essay.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Fairy Tales Fokus: Eventyr, fortællingens historie, analysemetoder (herunder psykoanalyse) Jeremy Watts, Once Upon a Time (Systime: 2004), pp. 6-14, 61, 63-64 Brothers Grimm, Little Red Riding Hood, http://www.eastoftheweb.com/cgi-bin/version_printable.pl?story_id=LittRed.shtml Joseph Jacobs, Jack and the Beanstalk, http://www.authorama.com/book-part/english-fairy-tales-15.html Brothers Grimm, Rapunzel, https://www.pitt.edu/~dash/grimm012.html Nathan Greno og Byron Howard, Tangled (film, 2010): https://www.imdb.com/title/tt0398286/ Kernestof: - tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af fiktive tekster
Indhold	Kernestof: Medbring Fairy Tales-kompendiet og grammatikbogen. Vi fortsætter med Little Red Riding Hood. Medbring Fairy Tales-kompendiet og grammatikbogen. I får jeres afleveringer tilbage, og vi arbejder videre med Fairy Tales. Tjekliste - generelle krav til skriftligt arbejde.docx description Vi gennemgår Jack and the Beanstalk og laver grammatik. Vi læser Rapunzel og begynder på Tangled. Vi gennemgår Rapunzel, og begynder dernæst på Tangled. Vi ser Tangled færdig. Husk snacks og sodavand. Vi begynder på jeres næste skriftlige opgave, når vi har gennemgået analysen af Tangled. Vi fortsætter med jeres skriftlige aflevering. Vi arbejder videre med den skriftlige aflevering. Vi afslutter den skriftlige opgave endeligt.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Short Stories with a Twist Fokus: Novelleanalyse, identifikation af det centrale i en fiktionstekst (herunder særligt characterization og setting samt foreshadowing og twist endings). Kate Chopin: The story of an hour, 1894, http://www.vcu.edu/engweb/webtexts/hour/ Shirley Jackson: The Lottery, 1948, www.americanliterature.com Raymond Carver: Popular Mechanics, https://xpressenglish.com/our-stories/popular-mechanics/ Daniel Ransom: Rendezvous, 1985, "Contexts", ed. Jonna Engberg-Pedersen et al. (Gyldendal 2004) Bryan Singer, The Usual Suspects (1995): https://www.imdb.com/title/tt0114814/ Kernestof: - udtale, ordforråd og idiomer - tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af fiktive tekster
Indhold	Kernestof: Vi fortsætter med Short stories with a twist. Husk kompendiet og grammatikbogen. Medbring kompendiet og grammatikbogen Medbring kompendium og grammatikbog. Vi ser film. Vi begynder til almindelig tid, fordi modulet er rykket op, men vær derfor opmærksom på, at vi slutter timen ca.14.00. Jeg lover, vi ser film! Husk slik og kage til jer selv. Vi snakker om The Usual Suspects, som vi så d. 12., og begynder på nyt forløb.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Rhetorical Analysis Fokus: Den gode tale og taler, retorik (særligt appelformer og rhetorical devices). Intro: http://www.americanrhetoric.com/MovieSpeeches/moviespeechindependenceday.html Nanna Flindt Quist, On Purpose, 2009, s. 14-19, 27-28 Barack Obama’s Election Night Victory Speech, November 4, 2008: http://www.telegraph.co.uk/news/worldnews/barackobama/3383581/Barack-Obamas-victory-speech-Full-text.html Donald Trump's Election Night Victory Speech, November 6, 2024: https://www.newsweek.com/donald-trump-victory-speech-full-transcript-1981234 Kernestof: - det engelske sprogs grammatik, ortografi og tegnsætning - udtale, ordforråd og idiomer - principper for tekstopbygning - kommunikationsstrategier, standardsprog og variation tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af ikke-fiktive tekster
Indhold	Kernestof: Vi starter på nyt forløb om retorik. Husk grammatikbogen. Husk det nye kompendium og jeres grammatikbog. Se under Opgaver: "Virtuel opgave: Sprogopgave" Vi gennemgår og arbejder med sprogopgaven. Dernæst begynder vi arbejdet med Barack Obamas tale i kompendiet, som I skal skrive opgave op. Vi begynder på jeres aflevering om Barack Obamas tale. Vi fortsætter med den skriftlige opgave. Vi fortsætter med at skrive. Vi skriver videre. I skal skrive færdig og så holder vi ferie. I får afleveringen tilbage, og vi kigger på Trumps sejrstale og afslutter forløbet.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Queerness Fokus: Queerness i forskellige former, hvordan queerness præsenteres i forskellige medier igennem tiden både indirekte og direkte samt kønsteori. Der blev også arbejdet med graphic novel-analysemetodik ifm. værklæsning, herunder sammenfald og forskelle mellem graphic novels og film og tv. Ron Clements and John Musker, The Little Mermaid (1989), https://www.imdb.com/title/tt0097757/ The Queer-Coded Villain Trope, Explained \| Tragic Queer Cinema EPISODE 2: https://www.youtube.com/watch?v=HNjswiHUMa4 Sidste scene fra John Waters, Pink Flamingos, (1972): Divine's speech: https://archive.org/details/pinkflamingos1972_202211 Introduction to queer theory: https://guides.libraries.indiana.edu/c.php?g=995240&p=8361766 The Hays Code: https://digitalcollections.oscars.org/digital/collection/p15759coll11/id/11869 British LGBT+ statistics: https://www.stonewall.org.uk/resources/lgbtq-facts-and-figures British LGBT+ definitions: https://www.stonewall.org.uk/resources/list-lgbtq-terms Pride: https://www.american.edu/cas/news/the-first-pride-was-a-riot.cfm The New York Times: How Stonewall Became Famous: https://www.youtube.com/watch?v=0IYeOOmJ2yU Transgender history: https://www.hrc.org/resources/seven-things-about-transgender-people-that-you-didnt-know Transgender Rights II: Last Week Tonight with John Oliver (HBO): https://www.youtube.com/watch?v=Ns8NvPPHX5Y "Trans/Generation" - Alok Vaid-Menon \| UnErase Poetry: https://www.youtube.com/watch?v=iLPwZZjMqyI Judith Butler - Gender: https://www.youtube.com/watch?v=UD9IOllUR4k Uddrag: Getting graphic af Bo Høpfner Clausen og Jesper Kaalund, s. 6-11, 14-23 Værklæsning: Alice Oseman, "Heartstopper" (2018) Euros Lyn, Heartstopper (2022), Netflix, S01e01-03 Kernestof, red.: ̶ udtale, ordforråd og idiomer ̶ principper for tekstopbygning ̶ kommunikationsstrategier, standardsprog og variation ̶ et genremæssigt varieret udvalg af primært nyere fiktive og ikke-fiktive tekster, herunder et skrevet værk ̶ tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af fiktive og ikke-fiktive tekster ̶ væsentlige historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i Storbritannien og USA
Indhold	Kernestof: Vi tyvstarter på et nyt forløb om queerness, som vi skal fortsætte med efter sommerferien: Vi læser om queer theory og begynder på Disney's The Little Mermaid (1989). Introduction to Queer Theory - Philosophy - Library Research Guides at Indiana University.pdf description Vi mangler en time af The Little Mermaid. Vi snakker om den efterfølgende, og I får jeres sprogopgave tilbage. Velkommen tilbage! Vi starter stille og roligt op med at snakke om Den lille havfrue-filmen, vi så før ferien. Hvordan kan den læses som en queer historie? Er der nogle queer karakterer med i historien? Dernæst slapper vi af med grammatik. Medbring Queer-"kompendiet" og grammatikbogen. Vi snakker videre om filmbranchen behandling af queer-folk og ser en video om det. Vi fokuserer selvfølgelig på Disney. Vi laver grammatik! Vi fortsætter med queer-forløbet. Vi arbejder specifikt med transkønnedes rettigheder. Transgender Rights II: Last Week Tonight with John Oliver (HBO) Undersøg følgende transpersons opslag på de sociale medier: alokvmenon/Alok Vaid-Menon Judith Butler - questions.docx description "Trans/Generation" - Alok Vaid-Menon \| UnErase Poetry Se følgende video, vi arbejder med, hvis man ikke var her sidste gang: "Trans/Generation" - Alok Vaid-Menon \| UnErase Poetry Reading graphic novels.docx description Getting Graphic-uddrag_ocr.pdf description Se under Opgaver. Vi kigger på jeres virtuelle modul. Vi gennemgår jeres analysearbejde fra sidst og fortsætter med læsningen af Heartstopper. Vi læser videre. Husk at holde øje med én side (eller en double page spread) at arbejde med. Vi ser Heartstopper afsnit 1+2 og afslutter queer-forløbet. Vi ser 3. og sidste afsnit af Heartstopper og afslutter vores queerforløb.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 26 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Around the world Fokus: The British Empire, the empire writes back, lokalbefolkningens forhold til kolonisterne og på hinanden under og efter koloniseringen, sprogets udvikling fra før-engelsk til Lingua Franca, hvordan engelsk tales og af hvem, og hvem bestemmer, hvad "engelsk" er. Fra Worlds of English, Systime, 2012 Baggrund: Global English, The UK and Me, s. 16-17, 20-21, 30-32 Noveller og digte: Jomo Kenyatta - Gentlemen of the jungle Khushwant singh - Karma Ian Mudie - This Land Ruperake Petaia - Kidnapped Rudyard Kipling - White Man's Burden Lingua Franca: History of English: https://www.englishclub.com/history-of-english/ Language development: https://www.youtube.com/watch?v=YEaSxhcns7Y&ab_channel=TED-Ed Langfocus: What is a “Lingua Franca”?: https://www.youtube.com/watch?v=a9ZdC6wZnks&feature=youtu.be Villy Søvndal-video: https://www.youtube.com/watch?v=F0HWlWKMIck&feature=youtu.be Lars Løkke-tweet: https://twitter.com/larsloekke/status/966418732326244353 Greta Thunberg på The Daily Show: https://www.youtube.com/watch?v=rhQVustYV24&feature=youtu.be Ollie Richards: Why does the whole world speak English?: https://www.youtube.com/watch?v=bF-4ZmUdB1E&feature=youtu.be Kernestof, red.: - det engelske sprogs grammatik, ortografi og tegnsætning - udtale, ordforråd og idiomer - kommunikationsstrategier, standardsprog og variation - principper for tekstopbygning og tekstsammenhæng - det engelske sprog anvendt som globalt lingua franca - tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af fiktive og ikke-fiktive tekster - historiske og aktuelle forhold i andre engelsksprogede regioner.
Indhold	Kernestof: Vi laver grammatik. Medbring jeres grammatikbog. Vi laver grammatik og kigger mod det næste forløb. Vi laver grammatik og kigger på jeres næste aflevering. Vi starter på næste aflevering. Medbring computer og hovedtelefoner. Vi laver grammatik og kigger lidt på afleveringen, hvis folk har brug for det. Vi fortsætter med kompendiet. Jeg fortæller også lige kort om FF4. Vi fortsætter med Around the World-kompendiet. Vi afslutter grammatikbogen og går videre med Around the World-kompendiet. Vi går på ferie med en lille hyggelig novelle fra Around the World-kompendiet. Vi snakker også kort om jeres oplevelse af terminsprøven. Vi arbejder med grammatik på Minlæring. Vi færdiggør filmen og snakker om den. Vi analyserer de filmiske virkemidler. Vi læser digtet, This Land, og afslutter forløbet. Husk kompendiet.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Intelligence Fokus: Hvad er intelligens, hvilke intelligenser findes der, hvordan måler man intelligens og personlighedstræk-/typer, genetisk manipulation samt konsekvenser nu og i fremtiden. - Howard Gardner’s Theory of Multiple Intelligences: https://www.niu.edu/citl/resources/guides/instructional-guide/gardners-theory-of-multiple-intelligences.shtml (accessed September 2, 2020) - Multiple Intelligences Test - based on Howard Gardner's MI Model: https://www.businessballs.com/freepdfmaterials/free_multiple_intelligences_test_young_people.pdf (accessed September 2, 2020) - Gardner's Multiple Intelligences - descriptions, preferences, personal potential, related tasks and tests: https://www.businessballs.com/freepdfmaterials/MI-test-intelligences-descriptions.pdf (accessed September 2, 2020) - Andrew Restuccia, Trump fixates on IQ as a measure of self-worth, Politico, May 30, 2019: https://www.politico.com/story/2019/05/30/donald-trump-iq-intelligence-1347149 (accessed August 31, 2020) - TIME staff, If We Have It, Do We Use It, September 13, 1999: https://content.time.com/time/printout/0,8816,2054508,00.html (accessed September 2, 2020) - Rebecca Smith, Three babies aborted every day due to Down’s syndrome, October 26, 2009: https://www.telegraph.co.uk/news/health/news/6440705/Three-babies-aborted-every-day-due-to-Downs-syndrome.html (accessed September 2, 2020) - NowThis Politics, Down Syndrome Advocate Makes Case For More Research Funding, video: https://www.facebook.com/watch/?v=1891079307590217&extid=P6VlNpTuzL9sgQkl (accessed August 31, 2020) - NowThis Politics, Down Syndrome Activists Are Demanding Better Employment Opportunities, video: https://www.facebook.com/watch/?v=2046185092079637&extid=ovwK6CXjq759E3to (accessed August 31, 2020) - Katherine Sellgren, Mother’s Asperger’s poem strikes a chord on social media, BBC News, 2018: https://www.bbc.com/news/education-43142480 (accessed August 31, 2020) - Daniel Keyes, Flowers for Algernon, 1965 - https://www.free-iqtest.net/ Kernestof: - det engelske sprogs grammatik, ortografi og tegnsætning - et genremæssigt varieret udvalg af primært nyere fiktive og ikke-fiktive tekster - tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af fiktive og ikke-fiktive tekster
Indhold	Kernestof: Vi starter nyt forløb! Vi tester, hvilken type intelligens, I besidder. Vi fortsætter med Intelligence-kompendiet, så husk at tage det med. Vi skal læse om Trump og hans besættelse af IQ. Vi snakker om Trump-artiklen fra sidste gang og arbejder med grammatik. Vi starter op på essay. Vi går i gang med novellaen i kompendiet. Vi fortsætter med Flowers For Algernon. Vi fortsætter med Flowers for Algernon. Vi færdiggør selvfølgelig Rorshach-testen og tester jeres personlighed med en anden test også. Vi fortsætter med Flowers for Algernon. Vi har læst til og med 25. marts (s. 222/21). Free IQ Test - Fast, Free and Accurate Online IQ Test Vi læser Flowers for Algernon. Vi har læst til og med 28. april. Vi tester også jeres ordforråd.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb