Holdet 2u Ty (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Høje-Taastrup Gymnasium
Fag og niveau Tysk B
Lærer(e) Liv Høirup
Hold 2024 Ty/u (1u Ty, 2u Ty)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 1. Ab ins Deutsche (1.g)
Titel 2 2. Märchen und Identität (1.g)
Titel 3 3. Drittes Reich (1.g & 2.g)
Titel 4 4. Landeskunde: Lübeck (1.g & 2.g)
Titel 5 5. Gewalt und Verbrechen (2.g)
Titel 6 6. Migration und Integration (2.g)

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 1. Ab ins Deutsche (1.g)

Forløbet fungerer som et intro-forløb til tyskfaget. Vi arbejder med små samtaleøvelser, udtaleregler, transparante ord, forskellige kommunikationsstrategier og ordbogsøvelser.
Desuden arbejder vi med sange og med de første skriftlige opgaver.

Materiale:
Kate Fuchs og Mathilde Sinding: Auf uns, Gyldendal 2016, s. 10-17
Mette Hermann: Los geht's!, Gyldendal 2018, s. 6-12 & s. 154-162

Sange:
Andreas Bourani: Auf uns

Grammatik (grammatikark og kompendium):
Sætningsanalyse
Den bestemte og ubestemte artikel
Hjælpeverber i præsens
Svage verber i præsens

Forløbet omfatter ca. 15 sider.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 2. Märchen und Identität (1.g)

Et forløb om "Märchen und Identiät". Vi har haft fokus på ordforråd, eventyrkendetegn og mundtlighed. Eleverne har desuden arbejdet med en skriftlig opgave om deres ynglingseventyr.

Faktatekster:
Merkmale des Märchens (Fra Helle Egendal: Gattungen, Gyldendal 2017, s. 62-63)
Volksmärchen und Kunstmärchen im Vergleich (Fra Helle Egendal: Gattungen, Gyldendal 2017,  s. 68)

Tekster:
Anonym: Hänsel und Gretel (Kinderlied)
Brüder Grimm: Das arme Mädchen (Volksmärchen)
Brüder Grimm: Rotkäppchen (Volksmärchen)
Richard Rudolf Klein: Rotkäppchen, wo gehts du hin? (Kinderlied)
Anonym: Zwei Königskinder (Volksballade)

Film:
ARD: Rotkäppchen (2012)

Forløbet omfatter ca. 50 sider
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Märchen und Gespräch 21-01-2025
Übersetzung: Kunst- und Volksmärchen 25-02-2025
Personencharakteristik: Rotkäppchen 13-03-2025
Fragen: Rotkäppchen 18-03-2025
Grammatik: Hoved- og ledsætninger 18-03-2025
Übersetzung: Rotkäppchen 27-03-2025
Skriveøvelse: Rotkäppchen 01-04-2025
Mein Lieblingsmärchen 22-04-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 25 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 3. Drittes Reich (1.g & 2.g)

Forløb om "Drittes Reich" i perioden 1933-1945 med særligt fokus på:

- Die Judenverfolgung
- Die Bücherverbrennung
- Die Kristallnacht
- Jugend und Erziehung im Dritten Reich - HJ und Werbeplakate
- Stolpersteine und Vergangenheitsbewältigung

Texte:
- "Ein geschichtlicher Überblick 1933-1945" - Faktentext (aus der heutigen Zeit), https://www.ndr.de/geschichte/chronologie/NS-Zeit-Krieg-und-Terror,nszeit108.html
- "Zeittafel zur Judenverfolgung 1933-1945" - Faktentext (aus der heutigen Zeit)
- "Antijüdische Gesetze während der NS-Zeit" - Faktentext (aus der heutigen Zeit)
- "Wer war Anne Frank?" - Faktentext und Video (aus der heutigen Zeit)
- "So sah Lübeck nach den Bombenangriffen aus" – Artikel mit Fotos (aus der heutigen Zeit)
- Erich Kästner: "Die Bücherverbrennung am 10. Mai 1933" - Erinnerung (1946)
- Günther Dahl: “Was braucht der Jud ein Klavier?” - Erinnerung (1988)

Filme:
-“Triff Anne Frank” – Dokumentarfilm (ARD, 2022) mitcfu.dk
- Dennis Gansel: “Napola - Elite für den Führer” – Spielfilm (2004), https://fjernleje.filmstriben.dk/film/9000005847/hitlers-elite

Bilder:
Das Denkmal zur Bücherverbrennung auf dem Bebelplatz – Fotos (aus der heutigen Zeit)
Werbeplakate für die HJ (Hitlerjugend) - Plakate (1939)
Stolpersteine - Fotos (aus der heutigen Zeit)

Forløbet omfatter ca. 60 sider
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Samtaler om Anne Frank 09-05-2025
Grammatikøvelser med 'sein' 28-08-2025
Kort referat af "Die Bücherverbrennung" 04-09-2025
Grammatikøvelser med 'haben' 11-09-2025
Die Bücherverbrennung: Personkarakteristik 11-09-2025
Skriveøvelse med 'sein' & 'haben' 16-09-2025
Grammatikøvelser med 'werden' 25-09-2025
Tysk referat af Napola 08-10-2025
Billedbeskrivelse og samtale: Werbeplakate für HJ 22-10-2025
Skriveøvelse: Was braucht der Jud ein Klavier? 30-10-2025
Genaflevering af referat om "Napola" 05-11-2025
Genaflevering: Was braucht der Jud ein Klavier? 11-11-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 28 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 4. Landeskunde: Lübeck (1.g & 2.g)

Sprogtur til Lübeck i slutningen af 1.g:
Før turen lærer I lidt om Lübeck under 2. verdenskrig og efter 1945 i form af artikler, videoer og quizzer.
På turen laver I tre skriftlige opgaver: en Stadtralley på tysk, en tysk billedbeskrivelse af et valgfrit kunstværk på "Kunsthalle St. Annen" og en opgave på tysk om "Sprachliche Landschaften" i Ratzeburg.

Forløbet omfatter ca. 15 sider.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Aufgaben in Lübeck 21-05-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 5. Gewalt und Verbrechen (2.g)

Et forløb om "Gewalt und Verbrechen" med følgende materiale:

Texte:
- Wortschatz zum Thema Gewalt und Verbrechen (Faktentext)
- Otto F. Walter: Cornflakes (Kurzgeschichte, 1977)
- Ferdinand von Schirach: Anatomie (Kurzgeschichte, 2010)

Lied:
POL1Z1STENS0HN a.k.a. Jan Böhmermann: Ich hab Polizei (Musikvideo, 2015)
https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=PNjG22Gbo6U&t=0s

Film:
Detlev Buck: Bibi und Tina (Film, 2014)
Ferdinand von Schirach: Fähner (Film, 2013)

Forløbet omfatter ca. 50 sider
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Grammatikøvelser med svage verber 27-11-2025
Textfragen: Cornflakes 11-12-2025
Skriveøvelse: Cornflakes 08-01-2026
Analyse von Cornflakes 14-01-2026
Bildbeschreibung: Fähner 21-01-2026
Genaflevering af skriveøvelse: Cornflakes 28-01-2026
Genaflevering af analyse: Cornflakes 04-02-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 6. Migration und Integration (2.g)

Et forløb om "Migration und integration" med fokus på "Sport" og "Zusammenhalt"

Texte:
- "Was ist Integration? - Die drei Integrationsformen" (Faktentext, 2020)
- "el-Mafaalani und Topraks soziologische Theorie - Die vier Integrationsebenen" (Faktentext, 2020)
- Leonie Gubela und Robin Köhler: "Beim Sport konnte ich aus mir herausgehen" (Interview, 2017)
Alle fra: Kirsten Krehan/Kirsten Stammerjohann: Wer bin ich? Sport und Identität, Kapitel 3: "Integration", 2020
- Mesut Özil: "Deutschland kann stolz auf sein Multikulti sein" (Interview, 2011)

Filme:
- Yasemin Şamdereli: "Almanya - Willkommen in Deutschland" (Spielfilm, 2011)
- Rupert Höller: "Ausstieg rechts" (Kurzfilm, 2018) https://www.youtube.com/watch?v=D_pagWIoZ7g

Forløbet omfatter ca. 50 sider
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Fragen zum Text "Beim Sport konnte ich..." 26-03-2026
Skriveøvelse om Beim Sport konnte ich aus mir ... 08-04-2026
Samtaler om Beim Sport konnte ich aus mir ... 15-04-2026
Genaflevering af skriveøvelse om Beim Sport ... 28-04-2026
Skriveøvelse om Almanya 30-04-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer