Holdet 2024 fy/u - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2024 fy/u - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	Høje-Taastrup Gymnasium
Fag og niveau	Fysik C
Lærer(e)	Ajmal Faizi
Hold	2024 fy/u (1u fy)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Introduktion til fysik
Titel 2	Energi
Titel 3	Atomer og kernefysik
Titel 4	Bølger
Titel 5	Lyd som bølger
Titel 6	Lys som bølger
Titel 7	Astronomi
Titel 8	Kosmologi

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Introduktion til fysik Kernestof: En verden af fysik C, Gyldendal, 1. udgave, Kasper Grosman Michelsen kap. 1 s. 6-30, og egne noter ■ Hvad er fysik? ■ Det kosmiske zoom, Enheder, præfikser og eksponentiel notation Særlige fokuspunkter introduktion til fysik ■ den naturvidenskabelige metode ■ målinger og teorier ■ anvendelse af formelsprog og enheder, præfikser og eksponentiel notation ■ data, usikkerheder og fejlkilder Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning, gruppe- og pararbejde, små demo- og elev-eksperimenter med densitet, reaktionstid , og måling af forskellige størrelser. Simulation "den kosmiske zoom"
Indhold	Kernestof: link til fysik site link til fysiksite modulplan
Omfang	Estimeret: 2,00 moduler Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Energi Kernestof: En verden af fysik C, Gyldendal, 1. udgave, Kasper Grosman Michelsen kap. 2 s. 31-83, og egne noter ■ energi og energibevarelse ■ energiomsætning og energikæder ■ forskellige energiformer, herunder, bl. a. potentiel- , kinetisk, mekanisk, og termisk energi ■ temperatur, temperaturskala, herunder omregning fra °C til K og omvendt, og det absolutte nulpunkt ■ tilstandsformer, vandets tilstand-diagram, varmekapacitet, smelte- og fordampningsvarme ■ effekt og nyttevirkning ■ Strækning, fart (hastighed), og acceleration ■ (SUP) Bærdygtighed, herunder alternative energiformer (solceller) Særlige fokuspunkter anvendelse af energibevarelse til beregning/bestemmelse af ukendte fysiske størrelser, som maksimal- hastighed og højde, varmekapacitet, start- , sluttemperatur mm. både eksperimentelt og teoretisk ■ at have en grundlæggende forståelse for drivhuseffekten, albedo og de ressourcemæssige begrænsninger og problemer, der er forbundet med vores nuværende energiforsyning, samt have kendskab til forskellige former for alternative og vedvarende energikilder. ■ at kunne kort gøre rede for lys-stof interaktion dvs. absorption, transmission og refleksion ■ at kunne bruge Planck kurve til at aflæse intensitet, temperatur og bølgelængde at kunne gør rede for begreberne kort- og langt bølgede stråler? ■ at kunne forklare, hvad der sker når lys rammer en overflade (stof)? ■ at kunne gøre rede for begrebet refleksion og absorption. ■ at kunne kort gøre rede for Plancks kurve. Væsentigste arbejdsformer klasseundervisning, forelæsning ■ gruppe- og pararbejde ■ fremlæggelser ■ databehandling og anvendelse af fagprogrammer ■ Skriftligt arbejde - opgaveregning, journal/rapportskrivning ■ Eksperimentelt arbejde med rapportskrivning 1. Øvelse - Hoppende bold 2. Øvelse - Bestemmelse af nyttevirkning på en solcelle ■ Demo-eksperimenter -Energibevarelse under det frie fald ■ Interaktive eksperimenter - Skateren "bestemmelse af maksimal- fart og højde" PhET, Colorado edu - Matematisk pendul "bestemmelse af maksimal- fart og højde" PhET, Colorado edu Øvelse- Planck’s kurve "bestemmelse af maksimal- bølgelængde og overfladetemperatur" PhET, Colorado edu Rapportøvelse- Bestemmelse af nyttevirkning af en solcelle
Indhold	Kernestof: link til fysiksite modulplan
Omfang	Estimeret: 13,00 moduler Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Atomer og kernefysik Kernestof: En verden af fysik C, Gyldendal, 1. udgave, Kasper Grosman Michelsen kap. 5 s. 143-155, og egne noter ■ atomets opbygning ■ atommodellens udvikling gennem historien ■ Bohr modellen ■ absorption- og emissionsspektre ■ rosinbolle modellen, Rutherford eksperimentet, Bohrs atommodel, kvantemekanikken ■ paradigmeskiftet pga. kvantemekanikken ■ (SUP) kernefysik Særlige fokuspunkter forklaring på atomets opbygning hvad ioner og isotoper er at forstå absorption- og emission processer (ved kvantespring), samt absorption- og emissionsspektre beregning af fotonenergien ved kvantespring at kunne forklare hvad et isotop er at kunne forklare hvad radioaktivitet er at kunne gør rede for de forskellige henfaldstyper at få kendskab til kernekortet Væsentligste arbejdsformer klasseundervisning og forelæsninger ■ gruppe- og pararbejde ■ fremlæggelser ■ Skriftligt arbejde
Indhold	Kernestof: link til fysiksite Lektie: Betal 2. rate til sprogtur på 1000,- kr. til skolens Mobilepaynr. 319369 inden 1. marts
Omfang	Estimeret: 5,00 moduler Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Bølger Kernestof: En verden af fysik C, Gyldendal, 1. udgave, Kasper Grosman Michelsen kap. 3 s. 85-99, og egne noter grundlæggende bølgemekanik tvær- og længdebølger stående bølger bølgeligningen konstruktiv- og destruktivt interferens Særlige fokuspunkter grundlæggelse af bølge-karakteristika. Herunder, bølgelængde, amplitude, frekvens, hastighed, og periode forskellen på tvær- og længdebølger anvendelse af bølgeligningen stående bølger konstruktiv- og destruktivt interferens Væsentligste arbejdsformer klasseundervisning, forelæsning ■ gruppe- og pararbejde ■ fremlæggelser ■ databehandling og anvendelse af fagprogrammer ■ Skriftligt arbejde - opgaveregning ■ Interaktive eksperimenter - Bølger på en snor, PhET, Colorado edu - Konstruktiv- og destruktiv interferens, PhET, Colorado edu - kort demoeksperimenter med, snortelefon, fjedre, stemmegafler
Indhold	Kernestof: link til fysiksite
Omfang	Estimeret: 2,00 moduler Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Lyd som bølger Kernestof: En verden af fysik C, Gyldendal, 1. udgave, Kasper Grosman Michelsen kap. 3 s. 89-108, og egne noter ■ grundlæggende egenskaber ved lydbølger ■ lydens hastighed ■ Doppler effekten ■ anvendelse af lydbølger i teknologi og af dyr Særlige fokuspunkter hvordan opstår lyd? ■ lyd som bølger ■ lydens fart i luft og andre materialer ■ anvendelse af formlen for lydens fart i luft ■ Doppler effekt ■ aflæsning decibelskalaen ■ hvordan SONAR fungerer ■ hvordan flagermusen navigerer ■ hvordan ultralydsundersøgelse virker ■ Ørets fysik, og frekvensskalaen Væsentligste arbejdsformer klasseundervisning, forelæsning ■ gruppe- og pararbejde ■ fremlæggelser ■ databehandling og anvendelse af fagprogrammer ■ Skriftligt arbejde - opgaveregning, journal/rapportskrivning ■ Eksperimentelt arbejde med rapportskrivning Rapportøvelse - Bestemmelse af lydens fart vha. et halvåbent rør ■ Demo-eksperimenter -undersøgelse af lydens udbredelse vha. stemmegafler -bestemmelse af lydens hastighed vha. to mikrofoner -Lydens hastighed i forskellige materialer ■ Interaktive eksperimenter - Lydbølger, PhET, Colorado edu
Indhold	Kernestof: link til fysiksite
Omfang	Estimeret: 4,00 moduler Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Lys som bølger Kernestof: En verden af fysik C, Gyldendal, 1. udgave, Kasper Grosman Michelsen kap. 3 s. 108-116, og egne noter ■ lysets bølge- og partikelegenskaber ■ Det elektromagnetiske spektrum ■ bølgeligning for lys ■ gitterligning ■ fotonenergi Særlige fokuspunkter hvor kommer lys fra ■ hvad er lys lavet af ■ hvad lyset hastighed ■ hvad er det elektromagnetiske spektrum ■ hvilke bølgelængder lys kan vi se ■ at kunne anvende bølgeligningen, gitterligningen for formlen for fotonenergi Væsentligste arbejdsformer klasseundervisning, forelæsning ■ gruppe- og pararbejde ■ fremlæggelser ■ databehandling og anvendelse af fagprogrammer ■ Skriftligt arbejde - opgaveregning, journal/rapportskrivining ■ Eksperimentelt arbejde med rapportskriving Rapportøvelse - bestemmelse af laserens bølgelængde ● Demo-eksperiment Rapportøvelse - bestemmelse af farverne (rød, blå og grøn) bølgelængder (vha. overheadprojektor og gitter) ■ Interaktive eksperimenter - Laser, PhET, Colorado edu - Konstruktiv- og destruktiv interference (lys), PhET, Colorado edu
Indhold	Kernestof: link til fysiksite Regneskabelon for gitterligningen.docx link til øvelsen link til dagens modul
Omfang	Estimeret: 5,00 moduler Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Astronomi Kernestof: En verden af fysik C, Gyldendal, 1. udgave, Kasper Grosman Michelsen kap. 5 s. 176-196, og egne noter Film- Den bevægede jord ■ solsystemet ■ dag, nat og årstider ■ sol- og måneformørkelse ■ verdensbilleder ■ Keplers love Særlige fokuspunkter årsagen til dag og nat årstiderne årsagen måneformørkelse årsagen solformørkelse solsystemet og planet-definitionen hvordan vores verdensbillede har ændret sig gennem historien, fra oldtidens græker til i dag Keplers love Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning, film "Den bevægende jord" , gruppe- og pararbejde, fremlæggelser Interaktive øvelser: -dag og nat og årstider, - måne- og solformørkelse, Rumet.dk -Solsystemets opbygning, Mit solsystem. PhET, Colorado -planetary orbit simulator. http://astro.unl.edu/naap/pos/animations/kepler.html Rapportøvelse - Eftervisning af Keplers 3. lov
Indhold	Kernestof: link til fysiksite link til dagens modul
Omfang	Estimeret: 4,00 moduler Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Kosmologi Kernestof: En verden af fysik C, Gyldendal, 1. udgave, Kasper Grosman Michelsen kap. 5 s 175-196, og egne noter ■ solsystemet dannelse ■ det kosmologiske princip ■ rødforskydning ■ Hubbles lov Særlige fokuspunkter hvordan jorden og månen blev dannet ■ hvordan solsystemets blev dannet ■ findes der andre solsystemer? og hvorfor skal vi lære om dem ■ hvad menes der med stjerne- "fødsel" og "død" ■ forklar Doppler effekten. ■ hvad menes der med rødforskydning ■ er der sammenhæng mellem Dopplereffekten og rødforskydning ■ forklar Hubbles lov og det kosmologiske princip og afstandsbestemmelse i universet ■ hvad menes der med Big Bang ■ hvordan kan man bestemme universets alder Væsentligste arbejdsformer klasseundervisning, forelæsning ■ gruppe- og pararbejde ■ fremlæggelser ■ databehandling og anvendelse af fagprogrammer ■ Skriftligt arbejde - opgaveregning Rapportøvelse - Hubbles lov
Indhold	Kernestof: link til fysiksite
Omfang	Estimeret: 4,00 moduler Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb