Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2024/25 - 2025/26
|
|
Institution
|
Høje-Taastrup Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Erhvervsøkonomi C
|
|
Lærer(e)
|
Morten Sørensen
|
|
Hold
|
2025 eø/2h (2h eø)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Virksomheden og dens forretningsmodel
Introduktionsforløb til faget
Fokuspunkter
- Iværksætteri
- Omsætning, omkostninger, profit
- SWOT
- Forretningsidé, differentiering, mission, vision, bæredygtig virksomhed (social, økonomi, miljø)
- Private/offentlige/socialøkonomiske virksomheder
- Virksomhedstyper (service, produktion, handel, blandede)
- B2C og B2B
- Forretningsmodel (Business Model Canvas)
- Kundesegment og kundesegmentering
- USP
- Brand og branding
- Selskabsformer (A/S, ApS, I/S og enkeltmandsejet). Franchising.
Materiale:
- Virksomhedens Verden kap. 2.1–2.4
- Luk Virksomheden Op: virksomhedsformer
- Case: Løvens Hule, Lagkagehuset
- iBog Luk Virksomheden Op! Afsnittet "SWOT" (https://lvo.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=155) + afsnittet "Virksomhedsformer" (https://lvo.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=150)
- iBog Virksomhedens verden. Afsnittet "2.1 Virksomheden og dens forretningsidé" (https://virksomhedensverden.systime.dk/?id=301) + "2.2 Forretningsmodellens Hvem-Hvad-Hvordan" (https://virksomhedensverden.systime.dk/?id=300)
Supplerende materiale
- DR.dk (27/2 2024): "7-årige Bas sender lange blikke efter influencer-chips, men mor siger nej: 'De skal holde sig fra mine børn'". Link: https://www.dr.dk/nyheder/indland/7-aarige-bas-sender-lange-blikke-efter-influencer-chips-men-mor-siger-nej-de-skal#!/
- Løvens Hule (sæson 9, episode 3) kun iVet-casen. Link: https://www.dr.dk/drtv/episode/loevens-hule_-hvor-langt-kan-man-komme-med-charme-og-en-god-ide_424456
- Ekstra Bladet (26/2 2023): "Voldsom forskel på stang: kun halvt så lang". Link: https://ekstrabladet.dk/underholdning/livsstil/voldsom-forskel-paa-stang-kun-halvt-saa-lang/9647624
Faglige mål:
- redegøre for en virksomheds forretningsmodel samt nationale og internationale rammevilkår
- anvende viden og kundskaber om fagets identitet og metoder
- indgå i faglig dialog om erhvervsøkonomiske problemstillinger
- strukturere og formidle empirisk og teoretisk materiale
Kernestof:
- forretningsmodeller og rammevilkår
- virksomheden og dens omverden
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
14 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Virksomhedens strategi
Indhold / fokuspunkter
- Strategibegrebet
- SWOT
- Markedsformer (fuldkommen konkurrence, monopol, oligopol, monopolistisk konkurrence)
- Konkurrencemæssige positioner : markedsleder, markedsudfordrer, markedsfølger, markedsnicher
- Porters Five Forces,
- Red Ocean og Blue Ocean / Blue Ocean Strategy
- Porters generiske konkurrencestrategier
- Vækststrategi (Ansoffs vækstmatrice)
Materiale:
- Virksomhedens Verden kap. 5.1–5.3 og 6.2–6.3
- Case: EU/USA handel
-Case: LEGO, Flybranchen, Pandora, Lakrids by Bülow, Luggage Hero
- Porters Five Forces
- Ansoff-matrix
- BCG-matrix
- Blue Ocean Framework
Faglige mål:
̶ demonstrere viden og kundskaber om fagets identitet og metoder
̶ redegøre for en virksomheds forretningsmodel samt nationale og internationale rammevilkår
- anvende viden om konkurrenceforhold til strategisk analyse
- undersøge og diskutere virksomhedens strategiske muligheder
- anvende modeller i analyse af virkelighedsnære cases
- strukturere og formidle faglige analyser
- diskutere erhvervsøkonomiske problemstillinger i fagligt samspil med andre fag
Kernestof:
- konkurrenceforhold, positionering, konkurrence- og vækststrategi
virksomhedens omverden
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Virksomhedens økonomi og regnskab
Indhold:
- Årsrapport (årsrapportens informationer og krav til årsrapporten)
- Resultatopgørelse (opbygning samt artsopdelt/funktionsopdelt), balance,
- - Nøgletal (afkastningsgrad, overskudsgrad, aktivernes omsætningshastighed, egenkapitalens forrentning, soliditetsgrad)
- Regnskabsanalyse. Analyse af virksomhedens økonomiske situation med fokus på indtjening, rentabilitet og bæredygtighed. CSR, den tredobbelte bundlinje, ESG
Materiale:
- Virksomhedens Verden kap. 4.1–4.5
- Case: Chr. Hansen / Novonesis
- Øvelser: nøgletal og regnskabsanalyse
- CSR og bæredygtighed
-
Faglige mål:
- anvende viden om virksomhedens økonomiske situation til at undersøge og diskutere virksomhedens økonomiske situation og bæredygtighed
- anvende faglige modeller i analyse
- strukturere og formidle empirisk materiale
- demonstrere viden og kundskaber om fagets identitet og metoder
Kernestof:
- årsrapporten, regnskabsanalyse og nøgletal
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Marketing
Periode: 24-02-2026 – 27-03-2026
Indhold:
- Marketingstrategi,
- segmentering (geografiske, socioøkonomiske, adfærdsmæssige, psykologiske) og livsstilssegmentering (Minerva-modellen)
- købsadfærd (complex buying behavior, variety seeking behavior, habitual buying behavior og dissonance reducing buying behavior)
- Unique Selling Point og Emotional Selling Point
- Marketing-mix (de fire p'er)
- Product: Boston Consulting Group (BCG-matrix) og produktlivscyklus (PLC-kurve)
- Price: Priselasticitet, positionering
- Place: distribution, kanaler, supply chain
- Promotion: promotionsformer, kommunikationskanaler, push- og pull-strategi
- Casearbejde med forbrugeradfærd.
Materiale:
- Virksomhedens Verden kap. 6.4-6.5
- Luk virksomheden op, kap. 2.10, 3.2-3.5, 3.11
- Case: Red Bull
- BCG-matrix
- PLC-kurve
- Segmentering og købsadfærd
- Marketingmix (4P/7P)
Faglige mål:
- anvende viden om konkurrenceforhold i marketinganalyse
- undersøge og diskutere virksomhedens markedsføring
- anvende modeller i analyse af forbrugeradfærd
- formidle faglige problemstillinger og kunne diskutere erhvervsøkonomiske problemstillinger
Kernestof:
- branding, kundesegmentering og marketingmix
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Organisation og ledelse
Indhold:
Organisationsstruktur, ledelsesformer, Mintzberg (organisationens fem dele), Burns & Stalker, mekanistiske og organiske organisationer, forskellige organisationsdiagrammer, ledelsesroller, ledelsesstilen (autoritær, demokratisk, laissez faire)
- Daniel Goleman og situationsbestemt ledelse
- McGregor X og Y.
- Greiners model
- Motivation
Materiale:
- Luk virksomheden op! Kap. 5.3–5.7
- Virksomhedens Verden, kap. 3.5-3.6
- Case: Grundfos, Jysk, Joe & the Juice
- Mintzberg
- Burns & Stalker
- Greiners udviklingsmodel
Faglige mål:
- anvende viden om organisatoriske og ledelsesmæssige forhold til at undersøge virksomhedens interne forhold
- diskutere ledelsesformer og organisationsstrukturer
- anvende faglige modeller i analyse
Kernestof:
- organisationsstrukturer og ledelse
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Projekt: Bæredygtig virksomhed (eksamensprojekt)
Periode: 18-12-2025 – 30-04-2026
Indhold:
Elevstyret projektforløb med selvvalgt virksomhed med fokus på bæredygtighed. Integrerer strategi, marketing, regnskab og organisation. Arbejde med problemorienteret analyse og anvendelse af erhvervsøkonomiske modeller.
Materiale:
- Egen projektvirksomhed
- Virksomhedens Verden (relevante kapitler)
- Regnskaber og artikler
- PEST, SWOT, BMC, Porters Five Forces, Ansoff, marketingmix, nøgletal
Faglige mål:
- undersøge og diskutere virksomhedens etablering og udvikling
- anvende viden om bæredygtighed i virksomhedsanalyse
- integrere fagets modeller i helhedsorienteret analyse
- strukturere og formidle empirisk og teoretisk materiale
Kernestof:
- alle kernestofområder i integreret anvendelse
- bæredygtig virksomhed
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/36/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71252263694",
"T": "/lectio/36/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71252263694",
"H": "/lectio/36/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71252263694"
}