Holdet 2z Ty (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2z Ty (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25 - 2025/26
Institution	Høje-Taastrup Gymnasium
Fag og niveau	Tysk B
Lærer(e)	Karin Wallmeier Wolfgang
Hold	2024 Ty/z (1z Ty, 2z Ty)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Ab ins Deutsche
Titel 2	Märchen
Titel 3	Aktuelles: über die Bundestagswahl
Titel 4	Jugendkultur
Titel 5	Lübeck, die stolze Hansestadt
Titel 6	Kriminalität
Titel 7	die Rote Armee Fraktion
Titel 8	Deutschland als Einwanderungsland
Titel 9	Forløb#8

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Ab ins Deutsche Introduktion til faget. Alle arbejdsmaterialer er i kompendiet "Ab ins Deutsche" Fuchs, Kate og Mathilde, Sinding: Auf uns. Gyldendal 2016, s. 10-17 Hermann, Mette: Los geht´s. Gyldendal 2018, s. 6-12. Vi har arbejdet med regler for udtale, retskrivning, ordbogsopslag; Vi har set på forskelle på det danske og tyske sprog og har set en video: Easy German om forskelle og ligheder ml dansk og tysk https://www.youtube.com/watch?v=9bJolmQ0syg Vi har arbejdet med sangen "Auf uns" von Andreas Bourani. "Be cool, sprich Deutsch" von den Prinzen 20 sider
Indhold	Kernestof: Ab ins Deutsche7 2. Hvad bruges verber til? \| KURZ GESAGT 3. Hvor skal ordene stå i hovedsætninger? \| KURZ GESAGT easy german dänisch deutsch - Google-søgning Løst sammensatte verber \| Wie Geht"s? Tysk grammatik Andreas Bourani - Auf uns (Official Video) 4. Hvordan fortæller jeg om nutiden? \| KURZ GESAGT verbets passivformer - Ida Wir öffnen das 3. Türchen Der Adventskalender
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Märchen Alle materialer i kompendiet "Märchen" Egedal, Helle: Gattungen. Gyldendal. Heraf kapitlet om "Märchen": Vi har arbejdet med folkeeventyr og deres kendetegn: sprog, handling, komposition, personerne, tid-sted-rum, indhold og emner, fortæller. Brüder Grimm: "Rotkäppchen" og "Schneewittchen", "Sterntaler" Skriv-selv-teaterscener Genfortælling af andre Grimm-eventyr "Der Märchen-Check": Dokumentar ARD 2019 "Sonne" von Rammstein: Analyse von Video und Text 40 sider
Indhold	Kernestof: Schneewittchen das 6. Türchen Titel Originaltext Schneewittchen Adventskalender Stille Nacht, heilige Nacht Opgave til modulet Opgave til den virtuelle time d. 17.12..docx description Märchen 8. Hvordan fortæller jeg om fortiden? \| KURZ GESAGT Der Märchen-Check Redemittel Inhaltsnotizen zum Rotkäppchen Afsnit Indhold Rotkäppchen Eine mündliche Zusammenfassung Kreatives Deutschlernen Zusammenfassung von Rotkäppchen der Sterntaler
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Aktuelles: über die Bundestagswahl Vi arbejder med valgsystemet i Tyskland og de politiske partier
Indhold	Kernestof: Parteien in Deutschland im Überblick \| kindersache 16. Hvordan bruger jeg personlige pronomener \| KURZ GESAGT Die Parteien kurz erklärt
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Jugendkultur Alle materialer i kompendiet "Jugendkultur" Anne Lønberg Eskesen: ”Genau”. Heraf: Gemeinschaften. Barbara Vorsamer: Alle wollen Mainstream sein https://genau.systime.dk/?id=130&L=10 Heidi W. Madsen og Sus Storgaard: ”Tyskbogen”. Heraf: Jugend und Freizeit in Hamburg. https://tyskbogen.systime.dk/?id=254&L=10#c1131 Jugend auf dem Land oder in der Stadt? https://www.youtube.com/watch?v=qphyVFXuhVc Kirsten Krehan og Kirsten Stammerjohann: ”Wer bin ich?” Heraf: Was ist Subkultur? Jugendsprache https://werbinich.systime.dk/?id=152&L=10 30 sider
Indhold	Kernestof: 16. Hvordan bruger jeg personlige pronomener \| KURZ GESAGT Jugendkultur Afsnit 17. Hvordan bruger jeg possessive pronomener? \| KURZ GESAGT Titel Jugendkultur in eurer Klasse Die Jugendkultur in eurer Klasse Personlige pronominer \| Wie Geht"s? Tysk grammatik Relative pronominer \| Wie Geht"s? Tysk grammatik In der Stadt oder auf dem Land Kompendium Stadt oder Land 11. Hvor skal ordene stå i ledsætninger? \| KURZ GESAGT Konjunktioner \| Wie Geht"s? Tysk grammatik Udvidet infinitiv \| Wie Geht"s? Tysk grammatik
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Lübeck, die stolze Hansestadt Klassen var på sprogtur i Lübeck med 2 overnatninger. Klassen har været på bytur i Lübeck, på Hanse-museet, kunstmuseet, og på et besøg i Ratzeburg. Forinden har klassen arbejdet kort med forberedende stof til Lübeck og hansen. https://www.youtube.com/watch?v=xywEp0FYv7w 5 sider
Indhold	Kernestof: Titel Lübeck Tipps (Sehenswürdigkeiten \| Restaurants \| Nachtleben) Program Lübeck elever.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Kriminalität Alle materialer er i kompendiet "Kriminalität" Egendal, Helle: Gattungen. Heraf afsnittet om "Krimi" Schirach, F.v.: Anatomie. ZDF Serie "Verbrechen" - Abschnitt "Fähner" Schenkel, Andrea Maria: "Finsterau" (uddrag i Helle Egendal "Gattungen") Jan Flieger: "Liebfrauenmorgen" https://dd.systime.dk/?id=126#c274 40 sider
Indhold	Kernestof: Redemittel 16. Hvordan bruger jeg personlige pronomener \| KURZ GESAGT 4. Hvordan fortæller jeg om nutiden? \| KURZ GESAGT 5. Hvordan spørger jeg? \| KURZ GESAGT 8. Hvordan fortæller jeg om fortiden? \| KURZ GESAGT Während des Lesens 6. Hvordan beskriver jeg personer og adjektiver? \| KURZ GESAGT Jan Flieger: Liebfrauenmorgen \| Dein Deutschland - tysk fortsættergrundbogAfsnit Jan Flieger: Liebfrauenmorgen \| Dein Deutschland - tysk fortsættergrundbog
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	die Rote Armee Fraktion Forberedende har vi arbejdet med disse begreber: Stunde Null das Wirtschaftswunder die Verdrängung und fehlende Vergangenheitsbewältigung https://tyskbogen.systime.dk/?id=193&L=10#c592 https://tyskbogen.systime.dk/?id=193#c592 https://niemalsvergessen.systime.dk/?id=121 Terrorismus: https://tyskbogen.systime.dk/?id=130&L=10#c247 Inroduktion til gruppen (Powerpoint i jeres mappe) Tekstlæsning fra ZDF og Planet Wissen om gruppen: https://tyskbogen.systime.dk/?id=155&L=10 Film: "Der Baader-Meinhof-Komplex", Uli Edel 2008 Fokus: Hvordan fremstilles gruppen og enkeltkaraktererne? 40 sider
Indhold	Kernestof: Kapitel 5: Wirtschaftskrise - Wirtschaftswunder \| Tyskbogen. Grundbog til niveau B og A 5.1.1 Literatur und Artikel \| Tyskbogen. Grundbog til niveau B og A 7. Hvordan sammenligner jeg ting og personer med adjektiver? \| KURZ GESAGT 2: Einstieg: Vergangenheitsbewältigung \| Niemals vergessen 11. Hvor skal ordene stå i ledsætninger? \| KURZ GESAGT Kapitel 2: Terrorismus \| Tyskbogen. Grundbog til niveau B og A Titel 2.1.2 Im Internet \| Tyskbogen. Grundbog til niveau B og A Die Rote Armee Fraktion (RAF) Vi 2.1.2 Im Internet \| Tyskbogen. Grundbog til niveau B og A https://tyskbogen.systime.dk/?id=155#c343 RAF Arbeitsfragen Arbeitsfragen zur RAF Arbeitspapier zum Film Opgaver RAF Arbeitspapier
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8

Deutschland als Einwanderungsland

Alle materialer i kompendiet "Deutschland als Einwanderungsland"

Der Einstiegstest
Was wissen wir schon?

https://tyskbogen.systime.dk/?id=129#c1337

Ein Sachtext zur Introduktion zum Thema
“Einstieg - multikulturelles Deutschland
https://tyskbogen.systime.dk/?id=129&L=0#c1517

Wir lesen den Text und erstellen eine Wörterliste.
Wir üben, uns diese Wörter und Begriffe gegenseitig erzählen zu können.

Film: Willkommen in Deutschland.
Wir sehen den Trailer zu “Willkommen in Deutschland” .
Welche Themen gibt es im Film ausgehend vom Trailer?
Beschreibung des Filmplakats
Wir sehen den ganzen Film und arbeiten mit der Analyse.

Artikel “Deutsch, türkisch, deukisch: drei Generationen in der Autofabrik” von Petra Albers
https://tyskbogen.systime.dk/?id=149&L=10#c298

Aisha Uğurlu: Deutsche Muslimin (2005)
https://dd.systime.dk/?id=137

Multikulti-musik

50 sider

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Ein Filmplakat analysieren	13-04-2026

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Forløb#8
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb